Universidad de Panamá

Centro Regional universitario de

Bocas del Toro
Facultad de Administración
Pública

TEMA
CARACTERÍSTICAS DEL PERFIL SOCIOECONÓMICOS DE
LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DEL
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA CRUBO
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

MICKEAL TROTMAN
PRE TESIS PARA LA OTENCION DE GRADO DE LICENCIATUA EN TRABAJO SOCIAL

Sandra Chacón
Asesora de tesis
Contenido

INTRODUCCIÓN...........................................................................................................................

1.ANTECEDENTES DEL PROBLEMA........................................................................................

1.1 ASPECTOS GENERALES DEL PROBLEMA........................................................................

1.2 Estado del problema.....................................................................................................................................

1.3ALCANCES Y LIMITACIONES..............................................................................................

1.3.1 Alcances.....................................................................................................................................................

1.3.2 LIMITACIONES:..........................................................................................................................................

OBJETIVOS.....................................................................................................................................

General...............................................................................................................................................................

Especifico............................................................................................................................................................

JUSTIFICACIÓN.............................................................................................................................

1. MARCO TEÓRICO.............................................................................................................

2.1 Característica socioeconómica...................................................................................................................

¿Qué son estudios socioeconómicas?..............................................................................................................

2.2 ¿Que son Característica socioeconómica?..................................................................................................

2.2.1 Edad.........................................................................................................................................................

2.2.2 Grupo familiares de pertenencia............................................................................................................

2.2.3 Ingreso adicionales..................................................................................................................................

2.3 Dependencia económica............................................................................................................................

2.3.1 Empleo.....................................................................................................................................................

2.3.2 Emprendimiento en la provincia de Bocas del Toro................................................................................

2.3.3 Precarismo...............................................................................................................................................

2.3.4 Arrendamiento de las tierras en Bocas del Toro.....................................................................................

2.4 Vivienda......................................................................................................................................................

2.5 Investigaciones a nivel Nacional sobre característica socioeconómica en el CRUBO..................................

2.6 Ventajas de conocer situaciones socioeconómicas de los estudiantes.......................................................

2.6.1 Beneficios para los docentes...................................................................................................................

2.6.2 Beneficios para los alumnos....................................................................................................................

2.7 Problemáticas asociadas a los socioeconómicos.......................................................................................

DISEÑO METODOLÓGICO........................................................................................................

Tipo de estudio.................................................................................................................................................

Niveles investigación........................................................................................................................................

Diseño de la investigación................................................................................................................................

Área de estudio................................................................................................................................................

Población y muestra.........................................................................................................................................

Variables de la investigación............................................................................................................................

Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos...........................................................................................

Técnicas de procesamientos y análisis de datos...............................................................................................

Cronograma de actividades............................................................................................................

Presupuesto.....................................................................................................................................

Referencias.....................................................................................................................................
INTRODUCCIÓN

El presente trabajo de investigación y tesis, pretender como su nombre lo indica dar

a conocer y documentar las situaciones socioeconómicas de los estudiantes de la
facultad de administración pública, ya que en la universidad de Panamá no se ha
realizado este tipo de estudio y daría una referencia sobre la situación que afrontan
los estudiantes.

Es la Universidad de Panamá la encargada de gestionar diferentes programas para

ayudar a los egresados con algunos beneficios que van sujetos a la realización de
un informe socioeconómico realizado por un trabajador social.

El objetivo general del proyecto de investigación es Conocer las características

Socioeconómica de los estudiantes de la Facultad de Administración de Pública de
la universidad de Panamá Provincia de Bocas del Toro. Ya que la universidad de
Panamá ofrecen muchos programas que van dirigidos a los estudiantes que cursan
sus estudios, dando referencia de cuál es la situación actual por si se quisiera
realizar algún estudio a futuro para la realización de comparación de un antes y
después de la situaciones socioeconómica de los estudiantes.

El proyecto se estructura en tres capítulos, a través de los cuales se da tratamiento

a
Los siguientes aspectos: El primer capítulo, presenta los aspectos generales
básicos para la investigación: Antecedentes, situación actual del problema,
alcances y limitaciones, objetivos, justificación. El segundo capítulo: la teoría básica,
que explica lo que se sabe hasta ahora del problema analizado; enfatizando a llevar
a la práctica, la enseñanza de dicha teoría. Por lo general, se inicia con la definición
de conceptos integradores, pasando luego a una serie de subtemas necesarios para
comprender la orientación del estudio. El tercer capítulo, fundamenta su base en la
organización y ejecución de la investigación. El marco metodológico determina el
tipo de estudio que se realiza, la población, muestra, variables, instrumentos y los
demás pasos que se deben dar para alcanzar los objetivos y la comprobación de la
o las hipótesis. El análisis de los resultados, es un capítulo que queda pendiente
hasta que se ejecute el proyecto, no obstante, se puede adelantar que el mismo
recoge, los datos e informaciones que se logran a través de los instrumentos
estadísticos aplicados. Cronograma de Actividades: se base en la organización de
diversas actividades a realizar durante la ejecución del proyecto. Posibles
Beneficiarios: serán los estudiantes de la universidad. Presupuesto General: gastos
de rubros e insumos que se presupuestan para el logro del desarrollo del proyecto.

1.ANTECEDENTES DEL PROBLEMA

Aun no se conocen investigaciones acerca de las situaciones socioeconómicas

de los estudiantes de la Universidad de Panamá que puedan dar referencia de
cómo ha ido evolucionando o disminuyendo a través de los años, las
afectaciones directas o indirectas que podrían causar mientras que los
ingresados cursan su periodo de vida universitario, es necesario mencionar
que en la provincia Bocas del Toro, que es el lugar donde se pretende realizar
la investigación es considerado por la PNUD( Programa de las naciones
Unidad para el Desarrollo) como la provincia más pobre por dos años
consecutivo pudiendo aumentar los aspecto negativos a los cuales se
enfrentan los estudiantes.
La universidad de Panamá tiene la iniciativa de beneficiar los estudiantes que se
comprueben mediante un informe social, que tienen dificultades económicas
proveyéndoles de asistencia con algunos de los programas que lleva acabo el
departamento de asunto estudiantil. Pero se sigue sin tener estadística ni
informaciones relevantes acerca de temas fe factores socioeconómicos y sus
principales característica.

Hoy por hoy, los salones de clases de algunos centros educativos universitarios de
la provincia de Bocas del Toro están con mayor cantidad de estudiantes del género
femenino en segundo año en adelante, aunque en el primer año de matrícula es
casi la misma cantidad de hombre como mujeres que ingresan a los salones. Y
terminan graduando solo un 9% de los estudiantes en su minoría del sexo
masculino.
A causa de esta problemática surge el interés de identificar los factores que
pudiera causar este fenómeno, así como recopilar, indagar, para conocer un poco
más de la problemática.

Esta investigación tratará de determinar el impacto que puede tener las

características socioeconómicas en los estudiantes universitarios y cómo influyen a
la toma de decisión de abandonar o seguir la carrera universitaria.

1.1 ASPECTOS GENERALES DEL PROBLEMA

1.2 Estado del problema

No se tiene una referencia de estudios similares realizadas en la universidad el

CRUBO (Centro Regional Universitario de Bocas del Toro) hace pocos meses
implemento un banco de datos para conocer la información Básica de los
estudiantes de la universidad de Panamá como primer paso para futuras
realizaciones de estudios e informe socioeconómico que podrán ayudar a los
estudiantes a realizar algún trámite para ser beneficiados por los programas
ofrecidos por la universidad de Panamá. No si antes mencionar que la mayoría de
los ingresados universitarios son apoyados por sus padres, ya que no tienen hijos ni
compromisos maritales en sus primeros que cursan, según un estudio realizados en
el 2012 por un periódico de la localidad, (Panamá América) indico que los
estudiantes después de su segundo año formalizan una relación, en otros casos se
llega a la deserción universitaria por el compromiso de un niño que viene en camino,
dejando de lado la ayuda de los padres y vida universitaria para dar paso a un
nuevo rol de padre o madre en una nueva relación.
Validad cuales son los datos que arrojaran esta investigación en la Provincia de
Bocas del Toro arrojara información valiosa acerca de esta temática y si se repite el
mismo sistema en las provincia o cada provincia tiene una forma particular.
1.3ALCANCES Y LIMITACIONES

1.3.1 Alcances

1. El presente estudio Implementará conocer las características de los

estudiantes de la universidad de Panamá del Centro Regional de Bocas del
Toro
2. La investigación abarca únicamente la facultad de administración Publica
desde el el primer año hasta el cuarto año de carrera.

1.3.2 LIMITACIONES:

1. El escaso conocimiento en cuanto acerca de estudios socioeconómicos

realizados en la universidad de Panamá o en otros centros universitarios de

la Republica de Panamá.

2. El período de tiempo de recolección de la información y la Implementación

del uso de la misma y la cantidad de estudiantes que si llegan a un

aproximado de 144 unidades tomando en cuenta la licenciatura de trabajo

Social y Administración Pública.

OBJETIVOS

General
 Conocer las características Socioeconómica de los estudiantes de la Facultad
de Administración de Pública de la universidad de Panamá Provincia de
Bocas del Toro.

Especifico
 Identificar las características Socioeconómica de los estudiantes de la
Facultad de Administración de Pública de la universidad de Panamá
Provincia de Bocas del Toro.
 Describir las características Socioeconómica de los estudiantes de la
Facultad de Administración de Pública de la universidad de Panamá
Provincia de Bocas del Toro.
 Analizar las características Socioeconómica de los estudiantes de la Facultad
de Administración de Pública de la universidad de Panamá Provincia de
Bocas del Toro.
JUSTIFICACIÓN

La Universidad de Panamá (UP, también conocida popularmente como La Nacional)

es una universidad estatal de la República de Panamá y una de las principales del
país. Fundada en 1935, actualmente cuenta con 228 edificios en diversas partes del
país para atender a sus estudiantes.

Es necesario señalar la importancia de la implementación de este proyecto de

investigación, ya que mediante de la misma busca conocer la situación
socioeconómica, y como esto influye en el transcurso de su carrera dentro de la
universidad.

Se realizará un estudio socioeconómico para dar a conocer cuáles son las

principales características sociales y económicas en la cuales están los estudiantes
que cursan carreras de la facultad de Administración Pública y mostrar mediante un
proceso científico las características de la población universitaria, es una tarea
importante en la investigación educativa debido a que en la medida que las
universidades logren tener mayor información sobre el perfil de sus estudiantes
tendrán herramientas sólidas para el diseño de políticas y planes de desarrollo.

Con el propósito de lograr un conocimiento integral del estudiante universitario es

necesario identificar los aspectos básicos que caracterizan sus vidas, la cual
ayudaría a medir algunos efectos del entorno socioeconómico en la realización de
estudios universitarios, información que permitirá que los servicios ofrecidos a los
estudiantes por parte de la universidad sea eficaz y se le logre el objetivo en los
programas para que los beneficios lleguen a quienes fueron estipulados.
Debido a que Bocas del Toro en el año 2018 y 2019 fue considerado la provincia
más pobre de la república de Panamá es necesario tener claro si algunos de estos
factores mencionando en la medición de pobreza está afectando al estudiantado del
CRUBO

Resulta viable la implementación de esta propuesta ya que se estaría cumpliendo

de manera integral con el compromiso que tiene la universidad hacia los estudiantes
de conocer las principales situaciones que obstaculizan sus avances hacia una
carrera profesional y ellos tomarían medidas con respecto a las adecuaciones que
se le pudieran estar haciendo a la carrera para ofrecerla con mayor eficiencia ya que
la universidad es una institución que siempre busca reconstruirse para mejorar el
servicio de educación.

Mediante la ejecución de instrumentos de recolección de datos se quiere obtener

de manera concreta factores que enfrentan los estudiantes y si están ligada a algún
factor socioeconómico.

Esta Investigación beneficiará a los estudiantes de la facultad de Administración

Pública a los docentes y a la Universidad de Panamá.
 1. MARCO TEÓRICO

2.1 Característica socioeconómica

¿Qué son estudios socioeconómicas?

Los estudios socioeconómicos (investigación social y económica) son una parte

fundamental de los procesos para conocer una situación de un individuo o un grupo
determinado acerca de su estado económica y cómo influyen lo social, su objetivo
es brindarles a los responsables de un programa o institución información
primordial y coherente mediante la corroboración que proporciona un individuo
mediante una entrevista previa. Al conocer sus antecedentes informaciones
generales, forma de vida y escolaridad es posible evaluar el entorno que lo rodean
y quienes forman parte de su entorno. (Oca, s.f.)

Indicadores según el género El 63% de los estudiantes que se gradúan en

universidades en Panamá son mujeres, las cuales el 16% son madres que tuvieron
que posponer por un tiempo sus estudios y terminando exitosamente sus estudios
mientras que el 47% de las graduadas son perteneciente a una familia con pareja
indicando que son más recurrentes a terminar una carrera universitarias una mujer
que tiene el apoyo de su pareja o familiares consanguíneos, ya que en muchas
ocasiones asumen un rol de educadores de sus hijos y mujer de casa que tiene más
tiempo para dedicarse a sus estudios.

El 37% de graduados son hombres en su mayoría con un 29% son jóvenes sin
compromisos dando a entender que tienen mayor tendencia a dedicarse a los
estudios las personas que no tienen compromisos familiares, y la urgencia de
trabajar para mantener un hogar con hijos de por medio, el otro 8% de las personas
son mayores de 35 años y con compromisos maritales. (Guía, 2020)  

2.2 ¿Que son Característica socioeconómica?

Cualidad o circunstancia que es propia o peculiar de una persona o una cosa y por
la cual se define o se distingue de otras de su misma especie. Cuando se desglosa
las características suelen reconocerse por ser muchas variables ya que parten de
un plano general a un plano más específico.

Variable es una característica o cualidad; magnitud o cantidad, que puede sufrir

cambios, y que es objeto de análisis, medición, manipulación o control en una
investigación que es utilizado para identificar y describir a un sujeto ejemplo.

La edad, el peso corporal, la estatura, la temperatura ambiental, las marcas de

automóviles, así como los precios de bienes y servicios, son ejemplos de variables.
(Arias, 2012)

2.2.1 Edad

En las universidades publicas la mayoría de los que ingresas a las aulas de clases
son jóvenes que tienen una edad entre 17 a 25 años de edad los cuales los cuales
indican el documento de MIDES juventud en Cifras del ministerio de Desarrollo en la
provincia de Bocas del Toro indica que 42,213 de la población total son jóvenes los
cuales ninguno cuenta con una estabilidad laboral y su dependencia suele ser en su
mayor parte de sus padres, abuelos o familiares cercanos 26,900 son jóvenes
adultos entre edad de 26 a 35 años los cuales muchos son trabajadores
independientes. (León, 2016)

2.2.2 Grupo familiares de pertenencia

En la provincia de Bocas del toro según estadística del MIVIOT, en la provincia de

Bocas del Toro cada familia está compuesta por 5 a 9 miembros por viviendas, las
cuales están integradas en una familia extensa, Indicando que 7 de cada familia
viven con tres generaciones de su familia en el hogar (abuelos, padres, nietos)
(MIVIOT, 2018).
 2.2.3 Ingreso adicionales

En la universidades de Panamá son pocas los estudiantes que tienen una beca por
calificación o política que ayuden su economía dando, en el Centro Regional de
Bocas del Toro Facultad de administración Publica, solo se cuenta con 4
estudiantes becados de una población de 144 unidades de estudiante los cuales
están en los primeros años de carrera universitaria. (Panama, 2019).

2.3 Dependencia económica

Los padres dueños de la vivienda donde hay un estudiantes, son reconocidos por
los hijos como los responsables de suplir las necesidades del hogar, a su vez son
los que tienen un ingreso más fijos por lo cual deciden dentro del círculo familiar a
quien favorecer, ya que la mayoría trabajan en las bananeras y el sueldo tiene que
suplir las necesidad básicas de una familia de 5 a 9 personas que podrían y tienen
que escoger a cual hijo pudiera mandar a estudiar.

2.3.1 Empleo

Más de 500 bocatoreños acudieron a Feria de Empleo que fueron realizados y

supervisados por el MITRADEL junto a empresas de la localidad que buscan nuevos
colaboradores más de 400 fueron jóvenes que asistieron, según estadísticas más
del 79% de la población jóvenes se encuentran desempleadas, la mayoría de los
empleos en la provincia de Bocas del Toro esta ocupadas por manos calificadas o
técnicos que tienen más de 8 años de experiencia.

2.3.2 Emprendimiento en la provincia de Bocas del Toro

El AMPYME indica según estadística que en la provincia de Bocas del Toro se inició
más de 2,850 nuevos emprenderos de los cuales el 1,200 fueron jóvenes que
recibieron un fondo no retornable para iniciar sus negocios, los cuales son un capital
semilla para que hayan más emprendedores en todo Panamá.

2.3.3 Precarismo.

Es un mecanismo utilizado por los pobladores donde tienden a invadir los terrenos
que se encuentran sin trabajar por la empresa bananera o de propiedad privada las
cuales son ocupadas por parejas jóvenes o personas que no tienen para pagar
alquiler aunque no cuentan con los servicios básicos, se quedan allí hasta
legalizarse.

2.3.4 Arrendamiento de las tierras en Bocas del Toro.

En la provincia de Bocas del Toro distrito de Changuinola se tiene arrendada las

tierras por las empresas bananeras tienen en producción más del 75% de los
terrenos impidiéndole a los pobladores obtener terrenos propios al menos que sean
abandonadas por la empresa.

2.4 Vivienda
Según estadística de MIVIOT siete de cada diez familias no cuentan con vivienda
propias y están alquilando o añadido en un anexo al lado de la casa de un familiar,
en los años anteriores se benefició a más de 5,000 familias con el proyecto techo de
esperanza

2.5 Investigaciones a nivel Nacional sobre característica socioeconómica en el

CRUBO
No tener información de la situación socio económica de los estudiantes de la
facultad de administración pública de la Universidad de Panamá representa una
problemática ya que se registran el incremento del abandono de los ingresados a
una carrera profesional con mayor frecuencia y no existe manera identificar las
causas ya que no se cuenta con información que produzca nuevos conocimientos
con respecto al tema que se convierte en la problemática no solo para los
estudiantes sino para la misma Universidad de Panamá. En muchos de los casos
para que la universidad de pueda intervenir y ayudar a algún estudiante es
necesario la aplicación de un estudio socioeconómico al estudiantado que se quiere
beneficiar con algunos de los programas llevado a cabo por el centro.

2.6 Ventajas de conocer situaciones socioeconómicas de los estudiantes.

La validación de Rendimiento académico asociado a situaciones socioeconómico
que puede estar pasando un estudiante, es una de la formas de corroborar lo
acertado que puede ser esta situación, al realizarse un estudio de esta naturaleza
se puede ir comparando año tras año el avance esta información.

2.6.1 Beneficios para los docentes

Muchas veces en las universidades los docentes tienen que adecuar sus clases
para personas que tienen una necesidad especial, aunque asistan a las clases sin
contar con un equipo que le permita nivelar sus necesidades, así como los que
necesitan anteojos y no cuentan con los recursos para adquirirlos, los no videntes
que necesitarían una computadora y equipo para poder o alguna necesidad física, al
contar con un estudio socioeconómico los estudiantes podrán suplir sus necesidad
según el programa que ofrezca la CRUBO, agilizando y facilitando las docencia de
los profesores sin tener que afectar a sus otros estudiantes.

2.6.2 Beneficios para los alumnos

El estudiante podrá disfrutar el beneficio de exoneración de matrícula

Se crea con el propósito de beneficiar a aquellos estudiantes que desean continuar

sus estudios universitarios y presentan una situación socioeconómica precaria
comprobada.  Garantiza a estudiantes la facilidad de continuar estudios, pese a
carecer de los recursos que requieren para cubrir el costo de la matrícula y los otros
gastos de ingreso semestrales.
Este programa cubre los siguientes gastos: matrícula, cafetería, bienestar
estudiantil, seguro estudiantil, carné, deporte, biblioteca y laboratorios.
En la universidad de Panamá los casos de deserción académico son más elevado
que en las otras instituciones educativa, dando a notar una falencia pero aun sin
saber las causas probables de la incidencia de la más altas deserción en toda la
república se señala diferentes factores sin haber realizado un estudio previo los
cuales serán tomadas como hipótesis ya que no han sido comprobadas.

2.7 Problemáticas asociadas a los socioeconómicos.

Las provincias que registraron el desempleo más alto fueron: Colón (8.6%), Bocas
del Toro (7.4%), Panamá (7.3%) y Panamá Oeste (7.0%). En la provincia de
Panamá se concentra el 44.2% de la población económicamente activa no indígena
del país y el 51.3% de las personas con desempleo abierto (49,373 personas).

Changuinola. Según los indicadores la provincia de Bocas del Toro registra uno de

los mayores porcentajes de deserción escolar y ausentismo por a las grandes
distancias que tienen que recorrer los estudiantes y el costo que representa la
educación para los padres de familia, que en su mayoría son de escasos recursos
económicos. (G., 2019).

DISEÑO METODOLÓGICO

Tipo de estudio
Con el fin de descubrir información desconocida se pretende realizar este estudio
socioeconómico para resolver una problemática de conocimiento, que tendría
repercusiones positivas para el grupo de estudiantes que cursan grado de
licenciatura, ya que va encaminada a actividad que quiere conocer sobre la
situación ya antes mencionada y que podría resolver múltiples problemáticas con
respecto a asuntos académicos, los cuales plantean preguntas que podrían ser
respondidas mediante la implementación de procesos científicos, al descubrir
aspecto de la realidad que están expuesto la población de estudio, la cual al ser
investigada brindaran nuevos conocimientos con respecto al tema enunciado.

Niveles investigación
 Exploratorio: ya que se quiere efectuar esta investigación sobre un tema
desconocido, a nivel nacional y dentro de la provincia se han realizado muy
pocos estudios sobre la situación socioeconómica de los estudiantes que
cursan en el CRUBO, dicha investigación busca es general nuevos
conocimientos sobre este tema.
Ya que Carece de antecedentes, Va dirigida a la formulación más precisa de
un problema la cual se quiere investigar, ya que no existe información
suficiente y de conocimiento previo de estudios ni documentación con respeto
al tema Socioeconómico del estudiante del CRUBO, haciendo imprecisa la
formulación del problema. Es necesario el nivel de exploración para obtener
nuevos datos y elementos que puedan conducir a formular con mayor
precisión las preguntas de investigación.
Al realizarse al nivel de exploración podría conducir al planteamiento de una
hipótesis, ya que al desconocerse el objetivo de estudio resulta difícil formular
hipótesis acerca del mismo.
 La utilidad de la investigación exploratoria es familiarizar al investigador con
un objetivo que hasta el momento le era totalmente desconocido. Y podría
ser utilizada como base para investigaciones descriptivas.

 Descriptiva: ya que se quieres describir las principales caracterizaciones de las

situaciones socioeconómicas de los estudiantes de la facultad de
administración Publica.
Se pretende la medición de las variables independientes, la cual sería observar
y cuantificar la modificación de una o más características de un grupo sin
establecer relaciones entre estas, de manera que cada características o
variable se analice de forma autónoma o independiente (en este tipo de estudio
no se realizan Hipótesis, sin embargo es obvia la presencia de variables.
Ejemplo
- Estudio sobre la situación socioeconómica de la población universitaria de
la facultad de administración pública.
- Determinación de la tasa de deserción Universitaria en la facultad de
administración publica
- Investigación Correlacional: la finalidad será determinar el grado de
relación o asociación (no causal) existente entre dos o más variables,
Ejemplo-
1. Estudio sobre la correlación entre la edad de los estudiantes y la
dependencia económica.
2. Análisis de la correlación entre cantidad de hijos según el ingreso
económico percibido en el hogar
3. Forma de pago en sostenimiento de estudio con relación a su
ingreso
4. Ingreso de las personas que aportan económicamente.
5. Ocupación de las personas que aportan económicamente
6. Dependencia económica del estudiante
7. Máximo nivel educativo del padre
8. Mayor cantidad de estudiante según el genero
9. Personas con quien vive el estudiante.
10. Tipo de vivienda de origen del estudiante
11. Propiedad de la vivienda de origen.
 12. Número de hijos de los estudiantes
13. Estado civil
14. Barrios del municipio de Changuinola
15. Dependencia económica del estudiante
16. Ingreso de las personas que aportan económicamente
17. Situación laboral del estudiante
18. Ocupación de los estudiantes
19. Ingreso laboral de los estudiantes encuestados
20. Becas para sus estudios

Diseño de la investigación
La estrategia de investigación está definida por:
El origen de los datos: primarios en diseños de campos y segundarios en estudios
documentales
Por la manipulación o no, de las condiciones en las cuales se realiza el estudio;
Diseño Experimental y no experimental o de campo.

 Investigación documental o diseño documental

La investigación documental, ya que es un proceso basado en la búsqueda,
recuperación, análisis, crítica e interpretación de datos secundarios, es decir, los
resultados obtenidos y registrados por otros investigadores en fuentes
documentales: impresas, audiovisuales o electrónicas. Como en toda investigación,
el propósito de este diseño es el aporte de nuevos conocimientos.
Se utilizaría algunos indicadores para precisar la de donde se obtuvo la información.

Dato: será la unidad de información que se obtendrá durante la ejecución de la

investigación planteada. Según su procedencia, los datos se clasifican en
 primarios, cuando son obtenidos originalmente por el investigador; en
este caso mediante la recolección de información de los estudiantes
universitarios.
  Secundarios, en este caso serán extraídos de un banco de datos
digital que obtiene información básica de los estudiantes de la facultad
de administración pública investigadores. Fuente: es todo lo que
suministra datos o información. Según su naturaleza, la fuentes de
información pueden ser documentales
1. (proporcionan datos secundarios), y vivas

 Documento o fuente documental: será soporte material en este caso

sería papel y formato digital en el que se registra y conserva la
información Suministrada por los estudiantes de la facultad de
Administración Publica.
Según el tipo de Fuente

 La investigación de campo: es considera cuyo es propósito es la recolección

de datos directamente de los sujetos investigados en este caso los
estudiantes universitarios de la facultad de Administración Publica la
obtención de la información no se verá alterada ya que provendrán
directamente de los estudiantes mediante la ejecución de un instrumento
estándar para todos. Se considerara no experimental porque no se quiere
manipular o controlar variable alguna.
o Se utilizaron la encuesta como instrumentos de recolección de datos
de manera escrita para obtener la información que se necesita para la
realización de esta investigación cuyo propósito es obtener nuevos
conocimientos acerca del tema de estudio, en este caso conocer las
característica socioeconómica de los estudiantes por lo cual el
instrumento de Diseño de manera que se puede obtener los datos
personales. Situación familiar, ingresos se denominara como diseño
transaccional ya que responde al periodo del 2019 y para el 2020 ya
se contara con otra población.
 Dentro de la naturaleza se considerara un tipo de problema de investigación
de conocimiento.

Ya que va en buscan descripción de las principales características que pasan los

estudiantes de la universidad mientras ingresa la carrera universitaria en la provincia
de Bocas del Toro en el año 2019, mediante una investigación que busca explicar si
la situación que atraviesa los estudiante ingresados en el ámbito Socioeconómico
podría ser uno de los principales factores que causas del abandono de las carrera
universitarios por parte de los estudiante. O la poca implementación de los
programas que tiene la universidad de Panamá en el Centro regional de Bocas del
Toro causa la deserción.

¿Cuáles la tasa de desempleo que existe en los universitarios que cursan una
carrera en la facultad de Administración Publica?

¿Cuáles son las causas de deserción universitaria?

¿Qué consecuencia tendrá para el estudiante la dependencia económica de otros

para seguir sus estudios?

 Como surgió este tema de investigación

o En el caso específico de esta investigación se conoce muy poco
acerca de este tema a pesar de que en la universidad de la cede de
Panamá se realizan encuesta socioeconómica para poder acceder a
algunos programas brindados por la UP. No se cuenta con un estudios
que brinde información sobre de la características de la situación
Socioeconómica de los estudiantes de la Universidad de panamá
Cede de Bocas del Toro
o Es una información desconocida por la población estudiantil y también
por los docentes que dicho sea de paso conocen de manera empírica
la situación de los estudiantes mas no hay un documento que valide la
información.
 Condiciones que debe reunir un problema de investigación
o En esta caso brinda al encuestado la recopilación de información
requerida para proceder con el desarrollo de la investigación ya que se
basa en su información personal del encuestado y de su diario vivir
 que puede responder de manera empírica( ejemplo: su nombre, C.I.P,
edad Sexo, Tipo de Sangre
o En este caso conocer el estado civil de las persona genera un nuevo
conocimiento ya que podrá identificar si es dependiente o dependen
de los recursos que genera.
o Al referirse a dependencia económica pudiera ser identificado como
una persona que no trabaja y sus necesidades básicas son suplidas
por sus padres o pareja.
o Puede implicar una relación entre dos o más variables. Ejemplo: El
nivel Socioeconómico versus si realiza alguna labor extra para generar
ingresos o cuenta con el Beneficio de algún programa del estado
o Todas las preguntas están elaboradas con el fin de generar nuevas
información ya que van de manera interrogativa para conocer una
situación específica; ejemplo así como ¿tienes hijos?
o En la redacción de la pregunta deben obviarse términos que impliquen
juicios de valor. Ejemplos: bueno, malo, mejor, peor, agradable,
desagradable. Ya que contaminarían la información y permitirá que el
investigador manipulen la información.
o La pregunta no debe originar respuestas como un simple si o un no.
De ocurrir esto, la interrogante deberá ser reformulada. Con una
opción más así como pudiera (Explique)

Área de estudio
 El estudio se realizara en el Centro Regional Universitario de Bocas del Toro
o Limita al Norte con finca 13
o Limita al Sur con finca 15
o Limita Este con el colegio san Marcos
o Limita al Oeste Con el Ministerio Publico.

 Delimitación de Tiempo
o El Periodo de estudio se dará durante el año 2019.
Población y muestra
o La población de estudios serán los estudiantes de la Facultad de
Administración Publica de la universidad de Panamá.

Variables de la investigación
 Se utilizará la variable cuantitativa: ya que en esta investigación se quiere
conocer datos de forma numera
o Serán continuas ya que expresaran fracciones para poder explicar los
datos.

 Variables independientes.
Bajo ingreso
Dependencia económica
Cantidad de hijos
Distancia que viaja para llegar a la universidad
Estado civil
Ocupación
Estabilidad económica
Nivel de ingreso
Nivel de gastos
Cantidad de personas que viven en su hogar
Vivienda no propia
 Variables dependientes.
Deserción de la carrera universitaria
Aplazamiento de la culminación de la carrera

Niveles de medición de las variables.

 Nivel de medición nominal: escala que adoptan las
variables cualitativas la cual consiste en la clasificación en dos o más
categorías, las cuales no tienen vinculación entre sí.
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos.
 Relación entre técnica e instrumento
o Diseño de investigación de Campo
o Técnica de encuesta
o Instrumentos: se hará escrito mediante un cuestionario escrito
 La encuesta y sus instrumentos
 El cuestionario
o Se tomara en cuenta realizarlo los instrumentos mediante un
cuestionario mixto: ya que combina preguntas abiertas, cerradas y
mixtas las cuales son de suma importancia para desarrollar esta
investigación que busca conocer característica de una situación
socioeconómica de estudiantes universitarios.
o Cuestionario de preguntas cerradas: son aquellas que establecen
previamente las opciones de respuesta que puede elegir el
encuestado. Éstas se clasifican en: dicotómicas: cuando se ofrecen
sólo dos opciones de respuesta; y de selección simple, cuando se
ofrecen varias opciones, pero se escoge sólo una. Ejemplos:
 ¿Posee usted vivienda propia? SI( ) NO( )
o ) Cuestionario de preguntas abiertas: son las que no ofrecen opciones
de respuestas, sino que se da la libertad de responder al encuestado,
quien desarrolla su respuesta de manera independiente. Ejemplo:
¿Qué actividad.
 Recolección para la elaboración del cuestionario
o Las preguntas de un cuestionario no se inventan a capricho. Éstas
deben tener una correspondencia con los objetivos específicos de la
investigación. Además, son producto de la operacionalización de las
variables

Variable
Indicadores Preguntas Opciones de respuestas
Vivienda ¿La tenencia de la () Propia () alquilada ()
vivienda que habita es? compartida () Dúplex ()
cedida () de otro Familiar
Dependencia económica ¿Usted de quien depende ()padres () parejas ()
económicamente? Familiar() de sus
 ingresos() Otros
()Explique

INFORME
SOCIOECONOMICO
TIPO DE
SANGRE:xxx TELEFONO: xxxxxxxx

Datos
Personales

xxxxxx
1 1er. Nombre: x 2do. Nombre: xxxxxx
xxxxxx
1er. Apellido: x 2do. Apellido: xxxxxxx
Apellido de casada(o):

2 Cédula: x-xxx-xxxx
Femenin
3 Genero: Masculino x o  
F. de xx
4 Nacimiento: xxxxxxx Año: xxxxx Edad: x
Nació en el
5 Corregimiento: Changuinola Distrito: Changuinola
Bocas del
Provincia: Toro País: Panamá
Viud
6 Estado Civil: Soltero  x Unido   Casado   o  

Panameñ
7 Nacionalidad: a
Dirección residencial B. nuevo
8 Apto/casa No. 65 Edificio/Barriada: Amanecer
Calle/
ave: Distrito: Changuinola
Bocas del
Provincia: Toro

                             
Datos de la familia de
origen
1 __________
0 Nombre del Padre: _
Nombre de la
Madre:___
Numero de ¿Posicion
Hermanos 5 ? 1
Datos de la Familia
Adquirida
1 ¿Vive con una Nombre
1 Pareja? Si   No x :
1 número de
2 Hijos:______  
GRUPO FAMILIAR DE PERTENENCIA
  Nombre Relación Eda Nivel Ocupaci Lugar INGRES
sy d ón de O
Apellid
os
Nº Parentes Edu Aseador. Trabaj
co c. . o
1 Fulano Solicitant 29 U ACC B/.
de tal e 231.00
2              
3              
4              
5              
6              
7              
8              
9              
10             B/.
231.00
SITUACION ECONOMICA DEL ESTUDIANTE Y SU
III. ENTORNO FAMILIAR

¿Las personas que forman parte de tu familia comparten los gastos

13 del hogar?
No vivo Solo                        
                             
Mencione si su familia recibe otro tipo de ingresos
14 adicional
Vivo Solo                          
                             
¿Usted como estudiante de quien depende
15 económicamente?
De mi Persona                        
                             
16 ¿Usted genera su propio ingreso? Explique
Si                            
                             
¿Es beneficiario de algún tipo de Beca?
17 Explique
No                            
                             
IV ALIMENTACIÓN
¿Cómo resuelve la necesidad del grupo familiar el
18 estudiante?
Subsidi
a Por sus recursos x B os  
C Pensión familiar   D Donaciones  
Comedores
E Populares   F Otros  
Especifiqu
e                          
                             

¿De cuantas Comidas Consiste su

19 alimentación Diario?
Desayuno x almuerzo x Cena x
a) café x a) solo sopa   a)Café x
b) te   b) sopa y arroz x c) Soda  
c) leche   c) sodas artificial   c) te x
d) refrescos
d) frutas   natural   d) pollo  
e) pan x e) Arroz y carne x e) salchichas x
f) cereal x f) Arroz y pollo x f) carne  
g) Arroz y
g) frituras   pescado   g)Patacones x
h) Galletas x h) Arroz y puerco x h)Hojaldra x
i) papas rellenas   i) Solo Arroz   i) empanadas  
j) yogurt   j)Solo Verduras   j) pan  
Observaciones                          
                               
                               
VIVIENDA
¿La tenencia de la vivienda que
20 habita es?
a) Propia   b) Alquilada x c) Compartida  
Cedida por
d) Dúplex   e) Cedida   f) herencia  
De otro Cedida por
g) Cuidador(a)   h) familiar   i) precarismo  
¿Tipo de vivienda del
21 estudiante?
a) Casa   b) Dúplex   c) Departament  
 o
e) Solo un
d) Improvisada   Anexo   f) cuarto x
g) Especifique                          
                             
Ocupantes por
22 habitación
Solo el más de tres
a) Estudiante x b) Dos personas   c) personas  
d) multifuncional  
¿Conque servicios cuenta tu
23 vivienda?
a) Luz x b) Teléfono   c) Internet  
d) Agua x e) TV x f) Otros  

Fecha de informe (día, mes, año)________ de___________________ del

_____________
Nombre de Funcionario xxxxxxxxxxx Firma Mickeal
Trotman t.

Muestreo
“Para realizar una investigación social, no hay que estudiar la totalidad de la
población; basta con elegir una muestra representativa de la misma.” Ezequiel
Ander-Eg

 Población finita: agrupación en la que se conoce la cantidad

de unidades que la integran. Además, existe un registro
documental de dichas unidades.
 La población objetivo debe quedar delimitada con
claridad y precisión en el problema de investigación
 Al no contar con financiamiento, se sugirió estudiar
poblaciones finitas y accesibles.
 La población es accesible ya que son estudiantes de la
universidad y por medio de la coordinadora se puede
tener acceso a ellos.
 Tipo de Muestras
  Muestreo intencional u opinático: en este caso los
elementos son escogidos con base en criterios o juicios
preestablecidos por el investigador.

Técnicas de procesamientos y análisis de datos

o Capacitación a los responsables de aplicar los instrumentos: Con el
objetivo de desarrollar en ellos la habilidad necesaria para aplicar los
instrumentos. Con eso se logra que la intención de aplicar el
instrumento sea comprendida, así como anticiparse a situaciones que
podrían presentarse y lograr homogenización de criterios durante la
aplicación. Los responsables de aplicar los instrumentos deben ser
capaces de localizar a los sujetos de investigación, motivarlos para
que accedan a responder, aplicar el cuestionario en forma sistemática,
comprobar si la respuesta corresponde a lo que se está preguntando;
de lo contrario, habrá que formular de nuevo la pregunta.
o Registrar en agenda las reuniones con los sujetos: Dependiendo de
las técnicas, instrumentos y tipo de investigación, muchas veces habrá
necesidad de establecer citas o dar aviso de la fecha en que se
realizará la actividad (recopilación de información), directamente al
sujeto o a sus jefes o personas responsables del fenómeno que se
estudia. • Organización de logística: Se refiere a establecer días y
horas para realizar la recopilación, así como organizar el transporte y
equipo a utilizar, incluyendo las copias necesarias de los instrumentos
de investigación.
o Sistematización del proceso: Se refiere a establecer un procedimiento
para aplicar los instrumentos y que los responsables de recopilar la
información los apliquen en todos los casos. Deben formularse a todos
los sujetos las mismas preguntas, siguiendo el orden establecido
inicialmente.
o Registro de información: Al momento de anotar las respuestas se debe
ser objetivo y claro. No influir con ideas del encargado de aplicar los
instrumentos.
o Ética en la recopilación: En el primer capítulo de este libro
(Fundamentos de investigación) se menciona como punto central el
 tema de la ética en investigación. También se menciona en el capítulo
9 (La forma es esencial). Esta actitud profesional debe verse
materializada en cada etapa del proceso de investigación. La etapa de
recopilación de información se refiere particularmente a la
confidencialidad que todo investigador debe mantener en relación con
la fuente que le provee información. Técnicas e instrumentos de
recolección de datos

Cronograma de actividades

Actividad Junio julio Agosto

Presentación de la Propuesta                        
Elaboración de Propuesta                        
Diseño de Instrumento                        
Prueba de Instrumento                        
Recolección de Datos                        
Procesamiento de Datos                        
Análisis de Datos                        
Redacción de Borrador                        
Revisión y corrección del
Borrador                        
Presentación del Informe                        

Presupuesto

Recursos necesarios Recursos materiales:

Equipos de computación, Copias de las encuestas, los bolígrafos serán de

los mismos estudiantes los cuales se le realizara las encuestas en los
salones.
Recursos humanos: El investigador, el encuestador o cualquier otro personal
de apoyo.
Recursos financieros: se indican a través de un presupuesto.
 Laptop HP 15 B/500.00
 144 copias de ambas cara del cuestionario B/14.40
  Transporte del investigador. B/ 5.00

Referencias

Arias, F. G. (2012). El Proyecto de la investigación. En introducción a la investigación (págs. 56 - 59).

Caracas Venezuela: Editorial Episteme.

G., L. M. (2019). Altos niveles de deserción escolar en Bocas del Toro.

Guía, A. L. (2020). mujeres mayor genero en prepararse academicamente. La prensa, 09.

León, M. D. (2016). Juventud en Cifras del MIDES. En M. d. Social.

MIVIOT. (2018). MIVIOT.GO.PA. Obtenido de https://www.miviot.gob.pa/archivos/26129:

https://www.miviot.gob.pa/archivos/26129

Oca, V. C. (s.f.). Profesionales.org.mx. Obtenido de https://profesionistas.org.mx/que-son-los-

estudios-socio-economicos/
Panama, U. d. (2019). Datos Digitales de la Facultdad de Administracion Pública. Bocas del Toro.