PLANIFICACIÒN INDIVIDUAL TEL

PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO BÀSICO, año 2022
Nombre: xxxxxxxxx Educadora Diferencial:
Diagnóstico: TEL XXXXXX Fonoaudióloga:
Fecha: 2022 Escuela:

Procesos cognitivos básicos

Potenciar una adecuada atención y concentración
Potenciar una adecuada memoria a corto plazo
Primer semestre nivel fonético- fonológico
Adquirir conciencia fonológica de consonante ___ y experimentar la escritura ( sílaba inicial, sonido inicial,
omisión silábica, sustitución, inversión silábica, segmentación y síntesis fonémica)
Adquirir conciencia fonológica de consonante ___ y experimentar la escritura ( sílaba inicial, sonido inicial,
omisión silábica, sustitución, inversión silábica, segmentación y síntesis fonémica)
Adquirir conciencia fonológica de consonante ___ y experimentar la escritura ( sílaba inicial, sonido inicial,
omisión silábica, sustitución, inversión silábica, segmentación y síntesis fonémica)
Adquirir conciencia fonológica de consonante ___ y experimentar la escritura ( sílaba inicial, sonido inicial,
omisión silábica, sustitución, inversión silábica, segmentación y síntesis fonémica)
Lograr una adecuada conciencia silábica de las combinaciones / ca, co, cu)
Lograr una adecuada conciencia silábica de las combinaciones / ce, ci, que,qui)
Lograr una adecuada conciencia silábica de las combinaciones / ge, gi/
Lograr una adecuada conciencia silábica de las combinaciones / gue,gui,gue,gui/
Crear palabras a partir de la sílaba inicial de otra palabra.
Clasificar palabras monosilábicas, bisilábicas, trisilábicas y polisilàbicas.
Lograr el reconocimiento prosódico en palabras bisilábicas
Lograr el reconocimiento prosódico en palabras trisilábicas y polisilabicas.
Lograr una adecuada producción de dífonos consonánticos __________________________
Primer semestre nivel léxico semántico
Incorporar vocabulario nuevo extraído de textos escuchados.
Reconocer la relación semántica entre palabras
Encontrar diversos sinónimos para ampliar su vocabulario
Incrementar el uso de sustantivos comunes
Incrementar el uso de sustantivos propios
Incrementar el uso de adjetivo calificativo
Incrementar el uso de verbos
Primer semestre nivel morfosintáctico
Lograr concordancia de género y número
Leer y comprender textos no literarios ( cartas, notas, instrucciones y artículos informativos)
Lograr comprender narraciones leídas
Primer semestre nivel pragmático
Seleccionar de forma adecuada el tópico de conversación.
Introducir de forma adecuada el tópico de conversación.
Mantener de forma adecuada el tópico de conversación.
Cambiar de forma adecuada el tópico de conversación.

Fonoaudióloga
xxxxxx
123345/ registro 000.000