Son pautas generales de comportamiento, aplicables a la vida escolar y comunes a

todos los estudiantes.

Giran en torno a los siguientes aspectos básicos:

1. Relaciones Personales de los estudiantes entre sí y con los directivos, docentes,

personal administrativo, padres de familia y demás adultos con los que se relacionen
dentro de la institución educativa.
2. Actividad Académica: Atención en clases que implica entre otros, el no distraer a
sus compañeros. Presentación de las tareas y trabajos a tiempo, estudiar para los
exámenes, etc.
3. Salud e Higiene: Cuidado de la salud consumiendo alimentos saludables,
protegerse del cambio climático, no exponerse al frío si a transpirado. Aseo personal,
manos limpias, vestimenta limpia e idónea.
4. Asistencia y puntualidad. No falta y llega a tiempo a la IE y a cada clase.
5. Cuidado del Material propio, ajeno y de la IE. Cuida sus cosas y la de los demás.
Pide permiso para usar lo que no es suyo. Trata con cuidado la infraestructura y
mobiliario de la IE.

CARACTERISTICAS DE LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA EN CADA AULA:

 Respetan los derechos de los niños, niñas y adolescentes.
 Respetan las normas de convivencia de la institución educativa
 Son acuerdos que los estudiantes están en condiciones de cumplir.
 Están formuladas con enunciados propositivos, en primera persona del plural
señalando el comportamiento deseado. Se recomienda no usar el “deben”.
 Consideran los cinco aspectos básicos: Relaciones personales, actividad
académica, salud e higiene, puntualidad y asistencia, cuidados del material propio,
ajeno y de la institución educativa.
 ACUERDOS DE CONVIVENCIA EN EL AULA
ACUERDOS CONSECUENCIA POR NO CUMPLIR EL ACUERDO
Relaciones Personales 1. Pedir disculpas por primera vez.
 Tratamos con respeto a todas las 2. Amonestación verbal en caso de reincidencia.
personas. 3. Asistir a la reunión de tutoría individual.
 Nos apoyamos para ser mejores 4. Nota en la agenda.
 Decimos siempre la verdad para que 5. Citación a la madre o padre con el tutor
confíen en nosotros 6. Reunión del estudiante, con la familia y el comité
 Solucionamos los problemas hablando sin de TOECE
violencia física ni verbal.
Actividad Académica 1. Pedir disculpas al profesor por única vez.
 Tratamos de ser siempre los mejores. 2. Comunicar y pedir disculpas a nuestros padres.
 Cumplimos con las tareas para aprender 3. Asistir a la reunión de tutoría individual.
mejor. 4. Amonestación verbal
 Participamos con ideas en los trabajos 5. Nota en la agenda
grupales 6. Citación a la madre o padre con el tutor
 Traemos al colegio todo el material 7. Reunión del estudiante, con la familia y el comité
necesario para el aprendizaje (libros….) de TOECE

Salud e Higiene 1. Disculparnos ante el auxiliar por única vez.

 Venimos presentables, limpios y 2. Asistir a la reunión de tutoría individual.
aseados. 3. Amonestación verbal
 Cuidamos nuestra aula y entorno no 4. Nota en la agenda
arrojando papeles ni basura al piso. 5. Citación a la madre o padre con el tutor
 Consumimos alimentos nutritivos para 6. Reunión del estudiante, con la familia y el comité
estar bien alimentados y sanos. de TOECE

Asistencia y puntualidad  Pedir disculpas

 Asistimos a clases con puntualidad.  Amonestación verbal
 Justificamos nuestra inasistencia.  Nota en la agenda
 Tratamos de llegar antes de la hora
 Citación a la madre o padre con el tutor
indicada a las ceremonias.
 Reunión del estudiante, con la familia y el comité
de TOECE

Cuidado del Material Pedir disculpas

 Cuidamos las paredes del aula para Amonestación verbal
mantenerlos limpio. Nota en la agenda
 Apoyamos para que las mesas estén Citación a la madre o padre con el tutor
ordenadas y limpias.
Reunión del estudiante, con la familia y el comité de
 Forramos los libros y cuadernos de trabajo
TOECE
limpios.