CENTRO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN MEDIA - CPEM Nº 13

San Martín de los Andes - Neuquén

PROGRAMA 2018

ASIGNATURA: EDUCACIÓN PRÁCTICA - TALLER - INFORMÁTICA

CURSO: 1º AÑO “A” y “B”

TURNO: NOCHE

Docente:, Di Yorio Horacio

UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA – SISTEMA

OPERATIVO WINDOWS

Concepto de computadora, hardware, periféricos (tipos y clasificación).

Software (tipos y clasificación). Unidades de capacidad de
almacenamiento.
Interfaz gráfica Windows: escritorio, accesos directos, iconos, barra de
tareas, menú inicio. Abrir, cerrar y trabajar con varias aplicaciones.
Ventanas: partes y manejo de las mismas. Administración de archivos y
carpetas: usando Mi PC o EQUIPO y Explorador de Windows
(seleccionar, buscar, renombrar, copiar, mover y borrar). Accesorios de
Windows. Cortar y pegar intra y entre aplicaciones .Captura de imagen
utilizando el Paint.

UNIDAD II: PROCESADOR DE TEXTO - MICROSOFT WORD

Concepto del programa y su entorno. Configuración de página. Abrir y

guardar documentos. Edición de textos y tipos de selección. Formato
fuente: (tipo de letra, tamaño, efectos, color), surayado y estilos.
Formato párrafo: alineación, sangrías y espaciado. Numeración y
viñetas. Viñetas Personalizadas. Bordes y sombreados. Insertar
Símbolos. Encabezado y pie de página. Revisión ortográfica y
gramatical. Sangrías. Tabulación. Espaciado e Interlineado. Formato
cartas. Vista preliminar. Números de página. Columnas. Letra Capital.
Notas al pie. Insertar Imagen. Barra de Dibujo (Autoformas- Wordart) .
Buscar y reemplazar. Tablas: insertar, combinar y dividir. Numerados.

UNIDAD III: PRESENTACIONES MULTIMEDIALES - POWER POINT

Ingreso a Power Point – Conceptos básicos – Descripción de la pantalla.

Crear. Guardar. Abrir una presentación. Tipos de Vistas. Trabajar con
diapositivas- Manejar Objetos. Reglas y Guías. Trabajar con Texto –
Tabla – Gráficos, Animación y Transición Hipervínculos – Notas del
orador. Botones de acción. Sonido. Botones de acción
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Hipervínculos

UNIDAD IV: SCRATCH – PILAS Y BLOQUES

Reconocer el entorno de trabajo de Scratch. Utilizar apropiadamente las funciones

básicas del entorno de trabajo de Scratch (abrir y cerrar programa, abrir y cerrar
proyectos existentes, cambiar el lenguaje del entorno) Reconocer el entorno de
trabajo del editor de pinturas. Utilizar el editor de pinturas
Crear y editar Objetos, Disfraces, Fondos; y editar Escenario. Dar instrucciones
básicas a Objetos (al presionar, por siempre, esperar, mover, etc) Crear historias
interactivas con Scratch incorporando instrucciones como: pensar, pensar por N
segundos, decir, decir por N segundos, cambiar disfraz e instrucciones de sonido.
Establecer diferencias entre eventos e hilos.
Crear programas que manejen eventos (sensores) y multihilos (enviar a todos, al
recibir, al presionar objeto) Reconocer las formas de documentar la funcionalidad
de un Proyecto en Scratch. Elaborar dibujos mediante el movimiento de objetos
(funcionalidades de Lápiz). Utilizar operaciones matemáticas y booleanas. Crear y
utilizar variables y listas

Unidad Transversal: Búsqueda de Información en Internet

BIBLIOGRAFIA
 Manuales de Microsoft Windows, Power Point, Scratch, Word e Internet.
 Apuntes de clase