Angiolino Russo

Matricula 2021-0883

Aprendizaje

Es el proceso a través del cual se modifican y

adquieren habilidades, destrezas,
conocimientos, conductas y valores. Esto
como resultado del estudio, la experiencia, la
instrucción, el razonamiento y la observación.

Teorías de aprendizaje:
Teoría de Pavlov: La teoría de Pavlov, un psicólogo y
fisiólogo ruso muy destacado, se centra en defender
el condicionamiento clásico. Según su teoría, el
aprendizaje se lleva a cabo cuando se asocian dos
estímulos. Uno de ellos condicionado y otro
incondicionado.
Teoría de Piaget: La teoría de Piaget tiene muy en
cuenta a los niños como base fundamental de su
investigación. Según él, los niños nacen con un
mapa mental muy básico y extremadamente
sencillo.  f. Principio de relación entre la teoría y la práctica
Teoría de Ausubel: Este psicólogo estaba muy
influenciado por Piaget. Centra su teoría en el hecho
de que si alguien quiere aprender algo es necesario
saber si tiene ciertos conocimientos previos
relacionados.
Teoría de Bandura: Bandura va un paso más allá y
une las teorías cognitivas y conductistas
manifestando que la observación y la imitación son
fundamentales a la hora de aprender.
Los principios de aprendizaje son postulados primarios e Entre los factores que afectan el
iniciales que sirven para orientar el proceso hacia un final aprendizaje se pueden señalar:
eficaz. No son fijos, ni tampoco taxativos e inmutables, la inteligencia; la personalidad;
sino que se descubren en la práctica cotidiana, y son los conocimientos previos; las
susceptibles de revisión. Así los principios que orientaron expectativas; la motivación.
la enseñanza tradicional fundada en el docente no son los
mismos que los actuales, centrados en el alumno.
a. Principio de la individualidad
b. Principio de la fundamentación
c. Principio de motivación
d. Principio de graduación
e. Principio de participación
g. Principio de retroalimentación
h. Principio del autoconocimiento.
i. Principio de la transferencia
j. Principio del resultado
Tipos de aprendizajes:
Aprendizaje implícito, explícito, asociativo, no asociativo, significativo,
cooperativo, emocional, observacional o shadowing, experiencial, por
descubrimiento, memorístico, receptivo, colaborativo, inmersivo,
online o e-learning y social.