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Las citas dentro del texto deben realizarse mencionando el primer apellido del autor, el año de publicación de la
obra y la página; todo ello debe ir dentro de paréntesis según el siguiente ejemplo: (Benavidez, 1998: 125). La
bibliografía debe ceñirse en lo posible al siguiente modelo de la American Anthropologist Association (recuerde
que para citar el lugar se menciona la ciudad de edición y no de impresión, guíese por el copyright de la obra.
También procure escribir el nombre completo del autor y no sólo las iniciales pues se pueden presentar
problemas al momento de identificar una obra):
B. Capítulo en un libro:
FLANNERY, KENT V. The Ground Plans of Archaic States. En Archaic States. Gary Feinman y Joyce Marcus,
eds. Pp. 15-57. Santa Fe: School of American Research Press.
C. Libro en co-autoría:
BONACICH, EDNA y JOHN MODELL. 1980. The Economic Basis of Ethnic Solidarity: Small Business in the Japanese
American Community. Berkeley: University of California Press.
D. Autores varios (se menciona el primer autor en la citas dentro del texto):
BONACICH, EDNA con MARK SMITH y KATHY HUNT. 1980. The Economic Basis of Ethnic Solidarity: Small
Business in the Japanese American Community. Berkeley: University of California Press.
G. Trabajo no publicado:
SPINDLER, GEORGE. s.f. Education and Reproduction among Turkish Families in Sydney. Departmento de
Education, University of Sydney, manuscrito no publicado.
J. Artículo en una revista: (si la publicación tiene aparte del volumen un número de fascículo, éste deberá
aparecer después de volumen entre paréntesis):
MOLL, LUIS C. 1986. Writing as Communication: Creating Strategic Learning Environments for Students. En
Theory into Practice 25:102-108.
N. Revisiones (review):
TRUEBA, HENRY T. 1986. Review of Beyond Language: Social and Cultural Factors in Schooling Language
Minority Students. En Anthropology and Education Quarterly 17:255-259.
O. Reportes:
KAMEHAMEHA SCHOOLS. 1977. Results of the Minimum Objective System, 1975-1976. Technical Report No.
77. Honolulu, HA: Kamehameha Schools, Kamehameha Elementary Education Program.
Q. Periódicos:
SHIMAHARA, NOBUO K. 1983. Mobility and Education of Buraku: The Case of a Japanese Minority. Documento
presentado en the Annual Meeting of the American Anthropological Association, Chicago, November 18.
R. Reimpresiones o traducciones:
GENNEP, A. VAN. 1960[1908]. The Rites of Passage. M. Vizedom and M. Caffee, trans. Chicago: University of
Chicago Press.
S. Ediciones revisadas:
GALLIMORE, RONALD. 1986. Qualitative Methods in Research on Teaching. En Handbook of Research on
Teaching. 3rd edition. M. C. Wittrock, ed. Pp. 119-162. New York: Macmillan.
V. Casos judiciales:
Pueden ser mencionados en el texto pero no en la bibliografía. Debe usarse el siguiente sistema: (Doe v. U.Mich.,
721 F. Suplemento 852 [1989]). Ver Chicago 16.174 para detalles.
W. Documentos de internet:
RHEINGOLD, HOWARD. 1992. A Slice of Life in My Virtual Community. Documento electrónico.
ftp://well.sf.ca.us/serv/ftp/pub/eff/papers/cyber/. Consultado el 5 de junio de 1997.