Tema Alumno/a:__________________________________Fecha:____________________

1.2

1. Contesta.
 ¿Qué es la célula?

 ¿Por qué decimos que las células están vivas?

2. ¿Qué partes de la célula son? Completa el dibujo y explícalas.

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3. Observa los dibujos y escribe debajo de cada uno unicelular o pluricelular según
corresponda.

■ Ahora, explica en qué se diferencian los seres unicelulares de los pluricelulares.

4. Ordena de lo más sencillo a lo más complejo y después relaciona

sistema órgano célula organismo tejido

Unión de células iguales. Tejidos.

Unión de diversos tejidos. Organismo.

Unión de varios órganos. Sistemas y aparatos.

Unión de todos los aparatos y sistemas. Órgano

5. Completa los huecos con las palabras que faltan

Las células se clasifican según si tienen o no tienen………….

Las células sin ………….. se llaman ……………... Las encontramos en organismos
……………… (formados por una sola ………………….) como las ……………...
Las células con …………… se llaman ……………….. Son más grandes, y pueden formar
organismos …………………….., como los protozoos, o agruparse en seres
………………, como los animales, las plantas y hongos.
Las células tienen muchas formas y tamaños, según su ………………. dentro de un
organismo.
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6. Nombra los 5 reinos animales y cita sus principales características

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7. Contesta a las siguientes preguntas de tipo test

Todos los seres vivos están formados por:

a. sistemas. b. bacterias. c. células.

Los seres pluricelulares están formados por:

a. una célula.
b. una multitud de células.
c. bacterias y hongos.

La unión de diversos órganos que participan en una misma función da lugar a:

a. sistemas. b. organismos. c. tejidos.

Los seres pluricelulares que no se desplazan y se alimentan de otros seres vivos son:
a. las plantas. b. los animales. c. los hongos.

Las bacterias son:

a. seres vivos unicelulares.
b. seres vivos pluricelulares.
c. seres no vivos.

Los seres vivos más pequeños que existen son:

a. las plantas. b. las bacterias. c. los hongos
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