Colegio Nuestra Señora de Nueva Pompeya

5to B
Prof.: Agustín de La Canal
Historia
9 de noviembre del 2020

Examen Integrador Final

Queridos/as alumnos/as: Este trabajo consta de diez consignas de desarrollo que

integran los últimos temas vistos en la clase anterior y los tópicos desarrollados en el
primer cuatrimestre de este ciclo lectivo. La realización de este trabajo es individual y
están en condiciones de rendir los alumnos regulares, es decir, aquellos que han
entregado a lo largo del año.

Requisitos de aprobación: 70% de las consignas correctamente resueltas, la entrega en

tiempo y forma del trabajo, la cumplimentación de las pautas formales de presentación
(Times New Roman 12, interlineado 1,5), elaboración personal de las respuestas

Requisitos de desaprobación: menos del 70% de las consignas correctamente resuelta,

copia de trabajos de internet o la copia entre trabajos de un compañero, no utilizar las
pautas formales de presentación

Criterios de evaluación: correcto manejo de los contenidos, adecuación a la consigna,

elaboración personal de la respuesta, capacidad de síntesis, capacidad de relación de
autores y/o procesos históricos, capacidad de integración y aplicación, buen uso del
vocabulario académico, suficiencia en las respuestas y redacción coherente. Desempeño
a lo largo del año: notas conceptuales de los tps, participación en clases, entrega en
forma de los trabajos serán criterios determinantes.

El trabajo deberá tener una extensión de 5 (cinco) carillas aproximadamente

Fecha de entrega: lunes 16 de noviembre incluida

Fecha de recuperatorio oral: viernes 20 de noviembre (son los mismos temas del
trabajo)

Bibliografía: manual de Susana Bianchi (de la pagina 107 a la 131 del pdf incluida) y el
manual de Teresa Eggers Brass (de la página 418 a la 422 del pdf, incluida)

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¡EXITOS!

Consignas:

1) Tema: Golpe de 1955 (manual de T. Eggers Brass)

a) ¿Cuáles fueron los motivos que llevaron a la oposición del peronismo a organizar una
revolución?
b) ¿Cómo se desarrolló el Golpe de Estado?

2)Tema: Crisis de 1930 (manual de S. Bianchi)

¿Cuáles fueron los efectos en la economía mundial del desplome de las acciones en
New York hacia 1929?

3) Tema: Fascismo (Bianchi)

Escribir un texto de no más de media carilla que sintetice las principales
características del Fascismo a partir de los siguientes conceptos: autoritarismo;
nacionalismo; corporativismo; anticomunismo; ideologización; censura; tercera vía;
militarismo; personalismo.

4) Tema: Nazismo (Bianchi)

Visualizar el siguiente video (https://www.youtube.com/watch?v=GKGwUzCExGg)
de un discurso de Adolf Hitler y relacionar con al menos cinco características del
fascismo, es decir, analizar como mínimo cinco elementos de la doctrina nazifascista
que pueden verse en su discurso y/o en la situación en la que lo produjo.

5) Tema: Segunda Guerra Mundial (Bianchi)

Armar un cuadro comparativo (lo pueden hacer a mano y le sacan foto y lo suben, por
favor que sea legible) con las características de la segunda guerra a partir de los
siguientes ejes: bandos, ideologías en disputa, causas y consecuencias.
6) Tema: Guerra fría (Bianchi)
a) ¿Qué conceptos trabajados durante la cursada se mencionan en la siguiente frase del
filósofo francés Michel Onfray? Elegir uno de ellos y caracterizarlo con tus palabras en
cinco renglones
b) Explicar la frase del autor y fundamentar qué punto de vista tiene sobre este tema

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c) En un máximo de media carilla explicar por qué se da el fin de la guerra fría

7) Tema: Estado de bienestar y el neoliberal – neoconservador (Bianchi)

a) En base a la siguiente imagen: ¿Bajo qué símbolos se caracteriza a cada modelo de
Estado y qué representa cada uno de ellos en el mismo? Diferenciar ambos modelos y
contextualizar históricamente cómo, por qué y cuándo se pasó de un modelo de estado
al otro
b) ¿Por qué al modelo capitalista de la década del 70, 80 y 90 se la denominó neoliberal
(en lo económico) y neoconservador (en lo sociopolítico)?

8) Tema: el socialismo real de la URSS

En base al siguiente video (, https://www.youtube.com/watch?v=FdPLCeYzwKo)
contestar:

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 a) ¿Por qué el muro de Berlín es el principal símbolo de la Guerra Fría?
b) Comparar los motivos de la crisis del sistema socialista soviético mencionados
en el video con los mencionados por Susana Bianchi en el manual

9) Tema: Tercer mundo (Bianchi)

a) Explicar en no más de diez renglones a qué refiere este término y por qué, según la
autora, es complejo de definir
b) Explicar por qué esta imagen sacada en Colombia representa la dinámica social del
tercer mundo

10) Desarrollar un texto de máximo media carilla donde le expliques a un alumno de 4to
año qué pasó en el mundo en la segunda mitad del siglo XX en los aspectos políticos,
económicos, ideológicos y territoriales de forma completa, clara e integrada (tener en
cuenta lo trabajado en este trabajo) y su impacto en la actualidad.