Evaluación Diagnóstica - Método de Investigación –

ARQ – 086 – Grupo 50

Preguntas:
1. ¿Qué diferencia existe entre un conocimiento vulgar
(cotidiano) y un conocimiento científico?
En cuanto al conocimiento científico, éste es: sistemático, controlado, general,
verificable, racional, reflexivo, falible, crítico, metódico y objetivo.
El saber común o vulgar se caracteriza por ser: subjetivo, aparente, particular,
irracional, irreflexivo, acrítico y ametódico.

2¿Cuáles son los pasos a seguir en una investigación?

a- Cotidiana (común)
Los a tener en cuenta a mi parecer son elegir un tema, establecer
las posibilidades para ejecutar la investigación

b- Científica es la que nos permite indagar cuál es la problemática, definir

las hipótesis, cuáles son los hechos, trazar los objetivos a los que deseamos llegar y
qué es lo que debemos averiguar para poder obtener un resultado.

3. ¿Cuál es la diferencia entre los términos “problema” (en

lenguaje común – cotidiano) “problema” (lenguaje
científico)?
El problema en lo cotidiano nos referimos a las fallas o errores
se que se dan.
En el lenguaje científico, son términos más técnicos, cultos y
más directo del porqué.

4. ¿Cuándo decimos esta es mi hipótesis, a qué nos referimos?

Cuando nos referimos a los datos que nos podrían servir para una
investigación
5.¿En qué se diferencia el término teoría: cuando decimos “esta es
mi teoría” y cuando nos dicen busquen teorías que sustenten el
trabajo?
Esta es mi teoría: cuando nos referimos por algo dando nuestro
punto de vista
Y al buscar teorías que sustenten, entiendo por saber si está en lo
correcto mi punto de vista u opinión
6-¿En qué ayuda plantearse objetivos en una actividad?
Los objetivos nos ayuda a plantear de una mejor manera los
objetivos los cuales deseamos realizar, ya que con objetivos
podemos ir efectuando posibles causas y efectos