Integrantes:

Jorge Hernández
Johana Hernández
Marcela Mulato
Ricardo Rojas

PLANIFICACIÓN DE LA ESTRATEGIA EVALUATIVA

Profesionales de la educación participantes:Profesores de asignatura (Lenguaje-Ciencias Historia) - Profesor

Jefe - Orientador- Psicólogo - equipo de convivencia - Directivos - Inspectoría - Actores profesionales.

Elementos Transdisciplinarios a trabajar: Temática las drogas- manipulación-violencia- responsabilidad del

autocuidado.

Objetivo: Concientizar a los estudiantes en la prevención del consumo de drogas y los efectos múltiples que el
consumo genera (Sociales, físicos, económicos etc)

Descripción breve de la acción : Los primeros días de la semana antes de la obra teatral, se trabajará con
actividades de sensibilización (afiche, lectura, música etc) y el dia viernes se realiza la obra, una pareja de
actores representa un diálogo sobre la relación de pareja que expresa los problemas que surgen del consumo
de drogas (dependencia-violencia de género-lenguaje y conductas violentas-manipulación). terminada la obra,
los actores interactúan con los estudiantes, con preguntas y sus conclusiones. Se sugiere contar con el apoyo
de un centro de rehabilitación y testimonios. El trabajo posterior en el aula, los profesores jefe solicitan a los
estudiantes, que expresen, mediante afiches y carteles, sus reflexiones sobre las temáticas observadas en la
obra, y que estos trabajos sean expuestos a sus compañeros mediante una muestra en el patio, exponiendo
sus razones expresadas en los afiches.

Plazo: Dos semanas. Responsable: Orientador (a)

Recursos: Económicos (para contratar a la pareja de Medios de Verificación: planificación, correos de

actores) - Materiales para los afiches (tijeras-revistas- comunicación y coordinación, fotos, invitaciones,
plumones-pegamento-cartulinas) - Infraestructura afiches, listas de asistencia.
(auditorio para la realización de la obra)

Indicadores o criterios de evaluación: Rúbrica - Escala de Apreciación

Instrumento: Diseño y rediseño de afiches sobre la Técnica: Elaboración de afiches - comportamiento del
temática de las drogas. alumno durante la obra

Retroalimentación a los y las estudiantes: El diálogo que se genera entre los actores y los estudiantes una vez
terminada la obra. El segundo aspecto es respecto a la exposición de los afiches a la comunidad.

Cronograma:
Fecha

ACTIVIDAD
Fecha tarea

Contactar a compañía teatral y centro de rehabilitación comunal, (encargado : Profesor (a)

Lenguaje)

Reunión con profesores y explicar sentido de la sensibilización (encargado : Orientación)

Jornada de sensibilización y croquis o borrador del afiche indicando que se terminara luego
de la obra , (encargado :-----)

Presentación de la obra, interacción de actores con estudiantes y trabajo en grupos

pequeños con testimonios.

Trabajo de los estudiantes en sus afiches y correcciones.

Revisión y presentación de cierre (Feedback)