Índice

1 Elementos de geometrı́a analı́tica 2

1.1 Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.2 Sistema de coordenadas rectangulares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.3 Distancia entre dos puntos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.3.1 Distancia en la recta real . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.3.2 Distancia en el plano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.4 División de un segmento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.5 Ángulo de inclinación y pendiente de una recta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.6 Ángulo entre dos rectas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
1.7 Paralelismo y perpendicularidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
1.8 La recta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
1.8.1 Ecuación de la recta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
1.9 Distancia de un punto a una recta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

2 Cónicas 24
2.1 La Circunferencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
2.1.1 Ecuación general de la Circunferencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
2.1.2 Posiciones relativas de una circunferencia y una recta en el plano . . . . . . 29
2.1.3 Posiciones relativas de dos circunferencias en el plano . . . . . . . . . . . . 30
2.2 La parábola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
2.2.1 Ecuación general de la parábola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
2.3 La Elipse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
2.3.1 Ecuación general de la elipse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
2.4 La Hipérbola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
2.4.1 Ecuación general de la hipérbola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

3 Coordenadas Polares 58
3.1 Transformación de coordenadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
3.1.1 Polares a rectangulares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
3.1.2 Rectangulares a polares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
3.1.3 Ecuaciones en coordenadas rectangulares y polares . . . . . . . . . . . . . 63
3.2 Trazado de curvas en coordenadas polares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

1
Capı́tulo 1

Elementos de geometrı́a analı́tica

1.1 Introducción
La Geometrı́a Analı́tica, es la rama de las matemáticas, en la cual se unen la Geometrı́a Plana
y el Álgebra, es decir, es la que estudia las figuras geométricas usando un determinado sistema de
coordenadas y su objetivo es resolver problemas geométricos usando métodos algebraicos, donde
las coordenadas se pueden representar mediante grupos numéricos y las figuras por ecuaciones
del tipo f (x, y) = 0.
Los sistemas de coordenadas pueden ser el sistema de coordenadas rectangulares (o carte-
sianas) o por coordenadas polares. En esta unidad, trabajaremos en el sistema de coordenadas
rectangulares y en la próxima unidad, se trabajará en el sistema de coordenadas polares.

1.2 Sistema de coordenadas rectangulares

El Sistema de coordenadas rectangulares está constituido por dos rectas perpendiculares, cuya
intersección es el origen de dicho sistema. La recta horizontal es llamada Eje las abscisas, y la
recta vertical es el Eje de las ordenadas. El par ordenado (x, y) representa a un punto en el
sistema o plano.

2
 Un punto P de abscisa x y ordenada y comúnmente es denotado por

(x, y) ó P (x, y).

1.3 Distancia entre dos puntos

1.3.1 Distancia en la recta real
Sean a, b ∈ R, se√llama distancia entre los números a y b, denotada por d(a, b), a la cantidad
d(a, b) = |a − b| = (a − b)2 ≥ 0.
Sean P1 y P2 dos puntos de la recta real, se llama distancia dirigida de P1 a P2 a la lon-
−−→
gitud del segmento que los une (P1 P2 ). Es decir, la distancia dirigida de P1 a P2 es d(P1 , P2 ).
Análogamente, la distancia dirigida de P2 a P1 es d(P2 , P1 ).

Ejemplo:
√ √ √
La distancia entre −2 y 3 es d(−2, 3) = | − 2 − 3| = (−2 − 3)2 = (−5)2 = 25 = 5.

Observación 1.1 Si P1 y P2 son dos puntos de la recta real, entonces el segmento que los une
−−→
desde P1 a P2 es denotado por P1 P2 y se dice que la dirección de P1 a P2 es positiva, ahora bien,
←−−
el segmento que los une desde P2 a P1 es denotado por P2 P1 y es la dirección negativa u opuesta
−−→
a P1 P2 . Ası́
−−→ ←−−
P1 P2 = −P2 P1 .
De lo anterior se deduce que d(P1 , P2 ) = d(P2 , P1 ).

Observación 1.2 Si P1 y P2 son dos puntos de la recta real y la distancia dirigida del origen a
Pi es xi , es decir d(O, Pi ) = xi , con i = 1, 2, entonces

d(P1 , P2 ) = d(O, P2 ) − d(O, P1 ) = x2 − x1 > 0.

3
1.3.2 Distancia en el plano
Sean P1 (x1 , y1 ) y P2 (x2 , y2 ) dos puntos cualesquiera del plano, entonces la distancia entre P1
y P2 , denotada por d(P1 , P2 ), es dada por:
√
d = d(P1 , P2 ) = (x2 − x1 )2 + (y2 − y1 )2 .

En efecto

Del Teorema de Pitágoras, se deduce

(d(P1 , P2 ))2 = (d(P1 , Q))2 + (d(P2 , Q))2

= (x2 − x1 )2 + (y2 − y1 )2 ,

lo cual implica √
d(P1 , P2 ) = (x2 − x1 )2 + (y2 − y1 )2 .
Notar que d(P1 , P2 ) = d(P2 , P1 ).

Ejemplo:
Hallar la distancia entre los puntos A(8, 2) y B(4, 5).

Solución:
Aplicando la fórmula de distancia entre dos puntos, se tiene
√
d(A, B) = (4 − 8)2 + (5 − 2)2
√
= (−4)2 + (3)2
√
= 16 + 9
√
= 25
= 5.

4
Gráficamente, se tiene

1.4 División de un segmento

−−−→
Si P1 (x1 , y1 ) y P2 (x2 , y2 ) son los extremos del segmento dirigido P1 , P2 , entonces las coordenadas
P1 P
(x, y) del punto P que divide a este segmento en la razón k = son:
P P2
x1 + kx2 y1 + ky2
x= , y= , k ̸= −1.
1+k 1+k

En efecto, considerando la figura tenemos que los triángulos △P1 P B y △P P2 C son seme-
jantes, de modo que sus lados son proporcionales. Ası́,
P1 P P1 B PB
= = .
P P2 PC P2 C
P1 P
Reemplazando el valor de los segmentos en términos de x e y y teniendo en cuenta que = k,
P P2
se tiene
x − x1 y − y1
k= = .
x2 − x y2 − y

5
Considerando la primera igualdad para el caso de las abscisas, se obtiene
x − x1
k= ⇔ x − x1 = k(x2 − x)
x2 − x
⇔ x − x1 = kx2 − kx
⇔ x + kx = x1 + kx2
⇔ x(1 + k) = x1 + kx2
x1 + kx2
⇔ x= .
1+k
Análogamente, para el caso de las ordenadas se tiene

y − y1
k= ⇔ y − y1 = k(y2 − y)
y2 − y
⇔ y − y1 = ky2 − ky
⇔ y + ky = y1 + ky2
⇔ y(1 + k) = y1 + ky2
y1 + ky2
⇔ y= .
1+k
Ası́, las coordenadas del punto P son
( )
x1 + kx2 y1 + ky2
P (x, y) = , .
1+k 1+k

Observación 1.3

1. Las razones deben ser consideradas con su signo, ya que se está trabajando con distancias
dirigidas.

2. Es aconsejable, verificar si la razón definida por k coincide con la formulada anterior-

mente, en caso contrario, escribir directamente las coordenadas de las distancias dirigidas
involucradas en la nueva razón.

3. Si el punto de división es externo al segmento dirigido, la razón k es negativa.

4. Las coordenadas del punto medio de un segmento dirigido P1 P2 con P1 (x1 , y1 ) y P2 (x2 , y2 )
x1 + x2 y1 + y2
son x = ey= . En este caso, la razón de división es k = 1.
2 2

Ejemplos:
1. Determinar las coordenadas del punto P (x, y) que divide al segmento cuyos extremos son
P1 P 1
P1 (1, 3) y P2 (4, −3) en la razón k = = .
P P2 2

6
 Solución:

Este problema puede ser resuelto de dos formas:

( )
x1 + kx2 y1 + ky2
a) Aplicando la fórmula P (x, y) = , a los puntos dados, se obtiene
1+k 1+k
( )
1 + 12 · 4 3 + 12 · (−3)
P (x, y) = , = (2, 1).
1 + 12 1 + 12

Por lo tanto, el punto es P (2, 1).

b) Escribiendo directamente las coordenadas respectivas de las distancias dirigidas in-
volucradas en la razón, es decir

P1 P 1 4−x
= = ⇔ 4 − x = 2(x − 1)
P P2 2 x−1
⇔ x = 2,

P1 P 1 y−3
= = ⇔ −3 − y = 2(y − 3)
P P2 2 −3 − y
⇔ y = 1.

Por lo tanto el punto es P (2, 1).

2. Los puntos extremos de un segmento son P1 (2, 4) yP2 (8, −4). Hallar el punto P (x, y) que
P2 P
divide a este segmento en dos partes tales = −2.
P P1

Solución:

7
Notar que la razón es negativa y que la dirección es de P2 a P1 , luego usando la fórmula
para el punto P (x, y), se tiene

x2 + kx1 y2 + ky1
x= , y= .
1+k 1+k
Ası́,
8 + (−2)(2) −4 + (−2)(4)
x= = −4, y= = 12.
1 + (−2) 1 + (−2)
Por lo tanto el punto buscado es P (−4, 12).

8
 3. Hallar el perı́metro del cuadrilátero cuyos vértices son A(−3, −1), B(0, 3), C(3, 4) y D(4, −1).

Solución:

√ √
d(A, B) = (0 + 3)2 + (3 + 1)2 = 9 + 16 = 5,
√ √
d(B, C) = (3 − 0)2 + (4 − 3)2 = 10,
√ √
d(D, C) = (4 − 3)2 + (−1 − 4)2 = 26,
√ √
d(A, D) = (4 + 3)2 + (−1 + 1)2 = 49 = 7.

Luego, el perı́metro del cuadrilátero es

√ √ √ √
d(A, B) + d(B, C) + d(D, C) + d(A, D) = 5 + 10 + 26 + 7 = 12 + 10 + 26 ≈ 20, 25.

Ejercicio propuesto:
Los puntos A(−3, −2) y B(9, 8) determinan un segmento AB. Encontrar las coordenadas de:

1. El punto medio del segmento AB.

2. Los puntos de trisección del segmento AB.

AP 2
3. Las coordenadas del punto P que divide al segmento AB en la razón = .
PB 3

9
1.5 Ángulo de inclinación y pendiente de una recta

Definición 1.1 Se llama Ángulo de Inclinación α de una recta L, al ángulo que se forma
entre el eje X en su dirección positiva y la recta L, cuando ésta se considera dirigida hacia arriba
(0◦ ≤ α ≤ 180◦ ).
Se denomina Pendiente de una recta a la tangente de su ángulo de inclinación α, la cual se
denota por m. Es decir,
m = tan(α).

Observación 1.4 De las propiedades de la función tangente se deduce que:

1. Toda recta paralela al eje X (o bien perpendicular al eje Y ) tiene pendiente cero, ya que
en este caso α = 0◦ y tan(0◦ ) = 0.

2. Toda recta perpendicular al eje X (o bien paralela al eje Y ) no tiene pendiente, ya que en
este caso α = 90◦ y tan(90◦ ) no está definida.

10
Si P1 (x1 , y1 ) y P2 (x2 , y2 ) son dos puntos diferentes cualesquiera de una recta L. Entonces la
pendiente de la recta L es
y2 − y1
mL = , con x1 ̸= x2 .
x2 − x1

Observación 1.5

1. El valor de m dado anteriormente no está definido para x1 = x2 , este caso corresponde a

una recta paralela al eje Y , de la que se observó anteriormente, no tiene pendiente.

2. El orden en que se toman las coordenadas para calcular la pendiente de una recta no tiene
importancia, ya que
y2 − y1 y1 − y2
= , x1 ̸= x2 .
x2 − x1 x1 − x2

Ejemplo:
Encontrar la pendiente de la recta que pasa por los puntos (−4, −2) y (−5, −3). También hallar
el ángulo de inclinación de dicha recta.

Solución:

−3 − (−2) −3 + 2 −1
m= = = = 1.
−5 − (−4) −5 + 4 −1
Además, ∠α = arctan(1) = 45◦ .

11
1.6 Ángulo entre dos rectas
Sean L1 y L2 dos rectas que se intersectan. Entonces, si θ es el ángulo formado por su intersección,
se tiene
m2 − m1
tan(θ) = , m2 · m1 ̸= −1,
1 + m2 · m1
donde m1 es la pendiente de L1 y m2 es la pendiente de L2 .

Ejemplo:
Dos rectas, L1 y L2 , se cortan formando un ángulo de 45◦ . La recta L1 pasa por los puntos
(−2, 1) y (9, 7) y la recta L2 pasa por el punto (3, 9) y el punto A cuya abscisa es −2. Hallar la
ordenada de A.

Solución:

7−1 6 ◦ m2 − 116
m1 = = y tan(θ) = tan(45 ) = 1 = ,
9 − (−2) 11 6
1 + 11 m2
despejando, se tiene
17
m2 = .
5
Además
9−y 9−y
m2 = = ,
3 − (−2) 5
por lo tanto
9−y 17
= ⇒ y = −8.
5 5

12
1.7 Paralelismo y perpendicularidad
Proposición:
Sean L1 y L2 dos rectas distintas (no verticales), con pendientes m1 y m2 , respectivamente.
Las rectas L1 y L2 son paralelas sı́ y sólo si m1 = m2 . Esto es,

L 1 ∥ L 2 ⇔ m1 = m2 .

Demostración:
Supongamos L1 ∥ L2 . Entonces, si θ es el ángulo formado entre ellas, se tiene que θ = 0 o
bien θ = 180◦ . En ambos casos, se deduce
m2 − m1
tan(θ) = = 0 ⇔ m2 − m1 = 0
1 + m2 · m1
⇔ m1 = m2 .

Supongamos m1 = m2 . Si θ1 es el ángulo de inclinación de L1 y θ2 es el ángulo de inclinación

de L2 , se tiene
tan(θ1 ) = tan(θ2 ),
y como θ1 , θ2 ∈ [0, π], se tiene θ1 = θ2 . En consecuencia, L1 ∥ L2 .
Proposición:
Sean L1 y L2 dos rectas distintas, con pendientes m1 y m2 , respectivamente. Las rectas L1 y
L2 son perpendiculares (L1 ⊥ L2 ) sı́ y sólo si m1 · m2 = −1.
Demostración:
Sea θ el ángulo formado por L1 y L2 . Luego

L1 ⊥ L2 ⇔ θ = 90◦
1 + m2 · m1
⇔ cot(θ) = =0
m2 − m1
⇔ 1 + m2 · m1 = 0
⇔ m1 · m2 = −1.

13
Ejemplos:
1. Considerar el triángulo isósceles de vértices P (−1, 4), Q(0, 1) y R(2, 5). Verificar que la
recta que une P y el punto medio de la base QR es perpendicular a QR.

Solución:

Sea M el punto medio de QR, entonces sus coordenadas son

0+2 5+1
xM = = 1, yM = = 3,
2 2
de modo que la pendiente de la recta que contiene al lado P M es
3−4 1
m1 = =− .
1 − −1 2
5−1
Por otro lado, la pendiente de la recta que contiene al lado QR es m2 = = 2. Ası́,
2−0
1
m1 · m2 = − · 2 = −1,
2
y en consecuencia, se tiene que P M y QR son perpendiculares.

2. Verificar si los tres puntos P (−1, −5), Q(1, 3) y R(7, 12) son colineales (pertenecen a la
misma recta).

Solución:
3 − (−5)
Sea L1 la recta que contiene a P Q. Entonces L1 tiene pendiente m1 = = 4 . Si
1 − (−1)
R pertenece a L1 , entonces la pendiente de la recta que contiene a RQ debe ser m1 = 4.

14
 12 − 3 3
Se observa que la pendiente de la recta que contiene a RQ es m2 = = . Luego,
7−1 2
Como m1 ̸= m2 , se concluye que los puntos P , Q y R no son colineales.

3. Verificar por medio de pendientes que los cuatro puntos A(6, 2), B(8, 6), C(4, 8) y D(2, 4)
son los vértices de un rectángulo.

Solución:

Considerando el cuadrilátero de lados AB, BC, DC y AD, como en la figura, se tiene

6−2 8−6 1
mAB = = 2; mBC = =− ;
8−6 4−8 2
8−4 4−2 1
mDC = = 2; mAD = =− .
4−2 2−6 2

Como

mAB = mDC ⇒ AB ∥ DC,

mBC = mAD ⇒ BC ∥ AD,
mAB · mBC = −1 ⇒ AB ⊥ BC,
mDC · mAD = −1 ⇒ DC ⊥ AD.

Se deduce que el cuadrilátero tiene lados opuestos paralelos y los lados adyacentes perpen-
diculares, por lo que se concluye que ABCD es un rectángulo.

1.8 La recta
Definición 1.2 Una recta es el lugar geométrico de todos los puntos en el plano tales que, toma-
dos de dos en dos, tienen la misma pendiente.

15
1.8.1 Ecuación de la recta
El objetivo de esta sección es obtener las diferentes formas de representar la ecuación de una
recta.

1. La recta L que pasa por el punto dado P1 (x1 , y1 ) y tiene pendiente m, tiene por ecuación:

y − y1 = m(x − x1 ).

Esta ecuación recibe el nombre de ecuación punto-pendiente.

Ejemplo:

Determine la ecuación de la simetral del segmento que une los puntos A(6, 2) y B(−1, 3).

Solución:
3−2 1
mAB = = − . Sea S la simetral de AB, entonces, dado que S es perpendicular a
−1 − 6 7
AB en su punto medio, se tiene mS = 7. Además, las coordenadas del punto medio de AB
son
6 + −1 5 3+2 5
xm = = ; ym = = .
2 2 2 2
Por lo tanto, la ecuación de S es
5 5
y− = 7(x − ) ⇔ 14x − 2y − 30 = 0
2 2
⇔ y = 7x − 15.

Luego, la ecuación de la recta de la simetral pedida es y = 7x − 15.

2. Si se conocen dos puntos P1 (x1 , y1 ) y P2 (x2 , y2 ) que pertenecen a una recta L, entonces su
pendiente es
y2 − y1
m= , x1 ̸= x2 ,
x2 − x1
reemplazando en ecuación punto-pendiente, se obtiene la ecuación
y2 − y1
y − y1 = (x − x1 ), x1 ̸= x2 .
x2 − x1
Esta expresión es llamada ecuación punto-punto de la recta.

Ejemplo:

Determinar la ecuación de la recta que pasa por los puntos (1, 5) y (−3, 1).

16
 Solución:

Al sustituir los puntos en la fórmula, se obtiene

1−5 −4
y−5= (x − 1) ⇔ y − 5 = (x − 1)
−3 − 1 −4
⇔ y−5=x−1
⇔ x − y + 4 = 0.

Observación 1.6 Si x1 = x2 , la recta que pasa por los puntos P1 y P2 es paralela al eje Y
y su ecuación es dada por
x = x1 .

3. Si se conoce la pendiente de una recta L y se escoge el punto particular (0, b) (punto donde
la recta intersecta al eje Y ) como el punto P1 , entonces, de la ecuación punto - pendiente,
se tiene que la recta L tiene ecuación y − b = m(x − 0), es decir

y = mx + b.

Esta ecuación es llamdada ecuación principal de la recta.

4. Si se escogen los puntos (a, 0) (punto donde la recta intersecta al eje X) y (0, b) (punto
donde la recta intersecta al eje Y ) como los puntos P1 y P2 de una recta L, se tiene de la
ecuación punto-punto
b−0
y−0= (x − a) ⇔ bx + ay = ab,
0−a
si a ̸= 0 y b ̸= 0, entonces dividiendo por ab, se obtiene
x y
+ = 1.
a b
Esta ecuación es llamada ecuación simétrica de la recta.

Ejemplos:
1. Determinar la ecuación de la recta que pasa por los puntos P1 (4, 2) y P2 (−5, 7). Obtener,
además, su pendiente m, la intersección con el eje Y y su ecuación en su expresión simétrica.

Solución:

Aplicando la ecuación punto-punto, se tiene

7−2 5
y−2= (x − 4) ⇔ y − 2 = − (x − 4)
−5 − 4 9
⇔ 9y + 5x − 38 = 0.

17
 Al despejar la variable y, se obtiene que su ecuación principal es
5 38
y =− x+ ,
9 9
( )
5 38
de la cual se aprecia que su pendiente es m = − e intersecta al eje Y en el punto 0, .
9 9
Para obtener la forma simétrica, los términos de la ecuación 5x + 9y = 38 se dividen por
38, de modo que
5 9 x y
x + y = 1 ⇔ 38 + 38 = 1
38 38 5 9
38 38
es su expresión simétrica, con a = yb= 9
.
5
2. Determinar la ecuación de la recta que pasa por el punto (−1, −3) y es paralela a la recta
que pasa por los puntos (2, −1) y (5, 7).

Solución:

La pendiente de la recta pedida es igual a la pendiente de la recta que pasa por los puntos
(2, −1) y (5, 7). Ası́,

7 − (−1) 8
m= = .
5−2 3
Aplicando la ecuación punto-pendiente, se tiene
8 8 1
y + 3 = (x + 1) ⇔ y = x − .
3 3 3
8 1
De modo que la ecuación de la recta pedida es y = x − .
3 3
3. Determinar el valor de la constante k para que la recta de ecuación 4x + 5y + k = 0, forme
con los ejes coordenados un tri’angulo rectángulo de área igual a 2, 5[u2 ].

Solución:

La forma simétrica de la ecuación dada es

4x 5y x y
+ = 1 ⇔ −k + −k = 1.
−k −k 4 5

18
 k
De la cual se observa que la recta intersecta al eje X en el punto A = (− , 0) y al eje Y en
4
k
el punto B = (0, − ). Como la recta forma con los ejes coordenados un triángulo △OAB
5
de área 2, 5[u2 ], se tiene
1
Área△OAB = OA · OB
2( )( )
1 k k
= − −
2 4 5
2
k
= .
40
De modo que
k2
= 2, 5 ⇔ k 2 = 100 ⇔ k = ±10.
40
Teorema 1.1 Toda ecuación de la forma Ax + By + C = 0 donde A, B y C son constantes, con
A
A ̸= 0 ó B ̸= 0 representa una lı́nea recta, donde m = − es su pendiente.
B
Esta ecuación es llamada ecuación general de la recta.

Ejemplo:
Determinar la forma general de la ecuación de la recta que es perpendicular a la recta de ecuación
3x − 4y + 11 = 0 y que pasa por el punto (−1, −3).

Solución:
−3 3
De la recta de ecuación 3x − 4y + 11 = 0 se tiene que m = = es su pendiente. Ası́, la
−4 4
4
pendiente de la recta pedida es − y su ecuación es
3
4
y + 3 = − (x + 1),
3
la cual en su forma general es dada por 4x + 3y + 13 = 0.

19
1.9 Distancia de un punto a una recta

La distancia d de un punto P1 (x1 , y1 ) a una recta L de ecuación Ax + By + C = 0 es dada

por la fórmula
|Ax1 + By1 + C|
d= √ .
A2 + B 2

Ejemplos:
1. Determinar el área del triángulo formado por la intersección las rectas
L1 : 4x + 7y + 9 = 0; L2 : x + y = 0; L3 : −2x + y − 9 = 0.

Solución:

Al intersectar dos a dos las rectas L1 , L2 y L3 se obtienen los vértices del triángulo. Ası́,
uno de sus vértices será {A} = L1 ∩ L2 , es decir, el conjunto solución del sistema
{
L1 : 4x + 7y + 9 = 0,
L2 : x + y = 0.

20
 De L2 se tiene que x = −y, de modo que al sustituir en L1 , se obtiene la ecuación

3y = −9,

de donde y = −3. Por lo tanto, x = 3 y se tiene el punto A(3, −3).

Análogamente, de L2 ∩ L3 se obtiene el punto B(−3, 3) y de L3 ∩ L1 se tiene el punto
C(−4, 1).
La altura en C, corresponde a la distancia del punto C a la recta L2 es

|1 · (−4) + 1 · (1) + 0| 3
h= √ =√ .
2
(1) + (1) 2 2

La base BA del triángulo, corresponde a la distancia del punto A al punto B, la cual es

dada por √ √ √
d = (−3 − 3)2 + (3 − (−3))2 = 72 = 6 2.
Por lo tanto, el área del △ABC es
√
1 √ 2
Área △ABC = (6 2 · 3 ) = 9[u2 ].
2 2

2. Determinar la distancia entre las rectas paralelas L1 : 3x−4y+6 = 0 y L2 : 3x−4y−14 = 0.

Solución:
3
Se determina un punto arbitrario en una de las rectas. Si en L1 , x = 0, se tiene que y = .
( ) 2
3
Entonces el punto A 0, pertenece a L1 . Luego, la distancia entre L1 y L2 será igual a
2
la distancia entre A y L2 , la cual es
 
3 · (0) − 4 · ( 3 ) − 14 20
d= √ 2
= = 4.
9 + 16 5

21
Ejercicios propuestos
1. Demostrar que los puntos (−2, −1), (2, 2) y (5, −2) son los vértices de un triángulo isósceles.

2. Demostrar que los puntos (2, −2), (−8, 4) y (5, 3) son los vértices de un triángulo rectángulo
y hallar su área. (Respuesta: Área = 34[u2 ]).

3. Demostrar que los tres puntos (12, 1) y (−3, −2) y (2, −1) son colineales.

4. Uno de los extremos de un segmento rectilı́neo de longitud 5 es el punto (3, −2). Si la

abscisa del otro extremo es 6 hallar su ordenada (Dos soluciones). (Respuesta (6, 2) y
(6, −6))

5. Hallar la ecuación de la recta cuya distancia al origen es 5 y que pasa por el punto (1, 7)
(Dos soluciones). (Respuesta 4x + 3y − 25 = 0 y 3x − 4y + 25 = 0)

6. Hallar los puntos de trisección y el punto medio del segmento cuyos extremos son los puntos
2 10
(−2, 3) y (6, −3). (Respuesta: Ptos.de trisec. P1 ( , 1) y P2 ( , −1) Pto.medio: P (2, 0))
3 3
7. Uno de los extremos de un segmento es el punto (7, 8) y su punto medio es (4, 3). Hallar el
otro extremo. (Respuesta B(1, −2))

AP
8. Los extremos de un segmento son los puntos A(7, 4) y B(−1, −4). Hallar la razón en
PB
la cual punto P (1, −2) divide al segmento. (Respuesta K = 3)

9. Los puntos medios de los lados de un triánngulo son (2, 5), (4, 2) y (1, 1). Hallar las
coordenadas de los tres vértices del triángulo. (Respuesta (3, −2), (5, 6) y (−1, 4))

10. Hallar la pendiente y el ángulo de inclinación de la recta que pasa por los puntos (−3, 2) y
1
(7, −4). (Respuesta m = − , α ≈ 163◦ 26′ )
2

22
11. Demostrar por medio de pendientes, que los puntos (9, 2), (11, 6), (3, 5) y (1, 1) son los
vértices de un paralelogramo.

12. Una recta de pendiente −2 pasa por el punto (2, 7) y por los puntos A y B. Si la ordenada
de A es 3 y la abscisa de B es 6. ¿Cuál es la abscisa de A y la ordenada de B? (Respuesta
Abscisa de A 4 y ordenada de B -1)

13. Hallar los ángulos interiores de un triángulo cuyos vértices son los puntos (−2, 1), (3, 4) y
(5, −2). (Respuesta ∠A = 54, 162◦ , ∠B = 77, 47◦ , ∠C = 48, 36◦ )

14. En el triángulo rectángulo de vértices en los puntos (2, −2), (−8, 4) y (5, 3). Demuestre
que el punto medio de la hipotenusa equidista de los tres vértices.

15. En las ecuaciones de la rectas L1 : ax + (2 − b)y − 23 = 0 y L2 : (a − 1)x + by + 15 = 0,

encuentre los valores de a y b para que L1 y L2 sean rectas que pasan por el punto (2, −3).
(Respuesta a = 4, b = 7)

16. Los puntos A(1, 0), B(2, 1) y C(3, −2) son los tres vértices sucesivos de un paralelogramo.
Encuentre el cuarto vértice D. (Respuesta D(2, −3))

17. Encuentre las ecuaciones de las alturas del triángulo con vértices A(−3, 2), B(4, 5) y
C(1, −8). Encuentre el punto donde las alturas se intersectan.
3 17 2 17 7 17
(Respuesta hA : y = − x + , hB : y = x + , hC : y = − x − . Se intersectan en
( ) 13 13 5 5 3 3
136 85
P − , )
41 41
18. Dada la ecuación de la recta 3x − 4y − 5 = 0. Encuentre la ecuación de una recta paralela
a la recta dada, que está a dos unidades de distancia de ella. (Respuesta 3x − 4y − 15 = 0
y 3x − 4y − 5 = 0)

19. (a) Demostrar que (1, 2), (4, 7), (−6, 13) y (−9, 8) son los vértices de un rectángulo.
(b) Demostrar analı́ticamente que el segmento que une los puntos medios de los lados de
un triángulo es paralelo al tercer lado y que mide la mitad de su longitud.
(c) Determinar si los puntos A(2, 1), B(4, 3) y C(−1, −2) son colineales. (Respuesta Son
colineales)
(d) Encuentre la ecuación de la paralela a la recta de ecuación 2x + 3y + 1 = 0 y que pasa
por el punto P (5, 2). (Respuesta 2x + 3y − 16 = 0)
(e) Hallar las coordenadas el punto P ′ , simétrico del punto P (−5, 13) con respecto a la
recta de ecuación 2x − 3y − 3 = 0. (Respuesta P ′ (11, −11))

23
Capı́tulo 2

Cónicas

Las Cónicas son figuras geométricas planas que se obtienen de la intersección de un plano con
un cono. Según como corte el plano al cono, se obtienen las distintas cónicas, como se puede
apreciar en la siguiente figura:

Ahora las definiremos en su forma analı́tica (lugar geométrico) y a partir de ello, determinare-
mos la ecuación que define a cada una de ellas y sus elementos principales.

24
2.1 La Circunferencia
Definición 2.1 La circunferencia es el lugar geométrico de todos los puntos de un plano que
equidistan de un punto fijo (del mismo plano) llamado centro. La distancia de un punto cualquiera
de la circunferencia al centro es llamada radio de la circunferencia.

Si P (x, y) es un punto cualquiera de la circunferencia de centro C(h, k) y radio r, como se

observa en la figura, entonces, por definición se tiene

r = d(C, P )
√
= (x − h)2 + (y − k)2 ( distancia entre dos puntos),

de modo que al elevar al cuadrado, se tiene

(x − h)2 + (y − k)2 = r2 .

Es decir, se ha probado el siguiente teorema

Teorema 2.1 Sea C(h, k) las coordenadas del centro de una circunferencia de radio r > 0,
entonces la ecuación de la circunferencia es dada por

(x − h)2 + (y − k)2 = r2 . (2.1)

Esta ecuación recibe el nombre de ecuación principal o estándar de la circunferencia.

25
Observación 2.1 Si el centro de la circunferencia coincide con el origen del sistema de coorde-
nadas rectangulares, entonces la ecuación de la circunferencia es

x2 + y 2 = r2 ,

la cual es llamada ecuación canónica de la circunferencia.

Ejemplos:
1. Hallar la ecuación de la circunferencia de radio 3 y centro el punto (1, −4).

Solución:

Notar que h = 1, k = −4 y r = 3, entonces al sustituir estos valores en la ecuación (2.1),

se tiene
(x − 1)2 + (y + 4)2 = 9,
la cual es la ecuación pedida.
2. Hallar la ecuación de la circunferencia de centro el punto C(2, 3) y que pasa por el punto
P (−1, 0).

Solución:

En este caso no tenemos el radio, pero se puede determinar como la distancia entre el punto
P (−1, 0) y el centro (2, 3). Ası́,
√ √
r = d(C, P ) = (2 + 1)2 + (3 − 0)2 = 18,

luego sustotuyendo en (2.1), se tiene que la ecuación pedida es

√
(x − 2)2 + (y − 3)2 = ( 18)2 ⇔ (x − 2)2 + (y − 3)2 = 18.

3. Determinar la ecuación principal de la circunferencia cuyos puntos A(−4, 2) y B(−2, −6)

son extremos de un diámetro.

Solución:

Como los puntos A(−4, 2) y B(−2, −6) son extremos de un diámetro de la circunferencia
buscada, entonces el punto medio corresponde al centro de ella. Además el radio de ésta
es la distancia del centro a cualquiera de los puntos. Es decir,
( )
x1 + x2 y1 + y2 −4 + (−2) 6 2 + (−6) 4
C(h, k) = , ⇔ h= = − = −3 ∧ k = = − = −2
2 2 2 2 2 2
⇒ C(−3, −2).

26
 Luego √ √ √
r = d(C, A) = (−3 − (−4))2 + (2 − (−2))2 = 1 + 16 = 17.
√
Por lo tanto, la ecuación principal de la circunferencia de centro (−3, −2) y radio r = 17
es
(x + 3)2 + (y + 2)2 = 17.

4. Encuentre la ecuación de la circunferencia, sabiendo que los puntos A(2, 3), B(3, 2) y
C(−4, 3) pertenecen a ella.

Solución:

Tenemos que la ecuación de la circunferencia queda determinada dado tres puntos, es decir,
cada punto satisface su ecuación, luego tenemos que:

(a) A ∈ Circunferencia ⇒ (2 − h)2 + (3 − k)2 = r2 ⇒ h2 + k 2 − 4h − 6k + 13 = r2 .

(b) B ∈ Circunferencia ⇒ (3 − h)2 + (2 − k)2 = r2 ⇒ h2 + k 2 − 6h − 4k + 13 = r2 .
(c) C ∈ Circunferencia ⇒ (−4 − h)2 + (3 − k)2 = r2 ⇒ h2 + k 2 + 8h − 6k + 25 = r2 .

Ası́, se obtiene un sistema de 3 × 3, cuyas incógnitas son h, k y r

 2
 h + k 2 − 4h − 6k + 13 = r2
h2 + k 2 − 6h − 4k + 13 = r2 (2.2)
 2
h + k 2 + 8h − 6k + 25 = r2 ,

Al restar la segunda ecuación a la primera y tercera ecuación de (2.2), se obtiene

}
−2h + 2k = 0
⇒ h = −1, k = −1 y r = 5.
14h − 2k = −12

Por lo tanto, la ecuación principal de la circunferencia es

(x + 1)2 + (y + 1)2 = 25.

2.1.1 Ecuación general de la Circunferencia

Desarrollando los binomios correspondientes a la ecuación principal de la circunferencia se tiene:

(x − h)2 + (y − k)2 = r2 ⇔ x2 − 2hx + h2 + y 2 − 2ky + k 2 = r2 ,

ordenando
x2 + y 2 − 2hx − 2ky + h2 + k 2 − r2 = 0.
Haciendo D = −2h, E = −2k, F = h2 + k 2 − r2 , se obtiene la ecuación

x2 + y 2 + Dx + Ey + F = 0,

27
la cual es llamada ecuación general de la circunferencia. Además, se puede concluir que
D E 1√ 2
h=− ; k=− r= D + E 2 − 4F .
2 2 2
Esto quiere decir, que si conocemos la ecuación general de la circunferencia, también podemos
conocer su centro y su radio.

Ejemplo:
Dada la ecuación x2 + y 2 + 2x + 6y + 9 = 0, que representa una circunferencia. Determine su
centro y su radio, y escriba su ecuación principal.

Solución:
En este caso tenemos D = 2, E = 6 y F = 9. Sustituyéndolos, se tiene
D 2 E 6 1√ 2
h=− = − = −1; k=− = − = −3; r= 2 + 62 − 4 · 9 = 1.
2 2 2 2 2
Por lo tanto, su centro es C(−1, −3) y su radio es r = 1, luego su ecuación principal es

(x + 1)2 + (y + 3)2 = 1.

Observación 2.2

1. Estas fórmulas sólo son válidas si los coeficientes de las variables cuadráticas son iguales.

2. La ecuación representa una circunferencia sı́ y sólo si r > 0, es decir, sı́ y sólo si
D2 + E 2 − 4F > 0.

3. La ecuación representa sólo al punto (h, k) si r = 0, es decir, si D2 + E 2 − 4F = 0.

4. La ecuación NO representa lugar geométrico alguno si r < 0, es decir, si D2 + E 2 − 4F < 0.

5. Dada la ecuación general de una circunferencia, entonces al completar cuadrado de

binomio, es posible obtener el centro y el radio de ésta.

Ejemplo:
Dada la ecuación x2 + y 2 + 2x + 6y + 9 = 0, que representa a una circunferencia. Determine su
centro y su radio, y escriba su ecuación principal.

28
Solución:
En este caso, completaremos cuadrados de binomios, lo que nos dará directamente la ecuación
principal:

x2 + y 2 + 2x + 6y + 9 = 0 ⇔ (x2 + 2x) + (y 2 + 6y) = −9

⇔ (x2 + 2x + 1 − 1) + (y 2 + 6y + 9 − 9) = −9
⇔ (x2 + 2x + 1) + (y 2 + 6y + 9) = −9 + 1 + 9
⇔ (x + 1)2 + (y + 3)2 = 1.

Ecuación principal, donde h = −1, k = −3 y r = 1. Por lo tanto, C(−1, −3) y r = 1.

2.1.2 Posiciones relativas de una circunferencia y una recta en el

plano
Se presentan las siguientes situaciones:

1. La recta es tangente a la circunferencia. La recta y la circunferencia se tocan en un solo

punto. La recta es perpendicular al radio en el punto de contacto (o punto de tangencia).
(Ver figura 1)

2. La recta es secante a la circunferencia. La recta corta en dos puntos a la circunferencia y

determina una cuerda de ésta. (Ver figura 2)

3. La recta no corta ni toca a la circunferencia. No tienen puntos comunes. (Ver figura 3)

Observación 2.3 Para determinar los puntos comunes (si los hay) entre una recta y una cir-
cunferencia, se debe resolver el sistema de ecuaciones que ellas determinan.

29
Ejemplo:
Determinar la posición relativa entre la recta L : x − 7y + 25 = 0 y la circunferencia x2 + y 2 = 25.

Solución:
La recta y la circunferencia determinan el sistema de ecuaciones
{ 2
x + y 2 = 25,
(2.3)
x − 7y = −25.

De la segunda ecuación de (2.3) se deduce que x = 7y − 25, de modo que al reemplazar en la

primera ecuación de (2.3), se obtiene

(7y − 25)2 + y 2 = 25 ⇔ 49y 2 − 350y + 625 + y 2 − 25 = 0

⇔ 50y 2 − 350y + 600 = 0
⇔ y 2 − 7y + 12 = 0
{
y1 = 3,
⇔ (y − 4)(y − 3) = 0 ⇒
y2 = 4.

Luego, para y = y1 = 3, se tiene que x = x1 = −4, de modo que un punto de intersección es

P1 (−4, 3). Análogamente, para y = y2 = 4, se tiene que x = x2 = 3, de modo que otro punto
de intersección es P2 (3, 4). Por lo tanto, como la recta y la circunferencia tienen dos puntos en
común, se deduce que la recta es secante a la circunferencia.

2.1.3 Posiciones relativas de dos circunferencias en el plano

Se pueden presentar las siguientes situaciones:

1. Las circunferencias son tangentes si se tocan en un solo punto. En este punto, la tangente
es común, los centros de las circunferencias y el punto de tangencia quedan en una misma
recta. Las circunferencias pueden ser tangentes interior o exteriormente. (Ver figura 1)

2. Las circunferencias son secantes si se intersectan en dos puntos. (Ver figura 2)

3. Las circunferencias no tienen puntos en común. (Ver figura 3)

30
Observación 2.4

1. Para determinar los puntos de intersección de las circunferencias (si las hay), se resuelve
el sistema de ecuaciones que ellas determinan.

2. Una forma para determinar la posición relativa entre circunferencias, es analizar la distan-
cia de los centros de las circunferencias. En efecto, Sean C1 y C2 circunferencias de radios
r1 y r2 respectivamente y sea d la distancia entre los centros. Entonces:

(a) Si d = r1 +r2 ó d = |r1 −r2 |, las circunferencias son tangentes exterior o interiormente
respectivamente. En el primer caso son exteriores y en el segundo caso una está dentro
de la otra (son interiores).
(b) Si d < r1 + r2 , las circunferencias son secantes.
(c) Si d > r1 + r2 ó d < |r1 − r2 |, las circunferencias no tienen puntos en común.
(d) Si las circunferencias tienen el mismo centro, se dice que son concéntricas. Si
además son concéntricas y tangentes, entonces coinciden.

Ejemplo:
Determinar la posición relativa de las siguientes circunferencias

C1 : x2 + y 2 − 10x − 2y − 39 = 0 y C2 : x2 + y 2 + 2x − 8y − 33 = 0.

31
Solución:
Se resuelve el sistema de ecuaciones que ellas conforman. Restando C2 de C1 , se obtiene

−2x + y = 1 ⇔ y = 2x + 1,

al sustituir esto último en C2 , resulta

x2 + (2x + 1)2 + 2x − 8(2x + 1) − 33 = 0 ⇔ x2 − 2x − 8 = 0

⇔ (x − 4)(x + 2) = 0.

Luego, si x = 4, entonces y = 9 y se tiene el punto P1 (4, 9). Si x = −2, entonces y = −3 y

se tiene el punto P2 (−2, −3). Por lo tanto, como las circunferencias se cortan en dos puntos, se
concluye que ellas son secantes.

Ejercicios propuestos:
1. Hallar la ecuación de la circunferencia, que satisface las siguientes condiciones:

(a) Tiene radio 4 y es concéntrica a la circunferencia x2 + y 2 + 6y + 8 = 0.

(b) Pasa por los puntos (0, 0) y (−3, 9), y su centro está sobre el eje Y .
(c) Pasa por los puntos (4, −2) y (5, −3), y su radio es igual a 5.
(d) Pasa por el punto (4, −3) y es concéntrica a la circunferencia x2 + y 2 + 4x + 3y − 1 = 0.
(e) Pasa por el punto (−1, 2) y es tangente a ambos ejes coordenados.

2. Hallar la ecuación de la circunferencia cuyo centro es el punto (3, 5) y es tangente a la recta

3x − 2y − 12 = 0.

3. Determinar la ecuación principal de la circunferencia que pasa por los puntos A(3, 4) y
B(1, −2), y cuyo centro está sobre la recta x + 2y − 4 = 0.

4. Calcular el área y el perı́metro de las circunferencias:

(a) x2 + y 2 − 14x + 2y + 34 = 0.
(b) x2 + y 2 + 12x − 6y − 9 = 0.

5. Hallar la ecuación de la recta tangente a la circunferencia x2 + y 2 − 8x − 6y + 20 = 0 en el

punto (3, 5).

6. Hallar la posición relativa y el(los) punto(s) de intersección de la recta y la circunferencia,

si los hay:

(a) L : 4x + 3y + 26 = 0 y C : (x − 2)2 + (y + 3)2 = 25.

(b) L : x − 7y − 31 = 0 y C : (x − 2)2 + (y − 3)2 = 100.

32
 7. Hallar el valor de la constante k para que la circunferencia de ecuación
x2 + y 2 − 8x + 10y + k = 0, tenga radio igual a 4.

8. Considere la circunferencia de ecuación (x − 3)2 + (y + 4)2 = 36. Demuestre que el punto

P (2, −5) es interior a la circunferencia y que el punto Q(−4, 1) es exterior a ella.

2.2 La parábola
Definición 2.2 La parábola es el lugar geométrico de todos los puntos (x, y) que equidistan de
un punto fijo llamado foco y de una recta fija llamada directriz.

De la definición, se tiene que la parábola es el conjunto

P = {P (x, y) ∈ R2 / d(P, F ) = d(P, L)}.

33
 Los elementos principales de una parábola son:

L′ : Directriz
L : Eje focal (L ⊥ L′ )
F : Foco
V : Vértice (Intersección de L con la parábola)
AA′ : Cuerda focal
RR′ : Lado recto( cuerda focal ⊥ a L)

Teorema 2.2 La ecuación de la parábola con vértice V (h, k) y eje focal paralelo al eje X es dada
por
(y − k)2 = 4p(x − h).

Esta ecuación es llamada ecuación principal o estándar de la parábola. Además, |p| es la longitud
del segmento del eje focal comprendido entre el foco y el vértice (d(V, F ) = d(V, L′ )). Es decir,
el vértice es el punto medio de la longitud entre el foco y la directriz.

34
Demostración:

Sean F (h + p, k) las coordenadas del foco y L′ : x − h + p = 0, la ecuación de la directriz de

una parábola. Luego, el punto P (x, y) pertenece a dicha parábola sı́ y sólo si P F = d(P, L′ ), es
decir, si √
(x − (h + p))2 + (y − k)2 = |x − h + p|,
elevando al cuadrado y desarrollando ambos lados de la igualdad, se tiene

x2 − 2xh − 2xp + h2 + 2hp + p2 + (y − k)2 = x2 + h2 + p2 + 2xp − 2xh − 2hp,

de modo que
(y − k)2 = 4xp − 4hp ⇔ (y − k)2 = 4p(x − h).
Como se querı́a demostrar.

35
Observación 2.5

1. Si p > 0, la parábola se abre hacia la derecha. Si p < 0, la parábola se abre hacia la

izquierda.

2. La longitud del lado recto es |4p|.

3. Las coordenadas del foco son F (h + p, k).

4. La ecuación de la directriz es x = h − p.

5. Si el vértice de la parábola coincide con el origen del sistema de coordenadas, entonces su

ecuación es y 2 = 4px, la cual es llamada ecuación canónica de la parábola, con foco F (p, 0)
y directriz x = −p.

Teorema 2.3 La ecuación de la parábola con vértice V (h, k) y eje focal paralelo al eje Y es dada
por
(x − h)2 = 4p(y − k).

La demostración es análoga a la del teorema anterior y queda como ejercicio para el

estudiante.

36
Observación 2.6
1. Si p > 0, la parábola se abre hacia arriba. Si p < 0, la parábola se abre hacia abajo.

2. La longitud del lado recto es |4p|.

3. Las coordenadas del foco son F (h, k + p).
4. La ecuación de la directriz es y = k − p.
5. Si el vértice de la parábola coincide con el origen del sistema de coordenadas, entonces su
ecuación es x2 = 4py, llamada ecuación canónica de la parábola, con foco F (0, p) y directriz
y = −p.

Ejemplos:
1. Determinar la ecuación de la parábola cuyo foco es el punto (5, 2) y su directriz es la recta
x = 1.

37
 Solución:

Graficando el foco y la directriz, se tiene que la parábola tiene su eje focal en la recta y = 2,
por por lo que su eje focal es paralelo al eje X. Luego, su ecuación es de la forma

(y − k)2 = 4p(x − h),

donde p = 2 y su vértice es el punto V (3, 2). Luego, su ecuación es

(y − 2)2 = 8(x − 3).

2. Hallar la ecuación de la parábola con vértice el origen del sistema coordenado y eje focal
el eje Y . Encuentre las coordenadas del foco, vértice, ecuación de la directriz y la longitud
del lado recto, si se sabe que además pasa por el punto (4, 1).

38
 Solución:

Si el vértice es el punto (0, 0) y su eje focal es el eje Y , entonces su ecuación es de la forma

x2 = 4py.

Como el punto (4, 1) pertenece a la parábola, se tiene que

42 = 4 · p · 1 ⇔ p = 4.

Por lo tanto, su ecuación es x2 = 16y, su foco tiene coordenadas F (0, 4) y la ecuación de

su directriz es y = −4.

2.2.1 Ecuación general de la parábola

Desarrollando los cuadrados de binomios de la ecuación principal de la parábola
(y − k)2 = 4p(x − h) ó (x − h)2 = 4p(y − k), se obtiene la expresión

Ax2 + Cy 2 + Dx + Ey + F = 0,

la cual representa una parábola si A · C = 0, de donde

• Si A = 0, C ̸= 0, D ̸= 0, la ecuación representa una parábola con eje focal paralelo al eje

X.

• Si C = 0, A ̸= 0, E ̸= 0, la ecuación representa una parábola con eje focal paralelo al eje

Y.

Podemos concluir que una ecuación en dos variables, donde sólo una de las variables está
elevada al cuadrado, representa una parábola, la cual mediante completación de cuadrado se
puede llevar a su forma principal y obtener sus elementos.

39
Ejemplos:
1. Determinar la ecuación principal de la parábola y 2 + 4x + 2y − 19 = 0 y sus elementos
(foco, vértice, ecuación de la directriz, longitud del lado recto).

Solución:

y 2 + 4x + 2y − 19 = 0 ⇔ (y 2 + 2y + 1) = −4x + 19 + 1
⇔ (y + 1)2 = −4(x − 5).

La cual es la ecuación de una parábola con eje focal paralelo al eje X, su vértice es el punto
V (5, −1) y como 4p = −4, entonces p = −1. Luego, las coordenadas del foco son F (4, −1)
y la ecuación de su directriz es x = 6. La longitud del lado recto es 4.

2. Determinar la ecuación principal de la parábola x2 − 6x − 6y + 3 = 0 y sus elementos (foco,

vértice, ecuación de la directriz, longitud del lado recto).

Solución:

x2 − 6x − 6y + 3 = 0 ⇔ (x2 − 6x + 9) = 6y − 3 + 9
⇔ (x − 3)2 = 6(y + 1).

La cual es la ecuación de una parábola con eje focal paralelo al eje Y , su vértice es el punto
3 1
V (3, −1), p = . Luego, las coordenadas del foco son F (3, ) y la ecuación de su directriz
2 2
5
es y = − . La longitud del lado recto es 6.
2

Ejercicios propuestos:
1. Hallar la ecuación de la parábola que satisface las condiciones dadas:

(a) Con vértice (2, 5) y foco (2, −3).

(b) Que pasa por los puntos (−1, 2), (1, −1) y (2, 1), y su eje focal es paralelo al eje X.
(c) Tiene foco (7, −2) y directriz L : y = 5.
(d) Tiene vértice (5, −1) y directriz L : x + 2 = 0.
(e) Tiene vértice (2, 6) y los extremos del lado recto son los puntos (6, 8) y (−2, 8).
(f) Su foco es (0, 4), su eje focal es vertical y la longitud de su lado recto es 12.

40
 2. Hallar la ecuación principal, el vértice, el foco y la ecuación de la directriz, de las siguientes
parábolas:

(a) 2x2 + 12x + 24y + 186 = 0.

(b) 3y 2 − 4x + 12y + 16 = 0.

3. Encuentre la ecuación de la parábola cuyo foco es el punto (2, 4) y el lado recto es el

segmento que une a los puntos (4, 4) y (0, 4).

4. El ancho de un reflector parabólico es 12 m y su profundidad es de 4 m. Localizar el foco.

5. Hallar la ecuación del lugar geométrico de un punto que se mueve de tal manera que su
distancia al eje X es siempre igual a su distancia del punto A(0, 4).

6. El cable de suspensión de un puente colgante adquiere la forma de un arco de parábola. Los

pilares que lo soportan tienen una altura de 60 metros y están separados por una distancia
de 500 metros, quedando el punto más bajo del cable a una altura de 10 metros sobre la
calzada del puente. Tomando al eje X como la horizontal que define el puente y al eje Y
como el eje de simetrı́a de la parábola, hallar la ecuación de ésta. Calcular la altura de un
punto situado a 80 metros del centro del puente.

2.3 La Elipse
Definición 2.3 La elipse es el lugar geométrico de todos los puntos P (x, y) que se mueven en el
plano, de tal manera que la suma de las distancias a dos puntos fijos llamados focos es constante.
El punto medio del segmento que une los focos se llama centro.

De la definición se tiene que la elipse es el conjunto

E = {P (x, y) ∈ R2 / d(P, F ) + d(P, F ′ ) = cte}.

41
 Los elementos principales de la elipse son:

L : Eje focal
L′ : Eje normal (L ⊥ L′ )
C : Centro
V, V ′ : Vértices
F, F ′ : Focos
VV′ : Eje mayor
BB ′ : Eje menor
RR′ : Lado recto ( cuerda focal ⊥ L)

Teorema 2.4 La ecuación de la elipse con centro C(h, k) y eje focal paralelo al eje X es

(x − h)2 (y − k)2
+ = 1, a > b.
a2 b2
Esta ecuación es llamada ecuación principal o estándar de la elipse.

42
 Además se tiene que

• a : longitud del semieje mayor (V V ′ = 2a).

• b : longitud del semieje menor (BB ′ = 2b).

• Las coordenadas de los vértices son

V (h + a, k), V ′ (h − a, k).

• Las coordenadas de los focos son

F (h + c, k), F ′ (h − c, k),

donde c es la longitud del centro a cada foco.

• Las coordenadas de los extremos del eje menor son

B(h, k + b), B ′ (h, k − b).

2b2
• La longitud de cada lado recto es .
a
c
• Su excentricidad es e = < 1.
a
Teorema 2.5 La ecuación de la elipse con centro C(h, k) y eje focal paralelo al eje Y es

(x − h)2 (y − k)2
+ = 1, a > b.
b2 a2
Además se tiene que

43
 • a : longitud del semieje mayor (V V ′ = 2a).

• b : longitud del semieje menor (BB ′ = 2b).

• Las coordenadas de los vértices son

V (h, k + a), V ′ (h, k − a).

• Las coordenadas de los focos son

F (h, k + c), F ′ (h, k − c),

donde c es la longitud del centro a cada foco.

• Las coordenadas de los extremos del eje menor son

B(h + b, k), B ′ (h − b, k).

2b2
• La longitud de cada lado recto es .
a
c
• Su excentricidad es e = < 1.
a
Observación 2.7
1. Las constantes a, b y c se relacionan mediante la igualdad a2 = b2 + c2 .

2. Si el centro de la elipse es el origen del sistema de coordenadas, entonces

44
 (a) Si el eje focal es el eje X, su ecuación canónica es

x2 y 2
+ 2 = 1,
a2 b
con vértices V (a, 0) y V ′ (−a, 0) y focos F (c, 0) y F ′ (−c, 0).
(b) Si el eje focal es el eje Y , su ecuación canónica es

x2 y 2
+ 2 = 1,
b2 a
con vértices V (0, a) y V ′ (0, −a) y focos F (0, c) y F ′ (0, −c).

3. En la ecuación principal de la elipse, se cumple que a ̸= b, y el denominador mayor deter-

mina si el eje focal es paralelo al eje X o al eje Y .

Ejemplos:
1. Los vértices de una elipse son los puntos (1, 3) y (1, −7). Si la longitud de cada lado recto
18
es , determine su ecuación.
5

45
 Solución:

Graficando los vértices se tiene que la elipse tiene su eje focal en la recta x = 1, es decir,
es paralelo al eje Y . Su ecuación tiene la forma

(x − h)2 (y − k)2
+ = 1.
b2 a2
Su centro es el punto medio del segmento determinado por los vértices, es decir, C(1, −2).
De modo que a = 5. Por otro lado, como la longitud del lado recto es

2b2 18
= ⇒ b2 = 9.
a 5
Ası́, la ecuación pedida es
(x − 1)2 (y + 2)2
+ =1
9 25
2. Los focos
√ de una elipse son los puntos (8, 4) y (2, 4) y la longitud de su eje menor es
2b = 28. Encuentre la ecuación de la elipse, las coordenadas de los vértices, la longitud
de cada lado recto.

46
 Solución:

Como conocemos los focos, se tiene que su eje focal está en la recta y = 4, es decir, es
paralelo al eje X. Ası́, su ecuación tiene la forma

(x − h)2 (y − k)2
+ = 1.
a2 b2
Su centro es el punto medio del segmento determinado por los focos,
√ de modo que C(5,√4),
entonces c = 3. Además, la longitud de su eje menor es 2b = 28, por lo que b = 7.
Como
a2 = b2 + c2 ,
se tiene que a2 = 16 y, consecuentemente, a = 4. Por lo tanto, la ecuación pedida es

(x − 5)2 (y − 4)2
+ = 1.
16 7
7
Las coordenadas de los vértices son V (9, 4) y V ′ (1, 4). La longitud del lado recto es .
2

2.3.1 Ecuación general de la elipse

Desarrollando los cuadrados de binomios de las ecuaciones principales de la elipse

(x − h)2 (y − k)2 (x − h)2 (y − k)2

+ = 1 ó + = 1,
a2 b2 b2 a2

47
se obtiene la forma general
Ax2 + Cy 2 + Dx + Ey + F = 0,
la cual representa una elipse si A · C > 0, siendo A ̸= C (tienen el mismo signo). Para obtener los
elementos principales de la elipse, basta con completar cuadrados de binomios en las variables x
e y.

Ejemplo:
Dada la ecuación general de la elipse 9x2 + 4y 2 − 8y − 32 = 0, reducirla a la forma principal y
encuentre su centro, vértices y focos.

Solución:

9x2 + 4y 2 − 8y − 32 = 0 ⇔ 9x2 + 4(y 2 − 2y) = 32

⇔ 9x2 + 4(y 2 − 2y + 1) = 32 + 4
⇔ 9x2 + 4(y − 1) = 36 / : 36
9x2 4(y − 1)2
⇔ + =1
36 36
x2 (y − 1)2
⇔ + = 1.
4 9
Por lo tanto, es
√ una elipse con eje focal paralelo al eje Y , su centro ′ es C(0, 1), además a = 3,
b = 2 y√ c = 5. Las coordenadas
√ de sus vértices son V (0, 4) y V (0, −2) y las de sus focos
F (0, 1 + 5) y F ′ (0, 1 − 5).

Ejercicios propuestos:
1. Hallar la ecuación de la elipse que satisface las condiciones dadas:

(a) Focos (3, 8) y (3, 2). Longitud del eje mayor igual a 10.
5
(b) Centro (0, 1), focos en el eje Y , con longitud del eje mayor igual a la longitud del
( ) 3
12
eje menor, y que además pasa por el punto − , 4 .
5
2. El centro de una elipse es el punto (−2, −1) y uno de sus vértices es el punto (3, −1). La
longitud de cada lado recto es 4. Hallar su ecuación y las coordenadas de los focos.

3. Hallar la ecuación principal, su centro, vértices y focos de las siguientes elipses dadas sus
ecuaciones en la forma general:

(a) 12x2 + 20y 2 − 12x + 40y − 37 = 0.

48
 (b) x2 + 4y 2 − 6x + 16y + 21 = 0.
4. Calcule el área del rombo inscrito en la elipse 5x2 + 2y 2 = 50 y que tiene sus vértices en los
ejes coordenados.
5. Encuentre la ecuación de la elipse que pasa por el punto (−1, 1) y que sus vértices coinciden
con los extremos del lado recto de la parábola y 2 − 4x − 4y − 8 = 0.

2.4 La Hipérbola
Definición 2.4 La Hipérbola es el lugar geométrico de todos los puntos P (x, y) que se mueven
en el plano, de tal manera que el valor absoluto de la diferencia de las distancias a dos puntos
fijos llamados focos es constante. El punto medio del segmento que une los focos se llama centro.

De la definición se tiene que le hipérbola es el conjunto

H = {P (x, y) ∈ R2 / |d(P, F ) − d(P, F ′ )| = cte.}.
Los elementos principales de una hipérbola son:

L : Eje focal
L′ : Eje normal (L ⊥ L′ )
C : Centro
V, V ′ : Vértices
F, F ′ : Focos
VV′ : Eje transverso
BB ′ : Eje conjugado
RR′ : Lado recto( Cuerda focal ⊥ L)
R′′ R′′′ : Lado recto
EE ′ : Cuerda focal

49
Teorema 2.6 La ecuación de la hipérbola con centro C(h, k) y eje focal paralelo al eje X es

(x − h)2 (y − k)2
− = 1.
a2 b2
Esta ecuación es llamada ecuación principal o estándar de la hipérbola.

Además se tiene que

• a : Longitud del semieje transverso (V V ′ = 2a).

• b : Longitud del semieje conjugado (BB ′ = 2b).

50
 • Las coordenadas de los vértices son:

V (h + a, k), V ′ (h − a, k).

• Las coordenadas de los focos son:

F (h + c, k), F ′ (h − c, k),

donde c es la longitud del centro a cada foco.

• Las coordenadas de los extremos del eje conjugado son:

B(h, k + b), B ′ (h, k − b).

2b2
• La longitud de cada lado recto es .
a
c
• Su excentricidad es e = > 1.
a
Teorema 2.7 La ecuación de la hipérbola con centro C(h, k) y eje focal paralelo al eje Y es
(y − k)2 (x − h)2
− = 1.
a2 b2

Además se tiene que

51
 • a : Longitud del semieje transverso (V V ′ = 2a).

• b : Longitud del semieje conjugado (BB ′ = 2b).

• Las coordenadas de los vértices son:

V (h, k + a), V ′ (h, k − a).

• Las coordenadas de los focos son:

F (h, k + c), F ′ (h, k − c),

donde c es la longitud del centro a cada foco.

• Las coordenadas de los extremos del eje conjugado son:

B(h + b, k), B ′ (h − b, k).

2b2
• La longitud de cada lado recto es .
a
c
• Su excentricidad es e = > 1.
a
Observación 2.8

1. Las constantes a, b y c se relacionan mediante la igualdad c2 = a2 + b2 .

2. Si el centro de la hipérbola es el origen del sistema de coordenadas, entonces:

(a) El eje X es el eje focal y su ecuación canónica es

x2 y 2
− 2 = 1,
a2 b
con vértices V (a, 0) y V ′ (−a, 0), y focos F (c, 0) y F ′ (−c, 0).
(b) El eje Y es el eje focal y su ecuación canónica es

y 2 x2
− 2 = 1,
a2 b
con vértices V (0, a) y V ′ (0, −a), y focos F (0, c) y F ′ (0, −c).

3. Si el eje transverso es igual al eje conjugado (a = b), la hipérbola es llamada hipérbola

equilátera.

52
 4. Las ası́ntotas se intersectan en el centro de la hipérbola.

5. Una manera sencilla de encontrar las ecuaciones de las ası́ntotas de una hipérbola es:

(a) La ecuación principal de la hipérbola se iguala a cero.

(b) Se factoriza como suma por su diferencia.
(c) Cada factor se iguala a cero y se obtiene la ecuación de cada ası́ntota.

Ejemplo:
Los focos de una hipérbola son los puntos (6, 3) y (−2, 3). La longitud de su eje transverso es 4.
Encuentre su ecuación, vértices, longitud del lado recto y la ecuación de sus ası́ntotas.

Solución:
Como se conocen los focos, entonces su centro es (2, 3) y c = 4. Además
√ la longitud de su eje
tranvserso es 4, por lo que a = 2. Ası́, es posible concluir que b = 2 3. Su eje focal es paralelo
al eje X, luego la ecuación de la hipérbola es

(x − 2)2 (y − 3)2
− = 1.
4 12
Las coordenadas de los vértices son V (4, 3) y V ′ (0, 3), y la longitud de cada lado recto es 12. Las
ecuaciones de sus ası́ntotas son
x−2 y−3 √ √
L1 : + √ = 0 ⇔ L1 : 3x + y − 3 − 2 3 = 0,
2 2 3
x−2 y−3 √ √
L2 : − √ = 0 ⇔ L1 : 3x − y + 3 − 2 3 = 0.
2 2 3

53
2.4.1 Ecuación general de la hipérbola
Desarrollando los cuadrados de binomios de las ecuaciones principales de la hipérbola
(x − h)2 (y − k)2 (x − h)2 (y − k)2
− = 1 ó − = 1,
a2 b2 b2 a2
se obtiene la forma general
Ax2 + Cy 2 + Dx + Ey + F = 0,
la cual representa a una hipérbola si A · C < 0, con A ̸= 0 y C ̸= 0. Para obtener los elementos
principales de la hipérbola, basta con completar cuadrados de binomios en las variables x e y.

Ejemplo:
Dada la ecuación general de la hipérbola 9x2 − 4y 2 + 54x + 16y + 29 = 0, reducirla a la forma
principal y encuentre su centro, vértices y focos.

Solución:

9x2 − 4y 2 + 54x + 16y + 29 = 0 ⇔ 9(x2 + 6x) − 4(y 2 − 4y) = −29

⇔ 9(x2 + 6x + 9) − 4(y 2 − 4y + 4) = −29 + 81 − 16
⇔ 9(x + 3)2 − 4(y − 2)2 = 36
(x + 3)2 (y − 2)2
⇔ − = 1.
4 9
La cual representa a una hipérbola con
√ centro C(−3, 2) y eje focal paralelo al eje X. Además,
como a = 2 y b = 3, se tiene que c =√ 13. Luego, las coordenadas
√ de los vértices son V (−1, 2)
′ ′
y V (−5, 2) y la de los focos F (−3 + 13, 2) y F (−3 − 13, 2).

54
Observación 2.9 De la forma canónica de la ecuación de la hipérbola

b2 x2 − a2 y 2 = a2 b2 ,

al despejar la variable y se obtiene

√
b√ 2 b a2
y=± x − a2 ⇔ y = ± 1− .
a a x2
Ası́, si un punto de la hipérbola se mueve a lo largo de la curva, de tal forma que su abscisa
x aumenta numéricamente sin lı́mite, entonces el radical del segundo miembro se aproxima a la
unidad, y consecuentemente, la ecuación tiene la forma
b
y = ± x.
a
De lo anterior es posible enunciar el siguiente teorema.
x2 y 2
Teorema 2.8 La hipérbola − 2 = 1, tiene por ası́ntotas a las rectas
a2 b
bx − ay = 0 y bx + ay = 0.

Ejemplo:
Hallar la ecuación de la hipérbola que pasa por el punto (6, 2), tiene su centro en el origen, su
eje transverso está sobre el eje X y una de sus ası́ntotas es la recta 2x − 5y = 0.

Solución:
Por el Teorema anterior, la otra ası́ntota es la recta 2x + 5y = 0. Luego, las ecuaciones de ambas
ası́ntotas pueden obtenerse haciendo k = 0 en la ecuación

(2x − 5y)(2x + 5y) = k,

es decir, en
4x2 − 25y 2 = k.
Como la hipérbola buscada pasa por el punto (6, 2), entonces este punto satisface la ecuación.
Por lo tanto, si x = 6 e y = 2 en la última ecuación, se tiene que k = 44. Ası́, la hipérbola
buscada tiene ecuación
4x2 − 25y 2 = 44.

55
Ejercicios propuestos:
1. Encuentre los vértices, focos, longitud del lado recto, eje transverso y eje conjugado de las
siguientes hipérbolas. Además, determine las ecuaciones de sus ası́ntotas y grafı́quelas.

(a) x2 − y 2 − 2x − y + 1 = 0.
(b) 9x2 − y 2 − 36x − 2y + 44 = 0.

2. El centro de una hipérbola es el punto (2, −2) y uno de sus vértices es el punto (0, −2).
Si la longitud de su lado recto es 8. Hallar la ecuación de la curva y la longitud de su eje
conjugado.
c
Observación 2.10 La razón e = es llamada excentricidad e indica el grado de circularidad de
a
una cónica. Como representa el cuociente entre c (distancia de un foco al centro) y a (distancia
de un vértice al centro), entonces podemos concluir que la trayectoria trazada por un punto P es:

• Una circunferencia, si e = 0.

• Una parábola, si e = 1.

• Una elipse, si e < 1. En este caso

√
c a 2 − b2
e= = .
a a

• Una hipérbola, si e > 1. en este caso

√
c a2 + b2
e= = .
a a

Ejercicios variados de cónicas:

1. Hallar la ecuación de la elipse cuyos vértices son los puntos (−3, −1) y (5, −1), y que su
3
excentricidad es igual a .
4
2. Hallar la ecuación de la hipérbola y de sus ası́ntotas, sabiendo que:
√
5
(a) Sus vértices son los puntos (−4, −3) y (−4, 1), y su excentricidad es e = .
2
(b) Excentricidad es e = 5, focos están sobre el eje X, su centro es el origen y pasa por el
punto (3, 2).

3. Dadas las siguientes ecuaciones de segundo grado, determinar la cónica que representa y
obtener su gráfica a partir de sus elementos.

(a) 17x2 + 17y 2 − 49x + 65y − 166 = 0.

56
 (b) y 2 − 6x − 4y + 5 = 0.
(c) x2 + y 2 + 2x − 4y − 20 = 0.
(d) 3x2 − 4y 2 + 12x + 8y − 4 = 0.
(e) 9x2 + 25y 2 + 18x − 100y − 116 = 0.

4. La tierra se mueve sobre una órbita elı́ptica. Uno de sus focos es el sol. Suponiendo que
29
la razón entre las distancias mı́nima y máxima de la tierra al sol es , muestre que la
30
1
excentricidad es .
59
5. Un arco elı́ptico tiene una base de 80 m. Si la altura es 30 m, hallar la altura de un arco
en un punto situado a 15 m del centro.

6. Hallar el área del triángulo que forman el eje X junto con las ası́ntotas de la hipérbola
9x2 − 25y 2 + 18x − 100y − 116 = 0.

7. Compruebe que la elipse de ecuación x2 + 3y 2 = 6 tiene los mismos focos que la hipérbola
x2 − 3y 2 = 3.
Estas curvas son llamadas cónicas homofocales.

8. Dadas las curvas de ecuaciones:

C1 : 9x2 − 16y 2 + 18x + 64y + 89 = 0

C2 : 25x2 + 9y 2 + 50x − 36y − 164 = 0.

(a) Reconocer y graficar en un mismo sistema de coordenadas ambas curvas, identificando

sus elementos principales.
(b) Achure la región acotada por el gráfico de ambas curvas.

57
Capı́tulo 3

Coordenadas Polares

Existe otra forma diferente de representar puntos del plano R2 a la ya conocida representación
en coordenadas rectangulares, estas son las llamadas Coordenadas Polares.
En un sistema de coordenadas polares, las coordenadas de un punto consisten en una distancia
dirigida y la medida de un ángulo respecto a un punto fijo y a un rayo fijo.
El rayo fijo es horizontal y se llama Eje Polar, el punto fijo es llamado Polo u Origen y se
designa por la letra O.
Si P es un punto cualquiera del plano, es posible asociarle los términos r y θ, donde
r = d(O, P ) es llamado Radio Vector y θ es el Ángulo Polar con lado inicial en el eje polar
−→
y lado terminal el rayo OP .

Definición 3.1 Se llaman Coordenadas Polares del Punto P al par r y θ, donde r es el radio
vector y θ es el ángulo polar asociado. Se denotan por P = [r; θ].

58
Ejemplos:
1. Graficar en el plano los siguientes puntos dados en coordenadas polares:
[ π]
(a) A = 3; .
6
[ π]
(b) B = 3; − .
4
[ π]
(c) C = −2; .
3

Solución:
[ π] π
(a) Para graficar el punto A = 3; , en primer lugar se ubica el ángulo con lado
6 6
inicial el eje polar, y sobre su lado terminal se mide una distancia de tres unidades.
De modo que el punto A queda determinado como sigue:

[ π]
(b) Para el punto B = 3; − el análisis es análogo.
4

59
 [ π]
(c) Para C = −2; , se observa que r < 0, de modo que el punto se representa sobre la
3
prolongación del lado terminal en sentido opuesto.

[ π]
2. Graficar el punto P = 5; − y determinar otro conjunto de coordenadas polares de este
3
punto para los cuales:

(a) r < 0 y 0 < θ < 2π.

(b) r > 0 y 0 < θ < 2π.
(c) r < 0 y −2π < θ < 0.

Solución:
[ π]
La gráfica de 5; − es dada por
3

60
 A seguir se presentan los gráficos de los incisos a) b) y c):

Observación 3.1 Se deduce del ejemplo anterior que no existe una correspondencia biunı́voca
entre los puntos del plano y las coordenadas polares, puesto que, a un punto se le puede asociar
infinitas coordenadas polares. En particular si P = [r; θ] entonces también tiene como coorde-
nadas polares a P = [r; θ + 2nπ], n ∈ Z. En lo sucesivo se considerará r > 0 y −π < θ < π para
conseguir una única representación en coordenadas polares de P (P debe ser diferente del polo).
Este ángulo θ es llamado Valor Principal del ángulo polar.

3.1 Transformación de coordenadas

3.1.1 Polares a rectangulares
Sea P un punto donde (x, y) es su representación en coordenadas rectangulares y [r; θ] en
coordenadas polares.

Como se observa en la figura, se han sobrepuesto los dos sistemas de coordenadas. Del
triángulo △OP C, rectángulo en C, se tiene
x y
cos(θ) = , sen(θ) = ,
r r
61
de modo que
x = r cos(θ), y = rsen(θ).

Ejemplo:
Representar en coordenadas rectangulares los siguientes puntos:
[ π]
1. A = 2; .
3
[ π]
2. B = 1; .
4

Solución:
π
1. Se observa que r = 2 y θ = , luego reemplazando en las relaciones anteriormente obtenidas
3
se tiene:
(π ) (π ) √
1 3 √
x = 2 cos = 2 · = 1, y = 2sen =2· = 3.
3 2 3 2
√
Por lo tanto A = (1, 3).

2. En analogı́a al caso anterior, se tiene

(π ) √ √ (π ) √ √
2 2 2 2
x = 1 · cos =1· = , y = 1 · sen =1· = ,
4 2 2 4 2 2
(√ √ )
2 2
de modo que B = , .
2 2

3.1.2 Rectangulares a polares

Si P = (x, y) no es el origen entonces existen únicos r y θ tales que [r; θ] = (x, y), r > 0 y
−π < θ < π. En efecto, como x = r cos(θ) e y = rsen(θ), se tiene

x2 + y 2 = r2 cos2 (θ) + r2 sen2 (θ)

= r2 (cos2 (θ) + sen2 (θ))
= r2 .

Ası́, √
r= x2 + y 2 .
( π π)
Por otra parte, dado que la función tangente es invertible en − , , existe un único θ1 tal que
2 2
π π y
− < θ1 < y tan(θ1 ) = , x ̸= 0.
2 2 x

62
Es posible probar que θ se puede obtener de acuerdo a la siguiente regla:

 θ1 si x > 0,
π + θ1 si x < 0, y ≥ 0,

−π + θ1 si x < 0, y < 0.
π
Si x = 0, entonces θ = ± dependiendo del signo de y.
2

Ejemplo:
√
Determinar las coordenadas polares del punto (−2, −2 3).

Solución:

√ √ √
r = (−2)2 + (−2 3)2 = 4 + 12 = 4.
Además, √
−2 3 √ √ π
tan(θ1 ) = = 3 ⇒ θ1 = arctan( 3) = .
−2 3
Puesto que x < 0 e y < 0, se tiene que
π 2π
θ = −π + θ1 = −π + = − .
3 3
[ ]
2π
Por lo tanto, las coordenadas polares del punto son 4; − .
3

3.1.3 Ecuaciones en coordenadas rectangulares y polares

Si la ecuación de una curva está dada en coordenadas rectangulares, la sustitución x = r cos(θ)
e y = rsen(θ) transforma a la misma ecuación, al sistema de coordenadas polares.

Ejemplos:
1. Hallar la representación en coordenadas rectangulares para la ecuación de la circunferencia
(x − 1)2 + y 2 = 1.

Solución:

(x − 1)2 + y 2 = 1 ⇔ (r cos(θ) − 1)2 + (rsen(x))2 = 1

⇔ r2 cos2 (θ) − 2r cos(θ) + 1 + r2 sen2 (θ) = 1
⇔ r2 (cos2 (θ) + sen2 (θ)) − 2r cos(θ) = 0
⇔ r2 = 2r cos(θ)
⇔ r = 2 cos(θ),

63
 ya que r ̸= 0. Por lo tanto, la representación de la circunferencia (x − 1)2 + y 2 = 1 en
coordenadas polares es r = 2 cos(θ).
2. Hallar la representación en coordenadas polares para la ecuación de la recta y = mx.

Solución:

y = mx ⇔ rsen(θ) = mr cos(θ) / : r cos(θ)

⇔ tan(θ) = m
⇔ θ = arctan(m)
⇔ θ = α,

donde α es el ángulo de inclinación de la recta.

Si la ecuación de una curva está representada en coordenadas polares, las sustituciones

√ y
r = x2 + y 2 y tan(θ) = transforman la misma ecuación al sistema de coordenadas rectangu-
x
lares. También se utilizan las sustituciones,
y x
sen(θ) = √ y cos(θ) = √ .
x2 + y2 x + y2
2

Ejemplos:
1. Determinar la representación rectangular de la curva cuya ecuación polar es
4
r= .
1 + 2 cos(θ)

Solución:

Sustituyendo en la relación anterior, se tiene

√ 4 √
x2 + y 2 = ⇔ x2 + y 2 + 2x = 4
1 + 2√ 2 2
x
x +y

⇔ x2 + y 2 = (4 − 2x)2
⇔ 3x2 − y 2 − 16x + 16 = 0
( )2
x − 83 y2
⇔ 16 − 16 = 1.
9 3

La cual representa a la ecuación de una hipérbola.

2. Determinar la representación rectangular de la curva cuya ecuación polar es r = a, a ∈ R.

64
 Solución:
√
Como r = x2 + y 2 , se tiene
√
a= x2 + y 2 ⇔ x2 + y 2 = a2 .

La que corresponde a una circunferencia con centro en el origen y radio |a|.

3.2 Trazado de curvas en coordenadas polares

Para trazar las curvas en coordenadas polares, se seguirán esencialmente los mismos proce-
dimientos empleados en coordenadas rectangulares.

1. Intersecciones

(a) Con el eje polar. Se hace θ = kπ, k ∈ Z y se determina r, usualmente basta

considerar k = 0 y k = 1.
π π
(b) Con el eje . Se hace θ = (2k + 1) , k ∈ Z y se determina r, usualmente basta
2 2
considerar k = 0 y k = 1.

Si existe un valor de θ para el cual r = 0, entonces la gráfica pasa por el polo.

2. Simetrı́as

(a) Con respecto al eje polar. Si en la ecuación polar se sustituye:

i. θ por −θ, ó
ii. θ por π − θ y r por −r,
y la ecuación no se altera o se transforma en una ecuación equivalente, entonces la
gráfica de la curva es simétrica con respecto al eje polar.
π
(b) Con respecto al eje . Si en la ecuación polar se sustituye:
2
i. θ por π − θ, ó
ii. θ por −θ y r por −r,
y la ecuación no se altera o se transforma en una ecuación equivalente, entonces la
π
gráfica de la curva es simétrica con respecto al eje .
2
(c) Con respecto al polo. Si en la ecuación polar se sustituye
i. θ por π + θ, ó
ii. r por −r,
y la ecuación no se altera o se transforma en una ecuación equivalente, entonces la
gráfica de la curva es simétrica con respecto al polo.

65
 3. Dominio
Para determinar el dominio, se despeja r en función de θ. Considerando r = f (θ), se tiene
θ variable independiente, con θ ∈ R. La variable dependiente, r, producirá un punto para
la gráfica, siempre que su valor sea un real.

4. Construcción de una tabla de valores.

5. Trazado de la gráfica.

Ejemplo:
Graficar la curva r = 6(1 − cos(θ)), indicando, intersecciones, simetrı́as y dominio.

Solución:
1. Intersecciones

(a) Con el eje polar:

Si θ = 0 ⇒ r = 6(1 − cos(0)) = 0.
Si θ = π ⇒ r = 6(1 − cos(π)) = 12.

Por lo tanto, las intersecciones con el eje polar son [0; 0] y [12; π].
π
(b) Con el eje :
2
π π
Si θ = ⇒ r = 6(1 − cos( )) = 6.
2 2
3π 3π
Si θ = ⇒ r = 6(1 − cos( )) = 6.
2 2
π π 3π
Por lo tanto, las intersecciones con el eje son [6; ] y [6; ].
2 2 2
2. Simetrı́as

(a) Con respecto al eje polar:

Sustituyendo θ por −θ, se tiene

r = 6(1 − cos(−θ)) = 6(1 − cos(θ)),

de modo que la curva es simétrica con respecto al eje polar.

π
(b) Con respecto al eje :
2
Sustituyendo θ por π − θ, se tiene

r = 6(1 − cos(π − θ)) = 6(1 + cos(θ)) ̸= 6(1 − cos(θ)).

66
 Sustituyendo θ por −θ y r por −r, se obtiene

−r = 6(1 − cos(−θ)) = 6(1 − cos(θ)),

luego −6(1−cos(θ)) ̸= 6(1−cos(θ)). Por lo tanto, la gráfica de la curva no es simétrica

π
con respecto al eje .
2
(c) Con respecto al polo:
Sustituyendo θ por π + θ, se tiene

r = (1 − cos(π + θ)) = 6(1 + cos(θ)) ̸= 6(1 − cos(θ)).

Sustituyendo r por −r, se tiene

−r = 6(1 − cos(θ)) ̸= 6(1 − cos(θ)).

Por lo tanto, la gráfica de la curva no es simétrica con respecto al polo.

3. Dominio:
Para todo valor de θ, r es un número real, luego el dominio es R. (Por la periodicidad de
la función cos(θ) basta considerar θ ∈ [0, 2π])

4. Tabla de valores:
π π π 2π 5π
θ 0 π
6√ 3 2 3 6√
r 0 6−3 3 3 6 9 6+3 3 12

5. Gráfica:

Figura: Gráfica de r = 6(1 − cos(θ))

67
Gráficas de algunas curvas tı́picas y su respectiva ecuación
1. Rosa de 4 hojas.

2. Lemniscata de Bernoulli.

68
 3. Limacon de Pascal.

Ejercicios propuestos
1. Trazar los siguientes puntos en el sistema polar:

(a) P1 = [1 : 135◦ ].
π
(b) P2 = [−2; ].
3
(c) P3 = [3; 75◦ ].
2π
(d) P4 = [−4; ].
3
2. Dos de los vértices de un triángulo equilátero son [0; 73◦ ] y [1; π]. Hallar el par principal
de coordenadas polares del tercer vértice (Dos casos). Indicación: Se entenderá por par
principal de coordenadas polares, al único par [r; θ] tal que r > 0 y −π < θ ≤ π.

3. Un punto F se mueve de tal manera que para tomar todos los valores de su ángulo polar,
su radio vector permanece constante e igual a 2. Identificar el lugar geométrico de P .

4. Hallar el par principal de coordenadas polares de cada uno de los puntos cuyas coordenadas
rectangulares son (−2, 3) y (3, −2).

5. Pasar cada ecuación rectangular a su forma polar:

(a) x2 + y 2 = 4.
(b) 5x − 4y + 3 = 0.
(c) 2x − y = 0.
(d) x2 − 4y − 4 = 0.

69
6. Pasar cada ecuación polar a su forma rectangular:

(a) r = 4sen(θ).
(b) r − r cos(θ) = 4.
2
(c) r = .
2 − cos(θ)
(d) sen2 (θ) − 4r cos2 (θ) = 0.

7. Graficar las siguientes curvas:

(a) r = 8 cos(θ).
(b) r = 3(1 − sen(θ)).
(c) r = 6sen(θ).
(d) r = a cos(θ).
(e) r = a2 cos(2θ).
(f) r = a + b cos(θ), 0 < b < a.

70