UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA

EL OSCILOSCOPIO

Identificación:
JPBS
Guías de Prácticas de Número de Páginas:
Laboratorio Revisión No: 0

Fecha Emisión: 2021/03/01

Laboratorio de:
ELECTROTECNIA

Título de la Práctica de Laboratorio:

EL OSCILOSCOPIO

Presentada por:
JEISON VERDECIA
JADER PEÑA
HARLIN CORDOBA

Elaborado por: Jeremias Paul Santana Maestre (Docente)

El uso no autorizado de su contenido así como reproducción total o parcial por cualquier persona o entidad, estará en

contra de los derechos de autor

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EL OSCILOSCOPIO

1. FACULTAD O UNIDAD ACADÉMICA: Ingenieria.

2. PROGRAMA: Ingeniería Mecánica.

3. ASIGNATURA: Laboratorio de Electrotecnia.

4. SEMESTRE: Séptimo.

5. OBJETIVOS:

5.1 OBJETIVO GENERAL

● Familiarizarse con el uso del osciloscopio y generador de señales,

repasar medidas de voltaje, corriente, amplitud y frecuencia.

5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

● Conocer el manejo del osciloscopio y el
generador de señal.
● Aprender cómo realizar mediciones con voltajes y corrientes variables
en amplitud y frecuencia.
● Aprender a realizar mediciones correctas de voltajes DC y AC.

6. COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

- Aplicar el conocimiento teórico en la realización e interpretación de

experimentos.
- Construir y desarrollar argumentaciones validas, identificando hipótesis y
conclusiones.
- Demostrar destrezas experimentales y métodos adecuados de trabajo en el
laboratorio.
- Identificar los elementos esenciales de una situación compleja, realizar las
aproximaciones necesarias y construir modelos simplificados que la
describan para comprender su comportamiento en otras situaciones.
- Demostrar hábitos de trabajo en equipo involucrando el rigor científico, el
aprendizaje y disciplina.

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- Actuar con responsabilidad y ética profesional, manifestando conciencia
de solidaridad y justicia, y respeto por el medio ambiente.
- Buscar, interpretar y utilizar literatura científica.
- Comunicar conceptos y resultados científicos en lenguaje escrito para su
divulgación.
- Utilizar las herramientas de programas o sistemas computación para el
procesamiento de la información.

7. MARCO TEÓRICO:

El osciloscopio es un instrumento de gran utilidad en el laboratorio de

electrónica ya que ofrece una gran cantidad de información sobre las señales
eléctricas. La pantalla usualmente muestra una gráfica en dos dimensiones
donde el eje vertical representa el voltaje y el eje horizontal representa el
tiempo. Esta gráfica nos puede dar información sobre voltajes AC y DC en una
señal y frecuencias de oscilación. Sirve para medir diferencias de voltaje,
frecuencia y fase entre dos señales. También nos permite detectar distorsiones
en señales causadas por componentes dañados y ruido.

Imagen 1: Osciloscopio

Panel Frontal: La imagen 1 muestra una imagen del panel frontal del
osciloscopio. Presionando los botones podrá accesar las funciones deseadas.
Además de la pantalla, debe prestar atención a las Entradas para conectar las
señales, Controles, Trigger (disparo de señal) y Measure. El estatus del
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osciloscopio aparece en la parte superior de la pantalla y le ayudará a saber
en qué menú está su instrumento.

Amplitud: Los controles verticales a la derecha de la pantalla nos permiten

ajustar la posición vertical de la señal y el número de volts/div. La amplitud de
una señal (se mide contando el número de divisiones verticales que ocupa y
multiplicando por volts/div. Recuerde que la amplitud (o voltaje en este caso)
de una señal AC se puede medir de varias formas: Vpp (voltaje de pico a pico),
Vp ( voltaje de pico) y Vrms (voltaje “root mean square”).

Imagen 2: Voltajes y frecuencia en señal AC

Tiempo: Los controles horizontales a la derecha del panel nos permiten ajustar
la posición horizontal de la señal y cambiar la escala (volts/div). El período T
de una señal se obtiene multiplicando el número de divisiones necesarias para
completar un ciclo y se multiplica por el valor de time/div. La frecuencia es el
recíproco del período. Utilizando Measure/Time puede obtener las medidas
directamente en la pantalla.

8. MATERIALES, REACTIVOS, INSTRUMENTOS, SOFTWARE, HARDWARE O

EQUIPOS:

- Computador.
- Conexión a internet.

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9. PRECAUCIONES CON LOS MATERIALES, REACTIVOS, INSTRUMENTOS Y

EQUIPOS UTILIZAR:

Consulte los siguientes tópicos:

1. Uso y conexión de voltímetros, amperímetros y ohmetros;
2. Definición de voltaje, corriente y resistencia eléctrica,
3. Código de colores de las resistencias

- Realizar los cálculos previos de corrientes esperadas en cada una de las

ramas del circuito de corriente Directa para el voltaje a utilizar.
- Realizar los cálculos previos de los valores de voltaje en cada uno de los
puntos del circuito y determinar la diferencia de voltaje en al menos tres
pares de estos puntos.
- Realizar un balance energético que me permitirá determinar la viabilidad
de la realización del montaje real del circuito en el laboratorio.
- Recordar que el amperímetro se debe conectar en serie y emplearlo en la
escala más adecuada.
- Recordar que el Voltímetro se debe conectar en paralelo y emplearlo en la
escala más adecuada.
- Recordar verificar con el Ohmímetro la conductividad, o continuidad, de
los cables y del tablero de conexiones, (o protoboard).

10. CAMPO DE APLICACIÓN:

A todo nivel de la Ingeniería aplicada y en la mayoría de cálculos teóricos que

involucran la corriente eléctrica para circuitos de cualquier complejidad.

11. PROCEDIMIENTO, MÉTODO O ACTIVIDADES:

Informe de laboratorio: realizar un informe de laboratorio con las instrucciones y

mediciones realizadas en clase.

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Conclusiones

- De acuerdo a los objetivos planteados en la práctica, escriba las

conclusiones correspondientes.

13. BIBLIOGRAFÍA:

- SEARS - ZEMANSKY - YOUNG FREEDMAN. Física Universitaria. Vol 2.

Undécima Edición.Editorial Addison Wesley longman. México 2004.
- http://electronicacompleta.com/lecciones/
- http://dsa-research.org/teresa/Electronica/T01-3.pdf

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PROCEDIMIENTO

Ingresamos al simulador del Osciloscopio mediante el link http://www.uco.es/oscivirtual/

proporcionado por el docente. Para buscar y analizar las siguientes señales:

1 Vpp=2V f=10kHz T=1/f=0.1ms

2 Vpp=4V f=200kHz T=1/f=0.1us
3 Vpp=8V f=100kHz T=1/f=0.1us
4 Vp=12V f=60Hz T=1/f=5ms

1.) Ingresamos al link, encendemos el generador de funciones en la parte de arriba del

lado izquierdo del simulador (canal A). Nos ubicamos en el selector de frecuencia en
este caso es de f=10kHz = 10000 Hz con un voltaje pico a pico de 2V ubicándolo en
el osciloscopio en la parte de (función) (canal A) y un periodo de 0.1ms (milisegundo)

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2.) Ingresamos al link, encendemos el generador de funciones en la parte de arriba del
lado izquierdo del simulador (canal A). Nos ubicamos en el selector de frecuencia en
este caso es de f=200kHz = 200000 Hz con un voltaje pico a pico de 4V ubicándolo
en el osciloscopio en la parte de (función) (canal A) y un periodo de 1us
(microsegundo)

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3.) Ingresamos al link, encendemos el generador de funciones en la parte de arriba del
lado izquierdo del simulador (canal A). Nos ubicamos en el selector de frecuencia en
este caso es de f=100kHz = 100000 Hz con un voltaje pico a pico de 8V ubicándolo
en el osciloscopio en la parte de (función) (canal A) y un periodo de 1us
(microsegundo)

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4.) Ingresamos al link, encendemos el generador de funciones en la parte de arriba del
lado izquierdo del simulador (canal A). Nos ubicamos en el selector de frecuencia en
este caso es de f=60Hz con un voltaje pico a pico de 12V ubicándolo en el osciloscopio
en la parte de (función) (canal A) y un periodo de 5ms (milisegundo)

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5.) Ingresamos al link, encendemos el generador de funciones en la parte de arriba del
lado izquierdo del simulador (canal A). Nos ubicamos en el selector de frecuencia en
este caso experimentamos con una señal de f=100Hz con un voltaje pico a pico de 5V
ubicándolo en el osciloscopio en la parte de (función) (canal A) y un periodo de 1ms
(milisegundo)

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CONCLUSIONES

Con la anterior practica aprendimos el uso de un sumulador virtual de un osciloscopio que

para nuestra opinion fue bastante sencillo de usar dadas las indicaciones del docente.en este
caso analizamos señales senoidales pero estono quiere decir que solo podamos analizar
este tipo si no que tambien se pueden analizar señales triangulares señales cuadraticas y en
este caso señales senoidales; a traves de este simulador ensayamos 5 señales las cuales
cada una de estas fue diferente a la otra,arrojando cada una un grafica senoidal distinta en
cada caso pero facil de analizar por medio del osciloscopio y por la opcion (posicion) que es
la que nos permite acomodar cada grafica a una escala que facilite su lectura. En dichas
graficas podemos identificar el voltaje de pico o voltaje maximo dado en cada elevacion de
la onda de la señal en cada periodo dado.

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