Institución Educativa

METROPOLITANO MARÍA OCCIDENTE

Resolución reconocimiento oficial: 20161700016984 –febrero 23 de 2016
NIT 800.251.115-7

CONTENIDO RELEVANTE

1. PROTOCOLO GENERAL DE BIOSEGURIDAD

➢ Todos los estudiantes deben presentarse a la Institución con el tapabocas

➢ Llevar un tapabocas adicional
➢ Evitar compartir alimentos y Útiles escolares
➢ Cumplir con los horarios de entrada y salida de los estudiantes para evitar las
aglomeraciones
➢ Realizar el lavado de manos frecuentemente
➢ Usar gel antibacterial
➢ Llevar una toalla personal para secarse las manos
➢ Quedarse en casa si presenta síntomas de gripe para evitar contagiar a los compañeros y
docentes por un tiempo de 7 días.
➢ Informar al docente y/ o Coordinación en caso de ausencia por síntomas de gripe o por
otro motivo.
➢ La vacuna como medio para evitar riesgos relevantes de salud

2.SISTEMA DE EVALUACIÒN

ESCALA DE VALORACIÒN

ESCALA ESCALA NACIONAL DEFINICIÒN

INSTITUCIONAL
4.6 A 5.0 Desempeño superior Superación total de los
procesos
4.0 A 4.5 Desempeño Alto Superación de la mayoría
de los procesos
3.0 A 3.9 Desempeño básico Superación de los procesos
básicos
0.0 A 2.9 Desempeño bajo No superación de los
procesos básicos

INFORME DE EVALUACIÒN

a. Al finalizar cada uno de los cuatro periodos del año escolar, los padres de familia o acudientes
recibirán un informe escrito de evaluación en el que se dé cuenta de los avances del educando en
el proceso formativo desde el inicio del año lectivo, hasta la fecha de finalización del periodo
correspondiente, incluyendo el resultado de las estrategias de apoyo.

b. Los informes tendrán la calificación numérica con la respectiva equivalencia en la escala

nacional y una descripción con lenguaje claro y sencillo sobre las fortalezas, debilidades,
estrategias y recomendaciones de mejoramiento e informe de inasistencia.

c. El informe contendrá la descripción del comportamiento escolar y su respectiva valoración.

d. El informe final dará cuenta del nivel de desempeño alcanzado, por el estudiante, durante el año
escolar. Por lo tanto no se promediarán las notas de los periodos para obtener la nota final de año.
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CRITERIOS DE PROMOCIÓN O REPROBACIÓN

Se entiende por Promoción el acto pedagógico por el cual un estudiante avanza al grado siguiente
o recibe el título de bachiller, en caso contrario se considera Reprobación.

La promoción de los estudiantes se define desde los siguientes criterios:

a. Serán promovidos al grado siguiente o recibirán el título de bachiller los estudiantes que
alcancen un desempeño básico, alto o superior equivalente de 3.0 (60%) a 5.0 (100%) en
todas las áreas.
b. Los estudiantes que al finalizar el año y a pesar de haber realizado actividades de apoyo
permanentes, presenten desempeño bajo en 1 o 2 áreas, podrán ser promovidos al grado
siguiente si el promedio final de áreas es igual o superior a 3,5 y la nota final del área o
áreas en desempeño bajo es igual o superior a 2,0.

Son criterios para reprobar el grado:

a. Inasistencia del 20% o más a las actividades académicas desarrolladas y según la

intensidad horaria de cada área; previo estudio de la comisión de evaluación del grado y de
la institución.

b. Obtener un nivel de desempeño bajo en tres (3) o más áreas del plan de estudios que
ofrece la institución.

c. El estudiante que al finalizar el año escolar obtenga un nivel de desempeño bajo en una
o en dos áreas con nota inferior a 2,0, no podrá matricularse en el grado siguiente,
debiendo matricularse al mismo grado.

d. El estudiante que al finalizar el año escolar obtenga un nivel de desempeño bajo en una
o en dos áreas con nota superior o igual a 2,0 y no alcance el promedio de áreas de 3,5,
no podrá matricularse en el grado siguiente, debiendo matricularse al mismo grado.

Promoción Anticipada:

La promoción anticipada al grado superior, se hace al finalizar el primer periodo

académico, cumpliéndose con el criterio y procedimiento establecido en el artículo 7 del
Decreto 1290 de 2009.

Procedimiento: Al finalizar el primer periodo académico, el estudiante que aspire a la

promoción anticipada, deberá cumplir con los siguientes requisitos:

a. Rendimiento superior en promedio general de todas las áreas (4,6 a 5,0).

b. No presentar áreas en desempeño bajo.

c. No tener anotaciones negativas de su comportamiento en el observador.

d. La solicitud de promoción anticipada la presentará, por escrito, el padre de familia o

acudiente dentro de los tres días hábiles posterior a la entrega del boletín.correspondiente
al primer informe del año lectivo y la institución responderá dentro de los diez días hábiles
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después de presentada la solicitud, a través de resolución de rectoría luego de surtir el

trámite legal.

e. Cuando la respuesta sea favorable, los resultados se consignarán en el Registro Escolar

de Valoración de la Institución, teniendo en cuenta las notas que facilitaron su promoción.

f. El padre de familia y estudiante asumen el compromiso de ponerse al día en los temas

avanzados en el grado al que es promovido y los docentes de dicho grado facilitarán este
proceso.

Promoción flexible:

Serán objeto de esta promoción los estudiantes que se encuentren reiniciando un grado y que al
finalizar el primer periodo presenten rendimiento alto o superior (4,0 – 5,0) en promedio general de
todas las áreas, además de cumplir los otros requisitos y el procedimiento de la promoción
anticipada.

Parágrafo 1: El estudiante de grado once que demuestre haber obtenido un cupo en universidad
oficial podrá ser graduado.
Parágrafo 2: El estudiante de grado once que obtenga promoción anticipada o flexible recibirá su
grado por ventanilla.

3. MANUAL DE CONVIVENCIA

FALTAS TIPO 1

1.Cumplir con más de tres llegadas tarde a la Institución Educativa reportadas en el control de
asistencia.
2. Salir del salón de clases sin solicitar autorización al docente.
3. Ingresar o retirarse de la institución por sitios diferentes a las puertas de acceso. 4. Escribir en
los muros, en las puertas y paredes de La Institución Educativa o rayar los pupitres.
5. Hacer burlas o mofas en los actos solemnes, las clases o cuando los docentes o compañeros
hagan uso de la palabra.
6. Esconder las maletas, morrales y objetos personales de sus compañeros.
7. Emplear vocabulario soez o proferir insultos cuando se dirige a sus compañeros, Docentes o
comunidad educativa.
8. Usar el uniforme en horarios y sitios diferentes a los permitidos por la Institución Educativa.
9. Fingir enfermedades para evadir clases previa comprobación de los hechos.
10. Traer a la Institución Educativa y utilizar aparatos y juegos electrónicos durante las horas de
clase.
11. Consumir alimentos o golosinas en las horas de clase dentro del aula, biblioteca, sala de
audiovisuales, laboratorios, o donde se desarrolle la actividad y durante la realización de eventos
religiosos, patrios y cívicos
12. Botar basura fuera de los sitios habilitados.
13. Practicar juegos bruscos y propiciar peleas durante el descanso o en cualquier momento de
permanencia en la Institución Educativa.
14. La indisciplina permanente en clases y su constante interrupción será tenida en cuenta como
con segunda intención o a propósito.
15. Mentira comprobada para justificar comportamientos anormales, demostrando falta de
sinceridad con sus padres, Docentes o directivos de la Institución Educativa.
16. Presentación personal deficiente usando su uniforme, o ropa informal para el nocturno, de
manera inadecuada, demostrando resistencia al cambio de actitud cuando se le exija.
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Parágrafo 1. Los estudiantes del nocturno portarán vestimentas adecuadas, evitando grandes
escotes, ropa demasiado ajustada, minifaldas, blusas o camisas demasiado pequeñas que se vea
el torso de la persona, entre otras.
17. Demostrar desinterés o resistencia al momento de la formación, charlando en las filas o
haciendo caso omiso al requerimiento ya exigido.
18. Llegar tarde a clases durante el cambio de hora entre clase y clase.
19. Permanecer fuera del salón de clase o lugar asignado para la actividad académica, cultural,
cívica, religiosa o deportiva.
20. No cumplir con las actividades que designe el orientador de grupo.
21. Portar material que atente contra la moral y la sana convivencia.
22. Hacer fraude o participar de él en sus evaluaciones o trabajos.
23. Desobedecer las órdenes que le imparten las personas que lo están formando. 24. Colocar
apodos a cualquiera de las personas de la comunidad educativa.
25. Manifestar exageradamente el afecto dentro y fuera de la institución, con el uniforme.
26. Perturbar el normal desarrollo de las clases o actividades académicas, cívicas o culturales
mediante conversaciones no autorizadas, gritos, risas, burlas, juegos, gestos, silbidos, remedos,
circulación por el aula o auditorio en momentos inadecuados, etc.
27. Permanecer en el plantel en horarios diferentes al de la jornada, salvo autorización expresa.
28. Ingresar sin autorización a las áreas o zonas de tránsito restringidas como rectoría, secretaría,
coordinaciones, sala de educadores, laboratorios, restaurante, biblioteca, sala de informática, etc.
29. Cometer alguna imprudencia o daño dentro de las dependencias didácticas o pedagógicas de
la Institución Educativa dependiendo de la intencionalidad.
30. Hacer indisciplina cuando estén ingresando a los salones de clase o en los cambios de clases,
perturbando el orden y el trabajo de otros grupos. 31. Celebrar inadecuadamente cualquier evento,
arrojando huevos, harina, agua, o haciendo bromas que atenten contra el aseo y seguridad de
compañeros y de la comunidad educativa.
PARAGRAFO: En caso de realizar alguna celebración personal o del grupo no programada por la
institución no debe portar ningún tipo de uniforme (diario o de educación física).
32. No presentar justificación cuando falte a la Institución Educativa, su reincidencia pasará a ser
una falta tipo II.
33. Menospreciar o irrespetar los símbolos de la institución, municipio, departamento y nación,
tales como bandera, escudo e himno.
34. No llevar cuaderno de apuntes o notas del área aunque haya sido solicitado previamente

FALTAS TIPO II

1.Acumular 3 amonestaciones por reincidencia de faltas tipo I.

2. Cumplir cuatro llegadas tarde a la Institución Educativa sin justificación reportadas en el control
de asistencia y notificado de antemano.
3. Participar o estimular a otras personas para que propicien actos que atenten contra la disciplina
y la buena marcha de la Institución Educativa.
4. Tomar decisiones reservadas para los docentes o directivas de la Institución Educativa.
5. Salir de La Institución Educativa durante la jornada escolar acudiendo a formas indebidas.
6. Agresividad verbal con compañeros, Docentes, directivas, administradores, personal operativo,
comunidad educativa en general.
7. Resistencia a los procesos disciplinarios y académicos de la Institución Educativa.
8. No asistir a clase encontrándose dentro de la Institución Educativa, se tomará como evadido si
no presenta justificación firmada de alguien que tenga autoridad en la Institución.
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9. Faltar a los deberes como estudiante consignados en el Título II Capítulo I de este Pacto de
Convivencia.
10. La permanencia en las aulas, durante las horas de descanso, sin permiso previo.
11. Toda falta contra la Ética y la Moral.
12. Reclamos hechos de manera irrespetuosa.
13. Salir de su casa para la Institución Educativa y no presentarse ese día a estudiar.
14. La falta de interés por su desempeño académico, como lo indica el fallo de la corte
constitucional.
15. No presentarse a la Institución Educativa durante más de 3 días sin justificar debidamente su
falta.
16. Ser cómplice de faltas tipo I, tipo II.
17. Encubrir las faltas cometidas por sus compañeros o entorpecer las investigaciones necesarias
que emprenda la coordinación.
18. Consumir bebidas embriagantes, cigarrillos y/o sustancias psicoactivas o presentarse en
estado de embriaguez o bajo el efecto de sustancias alucinógenos, a las actividades curriculares o
extracurriculares programadas por la institución.
19. Consumir cualquier clase de bebidas embriagantes y/o sustancias psicoactivas fuera de la
institución usando el uniforme.
20. Negarse a cumplir con una sanción impuesta.
21. Retirarse de la institución sin la debida autorización.
22. Actuar solapadamente entre su grupo, para indisponer a sus compañeros con determinados
Docentes o personas de la Comunidad Educativa, para que no sean aceptadas sus clases o
charlas.
23. Generar una mala influencia a sus compañeros con sus comportamientos inadecuados
afectando su estado de ánimo con el mal ejemplo y cambio de vida negativa.
24. El mal comportamiento en la calle y en actos públicos que afecte el buen nombre de la
institución.
25. Realizar o practicar actividades contra la moral, las buenas costumbres o inducir a los demás a
practicarlas; por ejemplo: prácticas íntimas o eróticas, fotografías obscenas, revistas juegos y
pasatiempos pornográficos.
26. Ocasionar daños a muebles y enseres de la institución así como a los de sus compañeros y
demás personal que labora en la institución.
27. Participar y/ propiciar la elaboración de panfletos
28. Usar la red de Internet de la institución para aspectos diferentes a los establecidos.
29. Utilizar las redes sociales (facebook, twitter, hotmail, y otros….) con el ánimo de irrespetar o
atentar contra la honra y el buen nombre de cualquier miembro de la comunidad educativa.
30. Atentar contra la honra y el buen nombre de cualquier integrante de la comunidad educativa.
31. Dar información falsa a los educadores o directivos educadores con los que se pueda atentar
contra la integridad de los demás.
32. Incurrir en cualquier clase de acciones fraudulentas en evaluaciones y trabajos escritos.
33. Cometer una falta grave en los procesos de inscripción para competencias deportivas internas,
externas y en el desarrollo de las mismas.

FALTAS TIPO III:

1. Reincidir con 2 faltas tipo II en su debido proceso registrado en el observador o las actas de la
coordinación, serán considerados sus actos como una falta tipo III. 2. Cualquier causa que
ocasione intervención penal judicial, reclusión en una cárcel, casa de reclusión de menores, o juicio
condenatorio por haber cometido delitos dentro o fuera de la Institución Educativa.
3. Incumplimiento de lo acordado en el compromiso pedagógico, personal y o matrícula en
observación, presentado por escrito a los Directivos de la Institución Educativa.
4. Utilizar pólvora, sustancias químicas y otros elementos peligrosos dentro de la institución, que
atenten contra la integridad física de la comunidad y el edificio.
5. Hurtar dinero, artículos u objetos a cualquier miembro de la comunidad educativa o a la
institución o comprobarlo posteriormente y todo atentado contra la propiedad privada.
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6. Portar, guardar, consumir y distribuir: Armas, drogas narcóticas, estupefacientes, hierbas con
efectos alucinógenos, pepas, bebidas embriagantes y sustancias psicoactivas dentro y fuera de la
institución.
7. Todo acto de extorsión, intimidación, amenaza, Bullying y/o ciberbullying, chantaje o soborno
contra cualquier miembro de la comunidad educativa.
8. Fomentar y/o participar de cualquier actividad que afecte la integridad física y/o psicológica a los
educandos de la institución (brujería, prostitución, prácticas satánicas, etc.)
9. Cualquier acto que de una u otra forma atente contra el derecho fundamental a la vida.
10. Generar peleas o actos indebidos en La Institución Educativa o en la calle, usando el uniforme
o identificándose como estudiante de La Institución Educativa. 11. Planear, liderar, estimular,
apoyar o participar en actos de vandalismo u otro tipo de conductas violentas dentro y fuera de la
institución.
12. Conformar o hacer parte de pandillas o bandas con fines delictivos o para crear un mal
ambiente escolar.
13. Adulterar notas y dañar los observadores, las actas e informes de calificaciones y falsificar las
firmas en otros documentos oficiales de propiedad de los docentes.
14. Violentar puertas, cerraduras, candados y demás instancias que requieren de seguridad en las
diferentes dependencias de la Institución Educativa.
15. Utilizar el nombre de La Institución Educativa sin autorización, ejemplo: para hacer rifas,
bingos, paseos, agasajos, colectas o actividades similares que involucren el manejo de dineros.
16. Hacerse justicia por sí mismo agrediendo a sus compañeros, desconociendo la autoridad de La
Institución Educativa y el conducto regular establecido en este Manual de Convivencia.
17. Retener y/o secuestrar a algún miembro de la comunidad educativa.
18. Portar elementos que puedan ser utilizados contra la integridad física de las personas o del
plantel, como por ejemplo: armas de fuego o armas blancas corto punzante, explosivos etc.
19. Frecuentar salas de cine XXX, casas de juego, casas de citas, moteles o sitios similares, en
donde se atente contra la moral y las buenas costumbres de los estudiantes usando el uniforme.
20. Tener encuentros íntimos en los baños, unidades sanitarias, otras dependencias de la I.E.
21. Acosar, provocar, abusar o violar sexualmente a cualquier miembro de la comunidad educativa.
22. Deslealtad con la Institución Educativa demostrando desinterés para participar en las diferentes
actividades que se programen, comentarios negativos comprobados contra el buen nombre de La
Institución Educativa o de los Docentes.
23. Reincidir en el consumo de bebidas embriagantes, sustancias alucinógenas,
psicoactivas,dentro y fuera de la institución.
24. Cualquier conducta tipificada como delito en el Código Penal Colombiano (mayores de edad) y
el Código de Infancia y Adolescencia (menores de edad).
25. Reincidir en la utilización de Las Redes Sociales (Facebook, Twitter, Hotmail, entre otros….)
con el fin de extorsionar, amenazar o intimidar de hecho a un compañero(a) estudiante, docente,
personal directivo o administrativo u operativo, o de la comunidad Educativa en general.
26. Utilizar Las Redes Sociales (Facebook, Twitter, Hotmail, entre otros….) con el fin de citarse en
espacios intra y/o extrainstitucionales para protagonizar o motivar o incentivar peleas, desmanes y
cualquier otro tipo de situación que atenten contra el nombre de la Institución y en especial contra
el orden público.
27. Serán consideradas además como faltas tipo I, tipo II y tipo III, todas aquellas faltas que el
Comité Escolar de Convivencia proponga al Consejo Directivo considerándolas pertinentes, y éste
las adopte por medio de un acta.

CONDUCTO REGULAR

a. Docente titular del área, funcionario de la institución o quien conozca del hecho. b. Director de
grupo.
c. Coordinador (a).
d. Sub-comité de Convivencia Escolar
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e. Comité de Convivencia Escolar.

f. Rector (a).
g. Consejo directivo

DEBIDO PROCESO
Llamado de atención verbal
Llamados de atención por escrito en el observador del estudiante
Seguimiento del caso en la Coordinación:
Suspensión del Servicio Educativo Institucional
Remisión al sub-Comité de Convivencia
Remisión al Comité Escolar de Convivencia
Resolución de Matrícula en Observación:
Resolución del Consejo Directivo

El estudiante que incurra en una falta tipificada como tipo III que afecte a la comunidad educativa,
como un delito fuera o dentro de la institución, que su actuar en la vida personal lo lleve a un
proceso judicial, que sea condenado por la justicia ordinaria del estado. Se reportara el caso al
sistema de Información Unificado.

DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES.

Art. 28 Son derechos de los estudiantes los consagrados en la constitución política, la normatividad
vigente, los Derechos Institucionales del niño y los siguientes:

1. Todos los que contempla el capítulo II. DERECHOS Y LIBERTADES de la ley 1098 del código
de la infancia y la adolescencia.

2. Artículo 13 del Decreto 1290 del 16 de abril 2009

3. Ley 1620 de marzo y su Decreto Reglamentario 1965 de septiembre del 2013

4. Derecho a conocer el presente MANUAL DE CONVIVENCIA y recibir una formación integral

acorde con el horizonte promovido por la Institución Educativa. 5. Debido Proceso o Ruta de
Atención Integral, teniendo en cuenta los pasos descritos en este Manual de Convivencia.

6. Ser evaluados de manera integral en los aspectos académicos, personales y sociales

7. Conocer el sistema institucional de evaluación: criterios, procedimientos e instrumentos

devaluación y promoción, desde el inicio del año escolar.

8. Conocer los resultados de los procesos de evaluación y valoraciones integrales, antes de

finalizar el periodo y recibir oportunamente las respuestas al as inquietudes y solicitudes
presentadas respecto a éstas.

9. Recibir la asesoría y acompañamiento de los docentes para superar sus debilidades en el

aprendizaje.

10. Recibir un trato respetuoso de directivos, docentes y demás personal que labora en la
Institución.
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11. Derecho al descanso, al libre y sano esparcimiento, al deporte, al arte y a la cultura promovida
por la Institución Educativa.

12. Derecho a utilizar las instalaciones del plantel, los materiales, recursos pedagógicos y
didácticos, la dotación de implementos deportivos con que cuenta la institución, dentro de la
jornada escolar.

13. Derecho a recibir clases de sus docentes a través de explicaciones, ponencias claras y
concretas, que apunten a desarrollar el aprendizaje significativo.

14. Derecho a solicitar nueva explicación a sus docentes cuando HONESTAMENTE no

comprendan el tema de la clase y hayan estado atentos al desarrollo de las mismas.

15. Derecho a promover y participar en actividades de tipo académico, pedagógico cultural,

deportivo, recreativo y de uso adecuado de su tiempo libre.

16. Derecho a ser reconocidos y llamados por sus nombres y apellidos de pila y no por apodos o
códigos

17. Derecho a ser escuchados cuando hacen reclamos justos y enmarcados en el respeto, el
orden, la convivencia social, la diplomacia y el conducto regular, proponiendo sugerencias cuando
lo considere necesario.

18. Derecho a recibir de los docentes y Directivos docentes, una disculpa cuando estos se
equivocan y reconocen sus errores como seres humanos.

19. Derecho a recibir estímulos académicos, por parte de la Institución Educativa de acuerdo a sus
méritos.

20. Derecho a que se le concedan permisos de ausencia para participar en torneos deportivos,
artísticos y culturales a nivel local, municipal, departamental, nacional o internacional, siempre y
cuando demuestre un buen desempeño académico y social.

21. Derecho a ser representado por sus padres de familia o acudientes cuando se le está llevando
a cabo un debido proceso académico o de convivencia social, de igual manera tiene derecho a
estar informado de todos los aspectos y decisiones que se adopten en el trámite del debido
proceso.

22. Recibir orientación académica, moral, psicológica (si se cuenta con ella), formativa, de sana
convivencia y fortalecimiento de sus valores en la Institución Educativa.

23. Derecho a ser formado en sus buenos hábitos y protegido contra el uso de sustancias que
produzcan dependencia y demás actos que atenten contra sus principios morales.

24. Derecho a presentar a la coordinación una excusa debidamente justificada, antes o dentro de
los tres días hábiles siguientes a la inasistencia, para que le sean autorizadas las evaluaciones o
trabajos no presentados, firmada por los padres de familia con la identificación.

25. Derecho a contar con docentes y directivos idóneos, capacitados en las áreas recibidas y en el
manejo pedagógico de los grupos.
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26. Derecho a que se aplique un plan de mejoramiento continuo, teniendo en cuenta lo que reza en
el Acuerdo de Evaluación.

27. Derecho a participar en la Evaluación Institucional al finalizar el año escolar y a ser invitado a
los diferentes grupos colegiados de la institución.

28. Derecho a elegir y ser elegidos en los estamentos del gobierno escolar, que corresponda.

29. Derecho a ser escuchado y respetado en su dignidad personal cuando haya incurrido en
alguna falta y a que se le aplique el debido proceso.

30. Derecho a conocer los programas y criterios de evaluación por parte de los docentes al iniciar
el año lectivo.

31. Derecho a expresar libremente sus opiniones a cualquier miembro de la comunidad educativa,
siempre y cuando lo haga con respeto y en los espacios adecuados.

32. Derecho a recibir al inicio del año escolar, un carné estudiantil que lo acredite como estudiante
activo de la Institución Educativa.

33. Derecho a contar con espacios y mobiliario adecuado para su formación integral.

34. Derecho a que se le permita desarrollar su trabajo social en lugares y con proyectos aprobados
por la Institución.

DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

1.Cumplir con los compromisos académicos y de convivencia definidos por el establecimiento

educativo.

2. Cumplir oportunamente con las recomendaciones y compromisos adquiridos para la superación

de sus debilidades académicas y de convivencia

3. Adecuar su comportamiento, dentro y fuera de la Institución Educativa, a las normas de

convivencia establecidas.

4. Cuidar y velar por su buen nombre, el de su familia y el de la Institución Educativa, motivando el

sentido de pertenencia.

5. Cumplir con los horarios establecidos por la Institución, en cada sede y jornada, llegando todos
los días a la hora señalada, en el horario para el inicio de las actividades y actos comunitarios.

PARAGRAFO 1. La jornada nocturna cumplirá el horario establecido y su ingreso será hasta las
(7:05) siete y cinco de la noche, en casos especiales deberán de presentar la constancia laboral.

6. Participar en todas las actividades que programe la Institución Educativa.

7. Presentar excusa médica o de calamidad familiar, a más tardar al tercer día cuando falte a la
Institución Educativa.
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8. Entregar oportunamente a los padres de familia y/o acudientes la información, circulares,

citaciones o notas de comunicación enviadas por la Institución.

9. Mantener adecuado comportamiento en las diferentes actividades que se participe.

10. Responder por su comportamiento durante las actividades programadas que involucren
movilidad y presencia de otros grupos.

11. Informar oportunamente cuando ocurra cualquier hecho que afecte su ética y moral o la de la
comunidad educativa.

12. Dar trato amable y respetuoso a los miembros de la comunidad educativa y del entorno.

13. Respetar e interpretar los valores y símbolos patrios,religiososy demás iconos que caracterizan
la identidad institucional.

14. Cuidar y conservar la Planta física, el mobiliario y todos los equipos de la Institución y hacerse
responsable de los daños que en ella se causa, asumiendo los costos incurridos.

15. Deber de utilizar adecuada y oportunamente los recipientes para depositar las basuras
contribuyendo con la conservación del medio ambiente.

16. Deber de colaborar y participar en campañas de beneficio colectivo y servicio social que
programa la institución.

17. Deber de responder por los costos en el caso de pérdidas, daños y/o reparaciones causados a
instrumentos, computadoras, pupitres y asientos, implementos deportivos, musicales o a cualquier
instalación de la Institución Educativa, cuando sea responsable de estos.

18. Respetar los documentos de control permanente que deben diligenciar los docentes en sus
clases.

19. Cuidar sus pertenencias y las de sus compañeros para evitar pérdidas o malos entendidos en
sus clases o durante su asistencia en la jornada ya que la institución no se responsabiliza por el
daño o perdida de los mismos.

20. Portar adecuadamente y respetar el uniforme, porque lo identifica ante la comunidad como un
estudiante y debe llevarlo siempre de acuerdo con las indicaciones de la Institución Educativa:

21.El camibuso debe de ir dentro del pantalón o de la falda respectiva y la sudadera.

22. Portar los uniformes con orgullo y decoro, dentro y fuera de la institución.

23. Deber de llevar todos los implementos necesarios para sus actividades académicas y de aseo
personal.

24. Deber de mantener una postura digna, adecuada en patios, corredores, aulas de clase y
eventos institucionales (bien sentados(as))– No en tumultos – No tendidos(as) en el suelo, no
sentados(as) o recostados sobre sus compañeros, no besándose o expresando cariño
exageradamente).
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25. Deber de conservar hábitos de higiene, aseo y presentación personal como lo exige la sana
convivencia, teniendo en cuenta el corte adecuado del cabello, evitando extravagancias y el
cabello largo; no permitiéndose además el uso de accesorios como piercing, gorras, audífonos,
aretes en hombre, maquillaje exagerado y accesorios, joyas, adornos que no se adecuen a la
seriedad e imagen que debe de caracterizar al estudiante Metropolitano.

26. Deber de cuidar y respetar a los niños(as) más pequeños (as).

27. Deber de representar dignamente, con orgullo y sentido de pertenencia a la Institución

Educativa cuando le sea encomendado en actos cívicos, deportivos y culturales o cuando sea
invitado a diferentes eventos.

28. Deber de solicitar autorización para retirarse de La Institución Educativa, con motivos
previamente justificados a la coordinación y en compañía de su acudiente.

29. Deber de permanecer en las aulas de clases durante la jornada escolar y no abandonar la
Institución Educativa en horas de clases sin que exista una justificación que lo amerite.

30. Deber de cumplir con el servicio social obligatorio, en lugares y con proyectos aprobados por la
Institución, que sean accesibles al estudiante de educación media, con las 80 horas que exige la
ley 115 de 1994 en su Artículo 97.

31. Deber de abstenerse de portar armas blancas, de fuego o juguete, consumo y distribución de
cualquier tipo de drogas o bebidas que ocasionan dependencia, ya sean dentro o fuera del plantel,
como también evitar portar y distribuir material pornográfico.

32. Deber de no portar celular o juegos electrónicos en horas de clase, ya que la institución no se
hace responsable por la pérdida o daño de los mismos.

33. Deber de no agredir a sus compañeros ni verbal, ni físicamente, ni por redes sociales.

34. Deber de disculparse con sus compañeros, padres de familia, docentes y Directivos docentes,
comunidad en general, cuando cometan una falta y reconocer sus errores como seres humanos.