U.D. N.

º 2

¡A MOVER EL ESQUELETO!
A continuación, paso a exponer la unidad didáctica elegida, que en este caso es la número 2 y se titula ¡Sopa de emociones!

CONTEXTO

JUSTIFICACIÓN
 TEMPORALIZACIÓN

OCTUBRE
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO

30 1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31
OBJETIVOS
CONTENIDOS
INICIO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS
 ACTIVIDADES DE MOTIVACIÓN
1º SEMANA
Lunes (1º SESIÓN)

“Esto es polvo de estrellas para contar las historias más bellas”

ME MIRO EN EL ESPEJO (Aprendo a describirme)
 ACTIVIDADES DE DESARROLLO
1º SEMANA
MARTES (2º SESIÓN)

1º Actv.: “ASÍ SOY YO” 2º Actv.: ¿Soy grande o pequeño?

Panel de
lectoescritura
En mi cara redondita
tengo ojos y nariz
Y también tengo una
boca para comer y reír
Con mis ojos veo todo
con mi nariz hago
¡AAACHIS!
y con mi boca yo como
palomitas de maíz.
 1º SEMANA
MIÉRCOLES (3º SESIÓN)

PINTARSE LA CARA (IDENTIFICACIÓN DE LAS PARTES DE LA CARA)

1º SEMANA
JUEVES (4º SESIÓN)
LAS HUELLAS DACTILARES Y MI MANO Y SUS DEDOS Una familia de hermanos
vive en mis manos.
Con un peso que
encontraron un festín
organizaron.
El meñique compró un
huevo, el anular lo frio, el
corazón le hecho sal, el
índice lo probó y el pulgar
se lo comió.

1º SEMANA
VIERNES (5º SESIÓN)
BIENVENIDO DON OTOÑO

EL CALENDARIO PERPETUO MESA ESTACIONAL

2º SEMANA
LUNES (6º SESIÓN)
DESCUBRIENDO MI CUERPO (IDENTIFICACIÓN DE LAS PARTES DEL CUERPO).

2º SEMANA
MARTES (7º SESIÓN)
MIS HUESOS (EL ESQUELETO)

2º SEMANA
MIÉRCOLES (8º SESIÓN)
ELABORAMOS NUESTRA PROPIA RADIOGRAFÍA

2º SEMANA
JUEVES (9º SESIÓN)
ASÍ CUIDO MI CUERPO (DESARROLLAR HÁBITOS DE HIGIENE)

Veremos el vídeo “así es como se lavan los dientes”

 2º SEMANA
VIERNES (10º SESIÓN)
TALLER DE LAS ESTACIONES
ESTACIÓN DE LA OTOÑO

3º SEMANA
LUNES (11º SESIÓN)

NOS VISITA EL DOCTOR

 3º SEMANA
MARTES Y MIÉRCOLES (12º Y 13º SESIÓN)
TALLER DEL TACTO
PLUMAS EN LA CARA
 ACTIVIDAD DE SÍNTESIS

3º SEMANA
JUEVES (14º SESIÓN)
IMAGINACIÓN AL PODER

3º SEMANA
VIERNES (15º SESIÓN)

LAS PALABRAS MÁGICAS (EMOCIÓN: CELOS)

 METODOLOGÍA
PRINCIPIOS METODOLÓGICOS
 RECURSOS PERSONALES: maestra, alumnos, maestra de apoyo.

RECURSOS MATERIALES: Todo el material lo hemos ido viendo a lo

largo de la exposición de los diversos materiales.

RECURSOS AMBIENTALES (espacio-temporales): dentro del aula

(rincones) y de fuera del aula (patio, pasillos, comedor, biblioteca, aula de
informática…).

EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Distinguir el sentido del tacto e identificar sensaciones a través de este.

Expresar sus propias emociones y sentimientos (asco).

Nombrar las principales partes del cuerpo y sus funciones.

Identificar algunas características corporales diferenciales básicas: color del

pelo, estatura, peso, sexo…

Llevar a cabo hábitos y rutinas para el cuidado de nuestro propio cuerpo.

Conocer los cambios que ocurren en el otoño con la llegada del otoño.