CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DEL MAYAB

Licenciatura en Educación
“Historia de la Educación en México”
Unidad 3: La educación en el período colonial
Docente: L.E. Jessica Raquel Pantoja Carrillo

CONCEPTOS CLAVE PARA EL PRIMER PARCIAL

Características de la Educación Colonial: No coeducativa, monoteísta (temor a la religión), elitista, austera, clasificación del clero (secular y regular). PERIODO
COLONIAL DE 1521 – 1821
La educación popular La educación rural en la
indígena Nueva España
- Su principal propósito - Vasco de Quiroga, bases
era la evangelización para la educación formal,
(catecismo) casa cuna, asilo de los
niños.
- Representaciones
visuales de la biblia. - Los tres males: Soberbia,
Ambición, Codicia.
- Influencias de órdenes
religiosas. - Los primeros ensayos:
evangelización,
- Métodos de enseñanza:
alfabetización,
quién, qué y cómo.
formalización de las
- Educación de las niñas escuelas.
indias centrada en el
- Características para la
hogar.
educación de los niños se
dividía en dos: piadosa y
- Campaña a favor de los
práctica.
indios.
- Bartolomé de las Casas. - Para pertenecer al
hospital se tendría que
- Educación estética. tener dos principios,
obediencia y trabajo.
- Pedro de Gante (fundó la
primera escuela elemental - Educación utópica.
para los hijos de caciques,
enseñaban letras, canto, - A los plebeyos se les
artes y oficios). enseñaba en el patio la
doctrina cristiana. A los
- Niñas indígenas “Nuestra
hijos principales se les
(1°C-Matutino)
Las instituciones Jesuitas: Enseñanza superior: Los primeros establecimientos
educativas para laicos y la modernización de la
- La educación se *Santa Cruz de Tlatelolco:
mestizos y criollos enseñanza superior:
daba por medio de la
- Fue la primera institución de
- Distinguir las evangelización. *El Colegio de las Vizcaínas:
educación superior en América.
diferencias entre
- Enseñanza (teórica - Su objetivo era acoger y
mestizo (hijos de padres - Se fundó el 6 de enero de
y práctica) y proteger a la mujer novohispana.
ESPAÑOLES con 1536, fue impulsada por
predicción. – Primera de las escuelas laicas.
naturales nacidos en la Antonio de Mendoza, Fray Juan
Nueva España) y criollo - Sus votos eran: La de Zumárraga. - Su fundación fue en 1732.
(hijos de padres obediencia, pobreza
ESPAÑOLES nacidos en - Estaba a cargo de Franciscanos - Se ubicaba en el sureste del
y castidad.
la Nueva España y no y Superiores. centro histórico.
tenían los mismos - Su fundador fue
- Cátedras como el latín, artes, - Pequeños grupos de estudio
derechos). Ignacio de Loyola.
teología, filosofía, retórica, conformado por niñas y mujeres
- La jerarquización de - Dogmáticos y música y medicina indígena. adultas.
las clases sociales memorísticos.
- Educación basada en - Asignaturas: escritura, música y
(negros y mulatos,
- Se dedicaron a la jerarquías (ricos vs pobres). bordado.
indios, criollos y
educación de los
mestizos, españoles). - El gobierno estaba controlado - Sor Juana Inés de la Cruz: trató
niños.
por españoles peninsulares. de vestirse como hombre para
- Las ventajas de que
- Su lema era: Alabar, poder ingresar a la universidad
quisieron preservar y - El plan de enseñanza:
Bendecir, Predicar. pero no lo logró, ganó un premio
difundir sus educación elemental, educación
poético.
conocimientos - Aprendieron a leer superior, etapa superior de la
artísticos, botánicos y la lengua indígena. educación y estudio de *Colegio de Nuestra Señora de la
de minería y humanidades. Caridad:
- Ayudaban a todos
desventajas cómo
por igual. *Real y Pontificia Universidad - Un plan de formación personal,
enfrentar el rechazo de
de la nueva España: construyéndolas a su condición
los puestos académicos - Era dividido por
y administrativos de los
 Señora de la Caridad”. enseñaba a leer, escribir y
cantar.
- Fray Juan de Zumárraga,
promovió la educación de - Conflictos entre castas,
la mujer. apoderamiento de
grandes territorios.
- Oficio común agricultura.
*Ventajas y desventajas
- Enseñanza del castellano.
criollos y los mestizos. niveles: edades y - Fue creada el 21 de de mujer.
aprovechamiento. septiembre de 1551 en Toro
- Desventaja de criollos: - Su propósito era adoctrinar a las
Zamora por el Emperador
control de jesuitas. Agustinos: niñas en las cosas de la Santa Fe
Carlos V.
católica.
- Instituciones - Su fundador fue San
- En 1597 se convirtió en
educativas: una de ellas Agustín de Hipona, - Era muy importante que las
pontificia.
es San Juan de Letrán se creía en la existencia mujeres se casaran.
creó en 1548 por del pecado original. - Enseñanza dogmática y
- Se enseñaba lectura, aritmética.
iniciativa de los religiosa.
- Evangelizaron a los
españoles. *Colegio de la Amiga:
indígenas. - La cátedra prima de teología.
- Capilla del Colegio de - Enseñaban catecismo y buenos
- Su enseñanza era - Escritura sagrada.
San Francisco (primer modales.
práctica y filosófica.
colegio para niños - Derecho, arte, medicina.
indígenas en el - No se les exigía preparación
- Se especializaron
continente Americano). - Podían asistir los españoles y profesional a las “amigas” pues
los oficios.
criollos. no se consideraba una profesión.
- Colegio de la - Se enfocaron en la
Encarnación (primera - Cumplía la función de Jardín de
educación estética.
escuela de la Nueva niños.
*Universidad de México:
España por Fray Nicolás Dominicos:
- Largas sesiones de silencio,
y don Pedro Rincón de - Fundada en 1551 por Fray
- Su fundador fue costura y catecismo.
Ortega). Juan de Zumárraga.
Santo Domingo de
- Recurrían a castigos físicos,
- Juan de Zumárraga Guzmán. - La educación era dogmática y
como sentar a las niñas en una
fundó el primer religiosa.
- Hablaban con silla por 7 horas.
hospicio y promueve la
verdad, sin mentiras. - Su objetivo tener a hombres
educación de las niñas - Recibían varones de 3 – 5 años.
(las separaban por sus de bien.
- Voto de austeridad.
competencias). Las *El Colegio de San Carlos:
- En 1967 cambia de nombre a
alumnas debían ser - Aprendían lenguas
Real Y Pontificia Universidad de - Fue el primer colegio de artes en
españolas o indígenas para
México. el continente Americano.
descendientes. enseñar.
- Se volvió el instituto - Sus tres artes nobles eran:
- Principales - Usaban el hábito
superiores de estudios escultura, artes y arquitectura.
representantes de las negro y blanco.
eclesiásticos (renombrada
instituciones - Se fundó en 1781.
- Temor a través de después de la independencia)
educativas: Bernardino la existencia del - En el siglo XVII Y XIX se dio el
Álvarez (institución para - Abierta por Cardenal Miguel
pecado. florecimiento de la escultura,
los niños de la calle), Darío Miranda.
pintura y dibujo.
Luis de Velazco - Predicaban para
- Después de ser abierta se
(educación de clase ganar almas. - El objetivo era capacitar a los
alta) y Antonio de vuelve una escuela con varios indígenas.
Mendoza (implementa niveles educativos.
- De 1921 – 1923 fue cerrada por
una escuela pública).
- Carreras: Teología, Derecho, causas de la independencia.
- Francisco de Borja, Filosofía y Medicina.
- En 1923 se volvió director Clavé.
crea la primera
*Colegio de San Francisco
institución de *Jardín Botánico
Javier:
educación superior en
América llamada Santa - Se funda por real corte de San
- Primer rector por Domingo
Cruz Tlatelolco. Lorenzo, el 21 de noviembre de
Figueroa.
1787.
- Se reabrió por don Juan
- Pretendía aprovechar sus
Caballero en 1680.
recursos naturales.
- Se obtenía título de bachiller
- Tenía una finalidad científica.
en artes.
- Tomaban como beneficio del
- Estudiaban filosofía, teología,
comercio, la industria, la
latín, humanidades.
farmacología y la medicina.
- En 1759 cambió su nombre a
- El director fue Martín Sessé.
Parroquia del Señor Santiago de
Querétaro. - Se centraba en la docencia
botánica y la expedición
científica.

- Los jóvenes médicos tenían que

concluir sus estudios en el Jardín
Botánico.

*La escuela de minería:

- Diseñado y construido por

Valenciano Manuel Tolsá entre
1797 y 1813. Fundado por el
Tribunal de minería.

- Enseñanza de ingeniería y
metalurgia principal actividad
económica de la Nueva España.
- Primeras cátedras modernas.

- Se empiezan a incluir a los

indígenas y materias científicas.