Retos de la educación actual

Era de la sociedad del conocimiento – era digital

Acceso desigual a las tecnologías de la educación.

Retos del educador

Preparar a las personas para participar en la sociedad de la eduacion, haciendo de la educación

su lugar por excelencia para ejercer su derecho universal al conocimiento.

Conocimiento  desarrollo de habilidades

- Aprender a aprender
- Explorar
- Expresar ideas
- Reflexionar (fundamental)

Estrategia educativa debe promover:

- el desarrollo de un pensamiento reflexivo, autocritico en busca de la verdad.

- La colaboración
- Desarrollo de la curiosidad intelectual, habilidades necesarias para buscar, seleccionar
y discrimiar información critica de la que no lo es
- Actuar y expresarse ética y responsablemente
- Desarrollar autonomía para la toma de ddeciciones
- Aprender a trabajar con gran cantidad de información y desarrollar modelos
colaborativos de estudio y trabajo.

Revolucionar la manera de aprender y enseñar.  analista de necesidades de formación, ver

como es esto posible atraves de la estrategia educativa digital

GESTION DE INFORMACION

La gestión de la información permite generar un conocimiento útil y permanente para diseñar

una intervención que permita resolver distintas necesidades y lograr que los destinatarios
puedan aprovechar las posibilidades ofrecidas por las herramientas digitales.

La transformación de simples datos a un conocimiento orientado a la solución de necesidades,

demanda habilidades como:

- Espitiru pritico
- Análisis
- Selección
- Uso responsable
- Rápida adaptación a nueves entornos.
Proponer diversas alternativas para estructurar nuevas redes de conocimientos capaces de ver
y concientizar los problemas que aquejan a la sociedad, ofrecer soluciones que ofrezcan
igualdad de oportunidades y lograr que ls personas empleen las diversas tecnologías de
acuerdo a sus necesidades y emociones.

BIG DATA PARA LA EDUCACIÓN

Es un termino que se refiere al tratamiento de grande cantidad de datos generados a través de

multiples funtes de diferente naturaleza y propósitos.

Permite obtener información para la toma de decisiones en diferentes campos.

Relación con la fromad e aprender y enseñar en medios digitales:

Actualmente hay dos sociedades encargadas de estudiar tales datos:

-EDM y LAK

Ambas han encontrados métodos efectivos para modelar el comportamiento de las personas
que participan en estrategias educativas digitales a partir de métodos probabilísticos y de
análisis.

Tipos de metos descubiertos:ç

- Predicción: clasificación, regresión y estimación del conocimiento latente para

desarrollar modelos con los que se puede inferir algún aspecto con respecto a otros
datos. Xej: que estudiantes no pasaran algún curso.
- Descubrimiento de estructura, técnicas no predictivas como agrupación, análisis
factorial y dominio de detenccion de estructuras y análisis de red. También sirven para
plantear modelos.
- Minería de relaciones: se encarga de encontrar relaciones en un set de datos con
muchas variables sin relación aparente. Reglas de asociación, correlacion, patrones
secuenciales y causalidades
- Descubrimiento con modelos. Una vez que se tiene un modelo con alguno de los tres
modelos anteriores, se pueden usar varios de estos para hacer otros análisis.

USO DE HERRAMIENTAS PARA EL APRENDIZAJE ADAPTATIVO.

Educación enfocada a necesidades y metas, la persona aprende mejor.  aprendizaje

adaptativo.

Pobjtivo: mejorar los resultados de cualquier usuario de una estrategia educativa digital.

Sistema inteligente de tutoria: actuar como un tutor humano, orienta a un usuario en el

proceso de aprendizaje dentro del entorno digital