FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL

F08-9309-001 /06-10 Versión 2

MODELO DE MEJORA
Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Procedimiento: Desarrollo Curricular CONTINUA

1. Información básica del proyecto

1.1 Centro de Formación: CENTRO DE SERVICIOS 1.2 Regional: SANTANDER

EMPRESARIALES Y
TURÍSTICOS

1.3 Nombre del proyecto: CREACIÓN YFORTALECIMIENTO DE GRUPOS PARA LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS RELACIONADOS CON
LA GESTION ADMINISTRATIVA.

1.4 Programa de Formación al que ASISTENCIA ADMINISTRATIVA

da respuesta

1.5 Tiempo estimado de ejecución 12

del proyecto (meses):

1.6 Empresas o instituciones que SENA

participan en su formulación o
financiación: (si Existe)

1,7 Numero Total de Resultados 41 Número de resultados de Aprendizaje que se 41

alcanzan con el Proyecto

1.8 Palabras claves de búsqueda SERVICIOS, FORTALECIMIENTO,GESTION ADMINISTRATIVA, GRUPOS

2. Estructura del Proyecto

2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar

Pág 1 de 13
FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
F08-9309-001 /06-10 Versión 2

MODELO DE MEJORA
Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Procedimiento: Desarrollo Curricular CONTINUA

La dinámica empresarial está conformada por múltiples procesos que interactúan mediante el intercambio de información, la cual es producida por una
serie actividades de índole comercial, administrativa, de producción, planeación y contable. Cuando las empresas producen y canalizan la información de
manera adecuada, se logra la fluidez de todas sus actividades más conocida como gestión administrativa; lamentablemente, la realidad empresarial es
otra, las organizaciones sufren de desinformación, por ejemplo, los informes contables son entregados a los gerentes una o dos semanas después de
cerrado el ciclo comercial analizado, perdiendo la oportunidad en la toma de decisiones, evidenciando que no hay un adecuado manejo en las
organizaciones para la implementación de los conceptos básicos de la gestión administrativa
La situación anterior es causada por:
. El desconocimiento de la relevancia que en las empresas tiene la gestión de los clientes.
. La ausencia en la planeación requerida para la organización de eventos tales como el lanzamiento de productos, aniversarios, participaciones en ferias
entre otros.
. Inoperancia en la tramitación de la documentación
. Desconocimiento de las fuentes de información requeridas para la elaboración de informes confiables y oportunos.
. Falta de claridad en el manejo de los documentos básicos comerciales y contables.
Como consecuencia de los anteriores eventos, se observan los siguientes comportamientos al interior de las diferentes empresas:
.Insatisfacción de los clientes.
.Perdida de clientes.
.Perdida de credibilidad y deterioro de la imagen de la empresa.
.Desperdicios de recursos monetarios, humanos y de tiempo.
.Desorganización de la documentación y perdida de la misma.
. Información confusa y a destiempo.
. Toma de decisiones tardía.

2.2 Justificación del proyecto

El Código de Comercio nacional estipula las actividades de control que deben desarrollar todas aquellas personas definidas como comerciantes,
dependiendo del sector al que pertenezca el ente económico, entran a regular diferente normas como por ejemplo la Ley 454 de 1998 para el sector
solidario, el Decreto 663 de 1993 Estatuto Orgánico Financiero, la Ley 1377 de 2010 que reglamenta la actividad de reforestación comercial, entre
muchas otras, pero todas emergen en una serie de requerimientos normativos cuyo cumplimiento depende de la gestión administrativa implementada,
generando una amplia demanda de personal competente, y apto para el desempeño de las actividades de registro y control de la dinámica empresarial,
cuya oferta como servicio outsourcing no ha tenido una alta representación en el mercado de servicios . Por lo tanto, visualizando la oportunidad de
negocio para los futuros técnicos de gestión administrativa, se diseña este proyecto, que busca potencializar las habilidades fundamentales de un
asistente administrativo y mediante la creación de grupos GAES se pueda conformar una multioferta de servicios de apoyo administrativo que pueda ser
ofrecido y vendido en cualquier sector económico.

2.3 Objetivo general

Aplicar los procedimientos básicos en la gestión administrativa de acuerdo a los requerimientos y necesidades de las organziaciones.

2.4 Objetivos específicos:

a. Ubicar en el entrono educativo, productivo y social al aprendiz de acuerdo a la normatividad Institucional.
b. Planear activdiades requeridas para el procesamiento de la información y la producción documental de acuerdo a los procesos administrativos.
c. Organizar los eventos de acuerdo al plan de acción teniendo en cuenta sus soportes documentales, administrativos y financieros.
c. Evaluar la satisfacción del cliente de acuerdo a los estándares de la organización.

2.5 Alcance

Pág 2 de 13
FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
F08-9309-001 /06-10 Versión 2

MODELO DE MEJORA
Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Procedimiento: Desarrollo Curricular CONTINUA

Aprendices, SENA, empresarios

2.5.1 Beneficiarios del proyecto
Ofrece la oportunidad de optimizar el desempeño de pequeños negocios
Social:
Económico: Optimiza el uso de los recursos humanos, financieros y materiales
2.5.2 Impacto Crea conciencia ambientalista aplicando una política de manejo de los recursos
Ambiental: naturales.
Tecnológico: Optimiza el uso de tecnología blanda
2.5.3 Restricciones o riesgos asociados:
El proyecto presenta sensibilidad ante los siguientes factores:
a. Inestabilidad del trabajo en equipo por parte de los aprendices.
B. Alteraciones inesperadas del tiempo
2.5.4. Productos o resultados del proyecto:
. Informe diagnóstico de la gestión administrativa de una empresa
.Carpeta de documentos elaborados.
.Transcripción de exposiciones por grupos GAES de los informes de gestión administrativa.
. Cuadro comparativo de necesidades de información de la unidad administrativa
. Aplicar la encuesta
Informe gráfico de resultados de la encuesta.
.Redactar un informe escrito.
. Planilla de control de documentos recibidos.
. Planilla de control de entrega y seguimiento de los documentos.
. Documentos físicos y electrónicos archivados.
. Informe detallado de la funcionalidad de los recursos tecnológicos en proceso de la organización de documentos.
. Documentos comerciales y títulos valores clasificados según el objetivo de registro
.Documentos codificados y diligenciados de acuerdo con el PUC del sector.
.Informes financieros.
. Informe de la planeación del evento.
. Medios publicitarios desarrollados.
. Informe de resultados sobre el evento desarrollado
. Informe de trazabilidad del servicio al cliente.
. Presentación del protocolo de servicios del portafolio empresarial.

2.6 Innovación/Gestión Tecnológica

El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? S/N SI
El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? S/N SI
El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso? S/N SI
Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor? S/N NO
Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado? SI
2.7 Valoración Productiva
Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? S/N SI
Viabilidad de proyecto para plan de negocio ALTA
3. Planeación

3.2 ACTIVIDADES DEL 3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (a partir del 3.4 COMPETENCIA
3.1 FASES DEL PROYECTO
PROYECTO: programa de formación) ASOCIADA

Pág 3 de 13
FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
F08-9309-001 /06-10 Versión 2

MODELO DE MEJORA
Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Procedimiento: Desarrollo Curricular CONTINUA

11. Asumir los deberes y derechos con base en las leyes

y la normativa institucional en el marco de su proyecto de
vida 30 Hrs

04. Redimensionar permanentemente su proyecto de

vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con
visión prospectiva 30 Hrs
A PROMOVER LA
N INTERACCION IDONEA
A 10. Reconocer el rol de los participantes en el proceso CONSIGO MISMO, CON
L Realizar la Inducción a la formativo, el papel de los ambiente de aprendizaje y la LOS DEMÁS Y CON LA
I Formación Profesional metodología de formación, de acuerdo con la dinámica
NATURALEZA EN LOS
S organizacional del SENA
I CONTEXTOS
S LABORAL Y SOCIAL
13. Identificar las oportunidades que el SENA ofrece en el
marco de la formación profesional de acuerdo con el
contexto nacional e internacional. 6 Hrs

14, Concertar alternativas y acciones de formación para

el desarrollo de las competencias del programa de
formación con base en la política institucional 24 horas

Clasificar las áreas de 1.Identificar las funciones, procedimientos, ubicación

gestión de una empresa orgánico-funcional y dependencias asociadas a la unidad
(80 horas) administrativa, dentro de la organización y su entorno.

PRODUCIR LOS
2. Redactar documentos organizacionales teniendo en DOCUMENTOS QUE SE
cuenta el asunto, el tipo, las funciones de la unidad ORIGINAN DE LA
administrativa; aplicando las normas gramaticales, de FUNCION
semántica y de sintaxis, las normas técnicas colombianas ADMINISTRATIVA
vigentes para la elaboración y presentación y las normas SIUIENDO LAS NORMAS
Diseñar tipos documentales de gestión de la calidad TECNICAS Y LA
administrativo
LEGISLACIÓN VIGENTE
(50 horas)
(280 horas)

3.Digitar textos utilizando la tecnología disponible,

aplicando las técnicas de digitación y el desarrollo de
habilidades y destrezas para el logro de la velocidad y la
precisión de acuerdo con los requerimientos y las normas
de seguridad y salud ocupacional

Digitar tipos documentales

empresariales
administrativos (80 horas)

Pág 4 de 13
FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
F08-9309-001 /06-10 Versión 2

MODELO DE MEJORA
Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Procedimiento: Desarrollo Curricular CONTINUA

Digitar tipos documentales

empresariales
administrativos (80 horas) 07. Generar hábitos saludables en su estilo de vida para PROMOVER LA
garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de INTERACCION IDONEA
acuerdo con el diagnostico de su condición física CONSIGO MISMO, CON
individual y la naturaleza y complejidad de su desempeño LOS DEMÁS Y CON LA
laboral. NATURALEZA EN LOS
30 Hrs CONTEXTOS
LABORAL Y SOCIAL

PRODUCIR LOS
DOCUMENTOS QUE SE
4.Transcribir documentos organizacionales utilizando la ORIGINAN DE LA
P
Generar la transcripción de tecnología disponible, aplicando las técnicas de FUNCION
L
una exposición digitación, las normas técnicas colombianas vigentes ADMINISTRATIVA
A
(70 horas) para su presentación, las de la organización, las de SIGUIENDO LAS NORMAS
N
gestión documental y de la calidad. TECNICAS Y LA
E
LEGISLACIÓN VIGENTE
A
(280 horas)
C
I
O
N
Organizar la información
necesaria de acuerdo a los
requerimientos Identificar las necesidades de información de la unidad
(40 horas) administrativa, aplicando la metodología y normas
vigentes de la organización.
Construir el formato de una
encuesta con los datos
básicos Recopilar la información de acuerdo con el instrumento PROCESAR LA
40 horas diseñado por la organización INFORMACION DE
ACUERDO CON LAS
Exponer los resultados de la
NECESIDADES DE LA
encuesta.
ORGANIZACIÓN
20 horas
Tabular la información recolectada, de acuerdo con 120 HORAS
técnicas para el procesamiento de datos

Formular las posibles

soluciones de acuerdo a la
información recopilada
20 horas
Presentar los resultados de la información tabulada, de
acuerdo con las políticas de la organización
Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y
técnico

Comprender la idea principal en avisos y mensajes

breves claros y sencillos en inglés técnico

Desarrollar actos
comunicativos enfocados en COMPRENDER TEXTOS Pág 5 de 13
los proceso de lecto- EN INGLÉS EN FORMA
escritura. (60 horas directas ESCRITA Y AUDITIVA
FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
F08-9309-001 /06-10 Versión 2

MODELO DE MEJORA
Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Procedimiento: Desarrollo Curricular CONTINUA

Desarrollar actos
comunicativos enfocados en COMPRENDER TEXTOS
los proceso de lecto- Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de EN INGLÉS EN FORMA
escritura. (60 horas directas interés personal y temas técnicos ESCRITA Y AUDITIVA
y 40 virtuales) combinada
Encontrar información específica y predecible en escritos
sencillos y cotidianos

Encontrar vocabulario y expresiones de inglés técnico en

anuncios, folletos, página web, etc.

PROMOVER LA
INTERACCION IDONEA
08. Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento CONSIGO MISMO, CON
de su expresión corporal, desempeño laboral según la LOS DEMÁS Y CON LA
Clasificar los documentos naturaleza y complejidad del área ocupacional 25 horas NATURALEZA EN LOS
recibidos según la CONTEXTOS
naturaleza de los mismo. LABORAL Y SOCIAL
(30 horas)

Recibir los documentos de acuerdo con las políticas

organizacionales y la legislación vigente.

Detallar la entrega de
documentos a cada
Despachar los documentos generados en la unidad Organizar la
dependencia según
administrativa, teniendo en cuenta las normas documentación teniendo
corresponda el contenido del
gramaticales y de sintaxis, las normas técnicas en cuenta las normas
documento.
colombianas para la elaboración y presentación de los legales y de la
(30 horas)
documentos, las normas internas y la legislación vigente. organización
120 horas
Clasificar los documentos de
acuerdo al archivo existente. Preservar los documentos (soporte físico o digital) para el
(30 horas) suministro de información de acuerdo con las normas, las
técnicas, la tecnología disponible y la legislación vigente

PROMOVER LA
INTERACCION IDONEA
CONSIGO MISMO, CON
LOS DEMÁS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS
03. Generar procesos autónomos y de trabajo CONTEXTOS
colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de LABORAL Y SOCIAL
los componentes racionales y emocionales orientados
hacia el desarrollo humano integral.

Pág 6 de 13
FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
F08-9309-001 /06-10 Versión 2

MODELO DE MEJORA
Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Procedimiento: Desarrollo Curricular CONTINUA

Reconocer los medios

tecnológicos requeridos
para el manejo de la
información.
(30 horas)
Organizar la
documentación teniendo
Operar los recursos tecnológicos requeridos para el
en cuenta las normas
recibo, el despacho y la organización de los documentos,
legales y de la
de acuerdo con las políticas institucionales.
organización
120 horas

Aplicar el proceso
Aplicar el proceso administrativo al desarrollo del evento,
administrativo a la
de acuerdo con el propósito, objetivo, plan, protocolo, los
participación de un evento Organizar eventos que
medios de divulgación y las políticas de la organización
( 40 horas) promuevan las relaciones
empresariales teniendo
Divulgar el evento planeado Divulgar un evento utilizando los medios planeados en cuenta el Objeto social
(40 horas) de la empresa
120 horas

Desarrollar actos Comunicarse en tareas sencillas y habituales que

comunicativos enfocados en requieren un intercambio simple y directo de información
el intercambio de cotidiana y técnica
información oral (40 directas COMPRENDER TEXTOS
y 40 virtuales) EN INGLÉS EN FORMA
E Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves ESCRITA Y AUDITIVA
J con un vocabulario suficiente para hacer una exposición
E o mantener una conversación sencilla sobre temas
C técnicos
U Demostrar el desarrollo y la
C participación en un evento
I que se ajuste a lo planeado Organizar eventos que
Ó (40 horas) Realizar eventos en la unidad administrativa teniendo en promuevan las relaciones
N cuenta el tipo de evento, la conformación de comités, la empresariales teniendo
coordinación de las diferentes actividades, y las políticas encuentra el Objeto social
institucionales de la empresa
120 horas

01.Interactuar en los contextos productivos y sociales en

función de los principios y valores universales

PROMOVER LA
05. Desarrollar procesos comunicativos eficaces y INTERACCION IDONEA
asertivos dentro de criterios de racionalidad que CONSIGO MISMO, CON
posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, LOS DEMÁS Y CON LA
la construcción colectiva del conocimiento y la resolución NATURALEZA EN LOS
de problemas de carácter productivo y social. CONTEXTOS
50 Hrs. LABORAL Y SOCIAL

Pág 7 de 13
 PROMOVER LA
INTERACCION IDONEA
CONSIGO MISMO, CON
LOS DEMÁS Y CON LA
FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL NATURALEZA EN LOS
F08-9309-001 /06-10 Versión 2
CONTEXTOS
Proceso: Ejecución de la Formación Profesional LABORAL YMEJORA
MODELO DE SOCIAL
Procedimiento: Desarrollo Curricular CONTINUA

09. Desarrollar permanentemente las habilidades

psicomotrices y de pensamiento en la ejecución de los
procesos de aprendizaje.
25 Hrs

Realizar los trámites y

diligenciar documentos
Elaborar los documentos comerciales, contables y títulos
legales necesarios para la
valores teniendo en cuenta normas contables y
constitución de las empresas
comerciales
de acuerdo a la normatividad
vigente. (25 horas)

• Registrar los hechos Apoyar el sistema de

económicos según las información contable en
Contabilizar las operaciones de la empresa, teniendo en
normas comerciales, concordancia con la
cuenta normas contables, comerciales, tributarias y
tributarias y laborales. normatividad
laborales, de acuerdo con el plan único de cuentas del
(40 horas)
sector.

Elaborar los estados

financieros básicos de
acuerdo a la normatividad Generar los reportes necesarios para verificar que el
vigente y a los principios de registro de las operaciones contables esté acorde con los
contabilidad generalmente respectivos soportes, teniendo en cuenta la normatividad
aceptados (55 horas) vigente y los principios de contabilidad generalmente
aceptados.

02. Asumir actitudes críticas, argumentativas y

propositivas en función de la resolución de problemas de
carácter productivo y social.
12. Gestionar la información de acuerdo con los
procedimientos establecidos y con las tecnologías de la PROMOVER LA
información y la comunicación disponibles INTERACCION IDONEA
CONSIGO MISMO, CON
LOS DEMÁS Y CON LA
16 Hrs NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS
LABORAL Y SOCIAL
06. Asumir responsablemente los criterios de
preservación y conservación del Medio Ambiente y de
Desarrollo Sostenible, en el ejercicio de su desempeño
laboral y social.
30 Hrs

Proporcionar atención y servicio al cliente personal y a

Reconocer las situaciones
E través de los medios tecnológicos y los aplicativos
dadas por los diferentes
V disponibles, teniendo en cuenta la comunicación
tipos de clientes
A empresarial, los estándares de calidad y las políticas de Facilitar El Servicio A Los
60 horas
L la organización. Clientes Internos Y
U Externos De Acuerdo Con
A Las Políticas De La
C Organización Pág 8 de 13
I 120 hora
Ó
N
FORMATO PARAELA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
F08-9309-001 /06-10 Versión
V 2

A Facilitar El Servicio
MODELO DE MEJORAA Los
Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
LCurricular
Procedimiento: Desarrollo Clientes Internos Y
CONTINUA
U Demostrar dialogo efectivo a Externos De Acuerdo Con
A través de los medios Las Políticas De La
C Utilizar los aplicativos (software y hardware) y sus Organización
tecnológicos aplicando los características para la satisfacción de los clientes y el
I estándares de calidad 120 hora
Ó mejoramiento continuo de acuerdo con las políticas de la
60 horas organización
N
E
T
A Aplicar procedimientos, Aplicar en la resolución de problemas reales del sector Resultados de aprendizaje
P procesos y técncias productivo los conocimientos, habilidades y destrezas etapa práctica
A relacionadas con el pertinentes a las competencias del programa de
desempeño del entorno formación asumiendo estrategias metodológicas de
P laboral autogestión
R
Á
C
T
I
C Organización del proyecto
3.5
A 7 3.5.2 No. Aprendices sugeridos para participar en el 5
3.5.1 No. Instructores requeridos proyecto

3.6 Descripción del ambiente de aprendizaje requerido

El proyecto requiere un ambiente de aprendizaje con espacio suficiente para el trabajo en grupo, en algunas oportunidad requiere equipos audiovisuales e
internet, sala de computo para la digitación de texto, archivadores y material de oficina asociado a cierto juegos de roles que se representaran en el
ambiente de aprendizaje.

3.7 Recursos asociados al proyecto

RECURSOS ESTIMADOS
Equipos/Herramientas Talento Humano (Instructores) Materiales de Formación
DURACIÓN
ACTIVIDADES DEL PROYECTO
(Meses)
Descripción de Equipos Cantidad Especialidad Cantidad Descripción Cantidad

. Equipos de proyección audiovisual. 1 Ingenieros industriales, 1 .Hojas 40

. Computador portátil administradores de .Cartulina 15
Realizar la Inducción a la Formación 1 empresas, economistas y .Plastilina. 7
0.2 sicologos .Papel seda 40
Profesional

Clasificar las áreas de gestión de . Equipos de proyección audiovisual. 1 Ciencias económicas, y 1

una empresa 0.4 . Computador portátil administrativas
(80 horas) 1
. Equipos de proyección audiovisual. 1 Ciencias económicas, y 1 Hojas sobres, 100
. Computador portátil administrativas, rotulos
1 Ciencias de la información y
0.3 la documentación
Diseñar tipos documentales
administrativo
(50 horas)

Pág 9 de 13
FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
F08-9309-001 /06-10 Versión 2

MODELO DE MEJORA
Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Procedimiento: Desarrollo Curricular CONTINUA

sala de computo 1 Ciencias económicas, y 1 .Hojas 50

Digitar tipos documentales administrativas Sobres 50
empresariales administrativos (80 0.5
horas)

. Equipos de proyección (video beam) 1 Ciencias económicas, y 1 .Hojas 50

audiovisual. administrativas Sobres 50
Generar la transcripción de una . Computador 1 .Casetes
exposición 0.4 . Grabadoras .Cd
(70 horas) .Reproductor portátil .Memorias
extraíbles

. Equipos de proyección audiovisual. 1 Ciencias económicas, y 1

Organizar la información necesaria . Computador portátil administrativas,
de acuerdo a los requerimientos 0.2 .Muebles de archivo 1
(40 horas) .Mesas para trabajo

. Equipos de proyección audiovisual. 1 Ciencias económicas, y 1

Construir el formato de una . Computador portátil administrativas
encuesta con los datos básicos 0.2 1
40 horas

Exponer los resultados de la . Equipos de proyección audiovisual. 1 Ciencias económicas, y 1 Hojas 50

encuesta. 0.1 . Computador portátil administrativas
20 horas 1
. Equipos de proyección audiovisual. 1 Ciencias económicas, y 1 Hojas 100
Formular las posibles soluciones de . Computador portátil administrativas
0.1 1
acuerdo a la información recopilada
20 horas
. Equipos de proyección audiovisual. 1 Licenciado en idiomas 1 Hojas 50
. Computador portátil
1
Desarrollar actos comunicativos 0.6
enfocados en los proceso de lecto-
escritura. (60 horas directas y 40
virtuales) combinada
. Equipos de proyección audiovisual. 1 Ciencias económicas, y 1 .Hojas. 100
. Computador portátil administrativas, . Fechadores 10
1 Ciencias de la información y .Numeradores 10
la documentación .Ganchos clip 100
.Carpeta 60
Clasificar los documentos recibos legajadora.
según la naturaleza de los mismo. 0.2 .Tapas de carpeta 60
(30 horas) . Gancho legajador
plástico 60

Pág 10 de 13
FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
F08-9309-001 /06-10 Versión 2

MODELO DE MEJORA
Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Procedimiento: Desarrollo Curricular CONTINUA

Detallar la entrega de documentos . Equipos de proyección audiovisual. 1 Ciencias económicas, y 1 .Hojas. 100
a cada dependencia según . Computador portátil administrativas, . Fechadores 10
corresponda el contenido del 1 Ciencias de la información y .Numeradores 10
documento. la documentación .Ganchos clip 100
(30 horas) .Carpeta 60
legajadora.
0.2 .Tapas de carpeta 60
. Gancho legajador
plástico 60

Clasificar los documentos de . Equipos de proyección audiovisual. 1 Ciencias económicas, y 1 .Carpetas 40

acuerdo al archivo existente. . Computador portátil administrativas, legajadoras.
(30 horas) . Sala de sistemas 1 Ciencias de la información y .Carpetas
.Archivadores la documentación convencionales
.Gancho legajador

.Rótulos adhesivos
.Marbetes.
0.2 .
.Cajas de archivo

Reconocer los medios tecnológicos . Equipos de proyección audiovisual. 1 Ciencias económicas, y 1

requeridos para el manejo de la . Computador portátil administrativas
información. 0.2 1
(30 horas)

. Equipos de proyección audiovisual. 1 Ciencias económicas, y 1 . Hojas

Aplicar el proceso administrativo a la . Computador portátil administrativas
participación en un evento 0.2 1
( 40 horas)

Divulgar el evento planeado . Equipos de proyección audiovisual. 1 Ciencias económicas, y 1 .Hojas

(40 horas) 0.2 . Computador portátil administrativas .Cartulina
1 .Pintura
Desarrollar actos comunicativos . Equipos de proyección audiovisual. 1 Licenciado en idiomas 1 Hojas
enfocados en el intercambio de . Computador portátil
información oral (40 directas y 40 0.4 1
virtuales)

Pág 11 de 13
FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
F08-9309-001 /06-10 Versión 2

MODELO DE MEJORA
Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Procedimiento: Desarrollo Curricular CONTINUA

Demostrar el desarrollo y la . Equipos de proyección audiovisual. 1 Ciencias económicas, y 1 .Hojas

participación en un evento que se . Computador portátil administrativas .Cartulina.
ajuste a lo planeado 1 . Pinturas
(40 horas) 0.2

. Equipos de proyección audiovisual. 1 Licenciados en contabilidad 1 Hojas

Realizar los trámites y diligenciar . Computador portátil o contadores
documentos legales necesarios para 1
la constitución de las empresas de 0.1
acuerdo a la normatividad vigente.
(25 horas)

• Registrar los hechos económicos . Equipos de proyección audiovisual. 1 Licenciados en contabilidad 1 Hojas
según las normas comerciales, . Computador portátil o contadores
tributarias y laborales. 1
0.2
(40 horas)

Elaborar los estados financieros . Equipos de proyección audiovisual. 1 Licenciados en contabilidad 1 Hojas
básicos de acuerdo a la normatividad . Computador portátil o contadores
vigente y a los principios de 1
contabilidad generalmente aceptados 0.3
(55 horas)

. Equipos de proyección audiovisual. 1 Ciencias económicas, y 1 Hojas

Reconocer las situaciones dadas . Computador portátil administrativas
por los diferentes tipos de clientes 0.3 1
60 horas

Demostrar dialogo efectivo a través . Equipos de proyección audiovisual. 1 Ciencias económicas, y 1 Hojas
de los medios tecnológicos aplicando . Computador portátil administrativas
los estándares de calidad 0.3 1
60 horas

Aplicar procedimientos, procesos y Auditor de etapa práctica 1

técncias relacionadas con el
desempeño del entorno laboral 6

12
4. Presupuesto Estimado del proyecto
RECURSOS VALOR RUBRO PRESUPUESTAL POR EL QUE SE FINANCIARIA EL PROYECTO
Equipos $ 3,000,000
Herramientas $0
Talento Humano $0
Materiales de Formación $ 100,000
TOTAL $ 3,100,000

Pág 12 de 13
FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
F08-9309-001 /06-10 Versión 2

MODELO DE MEJORA
Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Procedimiento: Desarrollo Curricular CONTINUA

EQUIPO QUE PARTICIPO EN LA FORMULACION DEL PROYECTO

Pág 13 de 13