Estadística Descriptiva y sus Aplicaciones Inferenciales

capítulo 6 –La distribución normal

HOJA DE
TRABAJO 2
Secciones 6.1 - 6.2
Competencias a desarrollar Indicadores de logro
Utiliza la información obtenida por medio de la aplicación Aplica las distribuciones normales con la
de diferentes procedimientos estadísticos descriptivos, en intención de analizar un fenómeno estudiado
la toma de decisiones orientadas a la resolución de para una interpretación completa y de mayor
problemas cotidianos. validez.

1. Calcula el valor de z para una distribución normal de peso de niños de 12 años, con una media de
105lbs, si el dato que se busca es 115lbs, con una desviación estándar de 2.5lbs.

𝑥−𝜇 115−105
𝑧= 𝜎
= 2.5
=4

2. Determina el área bajo la curva de la misma distribución del ejercicio número uno, para los valores
de z mayores a 1.25.

De acuerda a la tabla del apéndice A la probabilidad entre 0<z<1.25 es 0.39435, y la probabilidad

entre -∞<z<0 es 0.5 por simetría de la curva normal
Entonces la probabilidad para z>1.25 es: 1-0.39435-0.5=0.10565.

3. Calcula la probabilidad de que un niño de 12 años pese más de 140lbs.

𝑥−𝜇 140−105
𝑧= 𝜎
= 2.5
= 14 Se debe calcular la probabilidad de que z>14

Del apéndice la probabilidad 0<z<3.09 es 0.499, significa que para 0<z<14 es

aproximadamente 0.5, entonces la probabilidad para z>14 es: 1-0.5-0.5= 0. La probabilidad de
que un niño de 12 años pese más de 140 lbs es 0.

4. Calcula la probabilidad de que un niño de 12 años pese entre 100 y 105 lbs. ¿qué opinas de este
resultado, y por qué crees que lo obtuviste?

𝑥−𝜇 100−105
𝑧= 𝜎
= 2.5
=2
𝑥−𝜇 105−105
𝑧= 𝜎
= 2.5
=0
La probabilidad de 0<z<2 es 0.47725, es un valor considerable se debe a que este valor se
encuentra cercano a la media, a menos de una desviación estándar.
5. Calcula la probabilidad de que un niño de 12 años pese entre 100 y 130lbs. ¿Qué ocurre en este
caso? Dibuja la curva de la distribución normal y explica.

𝑥−𝜇 100−105
𝑧= 𝜎
= 2.5
=2
𝑥−𝜇 130−105
𝑧= = = 10
𝜎 2.5

Se puede apreciar que el área es notablemente pequeña, la que significa que la probabilidad de que
un niño pese entre 100 y 130 lbs es baja.
Con tablas probabilidad 0<z<2 es 0.47725 entonces calculando 1-0.5-0.47725= 0.02275 lo cual
concuerda con el grafico.

6. ¿De qué lado de la media estaría ubicado el valor de z para un niño que pesa 120lbs?
𝑥−𝜇 120−105
𝑧= 𝜎 = 2.5
= 6 Es un valor positivo entonces estará ubicado a la derecha de la media (valores mayores
que 0)

7. Si tienes una distribución normal, y debes hallar a probabilidad indicada por el área entre z=0 y z=1.45.
¿Cómo llevaría a cabo este proceso, y cuál es el resultado?

Como el apéndice A del libro presenta probabilidades para 0<z<3.09 entonces:

1º paso: identificar el valor 1.4 en la columna de la tabla.
2º paso: identificar el valor 0.05 de la fila de la tabla.
3º paso: la intersección de la fila y columna del paso 1 y 2, nos dará la probabilidad que en este caso es
0.42647.

8. ¿Qué porcentaje total de área bajo una distribución normal representan los valores de z mayores a
2.4? ¿Qué significa esta área, por ejemplo, si estamos hablando de medidas de mesas que se
fabrican en serie?

El porcentaje total de área bajo la curva para valores z>2.4 es: 1-0.5-0.4918=0.0082. Esta área
significa el margen de error para las medidas de mesas fabricadas, en otras palabras el 0.82 % de
las mesas por encima de las medidas establecidas.

9. La rapidez en carrera de los alumnos de un colegio se distribuye en una campana e Gauss. El

promedio para carrera de 50m es 23 segundos, con una desviación de 2 segundos. ¿Qué cantidad
de alumnos están por debajo del promedio, si hay 120 que se someten a la prueba?

La probabilidad que un alumno este por debajo del promedio es de 0.5, entonces hay 120*0.5=60
alumno por debajo del promedio.
10. En una feria, la gente gana premios si supera al ganador más alto en el acierto de blancos en
movimiento. La probabilidad de acertar se ordena mediante una distribución normal. Si quieres
ganar un oso para tu novia, ¿qué probabilidad hay de que no lo hagas, si la media de aciertos es 13,
con una desviación de 3, y el puntaje más alto es 26?
𝑥−𝜇 26−13
𝑧 = 𝜎 = 3 = 4.33 La probabilidad de hacerlo debe ser para z>4.33 que es 0; entonces la
probabilidad de no hacerlo es 1-0= 1 o 100% .

11. La nota promedio obtenida en un examen de matemáticas para una clase de 40 alumnos es 60
puntos, con una desviación estándar de 4 puntos. ¿Qué cantidad de alumnos obtendrá una nota
entre 40 y 70 puntos?
𝑥−𝜇 40−60
𝑧= 𝜎
= 4
= −5
𝑥−𝜇 70−60
𝑧= = = 2.5
𝜎 4
Probabilidad para -5<z<0 es 0.5 y para 0<z<2.5 es 0.49379, entonces la probabilidad total es
0.99379. La cantidad de alumnos es 60*0.99379=59.6 aproximadamente los 60 alumnos
obtendrán una nota entre 40 y 70 puntos.

12. El promedio de goles acertados por un equipo de pequeña división es 34 por temporada, con una
variabilidad de 5 goles. ¿Qué porcentaje de equipos anotan entre 35 y 38 goles?

𝑥−𝜇 35−34
𝑧= 𝜎
= 5
= 0.2
𝑥−𝜇 38−34
𝑧= 𝜎
= = 0.8
5
La probabilidad de que 0.2<z<0.8 es 0.20888 o el 20.88 % de los equipos anotan entre 35 y 38
goles.

13. En una fábrica de piezas de repuesto para teléfonos celulares, se necesita que las mismas tengan
medidas muy específicas, por lo que se analizan bajo una distribución normal, con una medida
promedio de 34cm, y una variabilidad de 0.005cm permitida como medida de calidad. ¿qué
probabilidad hay de que una pieza mida 35 cm? ¿Cómo afectaría esto a la fábrica?

𝑥−𝜇 35−34
𝑧= = = 200
𝜎 0.005
La probabilidad de que z>200 es 0 es decir la probabilidad de que una pieza mida 35 cm es 0, por
lo que no tendría algún impacto en la fábrica.

14. Carlos desea comprar un clóset de pared que se adapte a sus necesidades, dado que es un hombre
muy alto. El mide 1.95m. Sin embargo, los clósets se fabrican respecto a la media de estatura del
consumidor, que se encuentra bajo una distribución normal. Asumiendo que la probabilidad de
que exista un hombre de cierta estatura es igual a la probabilidad de que se encuentre un clóset de
ese tamaño, y que la estatura promedio es de 1.75 m, con una desviación estándar de 5cms, ¿cuál
es la probabilidad de que Carlos encuentre un clóset adecuado?
 𝑥−𝜇 1.95−1.75
𝑧 = 𝜎 = 0.05 = 4
La probabilidad de para z>4 es 0, significa que la probabilidad de encontrar un closet adecuado es
0.

15. Christopher es un estudiante de ingeniería de primer año que necesita estudiar para un examen,
pero lo había olvidado y solo tiene una noche para hacerlo. Para lograrlo, decide beber una bebida
energética, pero antes de ello desea analizar que probabilidad hay de que se elimine rápidamente
de su organismo. La beberá solo si la probabilidad es superior al 80%. Si la persona promedio
elimina una bebida energética de su sistema en un tiempo promedio de 12 horas, con una
variabilidad de 1 hora, y Christopher ha visto que los efectos de ellas suelen acabar para él en 8
horas, ¿beberá la bebida energética?
𝑥−𝜇 8−12
𝑧 = 𝜎 = 1 = −4
P(z<-4)=0; la probabilidad de eliminar la bebida energética es 0 entonces no beberá la bebida
energética.

16. Irene es una estudiante muy exitosa que desea evaluar un proyecto para establecer su propia
empresa de servicios de turismo. En la ciudad donde ella se encuentra, los turistas suelen acudir
frecuentemente en días con temperaturas entre 24°C y 27°C. La temperatura en la ciudad puede
medirse con una distribución normal, con una temperatura media de 25°C y una desviación
estándar de 2°C. ¿Qué probabilidad hay de que haya turistas en la ciudad?

𝑥−𝜇 24−25
𝑧= 𝜎
= 2
= −0.5

𝑥−𝜇 27−25
𝑧= = =1
𝜎 2
La probabilidad P(-0.5<z<1) es 0.5328 o 53.28 % de probabilidad de que haya turistas en la
ciudad.
17. En una fábrica de tornillos, los clientes exigen exactitud con las medidas. Si las mismas exceden el
estándar, pueden ser devueltas a la empresa y deben ser reemplazadas, y el costo es pagado por el
operario de turno. Rubén, el operario de turno, sabe que las medidas de los tornillos están
distribuidas bajo una curva normal, y que los tornillos son devueltos si la probabilidad de la
medida excede el 80%. Si la media de los tornillos es 15cm, la desviación estándar 0.03cm, y el lote
tiene una medida promedio de 16cm, ¿debería Rubén despachar el pedido?

𝑥−𝜇 15−16
𝑧= 𝜎
= 0.03
= 33.33
La probabilidad P (z<33.33)= 1 o 100 %. “no debería despachar el pedido”

18. Ana María es una doctora que desea evaluar el desempeño de niños de 5 y 6 años en base a su CI o
coeficiente intelectual, que se distribuye bajo una curva de distribución normal. Carlos, un
paciente, demuestra que es extremadamente inteligente. El CI promedio es de 100 puntos, con una
desviación estándar de 16 puntos. Si Carlos tiene un CI de 120, ¿de qué porcentaje de la población
está por encima su puntuación?
𝑥−𝜇 120−100
𝑧= = = 1.25
𝜎 16
P(z<1.25)= 0.89435. Significa que está por encima del 89.43 % de la población.

19. El desempeño energético de los automóviles puede medirse mediante una distribución normal.
Cierto fabricante tiene como publicidad que el desempeño de sus automóviles es superior al 98%
de los otros automóviles. Si el promedio de desempeño es 12, con una desviación estándar de 2,
¿en qué valor tendría que estar el desempeño del fabricante para que esto fuese cierto? ¿Si el
desempeño de los autos de fabricante es 14, es cierto lo que dice?

Para el 98 %; z= 2.33 (el más aproximado con 98.02 %)

𝑥−𝜇 x−12
𝑧= = = 2.33 ⇒x= 16.66; que es el valor que tendría que estar el desempeño del
𝜎 2
fabricante.
𝑥−𝜇 14−12
𝑧= = =1
𝜎 2
Lo cual produce un valor de 0.8413, es decir un desempeño superior al 84.13 % de otros
automóviles.