GuiaCompleta EcuacionesDiferenciales

21-22
GRADO EN INGENIERÍA EN
ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Y
AUTOMÁTICA
PRIMER CURSO
GUÍA DE
ESTUDIO
COMPLETA
ECUACIONES DIFERENCIALES
CÓDIGO 68901068
ECUACIONES DIFERENCIALES CÓDIGO 68901068
21-22
ECUACIONES DIFERENCIALES
CÓDIGO 68901068
ÍNDICE
PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA
ASIGNATURA
EQUIPO DOCENTE
HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS
METODOLOGÍA
PLAN DE TRABAJO
SISTEMA DE EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA
GLOSARIO
UNED 2 CURSO 2021/22

Nombre de la asignatura ECUACIONES DIFERENCIALES

Código 68901068
Curso académico 2021/2022
Departamento MATEMÁTICA APLICADA I
Título en que se imparte GRADO EN INGENIERÍA ELÉCTRICA
CURSO - PERIODO GRADUADO EN ING. EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Y AUTOMÁTICA
- PRIMER CURSO
- SEMESTRE 2
CURSO - PERIODO ESPECÍFICO PARA TITULADOS EN INGENIERÍA TÉCNICA

ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Y AUTOMÁTICA
- OPTATIVAS CURSO
- SEMESTRE 2
Título en que se imparte GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES

- PRIMER CURSO
- SEMESTRE 2

- OPTATIVAS CURSO
- SEMESTRE 2
Título en que se imparte GRADO EN INGENIERÍA MECÁNICA

- PRIMER CURSO
- SEMESTRE 2

- OPTATIVAS CURSO
- SEMESTRE 2
Título en que se imparte GRADO EN INGENIERÍA EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Y

AUTOMÁTICA
- PRIMER CURSO
- SEMESTRE 2

- OPTATIVAS CURSO
- SEMESTRE 2
Tipo FORMACIÓN BÁSICA

Nº ETCS 6
Horas 150.0
Idiomas en que se imparte CASTELLANO
PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
Existen numerosos fenómenos y situaciones de la vida cotidiana, que siendo diferentes

tanto en su comportamiento puntual como en su evolución a lo largo del tiempo, a la hora de
analizarlos tienen, desde el punto de vista técnico, una característica común: pueden
modelarse mediante un recurso matemático muy potente, como son las ecuaciones
diferenciales. Por ejemplo, las leyes que determinan la economía, la evolución de
determinados sistemas técnicos, etc.
Por ello es necesario familiarizar al alumno con el lenguaje matemático y con las actividades

de abstracción que esta asignatura contiene, para así prepararle en técnicas y métodos de
análisis que le permitan conocer la estructura general de los diversos fenómenos físicos que
se presentan en el desarrollo de las ingenierías.
Por lo tanto, las ecuaciones diferenciales, como instrumento matemático, constituyen una
herramienta necesaria tanto para el estudio de la mayor parte de las otras materias del título,
pues prácticamente todas ellas las contienen, como para abordar el propio trabajo
profesional del ingeniero, ya que estas son fundamentales para poder desarrollar modelos
matemáticos que van a servir para ayudar a comprender los diferentes fenómenos físicos
que van a plantearse.
Características estructurales de la asignatura
Nombre: Ecuaciones diferenciales.
Denominación de la materia: Matemáticas.
Nº de créditos ECTS: 6
Carácter: Formación básica.
Unidad Temporal: Curso 1º. Semestral ( 2º semestre).
Titulación: Graduado/a en Ingeniería Electrónica. Graduado/a en Ingeniería Eléctrica.
Graduado/a en Ingeniería Mecánica. Graduado/a en Ingeniería en Tecnologías Industriales.
Objetivos dentro del plan formativo

La Memoria descriptora del título de Graduado o Graduada en Ingeniería, indica como
objetivo primordial del mismo la preparación específica para llevar a cabo el diseño, análisis,
desarrollo y fabricación de máquinas, motores, mecanismos y diferentes sistemas
electrónicos, eléctricos y mecánicos. Esto implica la adquisición de conocimientos y
capacidades de entendimiento de un amplio abanico de fenómenos físicos y de habilidades
técnicas y creativas, así como de ciertos recursos analíticos y de resolución de problemas
que permitan aplicar los conocimientos adquiridos.
Una parte básica de esas habilidades consiste en el estudio de la materia Matemáticas, y en
particular de una parte de ellas como son las Ecuaciones diferenciales que va a ser común
además a otros Grados en ingeniería.
Con esta asignatura debe conseguirse:
-Capacidad matemática para entender los principios de las distintas ramas de la ingeniería y
sus distintos campos. Entre otros:
-Electricidad.
-Mecánica.
-Transmisión de calor.
-Resistencia y ciencia de materiales.
-Mecánica de fluidos.
-Técnicas energéticas.
-Aportación de conocimientos matemáticos para la modelización de problemas y situaciones
en los anteriores campos.
-Reconocer los problemas que pueden formalizarse mediante ecuaciones diferenciales.
-Apreciar el rigor como compromiso de comunicación.

-Estimar la demostración matemática como un discurso destinado a convencer.

-Valorar el espíritu crítico en el razonamiento matemático.
Estos objetivos deben lograrse mediante el tratamiento del temario elegido, de la
metodología a utilizar y del seguimiento de las actividades formativas de la asignatura.
REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA

ASIGNATURA
En términos generales, el único requisito que el estudiante debe tener para abordar con
garantías el estudio de esta asignatura es el adquirido en bachillerato, en lo relativo
a elementos de álgebra lineal y de cálculo, ampliados y profundizados en las asignaturas de
Álgebra y Cálculo, impartidas en el primer cuatrimestre, esto es:
-Elementos de análisis vectorial.
-Cálculo matricial y sistemas lineales.
-Formas cuadráticas.
-Cálculo diferencial e integral.
-Funciones de una y varias variables.
EQUIPO DOCENTE
Nombre y Apellidos VICENTE BARGUEÑO FARIÑAS (Coordinador de asignatura)
Correo Electrónico vbargueno@ind.uned.es
Teléfono 91398-7914
Facultad ESCUELA TÉCN.SUP INGENIEROS INDUSTRIALES
Nombre y Apellidos ANTONIO PEREZ HERNANDEZ

Correo Electrónico antperez@ind.uned.es
Nombre y Apellidos ELVIRA HERNANDEZ GARCIA

Correo Electrónico ehernandez@ind.uned.es
HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
La tutorización y el seguimiento de la asignatura se realizará a través de:

- Atención personal. Mediante los diferentes métodos tradicionales (telefónica, presencial,
correo electrónico).
Vicente Bargueño:
Teléfonos : 913987914 (lunes de 9.00 a 13 00h.)
Correo: vbargueno@ind.uned.es

Elvira Hernández García:

Teléfono: 91 398 7992 (martes de 10:00 a 14:00 h)
Correo: ehernandez@ind.uned.es
Despacho 2.37, ETSI Industriales.
Antonio Pérez Hernández:
Teléfono: 91 398 6686 (lunes de 10:00 a 14:00 h)
Correo: antperez@ind.uned.es
Despacho 2.49, ETSI Industriales.
- Curso virtual. Planteamiento de dudas y resolución de ejercicios que servirá al
alumno como autoevaluación de los conocimientos que vaya adquiriendo.
- Centros Asociados. Atención personal por los recursos de tutorización existentes en
el Centro Asociado a que pertenezca.
TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
En el enlace que aparece a continuación se muestran los centros asociados y extensiones

en las que se imparten tutorías de la asignatura. Estas pueden ser:
• Tutorías de centro o presenciales: se puede asistir físicamente en un aula o despacho del
centro asociado.
• Tutorías campus/intercampus: se puede acceder vía internet.
Consultar horarios de tutorización de la asignatura 68901068
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE
COMPETENCIAS DEL GRADO (ORDEN CIN 351-2009)

COMPETENCIAS GENERALES:
• CG3. -Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el
aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a
nuevas situaciones.
• CG4. -Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad,
razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en
el campo de la Ingeniería Industrial.
COMPETENCIAS DE FORMACIÓN BASICA
• CEB 1. -Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan
plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal;
geometría; geometría diferencial; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en
derivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización.
OTRAS COMPETENCIAS:
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Comunicación y expresión matemática, científica y tecnológica.

• Manejo de las tecnologías de la información y comunicación (TICs).

(OBSERVACIONES: Memoria del Grado en proceso de revisión)
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
El alumno deberá conocer y entender:

-Los aspectos analíticos, numéricos y gráficos de las ecuaciones diferenciales ordinarias de
primer orden y de orden superior, y de los sistemas de ecuaciones lineales , así como de sus
métodos de resolución tradicionales.
-La transformada de Laplace como operador matemático que permite facilitar la resolución
de ecuaciones diferenciales y sistemas, así como el manejo de situaciones técnicas de gran
aplicación en ingeniería.
-Los sistemas de ecuaciones lineales y el análisis de la estabilidad de las soluciones.
-Las ecuaciones en derivadas parciales y su presencia en problemas relacionados con la
distribución y flujo de temperaturas, de ondas producidas por vibraciones y de potenciales
tanto electrostáticos como gravitacionales.
CONTENIDOS
Tema 1. La ecuación de primer orden
Contenidos:
• Conceptos generales. Ecuación diferencial de un haz de curvas planas.
• La ecuación de primer orden. Solución general y solución particular.
• Teorema de existencia y unicidad de solución.
• Representación gráfica de soluciones. Isoclinas. Campo de direcciones.
Contenidos:
• Conceptos generales. Ecuación diferencial de un haz de curvas planas.
• La ecuación de primer orden. Solución general y solución particular.
• Teorema de existencia y unicidad de solución.
• Representación gráfica de soluciones. Isoclinas. Campo de direcciones.
Resultados de aprendizaje:
Con el estudio de este tema, el alumno ha de saber
• Hallar la ecuación diferencial de un haz de curvas.
• Las condiciones para la existencia y unicidad de soluciones en una ecuación diferencial
ordinaria.
• Representar de forma aproximada la familia de curvas integrales de una ecuación
diferencial ordinaria por el método de las isoclinas.

Tema 2. Integración de la ecuación de primer orden. La ecuación lineal.
Contenidos:
• Ecuaciones de variables separadas. Ecuaciones homogéneas.
• Ecuaciones diferenciales exactas. Factor integrante.
• La ecuación lineal. Solución general.
• Ecuaciones de Bernouilli y de Riccatti.
• Ecuaciones no resueltas respecto a la derivada. Lagrange. Clairaut.
• Soluciones singulares
• Aplicaciones geométricas. Trayectorias ortogonales
Contenidos:
• Ecuaciones de variables separadas. Ecuaciones homogéneas.
• Ecuaciones diferenciales exactas. Factor integrante.
• La ecuación lineal. Solución general.
• Ecuaciones de Bernouilli y de Riccatti.
• Ecuaciones no resueltas respecto a la derivada. Lagrange. Clairaut.
• Soluciones singulares
• Aplicaciones geométricas. Trayectorias ortogonales
Con el estudio de este tema, el alumno ha de saber:
• Resolver ecuaciones de variables separables y del tipo homogéneo.
• Resolver ecuaciones diferenciales exactas, y las no exactas mediante el cálculo del factor
integrante asociado.
• Analizar la ecuación lineal y las transformables en ellas (Bernouilli y Riccatti ).
• Resolver las ecuaciones más frecuentes no resueltas respecto a la derivada. Ecuaciones de
Lagrange y Clairaut.
• Condiciones para la existencia soluciones singulares.
• La resolución de problemas de cálculo de trayectorias de una familia de curvas.
Tema 3. Ecuaciones de orden superior.
Contenidos:
• Definiciones.El problema de Cauchy. Teorema de existencia y unicidad de solución.
• Métodos elementales de integración .
• La ecuación lineal. El operador diferencial lineal.

• Teoría fundamental de las ecuaciones lineales. Sistema fundamental de soluciones.

Wronskiano.
• Reducción de orden de la ecuación lineal homogénea conociendo una solución.
Contenidos:
• Definiciones.El problema de Cauchy. Teorema de existencia y unicidad de solución.
• Métodos elementales de integración .
• La ecuación lineal. El operador diferencial lineal.
• Teoría fundamental de las ecuaciones lineales. Sistema fundamental de soluciones.
Wronskiano.
• Reducción de orden de la ecuación lineal homogénea conociendo una solución.
Resultados de aprendizaje
Al acabar el tema, el alumno ha de saber:
• Reconocer las condiciones para la existencia y unicidad de solución en una ecuación de
orden superior.
• Resolver algunas ecuaciones sencillas de orden superior mediante métodos elementales de
integración.
• Sistema fundamental de soluciones y condición del Wronskiano.
• Resolver ecuaciones homogéneas conociendo una solución.
Tema 4. Ecuaciones lineales de coeficientes constantes.
Contenidos
• Ecuaciones lineales homogéneas de coeficientes constantes
• Ecuaciones lineales no homogéneas. Integral general. Método de variación de las
constantes.
• Otras formas de búsqueda de soluciones: Método de selección. Método operacional.
• Las ecuaciones de Euler y Legendre.
Contenidos
• Ecuaciones lineales homogéneas de coeficientes constantes
• Ecuaciones lineales no homogéneas. Integral general. Método de variación de las
constantes.
• Otras formas de búsqueda de soluciones: Método de selección. Método operacional.
• Las ecuaciones de Euler y Legendre.
El alumno ha de saber:
• Resolver ecuaciones lineales homogéneas de coeficientes constantes mediante la ecuación
característica y sus diversos casos..

• Resolver ecuaciones lineales completas mediante la búsqueda de una solución particular

empleando los métodos clásicos: Variación de constantes, Selección y Operacional.
Tema 5. La transformada de Laplace.
Contenidos:
• Definición. Condiciones de existencia
• Transformadas de algunas funciones elementales. Propiedades de la Transformada de
Laplace.
• La transformada inversa.
• Convolución de funciones. Teorema de convolución.
• Aplicación de la T. de L. a la resolución de ecuaciones diferenciales.
Contenidos:
• Definición. Condiciones de existencia
• Transformadas de algunas funciones elementales. Propiedades de la Transformada de
Laplace.
• La transformada inversa.
• Convolución de funciones. Teorema de convolución.
• Aplicación de la T. de L. a la resolución de ecuaciones diferenciales.
El alumno debe saber:
• El concepto de Transformada de Laplace y de las condiciones para su existencia y
propiedades.
• Las transformadas de algunas funciones elementales.
• El concepto y como hallar cálculo la transformada inversa.
• La definición de convolución de dos funciones. Teorema de la convolución. Aplicación al
cálculo de la transformada inversa.
• La resolución de ecuaciones diferenciales mediante Transformada de Laplace.
Tema 6. Soluciones definidas por series.
Contenidos:
• Soluciones de ecuaciones diferenciales de orden n mediante series de potencias.
Descripción del método.
• Soluciones en las proximidades de un punto ordinario

• Puntos singulares regulares. Método de Frobenius. Casos particulares.

• La ecuación de Bessel.
Contenidos:
• Soluciones de ecuaciones diferenciales de orden n mediante series de potencias.
Descripción del método.
• Soluciones en las proximidades de un punto ordinario
• Puntos singulares regulares. Método de Frobenius. Casos particulares.
• La ecuación de Bessel.
Al finalizar este tema, el alumno debe conocer:
• La operativa de resolución de ecuaciones diferenciales lineales mediante series de
potencias.
• Conceptos de punto ordinario y punto singular. Existencia de soluciones desarrollables en
series de potencias.
• Concepto de punto singular regular. Teorema de Frobenius de existencia de solución.
Cálculo de soluciones en series de Frobenius.
• Resolución de la ecuación diferencial de Bessel. Función de Bessel.
Tema 7. Sistemas de ecuaciones.
Contenidos:
• Generación de sistemas. Congruencia de curvas.
• Sistemas de primer orden.
• Algunos métodos generales de resolución. Eliminación, Combinaciones integrables.
Operador D.
• Sistemas lineales.
• Sistemas lineales homogéneos. Estructura de soluciones.
• Sistemas lineales homogéneos con coeficientes constantes.
• Sistemas no homogéneos.
Contenidos:
• Generación de sistemas. Congruencia de curvas.
• Sistemas de primer orden.
• Algunos métodos generales de resolución. Eliminación, Combinaciones integrables.
Operador D.
• Sistemas lineales.
• Sistemas lineales homogéneos. Estructura de soluciones.

• Sistemas lineales homogéneos con coeficientes constantes.

• Sistemas no homogéneos.
Como resultado de este tema, el alumno debe saber:
• Los métodos de integración de algunos tipos de sistemas de ecuaciones diferenciales.
• Conocimiento de la teoría básica de los sistemas lineales de orden n. Matriz fundamental y
su caracterización.
• Cálculo de la solución general del sistema lineal homogéneo de coeficientes constantes,
para el caso de dos o tres variables únicamente.
• Cálculo de soluciones particulares del sistema completo mediante los métodos: Variación
de las constantes, coeficientes indeterminados y aplicación de la transformada de Laplace.
Tema 8. Introducción a la estabilidad.
Contenidos:
• Analizar el comportamiento de las soluciones de un sistema autónomo.
• Conceptos generales: Plano de las fases. Trayectoria. Puntos críticos.
• Definición y concepto de estabilidad de un sistema. Sistemas lineales. Tipos simples de
puntos de reposo.
• Sistemas no lineales.
• Criterio de Hurwitz.
Contenidos:
• Analizar el comportamiento de las soluciones de un sistema autónomo.
• Conceptos generales: Plano de las fases. Trayectoria. Puntos críticos.
• Definición y concepto de estabilidad de un sistema. Sistemas lineales. Tipos simples de
puntos de reposo.
• Sistemas no lineales.
• Criterio de Hurwitz.
Como resultado del estudio de este tema, el alumno debe saber:
• Conocimiento de los conceptos de trayectoria, plano fase, punto crítico y estabilidad en un
sistema autónomo.
• Análisis de la estabilidad de puntos críticos en sistemas lineales, suponiendo como modelo
un sistema de dos ecuaciones y desarrollando el caso particular de sistemas con
coeficientes constantes.
• Análisis de la estabilidad de sistemas no lineales, mediante el sistema lineal asociado a él
formado por los primeros términos del desarrollo de Taylor.

• Saber aplicar el criterio de Hurwitz.
Tema 9. Introducción a las ecuaciones diferenciales en derivadas parciales.
Contenidos
• Conceptos básicos sobre las ecuaciones con derivadas parciales (EDP): Orden de una
ecuación. Solución particular. Solución general. Etc.
• Condiciones de contorno: Dirichlet. Newman. Robin.
• Ecuaciones de interés en física matemática: Ecuación de ondas. Ecuación del calor.
Ecuación de Laplace.
Contenidos
• Conceptos básicos sobre las ecuaciones con derivadas parciales (EDP): Orden de una
ecuación. Solución particular. Solución general. Etc.
• Condiciones de contorno: Dirichlet. Newman. Robin.
• Ecuaciones de interés en física matemática: Ecuación de ondas. Ecuación del calor.
Ecuación de Laplace.
Con este tema, el alumno ha de conocer:
• Los conceptos básicos y los problemas que se plantean donde surgen ecuaciones
diferenciales con derivadas parciales.
• Las ecuaciones de mayor interés en la física matemática: Ecuación del calor. Ecuación
unidimensional de ondas. Ecuación de Laplace, etc.
• Las condiciones adicionales que aparecen en las EDP. Condiciones iniciales. Condiciones
de contorno.
• Planteamiento de una EDP, interpretando adecuadamente la ecuación y las condiciones de
contorno.
• Resolución de una EDP mediante integración sencilla.
Tema 10. Ecuaciones en derivadas parciales lineales de segundo orden. Separación

de variables.
Contenidos:
• EDP lineales de segundo orden. Tipos de ecuaciones.
• La ecuación de Euler. Solución general.
• El Método de Separación de variables.

Contenidos:
• EDP lineales de segundo orden. Tipos de ecuaciones.
• La ecuación de Euler. Solución general.
• El Método de Separación de variables.
El alumno ha de saber:
• Analizar las EDP de segundo orden y su clasificación fundamental.
• Un tipo particular de EDP de segundo orden con coeficientes constantes: La ecuación de
Euler, y deducir su solución general.
• La técnica de separación de variables como un método fundamental para resolver
problemas de contorno.
METODOLOGÍA
Las actividades de aprendizaje se distribuyen entre el trabajo autónomo, el tiempo de

interacción con el equipo docente, los tutores y los propios alumnos, y la realización de
pruebas de evaluación.
La distribución de este tipo de actividades con arreglo al número de horas de trabajo del total
de créditos, se estima que sea la siguiente:
Actividades formativas Porcentaje de horas de trabajo
Trabajo con contenidos teóricos y 30% (45 horas).

prácticos (consulta de materiales didácticos,
asistencia a tutorías, consultas al equipo
docente y tutores, participación en el foro de
alumnos).
Realización de actividades de evaluación 10% (15 horas).

(prueba presencial y actividades de
autoevaluación y evaluación continua).
Trabajo autónomo (estudio de contenidos 60% (90 horas).

teóricos, resolución de ejercicios y problemas,
preparación y realización de pruebas
presenciales).

PLAN DE TRABAJO
En el cómputo de horas se incluyen el tiempo dedicado a las horas lectivas, horas de

estudio, tutorías, seminarios, trabajos, prácticas o proyectos, así como las exigidas para la
preparación y realización de exámenes y evaluaciones.
TEMA: 1.- La ecuación de primer orden. - 10 Horas
Estudio del capítulo 1 del libro de bibliografía básica:
“Ecuaciones diferenciales ordinarias. Introducción a las ecuaciones en derivadas parciales¨ (
2ª edición). Bargueño Fariñas, Vicente. Rodríguez Marín, Luis. Alonso Durán, María. Ed.
Sanz y Torres. Octubre 2016.
Autoevaluación: Ejercicios de autoevaluación del capítulo 1 (págs. 12-19) del libro de
bibliografía básica. También pueden realizarse los ejercicios del capítulo 1 del libro de
bibliografía complementaria:
“Problemas de ecuaciones diferenciales . Con introducciones teóricas ¨. Bargueño Fariñas,
Vicente. Alonso Durán, María. Ed. UNED.
TEMA: 2: Integración de la ecuación de primer orden. La ecuación lineal. - 20 Horas

Estudio del capítulo 2 del libro de bibliografía básica.
bibliografía básica, y los ejercicios del capítulo 2 del de bibliografía complementaria citado
en el tema 1.
TEMA: 3 y 4: Ecuaciones de orden superior - 20 Horas

Tema 3: Ecuaciones de orden superior.
Tema 4: Ecuaciones lineales de coeficientes constantes.
Estudio de los capítulos 3 y 4 del libro de bibliografía básica.
Autoevaluación: Ejercicios de autoevaluación de los capítulos 3 y 4 (págs. 89-96 y 117-125)
del libro de bibliografía básica. También los ejercicios de los capítulos 3 y 4 del de
bibliografía complementaria citado anteriormente.
TEMA: 5.- La Transformada de Laplace. - 10 Horas

Autoevaluación: Ejercicios de autoevaluación del capítulo 5 (págs.152-163) del libro de
bibliografía básica, y el capítulo 5 del de bibliografía complementaria citado anteriormente.

TEMA: 6.- Soluciones definidas por series. - 10 Horas

Autoevaluación: Ejercicios de autoevaluación del capítulo 6 (págs. 187-202)del libro de
bibliografía básica, y los del capítulo 6 del de bibliografía complementaria citado
anteriormente.
PEC: .- Prueba de evaluación continua. - 10 Horas

Preparación y realización de la actividad de evaluación (carácter voluntario).
Obligatoriedad:
No es obligatoria. Es por tanto de realización voluntaria (se recuerda que de carácter
personal, no conjunta), pero aconsejable tanto para conseguir los objetivos de aprendizaje
de la asignatura como por su valoración en la nota final.
En qué consiste:
Consta de una prueba de evaluación (PEC), correspondiente a los temas 1, 2, 3, 4, 5 y 6.
Será expuesta en el foro correspondiente de la plataforma virtual de la asignatura y
contestada en la misma.
Características:
Aproximadamente, en la tercera semana de Abril estará disponible el examen
correspondiente en la plataforma virtual.
Contenidos: Los temas 1, 2, 3, 4, 5 y 6.
Formato: El mismo que el de la evaluación final.
Las respuestas serán enviadas al tutor a través de la plataforma virtual, y corregidas por el
propio tutor que enviará las notas al equipo docente.
Valoración: La prueba se puntuará de 1 a 10.
La puntuación, respuestas y , en su caso, comentarios sobre el ejercicio, se le comunicarán
al alumno en la plataforma virtual.
Influencia en la calificación final de la asignatura:
La nota obtenida en la prueba de evaluación continua (PEC), solo tendrá influencia en la
nota final de la asignatura cuando se cumplan simultáneamente los dos requisitos
siguientes:
1.- Que en la prueba de evaluación continua (PEC) se obtenga una nota de 5 o más puntos.
2.- Que en la prueba de evaluación final se obtenga una nota igual o superior a 4 puntos.La
nota obtenida en la prueba de evaluación continua será válida tanto en la convocatoria de
Junio como en la de Septiembre, en su caso.

TEMA: 7.- Sistemas de ecuaciones diferenciales. Sistemas lineales. - 15 Horas

bibliografía básica y los ejercicios del capítulo 7 del de bibliografía complementaria citado en
los temas anteriores.
TEMA: 8.- Estabilidad de soluciones. - 15 Horas

bibliografía básica, y del capítulo 8 del de bibliografía complementaria citado anteriormente.
TEMA: 9 y 10.- Ecuaciones en derivadas parciales. - 20 Horas

Tema 9: Introducción a las ecuaciones en derivadas parciales.
Tema 10: Ecuaciones lineales de segundo orden. Separación de variables.
Estudio de los capítulos 9 y 10 del libro de bibliografía básica.
Autoevaluación: Ejercicios de autoevaluación de los capítulos 9 y 10 (págs. 316-321 y 336-
342) del libro de bibliografía básica, y los ejercicios de los capítulos 9 y 10 del de bibliografía
complementaria citado anteriormente.
OTRAS ACTIVIDADES: .- Preparación del examen final. - 18 Horas

Preparación de la prueba final de evaluación.
PRUEBA PRESENCIAL: 2 horas
Total Horas ECTS introducidas aquí : 150
SISTEMA DE EVALUACIÓN
TIPO DE PRUEBA PRESENCIAL
Tipo de examen Examen de desarrollo
Preguntas desarrollo 3
Duración del examen 120 (minutos)
Material permitido en el examen

Libro de la bibliografía básica: "Ecuaciones diferenciales ordinarias. Introducción a las

ecuaciones en derivadas parciales" (Primera o segunda edición).
Bargueño Fariñas V.; Rodríguez Marín L.; Alonso Durán M.
Ed.: Sanz y Torres.
El libro ha de ser original ( no se admiten fotocopias), estando permitida cualquier
anotación hecha en el mismo, pero no el añadido de hojas adicionales.
No podrá utilizarse ningún otro material bibliográfico ni técnico (calculadora,
ordenador, etc.), salvo disposición distinta expuesta en el propio examen.
Criterios de evaluación
La puntuación de cada ejercicio se expondrá en el examen.
Se valorará:
-Desarrollo del ejercicio.
-Obtención del resultado correcto.
-Cometer errores ¨graves¨: No derivar o integrar correctamente, efectuar mal
operaciones elementales, etc.
-Limpieza en la exposición.
% del examen sobre la nota final 90
Nota del examen para aprobar sin PEC 5
Nota máxima que aporta el examen a la 10
calificación final sin PEC
Nota mínima en el examen para sumar la 4
PEC
Comentarios y observaciones
El contenido de la prueba presencial son los 10 temas de la asignatura.
PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)

¿Hay PEC? Si
Descripción
Prueba correspondiente a los temas 1 al 6, ambos incluídos, consistente en la
realización de tres ejercicios de desarrollo. Será expuesta en el apartado
correpondiente del curso virtual de la asignatura y contestada en la misma.

La puntuación de cada ejercicio se expondrá en la prueba.

La nota obtenida en la prueba de evaluación continua (PEC), solo tendrá
influencia en la nota final de la asignatura cuando se cumplan simultáneamente
los dos requisitos siguientes:
1.- Que en la prueba de evaluación continua (PEC) se obtenga una nota de 5 o
más puntos.
2.- Que en la prueba de evaluación final se obtenga una nota igual o superior a 4
puntos.
La nota obtenida en la prueba de evaluación continua será válida tanto en la
convocatoria de Junio como en la de Septiembre, en su caso.
Ponderación de la PEC en la nota final 10

Fecha aproximada de entrega Aproximadamente la tercera semana del mes
de Abril.
OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES

¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s? No
Descripción
Ponderación en la nota final 0

Fecha aproximada de entrega
¿CÓMO SE OBTIENE LA NOTA FINAL?

1.- Alumnos que realicen la PEC.:

1.a.- Alumnos con nota igual o superior a 4 en la evaluación final y nota igual o
mayor que 5 en la PEC.:
NOTA FINAL= Nota de evaluación final +( 0.1xNota de la PEC).
Aprobado: 5 puntos.
Máxima nota posible: 10 puntos.
1.b.- Alumnos con nota inferior a 4 en la evaluación final o bien inferior a 5 en la

PEC.
NOTA FINAL= Nota de evaluación final.
2.- Alumnos que no realicen la PEC.:

NOTA FINAL= Nota de evaluación final.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
ISBN(13):9788416466146
Título:ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS. INTRODUCCIÓN A LAS ECUACIONES EN
DERIVADAS PARCIALES. SEGUNDA EDICIÓN (Segunda)
Autor/es:Vicente Bargueño Fariñas. ; Luís Rodríguez Marín. ; María Alonso Durán ;
Editorial:: SANZ Y TORRES
El libro corresponde a una segunda edición del utilizado en los años anteriores, donde se ha
añadido alguna explicación adicional y aumentado el número de ejercicios de
autoevaluación.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
ISBN(13):9788429151459
Título:INTRODUCCIÓN A LAS ECUACIONES EN DERIVADAS PARCIALES (1ª)
Autor/es:Stephenson, G. ;
Editorial:REVERTÉ
ISBN(13):9788436235210
Título:ECUACIONES DIFERENCIALES (TRANSFORMADAS DE LAPLACE Y SOLUCIONES
DEFINIDAS POR SERIES) (1ª)
Autor/es:Bargueño Fariñas, Vicente ;
Editorial:U.N.E.D.
ISBN(13):9788436265651

Título:PROBLEMAS DE ECUACIONES DIFERENCIALES. CON INTRODUCCIONES TEÓRICAS

Autor/es:Vicente Bargueño Fariñas. ; María Alonso Durán ;
Editorial:U N E D
El libro:
PROBLEMAS DE ECUACIONES DIFERENCIALES. CON INTRODUCCIONES TEÓRICAS.
Autor/es: Bargueño Fariñas, Vicente; Alonso Durán, María. Editorial: UNED.
ha sido realizado por el equipo docente con ejercicios que responden de una manera
secuencial a cada uno de los contenidos de la asignatura.
RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA
• Curso virtual. A través de esta plataforma el alumno tienen posibilidad de:

- Consultar información de la asignatura: información general en cuanto a distribución del
temario, ritmo del curso o exámenes de cursos anteriores, por ejemplo.
- Realizar consultas al equipo docente o a los tutores a través de los foros correspondientes
o del correo electrónico.
- Consultar e intercambiar material con el resto de los alumnos a través del “Foro de
alumnos”.
• Tutorías. En el Centro Asociado al que pertenezca el alumno.
• Atención telefónica. Los alumnos pueden contactar y realizar consultas al equipo docente
en los teléfonos 913987914 (lunes de 9 a 13 h.) y 913988914 (martes de 9 a 13 h.).
• Biblioteca.
GLOSARIO
En el libro de la bibliografía básica, y al finalizar el mismo, se contempla un glosario de

términos relevantes incluidos en el desarrollo de la asignatura.
El repaso de los términos que contiene el glosario es muy interesante, ya que ayudará al
estudiante al análisis, repaso y sedimentación de los contenidos de la asignatura
IGUALDAD DE GÉNERO
En coherencia con el valor asumido de la igualdad de género, todas las denominaciones que en esta
Guía hacen referencia a órganos de gobierno unipersonales, de representación, o miembros de la
comunidad universitaria y se efectúan en género masculino, cuando no se hayan sustituido por

términos genéricos, se entenderán hechas indistintamente en género femenino o masculino, según el

sexo del titular que los desempeñe.

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21-22

UNED 2 CURSO 2021/22

Nombre de la asignatura ECUACIONES DIFERENCIALES

CURSO - PERIODO ESPECÍFICO PARA TITULADOS EN INGENIERÍA TÉCNICA

Título en que se imparte GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES

CURSO - PERIODO ESPECÍFICO PARA TITULADOS EN INGENIERÍA TÉCNICA

Título en que se imparte GRADO EN INGENIERÍA MECÁNICA

CURSO - PERIODO ESPECÍFICO PARA TITULADOS EN INGENIERÍA TÉCNICA

Título en que se imparte GRADO EN INGENIERÍA EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Y

CURSO - PERIODO ESPECÍFICO PARA TITULADOS EN INGENIERÍA TÉCNICA

Tipo FORMACIÓN BÁSICA

Existen numerosos fenómenos y situaciones de la vida cotidiana, que siendo diferentes

UNED 3 CURSO 2021/22

Objetivos dentro del plan formativo

UNED 4 CURSO 2021/22

-Estimar la demostración matemática como un discurso destinado a convencer.

REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA

Nombre y Apellidos ANTONIO PEREZ HERNANDEZ

Nombre y Apellidos ELVIRA HERNANDEZ GARCIA

HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE

La tutorización y el seguimiento de la asignatura se realizará a través de:

UNED 5 CURSO 2021/22

Elvira Hernández García:

TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS

En el enlace que aparece a continuación se muestran los centros asociados y extensiones

COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE

COMPETENCIAS DEL GRADO (ORDEN CIN 351-2009)

UNED 6 CURSO 2021/22

• Manejo de las tecnologías de la información y comunicación (TICs).

El alumno deberá conocer y entender:

Tema 1. La ecuación de primer orden

UNED 7 CURSO 2021/22

Tema 2. Integración de la ecuación de primer orden. La ecuación lineal.

Tema 3. Ecuaciones de orden superior.

UNED 8 CURSO 2021/22

• Teoría fundamental de las ecuaciones lineales. Sistema fundamental de soluciones.

Tema 4. Ecuaciones lineales de coeficientes constantes.

UNED 9 CURSO 2021/22

• Resolver ecuaciones lineales completas mediante la búsqueda de una solución particular

Tema 5. La transformada de Laplace.

Tema 6. Soluciones definidas por series.

UNED 10 CURSO 2021/22

• Puntos singulares regulares. Método de Frobenius. Casos particulares.

Tema 7. Sistemas de ecuaciones.

UNED 11 CURSO 2021/22

• Sistemas lineales homogéneos con coeficientes constantes.

Tema 8. Introducción a la estabilidad.

UNED 12 CURSO 2021/22

• Saber aplicar el criterio de Hurwitz.

Tema 9. Introducción a las ecuaciones diferenciales en derivadas parciales.

Tema 10. Ecuaciones en derivadas parciales lineales de segundo orden. Separación

UNED 13 CURSO 2021/22

Las actividades de aprendizaje se distribuyen entre el trabajo autónomo, el tiempo de

Actividades formativas Porcentaje de horas de trabajo

Trabajo con contenidos teóricos y 30% (45 horas).

Realización de actividades de evaluación 10% (15 horas).

Trabajo autónomo (estudio de contenidos 60% (90 horas).

UNED 14 CURSO 2021/22

En el cómputo de horas se incluyen el tiempo dedicado a las horas lectivas, horas de

TEMA: 2: Integración de la ecuación de primer orden. La ecuación lineal. - 20 Horas

TEMA: 3 y 4: Ecuaciones de orden superior - 20 Horas

TEMA: 5.- La Transformada de Laplace. - 10 Horas

UNED 15 CURSO 2021/22