11 - RV - V-SM-2021 (T2)

RAZ.
VERBAL
Guía Académica II - Letras (V-SM-21) Raz. Verbal
5 ELIMINACIÓN DE ORACIONES
MARCO TEÓRICO
En este tipo de preguntas se presenta un tema mediante cinco oraciones o frases, a partir de las cuales nos
piden encontrar la que no corresponda al tema definido por las demás.
I. Criterios para la supresión de oraciones

1. Redundancia
 Cuando una idea se repite, debe eliminarse la oración que aparece en segundo
segu lugar.
 Cuando una idea está implicada
icada en otra, debe eliminarse la oración que está
e contenida o que
muestre una información
n menor.
2. Contradicción
 Debe eliminarse la oración que muestra una información que se oponga a la idea básica, común
a las demás.
3. Incoherencia
 Cuando laa oración no muestra una relación específica con el mensaje esencial dado por las
demás, debe
ebe ser eliminada.
elimina
II. Pautas para la resolución de ejercicios

1. Deducimos el tema del contenido de las oraciones.
2. Establecido el tema, hay que tratar de delimitar su alcance para evitar divagar con generalidades,
cosas triviales o redundantes. Una delimitación nítida permite incluir solo los asuntos o ideas rela-
cionadas con el tema y excluir las menos relacionadas. Es necesario ceñirse al tema.
3. Establecido el tema y los correspondientes subtemas, ya hemos precisado el alcance del asunto a
tratar; por lo tanto, podemos seleccionar las ideas afines y excluir las no pertinentes al tema y las
que están fuera de su alcance.
A continuación, encontrarás cinco frases u oraciones numeradas en romanos referidas a un deter-
minado asunto. Luego de leerlas atentamente, elige la alternativa de la respuesta (A, B, C, D, E)
que contenga la frase u oración que repite innecesariamente una idea o que no es pertinente en el
conjunto de frases u oraciones.
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Raz. Verbal Guía Académica II - Letras (V-SM-21)
PREGUNTAS PARA LA CLASE
1. (I) El diamante es la sustancia más dura cono- nos. (III) Sepúlveda creía que los indígenas
cida, tanto que tiene el índice 10 en la escala eran animales inferiores, por eso, debían ser
de Mohs. (II) La escala de Mohs fue ideada por esclavizados. (IV) De las Casas es un antece-
el mineralogista alemán, Friedrich Mohs, y ex- dente de la denominada teología de la libera-
presa la dureza relativa entre 1 y 10. (III) Otra ción, que se desarrolló en el siglo XX, a partir
característica es su resistencia al ataque de áci- de los años sesenta. (V) De las Casas refutó a
dos y de álcalis. (IV) Los diamantes muestran Sepúlveda y demostró que los primitivos es-
una amplia gama de transparencia y colores. pañoles practicaban la antropofagia.
(V) La mayoría de los diamantes son malos
A) IV B) V C) III
conductores de electricidad, por lo que se car-
D) II E) I
gan positivamente cuando se frotan.
A) V B) III C) IV 5. (I) La semántica estestudia los significados de
D) I E) II las palabras o vocablos.
vocablos (II) El diccionario es
un producto de d la lexicografía.
exico (III) Las de-
2. (I) Popper fustiga duramente a los enemigos finiciones de un vocablo
ablo están recogidas en
de la sociedad abierta o democrática.
rática. (II)
(III) Por diccionario.
el dicc o. (IV)
(I El diccionario
dic contiene las
ello, critica a Platón, que impregna
mpregna a a su obraobbra palabras
abras que forman
fo man parte
p de la norma idio-
República de un espíritu totalitario.
totalitario. (III) Censu- mática. (V) EEl diccionario
diccio se ordena alfabéti-
ra a los marxistas vulgares,
gares, quienes
quiene sacrifican
sacrif an camente.
la libertad en aras de la igualdad.
i ualda (IV) Defien- en-
A) IIII B) II C) V
de, en epistemología,
ogía, el racionalismo
raci smo crítico.
D) IV E)
E I
(V) También criticaca a Hegel
gel por su fe ciega en
la idea absoluta.
6. (I) La psicología como ciencia se inició en el año
A) V B)) II C) III de 1879. (II) La psicología es una ciencia que
D) IV E) I tiene diferentes enfoques. (III) El enfoque psi-
coanalítico explora los niveles de la naturaleza
3. (I) El jazz es un tipo de música norteamerica- inconsciente. (IV) El enfoque conductista analiza
na. (II) Tuvo su origen, probablemente, en el la influencia del ambiente en el comportamiento.
África. (III) Una de sus características es que (V) La psicología cognitiva es el enfoque que es-
se va creando al tiempo que se está ejecutan- tudia los procesos de la mente.
do. (IV) En él prevalece, fundamentalmente,
A) III B) I C) IV
el ritmo. (V) Utiliza, básicamente, la improvi-
D) V E) II
sación.
A) III B) V C) IV 7. (I) Las fichas son recursos importantes en el
D) II E) I proceso de una investigación. (II) Hay muchas
clases de fichas: bibliográficas, sinópticas, de
4. (I) Bartolomé de las Casas, en el siglo XVI, comentario, etc. (III) Mediante las fichas se or-
se enfrentó a Juan Ginés de Sepúlveda en ganizan los datos para el trabajo de investiga-
una polémica en Valladolid. (II) De las Casas ción. (IV) Ellas permiten procesar esos datos
demostró que los indígenas eran seres huma- para redactar el proyecto de investigación. (V)
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Las fichas garantizan, a través del almacena- dicha estimulación. (III) La galanina es pro-
miento de datos, cualquier consulta posterior ducida por hormonas e incita el consumo de
para enriquecer dicha investigación. grasas. (IV) Al ingerir alimentos grasos, estos
aumentan la producción de galanina. (V) La
A) IV B) III C) V
galanina, así producida, provoca nuevos de-
D) I E) II
seos de consumir alimentos grasos, dando
lugar a un auténtico círculo vicioso.
8. (I) Honorio Delgado fue uno de los primeros
psiquiatras en emplear técnicas experimentales A) II B) I C) III
en el tratamiento de las enfermedades menta- D) V E) IV
les. (II) Primero aplicó el cardiazol, según el
método propuesto por Ladislao Von Medina 11. (I) Todo estudio que contribuya a la mejor
en 1937. (III) Un año después publicó los re- comprensión e interpretación de las obras
sultados de la insulinoterapia en el tratamiento literarias nos parece legítimo. (II) Toda clase
de la esquizofrenia. (IV) Interesó a Delgado, de de estudios es bienvenida, si aumenta nuestro
modo particular, la asistencia a la vez humani- conocimiento de una obra literaria o si nos
taria y científica a los enfermos mentales. (V) permite sentirla y gozarla
gozarl mejor. (III) El estu-
En 1943, Delgado inició, en nuestro medio,dio, el dio tradicional de las obras
ob literarias ha sido
empleo del electrochoque en el tratamiento
amiento de
d de carácter filológico.
filol . (IV)
(IV La crítica tradicio-
los trastornos de personalidad. nal desdeña
des a lo poético.
ético (V) Lo único que la
crítica
ica tradicional deja a un lado son los valo-
A) I B) II C)
C) IV
res específicamente poéticos.
D) V E) III
A) II B) IV C) III
9. (I) La ciencia psicológica
icoló a se interesa
eres en ell D) V E) I
estudio del conocimiento.
ocim o. (II)
( No se interesa
tanto en su validez,
dez sino en los mecanismos 12. (I) El mármol
már es una de las piedras más com-
psicológicos a través
avé de loss cuales se adquie- pactas
pact y resistentes. (II) Es una piedra de tex-
ren y conservan los conocimientos. (III)
( Estos tura cristalina. (III) Es resistente a las grandes
mecanismos psicológicos
ógicos son la percepción, temperaturas. (IV) El mármol ha sido usado
la inteligencia, la memoria, etc. (IV) La vali- en memorables obras artísticas del pasado.
dez del conocimiento llamado “vulgar” no es (V) Se puede pulir fácilmente y sirve para re-
interesante filosóficamente pues es adquirido vestir paredes.
de manera asistemática. (V) A la psicología le
A) V B) IV C) II
interesan también las bases neurológicas y fi-
D) I E) III
siológicas de los mecanismos de apropiación
del conocimiento.
13. (I) Con el Lazarillo, comienza la novela pica-
A) III B) I C) V resca. (II) La novela picaresca tiene un propó-
D) II E) IV sito crítico. (III) La picaresca cierra los ojos a
todo resquicio de idealismo. (IV) Para esto se
10. (I) Al comienzo de la pubertad, se activan las emplea una forma satírica. (V) El personaje
hormonas que provocan la ingesta de comi- principal de la novela picaresca es el pícaro.
das ricas en grasa. (II) Estas hormonas pro-
A) III B) II C) IV
ducen una sustancia química llamada galani-
D) I E) V
na, la que en definitiva es, la responsable de
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14. (I) Las uñas son formaciones córneas que se ori- 18. (I) Al Perú lo caracteriza notablemente el Calle-
ginan en las terceras falanges de manos y pies. jón de Huaylas. (II) En Argentina son célebres
(II) Constan de un lecho ungueal o uña propia- los lagos de Bariloche. (III) La selva de Matto
mente dicha y de una raíz de la uña. (III) El lecho Grosso es propia del Brasil. (IV) Florida es cono-
ungueal posee una capa celular que promueve cida en el mundo de Disneylandia. (V) Paraguay
el crecimiento de la uña. (IV) En la zona de la está representado por las cataratas de Iguazú.
raíz, la uña presenta un color blanquecino. (V) Su A) V B) IV C) III
crecimiento se da gracias al lecho ungueal. D) II E) I
A) IV B) II C) V
D) I E) III 19. (I) Una cerámica y una textilería exclusiva-
mente funerarias no solo se distinguían por su
15. (I) El ajedrez supone suma concentración. avanzada técnica y calidad artística. (II) Sino
(II) La esgrima es un deporte que exige gran por la simbología que vasijas y telas ostenta-
precisión. (III) La gimnasia requiere notable ban. (III) Era constante la creencia de que los
plasticidad. (IV) La maratón demanda del píritus eran nocivo
espíritus nocivos para la gente. (IV) Mu-
atleta gran resistencia. (V) La práctica de la chos de esos símbolos pueden ser reputados
halterofilia exige gran resistencia. como verdad nsaj al mundo de aden-
verdaderos mensajes
tro. (V) Las di des representadas eran
divinidades
A) I B) II V
C) IV porta
portadoras dee frutos
fr prec
preciados.
D) V E) III
A) II B) III C) IV
D) V E) I
16. (I) Los recursos naturales
ales son
son los elementos
elementos
naturales. (II) Que existen por sí s solos en la
20. (I) Águila pesca
cadora es el nombre común de
pescadora
naturaleza y sirven n para
par satisfacer
satis er necesida-
un ave quee en América
Amé Latina se conoce como
des humanas. (III)II) Son
S recu
recursos naturales el
águila
a del mar.
mar (II) Mide unos 60 cm y su dorso
s, etc.
agua, los árboles, et (IV)V) La vegetación
ación her-
es de col
color castaño oscuro. (III) El águila pes-
bácea que crece en la sierra ra como consecuen-
cado
cadora, como su nombre lo indica, se alimenta
regulares en verano.
cia de lluvias irregulares verano (V) Los
Lo de peces. (IV) Cuando busca comida, se cierne
recursos naturales se clasifican en renovables sobre una masa de agua y se clava para cap-
y no renovables. turar peces con sus garras. (V) Tiene la cabeza
A) V B) IV C) II blanca con manchas pardas en las mejillas.
D) I E) III A) I B) V C) IV
D) II E) III
17. (I) El danzón es la danza y la música surgida
en la década de 1920 en Cuba. (II) Traspasó 21. (I) La transculturación es un concepto plan-
las fronteras y llegó a México y Centroamérica. teado por el antropólogo cubano, Hernando
(III) Procede de la contradanza y del cinqui- Ortiz. (II) Hernando Ortiz nació en Cuba y es-
llo. (IV) Se interpreta en compases de 2/4 y se cribió muchos libros. (III) La transculturación se
baila en parejas, donde, como en el tango, el manifiesta en la escritura de José María Argue-
hombre imprime la fuerza y la mujer realiza las das. (IV) Ángel Rama ha empleado el concepto
florituras. (V) En el tango, los roles masculino y de transculturación. (V) Las crónicas coloniales
femenino son semejantes a los del danzón. son un vivo ejemplo de transculturación.
A) II B) III C) V A) III B) II C) IV
D) I E) IV D) V E) I
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22. (I) El gobierno repartió víveres entre diez dam- 26. (I) Las crónicas son la primera manifestación
nificados. (II) Durante el sismo se rompieron escrita del conflicto entre españoles e indíge-
los vidrios de los edificios. (III) Las casas an- nas. (II) La mayoría de cronistas no eran his-
tiguas se derrumbaron. (IV) En algunas zonas toriadores de profesión. (III) El Inca Garcilaso,
surgieron grietas en la tierra. (V) La gente no autor de crónicas trascendentes, es el símbolo
cesó de gritar y llorar hasta que concluyó el de nuestra identidad. (IV) En la escritura de
terremoto. las crónicas se han recogido mitos y tradicio-
A) I B) III C) II nes orales. (V) las crónicas son objetos de es-
D) V E) IV tudio de historiadores y críticos literarios.
A) I B) V C) III
23. (I) En una clínica trabajan más enfermeras D) IV E) I
que médicos. (II) Una de las incubadoras se
encuentra malograda. (III) Joaquín quedó 27. (I) El presidente pidió al pueblo recobrar la
gravemente herido luego de un accidente confianza en el país y en el gobierno. (II) La
automovilístico. (IV) Susana se está haciendo crisis económica actua
actual es superable con la
hemodiálisis. (V) Diariamente se realizan no
ayuda
yuda de todos los mexmexicanos. (III) El presi-
itis.
menos de cinco operaciones por apendicitis.
dente hizo un lllamado o a todos los sectores de
A) I B) II II
C) III la población.
po n. (IV)
(IV No o hay
ha razón para dudar
D) IV E) V de que la crisis
risis actual
tual es superable. (V) Los
merciantes subieron su precio.
comerciantes
24. (I) El advenimiento de un nuevo
nuevo milenio
milenio ge-
ge-
A) I B) II C) IV
nera expectativas. (II)I) Siempre
Siem
mpre lo nuevo
nuev nos
D) V E) III
esp ranza (III) Proba-
produce temores y esperanzas. a-
ensa nes fueron
blemente, estas sensaciones n parecidas
seg
a la llegada del segundo o milenio.
m (IV) Sería 28. (I) Donde hub
hubo fuego, cenizas quedaron. (II) La
bir el
interesante recibir e Año Nuevo en el Cusco. basura d domiciliaria contiene materiales cuyas
yoría está contando
(V) La gran mayoría ontando los días ma
materias primas son derivados del petróleo.
egar al año 2018.
que faltan para llegar (III) Es necesario reciclarlas. (IV) Los químicos
se encuentran investigando. (V) De no ser así,
A) II B) IV C) I habrá más contaminación.
D) V E) III
A) IV B) II C) I
25. (I) La identidad es un concepto asociado al D) III E) V
de nación. (II) La nación es una idea social-
mente construida y aceptada. (III) La literatu- 29. (I) Los hombres y las mujeres son seres que
ra peruana, a través de la historia, ha refleja- se necesitan mutuamente. (II) El hombre es
do los problemas de la nación. (IV) Franklin un ser gregario por naturaleza. (III) Es un ser
Pease sostiene que la identidad peruana es un que no solo saben hacer, también siente. (IV)
conflicto sin resolver. (V) En las novelas de Ha logrado vencer a la naturaleza y, por ello,
José María Arguedas se aprecia una idea de su responsabilidad es mayor. (V) A través del
nación que incluye las divertidas etnias que tiempo, ha desarrollado su saber científico y
habitan este país. su tecnología.
A) I B) II C) IV A) I B) II C) III
D) III E) V D) IV E) V
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30. (I) Túpac Inca Yupanqui conquistó el alti- los cajamarcas y a los chachapoyas, avanzan-
plano boliviano y luego Chile, hasta el río do hasta Quito. (V) Organizó una expedición
Biobío. (II) De paso, sin esfuerzos mayores, marítima hasta las islas Galápagos.
sometió al noroeste argentino hasta el sur de
A) IV B) V C) III
Mendoza. (III) En Tumibamba, nació su hijo
D) II E) I
Huayna Cápac. (IV) Sometió a los huancas, a
PRACTIQUEMOS
1. (I) Se sentó cómodamente en su sillón favo- mitocondrias se hallan en todas las células,
rito. (II) Abrió el diario y se dispuso a leer. tanto vegetales como animales. (V) Están
(III) Prendió un cigarrillo y bebió un sorbo de constituidas por dos membranas llamadas ci-
té. (IV) En el jardín se escuchaban risas de tomembranas.
niños. (V) Un sol tibio penetraba en la habi-
A) II B) V C) I
tación. (VI) Luego de un rato se quedó pláci-
D) IV E) III
damente dormido.
A) I B) IV C) V 4. (I) Cada
Ca día crece
cre el número
nú de hispanoha-
D) VI E) V blantes.
ntes (II)
I) Este
Es no es e el problema. (III) El
problema
problema es queue el fenómeno expansivo trae
2. (I) En la década del 20 al 30, en Lima, es- consigo
connsigo uno
uno inverso.
invverso. (IV) El abandono de
taba mal visto que se sirviera
si iera comida
mida criolla idiomas nativos. (V) Este fenómeno se obser-
en una casa de clase acomodada.
omo a. (II)
(II Si se va sobre todo en países
p pluriculturales como
invitaba a alguien
en y se lee servía
se una
na papa a el Perú. (VI)
(VI Por ejemplo, hay zonas de nues-
la huancaína le era considerado
derado una falta de tra Amazonía
Am donde una lengua se ha reduci-
delicadeza. (III) Por entonces, s todo el menú do a una docena y hasta menos hablantes.
de una invitación era comida francesa. (IV)
Poco a poco, la comida a criolla fue ganando
g A) I B) II C) III
“status”. (V) Ahora es considerada una de las D) IV E) V
cocinas exquisitas. (VI) Algo muy semejante
a la comida criolla ha ocurrido con la música 5. (I) En los comienzos de la astronomía no exis-
criolla. tían los actuales telescopios. (II) El universo
era todo lo que la vista permitía distinguir en
A) II B) III C) IV el cielo. (III) El telescopio dio un gran impulso
D) V E) VI a la ciencia astronómica. (IV) El microscopio
por su lado aporta enormemente a la biolo-
3. (I) Las mitocondrias son órganos especiales
gía. (V) Los instrumentos ópticos de gran en-
dispuestos irregularmente en el citoplasma.
lace acercaron a nosotros infinidad de objetos
(II) Tienen forma redondeada o alargada y
celestes.
su longitud es, respectivamente, de 0,7 o 2
micras. (III) Si su forma es redondeada, no A) V B) IV C) III
llegan a alcanzar la micra de tamaño. (IV) Las D) II E) I
88
6. (I) El caballito de mar es una de las criaturas que, organizados en clanes, vivieron errantes
más extrañas del océano. (II) Tiene una ca- al principio. (VI) La definitiva unificación de
beza parecida a la de un equino y habita en Egipto se atribuye al faraón Menes.
aguas tropicales y templadas. (III) Los caballi-
A) II B) V C) III
tos de mar hembras no incuban sus huevos.
D) VI E) I
(IV) Si bien las hembras ponen los huevos,
son los caballitos machos los que los incuban. 9. (I) La boca es una cavidad en la parte inferior
(V) Los caballitos de mar se encuentran entre de la cara. (II) La boca es vista en algunas
los corales y algas, sujetos por sus colas. sociedades como una parte sensual en el
A) I B) III C) V cuerpo femenino. (III) Constituye la primera
D) IV E) II porción del tubo digestivo. (IV) Está circuns-
crita por la bóveda palatina, las mejillas, los
7. (I) Los peces planos habitan en lo profundo labios, el velo del paladar y la faringe. (V) La
del lecho marino. (II) Estos peces cambian de boca contiene en su interior dos órganos im-
color para asemejarse a su hábitat, evitando portantes: la lengua y los dientes.
así que los peces depredadores los vean. (III) A) V B) I C) III
Los peces planos se mimetizan para evitar ar D) IV E) II
arece a
ser devorados. (IV) Un pez plano se parece
cualquier otro pez al nacer. (V) All crecer, sus
s 10. (I) El radar ess usado
10. us por las Fuerzas Armadas
ojos se desplazan hacia un ladoo de su cuerpo,, nacion (II) El radar es un
para la defensa nacional.
el que se hace plano. tema que detecta ob
sistema objetos mediante el rebo-
r
te de una onda de radio. (III) Primero, un im-
A) V B) IV C) III pulso de ondas radiale
radiales es emitido desde una
D) II E) I cielo (IV) Cuando las ondas
antena hacia el cielo.
o
encuentran algún objeto son reflejadas de re-
8. ran parte
(I) Egipto es en gran p u famoso río
lo que su ant
greso a la antena, como un eco. (V) Este eco
ido ser. (II)) El desarrollo
Nilo le ha permitido d i i
egipcio produce un punto luminoso en una pantalla
ayo al Nilo. (III) Los egipcios
se debe en su mayoría sem
semejante a la de un televisor.
almente mixto. (IV) En la anti-
son un pueblo realmente a
güedad, compuestos os por pastores y agricultores A) I B) II C) III
localidades (V)
asentados en pequeñas localidades. (V Aun- D) V E) IV
TAREA DOMICILIARIA
1. (I) Durante los siglos XVIII y XIX, la dinámi- (IV) Una de las principales deficiencias de la
ca newtoniana se había aplicado desde sus teoría de Newton, a mediados del siglo XIX,
inicios con éxito a la astronomía, aunque pre- era el de la órbita de Urano, que difería de los
sentaba anomalías importantes. (II) Algunos valores previstos por esa teoría física. (V) En
astrónomos conjeturaron que las deficiencias 1846, Le Verrier descubrió un nuevo planeta,
al respecto a la órbita de Urano podían de- Neptuno, en una posición y momento acor-
berse a la presencia en sus alrededores de un des con la órbita prevista por los que conjetu-
astro de gran tamaño. (III) El planeta Neptu- raron la presencia de otro astro.
no pudo descubrirse en el siglo XIX por una
conjetura que intentaba resolver una aparen- A) I B) II C) III
te deficiencia dentro de la teoría newtoniana. D) IV E) V
89
2. (I) Entre los geólogos existía un considerable 4. (I) Muchos animales son alérgicos a los huma-
desacuerdo sobre la causa del calentamiento, nos. (II) Éstos le provocan a los animales sar-
que originó luego la extinción de los dinosau- pullido o estornudos persistentes. (III) Se dice
rios. (II) Según una hipótesis opuesta a la del que las principales razones son las escamas de
impacto, el calentamiento fue el resultado de la piel humana. (IV) Se sabe, además, que los
un periodo de numerosas e intensas erupcio- alimentos que ingieren los humanos producen
nes volcánicas. (III) Los datos geológicos más alergias en los animales. (V) Si la mascota se
recientes coinciden con las consecuencias rasca, se lame o se mordisquea sin tener pulga,
contrastables deducidas a partir de la hipó- sabrá que es alérgico a las personas.
tesis del impacto. (IV) Según una hipótesis, el
A) III B) II C) I
origen del calentamiento global que extinguió
D) V E) IV
a los dinosaurios fue el impacto de un enor-
me meteorito contra la Tierra. (V) Hay un
5. (I) Las partículas víricas solo pueden observar-
acuerdo generalizado de que los dinosaurios
se mediante el microscopio electrónico. (II) Sus
se extinguieron hace 65 millones de años por
dimensiones son aun menores que las de las
efectos de un calentamiento global.
incapaces de vivir de forma
bacterias. (III) Son incapa
A) I B) II C) III independiente: han dee hacerlo
ha como parásitos
D) IV E) V de células. (IV)
IV) NoN son n capaces
ca de nutrirse por
mismas y care
sí mism carecen n de todas las enzimas ne-
3. (I) Karl Raimund Popper nació en e Viena, a, el
Viena cesarias
arias para eel metabolismo.
metab (V) A diferencia
28 de julio de 1902, en una familia
familia judía
udía que
ju que de los virus, llass bacterias
bacte tienen una naturaleza
se bautizó en la comunidad
unidad luterana,
lutera a, desean-
des an- celular.
do asimilarse a la sociedad
socied d mayoritariamente
ma ritari nte
A) IIV B) I C) V
cristiana. (II) El padre
adre de Karl Popper
per era doc-
D) III E) II
tor en Derecho por la Universidad
nive de Viena,
además era un gran gra aficionado
ionado a la historia
y a la filosofía. (III) Las inquietudes
quietudes filosófi-
cas acompañaron n a Karl Popper desde muy
joven, quizá en parte por la influencia de d su
padre con quien discutía sobre cuestiones fi-
losóficas. (IV) Karl Popper siempre tuvo una
profunda preocupación por los problemas
filosóficos y sociales, fue miembro de una
asociación socialista marxista en el año 1918.
(V) La teoría filosófica de Popper surgió como
una reacción a los planteamientos del positi-
vismo lógico y del marxismo.
A) I B) II C) III
D) IV E) V
90
6
LA EXTRAPOLACIÓN - COMPATIBILIDAD
E INCOMPATIBILIDAD
Compatibilidad e incompatibilidad 2. Es incompatible con lo leído afirmar que las

emociones
Texto 1
En su Ética a Nicómaco, Aristóteles realiza una A) bien controladas orientan nuestros pensa-
mientos
entos y valores.
valo
indagación filosófica sobre la virtud, el carácter y
B) se disocian del logro
logr de la felicidad y la
la felicidad, desafiándonos a gobernar inteligente-
virtud.
mente nuestra vida emocional. Nuestras pasiones nes
C) deben ser expresadas
expresada por el hombre de
pueden abocar al fracaso con suma facilidaddad y, de
forma conveniente.
nveniente.
hecho, así ocurre en multitud de ocasiones;
asiones;; pero D) nos conducen al fracaso,
fra si no ejercemos
cuando se hallan bien adiestradas,as, nos proporcio-
proporci
p cio- control sobre ellas.
nan sabiduría y sirven de guía ía a nuestros
nuuestros pensa- E) cuando son adiestradas
adie nos proporcionan
mientos, valores y supervivencia.
vivenc a. Sin embargo,
emba go, sabiduría.
como dijo Aristóteles, el problema
probl ma no radica
adica en las
emociones en sí, sino en su s conveniencia
onv ncia y en la Texto 2
oportunidad de su expresión.
pres La cuestión
ón esencial Porque la ciencia es un cuerpo de saberes, antes
es ¿de qué modo podremos
drem aportar
portar más inteligen- que un conocer,
cono le importa la objetividad. Su pro-
cia a nuestras emociones,
one más civismo a nuestras pósito es establecer razones incontrovertibles. Su
calles y más afecto a nuestra vida social? ideal es un conocimiento comparable por la inter-
1. El autor sostiene básicamente
amente que subjetividad racional más amplia. La necesidad de
objetividad la compromete a la crítica incesante de
A) el concepto de inteligencia emocional fue los motivos personales que distorsionan las razo-
propuesto por el filósofo Aristóteles. nes y pretenden pasar por válidos, fundamentos
B) para el hombre es más fácil dejarse llevar irracionales. Por ello, la ciencia es un instrumento
por sus pasiones para luego lamentarse. universal. La objetividad de su justificación le per-
C) el control de nuestra vida afectiva nos en- mite ser una garantía de verdad para cualquier su-
riquece tanto en lo personal como en lo jeto que tenga acceso a sus razones. El saber cien-
social. tífico no solo asegura el acierto en su acción a un
D) para el hombre moderno es muy compli- individuo, sino a cualquier miembro de la especie.
cado manejar sabiamente sus emociones. La ciencia no hace acepción de personas; puede
E) la naturaleza y el control de las pasiones servir a todos para cualquier fin que se propongan
acorde con la realidad. Asegura el dominio de la
sigue siendo un gran misterio para la cien-
especie sobre su entorno para bien o para mal.
cia.
91
3. El autor sostiene medularmente que la ciencia romántico es muy placentera, Amara afirma que
puede nublar el juicio e impedir que se vean los
A) contribuye al desarrollo tecnológico de la
defectos de la otra persona. Por consiguiente, los
sociedad contemporánea.
especialistas no recomiendan el matrimonio hasta
B) rechaza toda forma de cuestionamiento
que la pareja se haya conocido lo suficiente para
del saber que produce.
mantener una buena relación.
C) destaca por ser universal y establecer ver-
dades no criticables. 6. ¿Cuál es el tema central del texto?
D) tiene como razón de ser, la generación de
A) La irracionalidad del amor
conocimiento objetivo.
B) El conocimiento de la pareja
E) le otorga al hombre la capacidad de con-
C) Las paradojas del matrimonio
ducirse sabiamente en la vida.
D) La biología y el arte de amar
E) La euforia que suscita el amor
4. No se condice con el texto afirmar que la crítica
A) permite deslindar las ideas subjetivas de 7. Si una pareja se casara de forma prematura,
las objetivas.
pro
A) la relación caería pronto en la rutina.
B) aparta los fundamentos irracionales del
B) el amor ses intensificaría
ificar con el tiempo.
saber científico.
aría con la relación.
C) la infidelidad acabaría
C) constituye una tarea soslayable por partee
dif ades triunfaría el amor.
D) pese a las dificultades
del científico.
matrimon podría
E) el matrimonio pod acabar en desilu-
D) apoya en la producción científicaa de cono-
sión
sión.
cimiento universal.
contribuye a la ob-
E) es un mecanismo que contribuye
Texto 4
encia
jetividad en la ciencia.
idio
oma se encastilla
En el idioma encastill el mezquino espíritu de
5. exto es incoherente afirmar
De acuerdo al texto, nacionalidad. Cada pueblo admira en su lengua
ento científico
que el conocimiento tífico puede ser ultr de la perfección, y se imagina
el non plus ultra
de
que los demás balbucean una tosca jerga. Los
A) crítico. niversal.
B) universal. griego menospreciaban el latín y los romanos se
griegos
C) racional. D) objetivo. escandalizaban de que Ovidio hubiera poetizado
E) dogmático. en lengua de hiperbóreos. Si los teólogos de la
Edad Media vilipendiaban a Mahoma por haber
La extrapolación escrito el Corán en arábigo y no en hebreo, griego
Texto 3 o latín, los árabes se figuraban su lengua como
la única gramaticalmente constituida y llamaban
Enamorarse suele producir una sensación de
al habla de Castilla aljamía o la bárbara. Tras
euforia, lo que eleva en el cerebro la concentración
el francés que no reconoce esprit fuera de su
de neurotransmisores como la dopamina. Según
Rabelais, viene el inglés que mira un ser inferior
Giuseppe Amara, psicólogo especializado en la
en el extranjero incapaz de leer a Shakespeare
familia, algunas personas que no quieren perder
en el original, y sigue el español que por boca
tal sensación se encaprichan vez tras vez y no
de sus reyes ensalza el castellano como la lengua
formalizan ninguna relación. El efecto eufórico
más digna para comunicarnos con Dios. Como el
puede durar desde unos meses hasta dos años.
idioma contiene el archivo sagrado de nuestros
Esta sensación disminuye, y se entra a la siguiente
errores y preocupaciones, tocarle nos parece una
etapa, en la que aumenta la oxitocina, hormona
profanación. Si dejáramos de practicar la lengua
que genera una sensación de calidez y apego
nativa, cambiaríamos tal vez nuestra manera de
profundo. Aunque la etapa eufórica del amor
pensar, porque las convicciones políticas y las
92
creencias religiosas se reducen muchas veces difícil porque la mayoría de la prensa, que ve ju-
a fetichismos de palabras. La mitología es un gosas tajadas para el futuro, contribuye a desacre-
dialecto, una antigua forma, una enfermedad ditarlos. Hay medios y periodistas que se alquilan
del lenguaje. Con el verbo nacional heredamos y si de privatizar se trata, ellos están en primera
todas las concepciones mórbidas acumuladas en fila. Ya se han invertido miles de millones de dóla-
el cerebro de nuestros antepasados durante siglos res en todo el mundo para que las corporaciones
y siglos de ignorancia y barbarie: la lengua amolda puedan acceder a las fuentes públicas de agua po-
nuestra inteligencia, la deforma como el zapato table. Y las experiencias de privatización en este
deforma el pie de la mujer china. Por eso, no hay campo han fracasado tanto en América Latina
mejor higiene para el cerebro que emigrar a tierra como en el sudeste asiático, África e incluso Amé-
extranjera o embeberse en otras literaturas. rica del Norte. La evidencia que se requiere de
que las privatizaciones del agua son operaciones
8. Se puede conjeturar razonablemente que el
condenadas al fracaso puede hallarse en su lugar
autor apreciaría a un individuo que
de origen, Francia, conocido como el centro de la
A) domine solamente su lengua materna. privatización del agua. “En junio, la municipalidad
B) muestre predilección por los mitos. servic de aguas de sus dos
de París recuperó los servicios
C) busque aprender varios idiomas. Veol y Suez, después de
multinacionales locales, Veolia
D) conozca bien la lengua estándar. controversias Es una de
duras controversias. d las 40 remunicipa-
tico.
E) propugne el nacionalismo lingüístico. Fra
lizaciones solo en Francia, qu se pueden sumar a
que
ocurrida en otras
las ocurridas otra partes
artes del mundo mostran-
9. ntra dell chovinis-
Si un inglés estuviese en contra chovin
nis- cuad negativo:
do un cuadro nega o: la privatización del agua
mo lingüístico, últim instancia,
es, en última insta cia, un concepto horrible y un
royecto fracasado”.
proyecto fracasado”.
A) sería un defensorr acérrimo
acér mo de d la cultura
inglesa. 11. Si el agua potable no fuera considerado un
ferv la
B) admiraría con fervor a cultura
cu norteameri- rentable
negocio rentable,
cana.
emp
A) los empresarios más osados invertirían en
tud del poeta Ovidio.
C) concordaría con la actitud
su suministro.
a
D) sería capaz de admirar las comedias de
B) la prensa dejaría de respaldar los intereses
Rabelais.
de las empresas.
Shake
E) solo reconocería los dramas de W. Shakes-
C) generaría un gasto público excesivo para
peare.
el gobierno de turno.
D) las multinacionales no tendrían interés en
10. Se puede suponer que frente a una obra teo-
su privatización.
lógica escrita en persa, los teólogos medieva-
E) sería irrelevante invertir en su tratamiento
les habrían reaccionado con
y abastecimiento.
A) empatía. B) anuencia.
C) benevolencia. D) neutralidad. 12. Si la mayoría de medios de comunicación no
E) virulencia. se aliara a las multinacionales,
A) estas ya no podrían explotar los recursos
Texto 5
económicos del país.
El agua es un negocio y todo lo que es negocio B) la privatización del agua sería exigida por
atrae la codicia de las grandes corporaciones. La la población y el Estado.
estrategia es siempre la misma. El primer paso C) estas tendrían dificultades para fomentar
consiste en desacreditar a los organismos locales la privatización del agua.
públicos que administran este elemento. No es
93
D) la objetividad caracterizaría a la mayor miento. A este respecto, podemos preguntarnos si

parte de noticieros del país. poseemos ya los medios que permitan un acce-
E) el interés económico por la desnacionali- so igual y universal al conocimiento, así como un
zación del agua aumentaría. auténtico aprovechamiento compartido de este.
Esta debe ser la piedra de toque de sociedades del
13. Si las experiencias de privatización del agua conocimiento auténticas, que sean fuentes de un
no hubiesen fracasado, desarrollo humano y sostenible.
A) el tratamiento y la calidad del agua potable 14. Si en el contexto actual, todos accediéramos
estaría asegurada por el capital extranjero. al conocimiento de forma equitativa en nues-
B) la clase intelectual aceptaría sin reparos los tro país, tendríamos principalmente
principios del modelo económico liberal. A) un mejor nivel de vida.
C) el Estado habría obstaculizado la cesión de B) una profesión lucrativa.
fuentes de agua pública a las multinacio- C) un buen trabajo estable.
nales. D) oportunidades para avanzar.
D) esto habría demostrado que el sector pri- E) la mejor formación académica.
vado es el mejor gestor de los recursos de
un país. 15. Si las sociedades
socieda de conocimiento
con reservado
E) los ideólogos de la privatización n del agua
agu
ua aún predominaran
predominar en n el mundo,
se valdrían de ellas para defender
fender sus
su inte- A) el aprendizaje
a ndiza carecería
care de interés para
reses. todos los jóvenes ded los países pobres.
B) solo unos cuantos
cuant tendrían el privilegio de
Texto 6 ser denominados inteligentes.
i
Hoy como ayer, el dominio
minio dell conocimiento
con mie pue-
e C) la televisión sería el único medio informa-
de ir acompañado de un cúmulo
cú lo importante
im ante de des- tivo que dispondrían
dispon las familias.
igualdades, exclusioneses y luchas
has sociales.
s Durante D) acceder al conocimiento sería muy com-
mucho tiempo, el conocimiento
noc o fue acaparado por plicado
plica para el ciudadano común.
círculos de sabios o iniciados.
niciados. El principio
ncipio rector de E) las escuelas y universidades no tendrían
esas sociedades del conocimiento
nocimiento reservado era el sentido al carecer de estudiantes.
secreto. Desde el Siglo de las as Luces,
Luces los progre-
sos de la exigencia democrática —basada en un 16. Si la difusión de nuevas tecnologías y el sur-
principio de apertura y en la lenta aparición de un gimiento de internet significaran la elitización
ámbito público del conocimiento— permitieron la del saber,
difusión de las ideas de universalidad, libertad e A) los niveles de injusticia, desigualdad social
igualdad. Esta evolución histórica fue unida a la y pobreza se incrementarían.
propagación de conocimientos por intermedio del B) las entidades públicas tratarían de solucio-
libro, y luego de la imprenta, y también a la difu- nar de la mejor forma el problema.
sión de una educación para todos en la escuela y C) las personas que detentan el poder ten-
la universidad. Este ideal de conseguir un ámbito drían vocación por el aprendizaje.
público del conocimiento no se puede considerar D) esto sería un óbice para forjar una verda-
como un logro definitivo. Actualmente, la difusión dera sociedad del conocimiento.
de las nuevas tecnologías y la aparición de la red E) el impacto de ello sería mínimo porque
pública internet parecen abrir nuevas perspectivas disponemos de los libros.
a la ampliación del espacio público del conoci-
94
PRACTIQUEMOS
Texto 1 3. De acuerdo a lo leído, es convergente con el

Los griegos fueron grandes artistas: la democracia texto sostener que la democracia garantiza
fue la obra maestra de su arte, la más arriesga- A) el desarrollo y la prosperidad de la nación.
da e inverosímil, la más discutida. El invento de B) la honradez del funcionario público.
que cada cual tiene derecho en la comunidad a C) la convivencia armoniosa y edificante.
que nadie viva por él, a acertar o engañarse por D) la participación política del ciudadano.
sí mismo, a ser responsable —aunque sea en una
mínima parte— de los éxitos y los desastres que le Texto 2
conciernen. Este sistema no garantiza más acier-
Detrás de Allan Poe (como detrás de Swift o Carlyle)
tos que los habituales cuando manda uno solo o
hay una neurosis. Interpretar su obra en función de
unos pocos; ni tampoco mejores leyes ni mayor
esta anomalía puede ser abusivo o legítimo. Es abu-
honradez pública ni siquiera más prosperidad. Lo
sivo
vo cuando se alega la neurosis
ne para invalidar o
único garantizado es que habrá más conflictos y
negar la obra; es legítimo cuando
cu se busca en la
menos tranquilidad (suele decirse que “tranquili-uili-
neurosis un medio para
p entender
tend su génesis. Arthur
dad” viene de tranca: los despotismos y las tira-
Schopenhauer ha escrito que no hay circunstancia
nías no dejan moverse ni a una mosca).osca). Pero
Peero el
de nuestra vida que no sea voluntaria;
v en la neuro-
griego prefería discutir con sus iguales
guales que
q some-
some
me-
sis, como en otras desdichas,
desdichas podemos ver un artifi-
terse a los amos; prefería hacer
er disparates
arates elegido
dispa e
cio del individuo para lograr
log un fin. La neurosis de
por él que disfrutar de ciertos
tos impuestos
impuesto por otro,
o ro,
Allan Poe le habría servido
seervido para renovar el cuento
querían inventar las leyeses de su ciudad
ciu ad y poderder
fantástico, para multiplicar
mu ultiplica las formas literarias del
cambiarlas si no funcionaban
onab bien,
bien en n vez
ve de so-
horror. También
Tambiéén cabría decir
d que Allan Poe sacrificó
meterse a los mandamientos
amie inapelables,
in bles, fueran
la vida a la
l obra, el destino moral póstumo. El siglo
naturales o divinos.
XXX fue más desventurado que el XIX; a ese triste
1. En el texto, el término
rmin inapelable
lable quiere decir privilegio
privileg se debe que los infiernos elaborados ulte-
riormente (por Henry James, por Kafka) sean más
A) recusable. complejos y más íntimos que el de Allan Poe.
B) excusable.
La muerte y la locura fueron símbolos de los que
C) perfectible.
Poe se valió para comunicar su horror hacia la
D) incuestionable.
vida; en sus libros tuvo que simular que vivir es
hermoso y que lo atroz es la destrucción de la vida,
2. Según el autor, la importancia de la democra-
por obra de la muerte y la locura. Tales símbo-
cia radica en
los atenúan sus sentimientos; para el pobre Allan
A) establecer límites al poder económico y los Poe, el mero hecho de existir es atroz. Acusado de
excesivos privilegios de la clase dominante. imitar la literatura alemana, pudo responder con
B) la capacidad de los ciudadanos de fiscali- verdad. El terror no es de Alemania, es del alma.
zar las labores de los funcionarios públicos. Shakespeare ha escrito que son dulces los empleos
C) la posibilidad de que los ciudadanos sean de la adversidad; sin la neurosis, el alcohol, la po-
partícipes activos de las decisiones políticas. breza y la soledad irreparable no existiría la obra
D) ser una forma de gobierno más igualitaria de Allan Poe. Esto creó un mundo imaginario para
y justa que los gobiernos tiránicos y oligár- aludir un mundo real; el mundo que soñó perdu-
quicos. raría, el otro es casi un sueño.
95
4. Para Allan Poe, la neurosis podría haber signi- dejan a los débiles a merced de los agresores que
ficado quedan impunes. En un estudio hecho en Canadá
en 1995, los investigadores grabaron el patio de
A) una nueva forma para expresar las viven-
recreo y descubrieron que ocurrían 4 o 5 incidentes
cias ajenas.
de bullying por hora. La mayoría de los alumnos
B) una razón suficiente para decirle al mundo
observaban indiferentes los maltratos a compañeros
lo absurdo que es.
de clases. Es obvio que la inclinación y habilidad
C) un medio para poder darle una nueva
para protegerse uno a otro y ser tolerantes no
cara a la literatura fantástica.
aparece de modo espontáneo. Son valores que
D) un artificio con el que se convertiría en el
deben ser enseñados. La única manera de lograr
mejor cuentista del siglo XX.
ganar el combate al bullying es dedicar suficiente
tiempo y esfuerzo educativo —quizá tanto como el
5. Resulta erróneo plantear sobre la obra de
que se dedica a las matemáticas— para enseñarles
Allan Poe que
mnos como ser leales, tolerantes y buenos
a los alumnos
A) encontramos temas como la muerte y la coop
unos con otros, cómo cooperar, cómo defender
locura. agre
si alguien es agredido cóm defender aquello
y cómo
B) mantiene tácito el horror que sientete por la que es correcto o justo. Eso Es requiere que los
vida. form
profesores sean formados s para
pa ese fin y hacer un
C) fue auténtica, pues logró ser fiel reflejo de profund de convertir
compromiso profundo c a cada escuela
su alma. omun
en una verdadera comunidad dando el ejemplo de
D) refleja los temoress y desventuras
d sventuras de su cordialida
amabilidad, cordialidad, ad, tolerancia
t y buen trato.
existencia. deeben estructurar
Además, deben esttructura sus clases de modo que
alu
umnos se vuelvan independientes y puedan
los alumnos
6. auto el mundo de Allan Poe
Al final, para el autor, acep
aprender a aceptar las diferencias individuales
fortale
como fortalezas de las sociedades, pero esta tarea
acia al alcohol
A) perdurará gracias ohol que lo aquejó
so es de los maestros, sino también de los
no solo
y desquició.
padres.
B) tendrá vigencia por el carácter extraordi-
nario de su visión. 7. El tema del texto gira en torno a
C) seguirá la moda, a pesar del paso de los
A) la descripción del bullying y las acciones
años.
que se deben tomar para erradicarla de la
D) es inimitable, porque no existe otro escri-
escuela.
tor neurótico.
B) los esfuerzos desplegados por la comu-
nidad educativa a fin de combatir el bu-
Texto 3
llying.
El acoso escolar, también conocido como bullying, C) los reducidos proyectos del gobierno esta-
es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o tal por salvaguardar a las escuelas de la
físico producido entre escolares de forma reiterada violencia.
a lo largo de un tiempo determinado. Con los D) el mal uso que dan los escolares a las nue-
celulares e internet, el bullying se ha vuelto más vas tecnologías al difundir hechos de vio-
enigmático, sin poder visualizar al responsable. El lencia.
egoísmo y la creciente indiferencia al dolor ajeno
96
8. Resulta concordante con el texto aseverar que estrés. A veces, incluso, es motivo de orgullo, un
signo de éxito profesional en una sociedad que
A) el acoso escolar se da únicamente a las
nos empuja a ser cada vez más competitivos.
afueras de los centros educativos.
En general, el estrés es un estado de tensión en
B) el maltrato psicológico y físico entre alum-
el que se halla una persona debido a la amena-
nos ocurre de manera esporádica.
za de las condiciones ambientales. Esto ocasiona
C) el bullying se puede plasmar con el uso de
desequilibrio, baja estima y sentimientos de culpa.
celulares y difundirse vía internet.
Sin embargo, el estrés no puede considerarse como
D) la tolerancia y la solidaridad son cualida-
una enfermedad, es una respuesta física y mental
des innatas en el ser humano.
del ser humano a los diversos acontecimientos vi-
tales. Hay dos tipos de estrés: psicológico y físico.
9. Se colige del texto que para enfrentar el bu-
En el estrés psicológico, las tensiones mentales se
llying, los profesores deben
manifiestan a través de una perturbación de los
A) trabajar de manera mancomunada con los entos. La persona
pensamientos. pers hace todo deprisa, no
padres de familia. tien pensamientos obse-
piensa antes de actuar, tiene
má-
B) reemplazar las horas del curso de matemá- vos y se desconcentra.
sivos descon c
El cuerpo afectado llega
tica por las clases de ética. des
a un estado de desequilibrio brio que impide regular
lerancia
a, ho-
C) solo dar clases teóricas de tolerancia, correctame
correctamente suss funciones
fu ones vitales. La digestión,
nestidad y lealtad. pirac n y la regulación cardiaca se
el sueño, la respiración
mplices y agresores
D) penalizar tanto a cómplices agresores afectados. La persona
ven afectados. perso manifiesta depresión,
cho acto.
que incurran en dicho acto. hipersensibilidad, ansiedad,
hipersensibilidad, ansiiedad miedo. El estrés físico
manifiest
m
se manifiestaa en tensión
tensión de
d los músculos. Esta ten-
10. Si un alumno agresivo
esivo no aprendiera
apr era a tolerar sión aumenta el nivel del d cuello y de los hombros,
on sus
las diferencias con su compañeros,
mp probable- principalmente el e músculo trapecio (músculo del
mente, estrés) y el esternocleidomastoideo. Los músculos
maxil
maxilares, oculares, de las sienes, la frente y de los
ue está a su custodia debería
A) el profesor que
labios se ven afectados. El estrés afecta a un 80 %
sancionarlo.
de la población mundial. Si conociéramos los de-
B) incurriría en actos violentos en perjuicio
sastrosos efectos del estrés sobre el organismo y la
de ellos.
mente, no nos sentiríamos orgullosos ni encontra-
C) contemplaría con aflicción los vejámenes
ríamos normal estar estresados.
hacia ellos.
D) sería víctima de maltratos físicos en su hogar. 11. ¿Cuál es el tema central del texto?
A) La tensión muscular y la dolencia ósea

Texto 4
como síntomas del estrés
Muchos consideran que el estrés es una sobrecar- B) Las marcadas diferencias entre el estrés
ga de trabajo y de problemas. En la oficina, en psicológico y el estrés físico
casa, en nuestra vida social y sentimental estamos C) El estrés como una tensión anormal frente
sometidos a emociones, presiones y tensiones. a un entorno problemático
Estas tensiones crean inestabilidad, lo cual trae D) El estrés considerado como la enfermedad
consecuencias sobre nuestra salud física y men- más aguda de nuestra vida
tal. Para muchas personas es normal padecer de
97
12. Considerar que el estrés es solamente una 14. En el texto se establece una relación de cau-
sobrecarga de trabajo y de graves responsa- sa-efecto entre
bilidades es, de acuerdo con el texto,
A) estrés psicológico y movimientos ralenti-
A) un hecho incuestionable. zados.
B) una conjetura razonable. B) depresión constante y sensación de pánico.
C) una idea excepcional. C) una baja estima y fuertes sentimientos de
D) una opinión infundada. culpa.
D) estrés físico y tensión en el músculo trapecio.
13. Tanto el estrés físico como el estrés psicológi-
co se pueden describir como 15. ¿Cuál es la idea incorrecta respecto a lo leído?
A) afecciones gravísimas que padece el ser A) El estrés afecta a un 80 % de la población

humano en crecimiento. mundial en la actualidad.
B) tensiones mentales que producen altera- or
B) Se puede estar orgulloso del estrés porque
ciones en el organismo. éxito
es sinónimo de éxito.
itua-
C) respuestas adecuadas frente a una situa- pu
C) El estrés puede carre desastrosos efec-
acarrear
ción algo inesperada. tos en ell organismo
orga mo humano.
h
den sobrevenir
D) efectos desastrosos que pueden sob
brevenir erson el estrés
D) En las personas, e puede ocasionar
en el fallecimiento. dese uilibri y baja autoestima.
desequilibrio
TAREA DOMIC
TAR DOMICILIARIA
LIARIA
Texto 1 mos o que por algún motivo hemos olvidado. El

Comer, beber, fumar:: son
so los tres
es hábitos más típi- temor a n no aprobar o al hecho mismo de tener
cos que acompañan a las vísperas de un examen. que dar un examen es la causa, en este caso, del
Parece ser que existe una
na relación inversamente aumento de la ansiedad y el estrés, y el afán de
proporcional entre los días que quedan para una descargarlos de alguna manera se realiza a través
prueba y la cantidad de café, cigarrillos y comida de alguna conducta motora, que a veces pasa por
que consumimos. Así, a menor cantidad de días, las tendencias orales. Así como cuando un bebé
mayor desmesura. Fumamos y bebemos café se chupa el dedo, un adulto ansioso se mete otras
cosas a la boca. Si somos conscientes de que solo
compulsivamente, y nuestro estómago adquiere
comemos, bebemos café y fumamos como una
dimensiones insospechadas.
reacción a nuestros problemas de ansiedad, debe-
La ansiedad es un estado emotivo que surge ge- mos hacer lo posible por controlar estos impulsos.
neralmente frente a una situación imaginaria, al Por ejemplo, si bebemos café para no quedarnos
anticipar resultados. Tiene que ver con la incerti- dormidos, podríamos intentar estudiar en otros
dumbre frente a lo que puede llegar a ocurrir y que horarios. El estudiante debería aprovechar la ma-
todavía no conocemos. Así, mientras estudiamos, ñana, en lugar de quedarse hasta altas horas de la
está presente a cada minuto la cara del profesor, noche estudiando. Hay quienes dicen estudiar me-
imaginamos qué preguntas hará, nos imaginamos jor de noche, pero a la larga se quejan de insom-
contestando bien o mal, imaginamos que nos des- nio y un terrible dolor de estómago. Y siempre será
aprueban, que nos preguntan algo que no sabe- bueno disminuir el hábito del café reemplazándolo
98
por agua o por alguna bebida que no contenga D) la ansiedad, el mal de los postulantes de la
cafeína. Los jugos de frutas son una buena idea. PUCP.
El consumo de tabaco no solo es nocivo a la lar-
ga para el organismo, sino que además aumenta 3. Se puede colegir del texto anterior que
la ansiedad en vez de disminuirla y si no estamos
I. la ansiedad y el estrés son lo mismo.
dispuestos a dejar el hábito, al menos deberíamos
II. aquellos que se chupaban el dedo cuando
intentar disminuirlo. No es recomendable, de nin-
bebés, hoy fuman.
guna manera, fumar durante la mañana pues el
cuerpo a esa hora necesita reponer vitaminas y III. se pueden tener ganas de comer y no
fuerzas y el tabaco se las resta. A algunas personas hambre.
les funciona masticar chicle cada vez que tienen A) Solo I C) Solo III
ganas de encender un cigarrillo. B) Solo II D) Todas
Y los estudiantes que comen sin parar cuando es-
tán ansiosos deben ser sinceros consigo mismos:
Texto 2
no es hambre lo que tienen, sino puras ganas de
comer. Un buen consejo es que, en lugar de ata- El archivo está allá arriba; h hay que ascender por
car la heladera y comer hasta reventar, se distri- stri- una angosta escalera
escale para lle llegar a él; después se
buya los alimentos en seis comidas moderadas eradas al recorren varios pasil ngos
pasillos angostos y oscuros; se en-
día, respetando los horarios de cada una. Y, si en tra, al fin, een una estancia
esta a ancha,
an con una gran ca-
compleejo, senti-
medio de la lectura de un texto complejo, sennti- jonería de ccaoba. ba. Allí,
A , en aquellos
a estantes, duer-
hocolate gigantesco,
mos ganas de comernos un chocolate gigan ntesco, men infolios y cua dernos de música. Las ventanas
cuadernos
pequeño o mejor,
podemos intentar comer uno pequeño, me or, se abren junto al techo.
techho. Una
Un gruesa mesa destaca
mento pesados
reemplazar todos los alimentos pesad s y grasosos
gr sos
en el centro
centro.o. La estera
esttera es de esparto crudo. Se goza
adem s, que
por frutas. Es notable, además, qu a muchas
muc per-
allí dee un profundo
proofundo silencio;
sile nada turba el reposo
gan dee fumar
sonas se les quitan las ganas fu o tomar café
de la ancha cám cámara.
cuando consumen variasaria frutas
as al día.
1. guientes afirmaciones
¿Cuál de las siguientes rmaciones no es 4. S
Según la descripción del texto, el archivo re-
verdadera? sulta
A) Existen solo tres hábitos en la víspera de A) tenebroso.
un examen. B) inhabitable.
B) La ansiedad es una emoción. C) espacioso.
C) La ansiedad se puede manifestar en ganas D) proceloso.
de comer.
D) El comer frutas puede reducir las ganas de
5. El texto trata principalmente sobre
fumar.
A) el camino por recorrer en pos de una habi-
2. El tema central del texto anterior se podría tación.
resumir en B) la existencia de una estancia dedicada al
A) la ansiedad. archivo.
B) posibles manifestaciones, causas y solu- C) los folios y cuadernos que guarda un ar-
ciones de la ansiedad. chivo musical.
C) características de la ansiedad: un profundo D) la descripción de un archivo de amplias
análisis. dimensiones.
99
7 CONECTORES LÓGICOS
MARCO TEÓRICO
Conectores lógicos Tipos de relación Ejemplos

y - e - ni - que - hasta 1. Copulativa Mostró teorías nuevas y peculiares.
Indica unión de elementos análogos o Compramos esta casa más la parcela.
suma de proposiciones afirmativas o Después del discurso, nadie se movió ni
negativas. protestó.
u - ora - sea - ya - bien - o 2. Disyuntiva No sabe si vendrá

ndrá hoy
h o mañana.
encia, separación
Indica diferencia, sepa
aración o alterna- Movía lla cabeza a un
u lado ora al otro.
tiva. Ya está hecho
h sea
ea para
p bien o para mal.
o sea - es decir - vale decir - mejor 3. Explicativa

Explicati va Estoy
toy muy
m lento o sea poco apto para esta
dicho - esto es - o abor.
labor.
I dica unión
Indica un ón de elementos donde se rei-
u a idea con el fin de aclararla.
tera una El ccolibrí
librí o pájaro
ája mosca abunda en esta
región.
porque - ya que - puesto que - pues - 4. Causal - consecutiva Estudió con mucho
Estudió m ahínco, por consiguien-
luego - por consiguiente - por lo tanto - te obtuvo
obtuv la beca.
rela
a
Indica unión de elementos que se rela-
entonces - por ello - por tanto - ergo Sa
Salió mal porque no estudió.
e
cionan por causa-efecto o por efecto-
causa.
sino - pero - mas - aunqueue - sin
si em- 5. Adversativa
va Es inteligente, pero un poco nervioso.
tante - por
bargo - empero - no obstante Estudió mucho, sin embargo, salió desapro-
Indica oposición entre
ent los elementos que
el contrario - salvo - excepto - antes bado.
une.
bien La amaba, no obstante debía abandonarla.
aun cuando - si bien - siquiera - por 6. Concesiva No te lo daré aun cuando me lo pida toda
más que - a pesar de que - aunque tu familia.
Indican intensificación en la idea de con-
dición en los elementos. Llegué tarde por más que me apuré.
como - tanto - más - menos - tan - así 7. Comparativa Es tan alto como tú.
mismo - así - tal como Quiero que sea como esa.
Indica elementos entre los cuales se
plantean relaciones de igualdad, supe-
rioridad o inferioridad.
entonces - si - dado que - ya que - tal 8. Condicional Si Juan es igual a Pedro, ambos podrían ser
que - en caso que hermanos.
Indica unión de elementos en los cuales
uno de ellos está sometido a una con- En caso que no puedas, hazlo saber.
dición o a la necesidad de verificar un
dato ya dado.
100
1. Complete los siguientes enunciados, según la 4. El televisor enciende, ________ no suena

lógica de cada conector. ________ tiene volumen.
a. Debemos seguir luchando con- A) pues - por lo tanto

tra los obstáculos de la vida, aunque B) porque - y
______________________________. C) pero - ni
D) esto es - pero
b. Nuestros caminos se separan aquí,
E) y - o
ya no seguiré a tu lado porque
______________________________. 5. Estaba poseído de una gran confusión,
c. Luis es hijo de un ingenie- ________ ordenaba su ropa de una manera
ro y de una doctora, sin embargo, ________ otra.
______________________________.
A) debido a que - y B) ni - como
d. Producto de la inhalación del ácido C) por eso - u D
D) pero - o
ahora padece de anosmia, es decir,
cir, E) por ello - o
______________________________.
__.
4. Te lo d ___ guardes
diré ________ uard el secreto, ________
2. Complete cada enunciado con los conectores
cconecto
ores estra integridad
nuestra egrida puede
pued correr peligro.
pertinentes. A) sie mpre y cuando
siempre cuand - porque
a. Ni corrió ni caminó,
inó, ________
_ _____ no llegó a B) solo si - pero
C) aunque - pues
tiempo a la junta.
ta.
D) siempre que - pporque
b. El cantante era
ra bueno,
b o, pero
p poco
oco conoci- E) a condició
condición de que - por que
do, _________ no se vendían
endían sus discos.
uedó mal terminado,
c. El trabajo quedó erminado, por eso 5. Su planteamiento cayó en el vacío, ________
cerlo de nuevo ________ es
tendrá que hacerlo no tuvo claridad, ________ no dominaba la
urgente. materia.
d. Terminé mis actividades, así que tomaré A) y - luego
un descanso ________ recuperar fuerzas. B) pues - por lo tanto
e. ________ tome una decisión creo que fue te- C) aunque - pues
meraria, ________, demasiado precipitada. D) porque - ni
E) puesto - que entonces
Indique la alternativa que complete mejor las ora-
ciones con los conectores respectivos. 6. Hay personas con las que no hemos hablado
mucho, ________ que se muestran repentina-
3. El historiador es el narrador ________ intér- mente muy amables, ________ nos quieren
prete de los hechos del pasado, ________ sus pedir un favor.
conclusiones no son nunca definitivas.
A) por ello - porque
A) y - así que B) e - pero B) ya - aunque
C) e - porque D) o - pues C) puesto - a pesar que
E) y - mas D) mientras - sino
E) pero - ya que
101
7. Me dirán que la imaginación es un don, que A) Porque - sino - más bien

se nace con ella; ________, no es así en reali- B) Si bien - y - por ello
dad. Es algo que se estimula ________ renue- C) Por más que - o - si no
va constantemente. D) Pese a que - sino - mas
E) A pesar de que - ni - sino
A) ya que - pues
B) sin embargo - y
12. Muchos hombres bien intencionados,
C) pero - o
________ faltos de visión histórica, provocan
D) por ello - así que
a su pueblo males irreparables. ________,
E) porque - u
hay que elegir un líder de forma consciente.
8. Me quedaría un momento más, ________ A) sino - No obstante
tengo que emprender mi camino ________ B) luego - Por ende
llegue la noche. C) pero - Por lo tanto
D) y - De este modo
A) por ello - antes que
E) más - Si bien
B) mas - para que
C) aunque - por lo cual
13. El pescador ama
a ________
___ respeta la mar,
D) empero - aunque
________ de ella obtiene
iene la vida ________ en
E) sin embargo - pues
ella la puede perder.
pe r.
9. La ansiedad le aceleraba el corazón;
corazzón; ________ A)) y - porque - y
externamente se le veíaía tranquilo,
tranquilo, estaba que B) o - aunque
aunque - sino
sin
explotaba por dentro,
o, ________
___ ____ sentía que ya C) y - aun
un cuando
au ando - y
cuan
no podía disimularr más.
má D) o - así que - como
com
E) y - como - porque
A) pero - y
B) más - sin embargo
bar
14. El dinero
d no trae la felicidad, ________ los
C) aunque - además
emás
ricos no son felices. ________, cuando se va
D) sin embargo - mas
algunos se sienten desdichados.
E) mas - sin embargo
A) pues - Sin embargo
10. Los ancianos merecen todo nuestro respeto B) ya que - Siempre
________ cuidado; ________, la sociedad ac- C) pero - No obstante
tual los margina ________ los olvida. D) por ello - Generalmente
E) en consecuencia - Pero
A) o - pero - o
B) y - sin embargo - y
15. El funcionario fue acusado de pecula-
C) e - pero - y también
do, ________, de enriquecimiento ilícito;
D) y - pero - y
________ se le abrió un proceso judicial.
E) además - es decir - y
A) y - luego
11. ________ el atleta había corrido cuarenta ki- B) pues - por lo tanto
lómetros, no estaba cansado ________ aca- C) aunque - pues
lambrado, ________ con ganas de empezar D) es decir - por ello
otra vez. E) puesto que - entonces
102
16. Yo nunca seré un político tradicional, 20. El alumno estuvo enfermo, ________ no vino a
________ no sé robar ________ mentir al clases. ________, no se retrasó en las materias,
pueblo. ________ se la facilitaron sus compañeros.
A) pues - aun A) por eso - Empero - en efecto
B) ergo - ni B) por ello - Sin embargo - ya que
C) entonces - pero C) pero - Tampoco - pues
D) ya que - y D) porque - No obstante - y
E) porque - ni E) así que - Si - porque
17. ________ no fue más que un chiste, se acercó 21. El esqueleto sostiene el cuerpo ________ da
a la verdad, ________ enfureció a los farsan- soporte a los músculos; ________, protege los
tes. órganos vitales. ________, debemos evitar ac-
cidentes que puedan causarle algún daño.
A) Si bien - también
B) Aunque - además que A)) porque - entonces
entonce - Es decir
C) A pesar de que - a razón de tanto
B) o - pero - Por lo tant
D) Pese a que - no obstante además - Por eso
C) y - ademá
E) Aunque - por eso D) además - pupuesto que
ue - Luego
E) ya que - incluso
nclu - Aunque
Au
18. Nosotros los trabajadores no pedimos
pedimo os vivir en
e
casas elegantes _________ tener dos ________
_________ 22. Ell instinto
22 inst to es vital ________
__ facilita la adap-
tres automóviles. Solamente
lamen e queremos
que emos un tación al medio ambiente.
amb ________su im-
salario que nos permita
mita alimentar
a iment a nuestros
nu ros portancia, varias
rias teorías
vari teo intentan explicarlo;
hijos ________ no se mueran
m eran de tísicos.
ísico ________, para Do Dougall es una disposición
psíquica
psíquicica innata.
innat
A) ni - o - para que
B) y - y - para que
ue No obstante - en conclusión
A) si - N
C) aún - o - por eso B) incluso - Pese a - por lo tanto
B
D) ni - ni - con el fin de que C) por ello - Sin embargo - entonces
E) o - y - afín de que D) porque - Debido a - por ejemplo
E) luego - A pesar de - así
19. Durante la función teatral, tanto los especta-
dores ________ los realizadores, disfrutaron 23. El proyecto ayudará a los niños de la calle,
mucho, ________ el espectáculo fue muy ví- ________ otorgará empleo a los padres;
vido ________ entretenido. ________ se les brindará asesoría financiera.
________, se reducirá el problema del trabajo
A) como - pues - y
infantil.
B) al igual - pero - además
C) tanto - aunque - y A) sino - entonces - En conclusión
D) también - por ende - como B) no obstante - o - Pues
E) y - en consecuencia - a pesar de ser C) pero - sin embargo - Ya que
D) es decir - puesto que - Además
E) ya que - incluso - En consecuencia
103
24. Las sociedades latinoamericanas ________ 25. ________ los esfuerzos de los científicos, se
las africanas, tienen los mismos problemas han descubierto formas inocuas de explotar los
históricos; ________, carecen de los medios recursos mineros; ________, muchas empresas
________ puedan resolverlos. se muestran renuentes a aplicarlas, ________
alegan que requieren una gran inversión.
A) del mismo modo - ya que - aunque
A) A causa de - pero - o
B) como - pese a que - a fin de que
B) Aun cuando - y - por ejemplo
C) tanto como - por eso - con el fin de C) Pese a - no obstante - ya que
D) al igual que - no obstante - para que D) Gracias a - sin embargo - pues
E) y - porque - por ejemplo E) Entonces - por ello - además
PRACTIQUEMOS
1. En la comunicación oral __________ en la p el - pero

C) por
mayoría de las actividades humanas, el éxito n obstante,
D) esto es el - no ant
depende de la combinación de muchosmuchchos
factores. 4. su
Los suelos cost os, barridos
costeros, b por el viento
arino se erosionan
marino, ero ionan ________ son foresta-
A) como oportunamente
dos oportunamente.
B) y
A) si
C) o
B) por eso
D) por lo tanto
C) ya que
es motivo
D) por este
2. ado, la materia do-
En el mundo de lo inanimado,
rma ________, en ell mundo
mina sobre la forma 5
5. La población latinoamericana es producto
orgánico, la forma domina sobre la materia. del mestizaje ________ indígenas, ibéricos y
africanos, ________ grupos de inmigrantes
A) y
europeos y asiáticos.
B) mientras que
C) , por el contrario A) de - y
D) , sin embargo B) con - además de
C) entre - así como de
D) desde - hasta
3. Fascinado por el mundo de las ideas ________
el mundo conceptual de Platón, ________
6. No pueden vivir los pueblos constantemente
asediado por las dudas acerca de la validez de en lo excesivo, ________ en exceso de virtud.
esta ideología, Aristóteles permaneció años al
lado de su maestro. A) por ejemplo
B) por el contrario
A) como - muy C) en consecuencia
B) o - y D) aunque sea
104
7. Las actividades volcánicas como causa de 11. Compra huevos blancos ________ de color.
terremotos han sido en todo tiempo una Doce blancos ________ doce de color.
creación predilecta de la fantasía popular y
A) y - y
________ es muy cierto que en muchas oca-
B) o - y
siones ha ocurrido así.
C) y - o
A) , por el contrario D) y - también
B) también
C) aun 12. Lo hizo una vez ________, ________ le dije
D) , en efecto que no lo hiciera, lo volvió a hacer.
A) pero - como
8. Haciendo esfuerzos inauditos logró llegar a la
B) más - y
meta ________ de sus pocas condiciones físi-
C) y - aunque
cas, ________ debía cumplir un compromiso
D) aunque - también
consigo mismo.
A) a pesar - pues 13. Saltó el muro ________ escapó, ________

B) , no obstante, - ya que o en una pierna.
estar herido piern
C) , empero - por lo tanto
A) o - pese a
D) , sin embargo, - porque
B) pero - por
debido a
C) también - debido
9. ______ las tortugas mari-
Algunos reptiles ________
obstante,
D) y - no obstante,
tremidades convertidas en
nas, tienen las extremidades
paletas _________ viven generalmente en el
14. Los conectores
conecto lógicos que sirven para pre-
agua.
sentar opciones son los
A) esto es, - ya que
A) concesivos
ue
B) es decir, - porque
B) causales
C) y - puesto que
C) disyuntivos
D) como - pues
D) copulativos
10. Los prótidos son compuestos muy inesta-

15. Los conectores lógicos que presentan la supe-
bles, ________ en condiciones normales se
ración de una dificultad son los
descomponen fácilmente; ________ es casi
imposible obtenerlos en estado de perfecta A) explicativos
pureza. B) adversativos
C) consecutivos
A) sin embargo - pues
D) concesivos
B) o sea que - ya que
C) es decir que - por eso
D) esto es - aunque
105
TAREA DOMICILIARIA
1. Su inmediato superior murió ________ ina- 4. Lo mismo que luego, _________ en la edad
nición, ahora se encontraba ________ el do- de bronce primitiva, el metal no era explota-
minio del resto; pero ________ el formalismo do en el reino _________ exportado en forma
procuraba velar su extravío e incertidumbre. de lingotes crudos de mineral.
A) por - sobre - ante A) hacia - aunque

B) de - bajo - tras B) aún - sino
C) por - ante - por C) pues - y
D) de - sobre - tras D) entonces - y
2. ________ una actitud crítica se propenderá a 5. _________ estoy francamente contento de

ser un visionario y a estar ________ el orden ____
haberlas escrito, _________ ahora quiero in-
de un sistema absoluto ________ el cual se co- _____
vocar éste pasaje _________ desmentir una
ncia.
nocerá sólo lo conveniente para su vigencia. pla
afirmación planteada __
_________ uno de mis
aud
más críticos audaces.
A) Sin - bajo - de
B) Con - bajo - sobre pue – pues – por – con
A) pues
C) Con - tras - sobre B) y – porque – para – por
D) Sin - bajo - sobre a – porque
C) aun porque – para
pa – por
p
D) porque – pues – para – por
3. oven la
________ Beethoven, a fórmula
fó a ________
nio es 1 % de inspiración
ascender al genio piración y
ció según
99 % de dedicación; ún este principio el
entra ________ la incidental
músico se encuentra incident
musa.
A) Según - para - sobre

B) Para - para- sobre
C) Según - para - bajo
D) Para - de - sobre
106
TEXTOS DISCONTINUOS.
8 ANÁLISIS DE IMÁGENES.
FRASES EN INGLÉS
Costa norte Costa central Zona andina Nevados Amazonía

Hay proyecciones para el 2050 que La desglaciación de las montañas de Se espera un aumento de En los últimos 50 años se han Los estudios demuestran que esta región
muestran que habrá un aumento del la sierra central proyecta un déficit las temperaturas mínimas, perdido 87 072 km2 de área glaciar, ya registra menos lluvias. La tendencia
20 % al 30 % de la humedad, y eso hídrico importante que afectará situación que afectará es decir, el 42,64 % y se proyecta es que en los próximos años el proceso
causará lluvias muy fuertes, sobre Lima. Se estima que se perderá el el sector agrícola y la que esta situación, continúe en los se intensifique haciendo que los bosques
todo en Piura y Tumbes. 40 % de agua. economía local. próximos años. pasen a un proceso de sabanización.
Efectos del
Los efectos del cambio climático cambio climático
Tormentas asesinas
Si la temperatura de los
El tercer país del mundo más El 9,5 % del PBI del Perú está
EN EL océanos aumenta, las tormentas
vulnerable ante el cambio compuesto por actividades es sen- serán más intensas y afectarán
PERÚ a la población, tal como ocurrió
climático sibles a los cambios del clima. en el norte.
¿Qué es el cambio climático? El efecto invernadero,, fenómeno natural
na ural por el Aumenta el nivel del mar
os rayos es retenido
cual el calor de los re nido dentro de Cuando la temperatura del
Es una variación de los patrones eta. La quema
nuestro planeta. quem de combustibles, la mar se calienta, los glaciares se
locales o globales del clima ción y ganadería
deforestación gana ría aumentan los gases fusionan y crece las cantidad
por causas naturales o por la de agua que desemboca en
cto invernadero.
del efecto inverna ero.
los océanos.
actividad humana. Afecta todas
las variables atmosféricas: la Enfermedades
calentamiento
El calen miento global, incremento
incremen Las temperaturas cálidas
temperatura, lluvias, humedad, así como las inundaciones y
graduado
grad o de la temperatura de la atmósfera.
atmósfera
nubosidad, etc. Las principales Se genera
S nera por el aumento de la producción
producció sequías, se combinan y crean
causas del cambio climático son: las condiciones adecuadas para
de los
os gases del efecto invernadero.
que se transmitan enfermeda-
des y plagas.
Vulnerabilidad del Perú
Extinción de especies
ante el cambio climático La desertificación, el aumento
de la temperatura en los océa-
Las regiones con menos nos y la deforestación ponen
capacidades y recursos Inseguridad
eguridad en peligro a varias especies,
para adaptarse son las más alimentaria por lo cual corren el riesgo de
afectadas por las emergencias extinguirse.
alta
Muy al
causadas por los peligros Sequía
Alta En algunas zonas se produce
climáticos.
Media una gran escasez de agua, que
Ecosistemas disminuye la producción de
y diversidad Baja alimentos.
Hídricos y Muy baja Destrucción de

cuencas ecosistemas
Ciudades, Plantas y animales mueren o
viviendas y se trasladan a otros hábitats
cuando los ecosistemas de los
saneamiento
que dependen para sobrevivir
Actividades ¿Cómo se produce el se ven amenazados.
económicas cambio climático?
Educación Actividad Tabla de

hogareña árboles
1
Salud Smog 1
vehicular
1 3
Infraestructura
Incendios
forestales
Actividad
2 industrial
Principales países contaminantes

20,68 % 5,7 % ¿Por qué el Perú es vulnerable al ! Hay mucha autocons-
trucción de viviendas
Hay una deficiente
regulación a nivel local.
Estados Rusia cambio climático? sin asesorías técnicas.
Unidos Por su ubicación, pues la presencia de la
El ordenamiento territo-
× No hay normas regulado-
5,6 % cordillera de los Andes y el anticiclón del rial no incluye la gestión ras ni buenos mecanismos
14 %
Unión India Pacífico Sur ocasionan una diversidad de de riesgos de desastres. de control urbano.
Europea climas que hacen que el territorio peruano
esté expuesto a inundaciones, huaicos, fe- La población y algunos comercios siguen ubicados
12,8 % 0,4 % en zonas de riesgo, como laderas de los cerros,
Perú nómenos como El Niño, sismos, etc. suelos inestables, laderas de ríos y quebradas.
China
107
Texto 1 y mayor frecuencia, así como menor capacidad de

Las lluvias registradas en las últimas semanas, que predicción, tal como ocurrió esta vez con El Niño
marcaron récords históricos en la costa peruana costero”, manifestó León-Melgar.
y causaron huaicos e inundaciones de gran mag- Gustavo de la Cruz, ingeniero del Senamhi, indicó
nitud, podrían volver a repetirse en los próximos que, de acuerdo al IPCC (Panel Intergubernamen-
años y afectar la provisión de agua y energía, así tal de Cambio Climático) —entidad que estudia el
como la seguridad alimentaria de las ciudades cambio climático en el mundo—, el Perú, por su
costeras. La advertencia fue hecha por Patricia ubicación en la zona tropical y los microclimas que
León-Melgar, representante de WWF Perú, quien presenta, está entre los tres países más vulnerables
dijo que, aunque científicamente el fenómeno de a sufrir los efectos del cambio climático. En ese
El Niño costero no se puede atribuir al cambio cli- sentido, señaló que estudios del Senamhi ya han
mático, existe una relación grande. encontrado un aumento de temperaturas de hasta
“Lo cierto es que el calentamiento de la masa de dos y tres grados en zonas andinas durante los últi-
agua fue extremo y sorprendió a todos, y no sa- mos 50 años y hay una fuerte tendencia a que esto
bemos si el próximo año se va a repetir o si será siga.. En el caso de las lluvias
llu se ha identificado
en dos años. Pero lo que los hechos han revelado mucha variabilidad, pero los estudios indican que
es que el Perú no está preparado para afrontar
tar los en la costa norte habrá
ha un aumento
aum importante de
impactos que podría ocasionar el cambioo climático
climátic
ico precipitaciones.
precip
en el territorio peruano”, anotó. “Hay proyecciones de que para
p el 2050 habrá un
León-Melgar refirió que, en un escenario
escenario de cambio
ca
ambio aumento de la humedad y lluvias fuertes para Piu-
climático con fenómenos meteorológicos
eteorológicos extremos,
extremoos, ra y Tumbes. No se descarta
desc que en el futuro, por
carreteras bloqueadas y escasez
escase de agua
ag a por huai-
uai- el aumento de las temperaturas
tem
empera y la humedad, los
cos e inundaciones, Lima
ma quedaría
qu aría aislada
ada y sin ali-
li fenómenos de El Niño sean más intensos y eso
mentos de primera necesidad.
cesid La representante
sentante de requiere preparación”,
paración”, advirtió De la Cruz.
prepa
WWF Perú sostuvo que ue el
e país ya sufre,
s desde
sde hace A diferencia
rencia de ello, la selva presentará una situa-
difere
10 años, los efectos del ccambio climático y, aunque ción de sequía.
se Los estudios revelan una tenden-
en la costa aún no se sienten mucho, o en la sierra los cia a que las lluvias disminuyan. “De hecho ya se
ciclos de lluvias ya se han alterado y los agriculto- están registrando menos lluvias y eso se intensifi-
res ya no saben cuándo cosechar.
echar Además,
Ademá mien- cará en los próximos 50 años, haciendo que los
tras que en el Altiplano, las heladas cada vez son bosques pasen a un proceso de sabanización, con
más frecuentes y obligan a los pobladores a probar suelos menos aptos para la vegetación”, dijo el es-
nuevas especies, la nieve de los glaciares sigue re- pecialista.
trocediendo. “El Perú tenía el 70 % de los glaciares Lima no será ajena al cambio climático. En la ciu-
tropicales del mundo, pero en la última conferencia dad, que concentra la mayor cantidad de población
de Bogotá se informó que el 63 % de estos ya están y es la zona más seca del país, la reducción de los
en recesión. Además se calcula que en 10 años el glaciares de la sierra central causará un déficit hídri-
nevado Huascarán ya no tendrá nieve’’, advirtió. co. “Somos más vulnerables que el resto del mun-
Según explicó, esta situación se debería a que la do, tenemos una fragilidad inmensa, pero no he-
temperatura promedio del planeta, que es de 15 mos prevenido para nada este tema. El Perú no está
grados, poco a poco está llegando a 16. “Aunque preparado en lo absoluto para el cambio climático.
no lo parece, ese pequeño cambio de tempera- Hay buenas intenciones lideradas por el Ministerio
tura provoca una serie de cambios en la Tierra, del Ambiente, pero faltan políticas públicas trans-
como más intensidad en los fenómenos naturales versales y sectoriales”, aseveró León-Melgar.
108
1. Una idea recurrente en el texto es que 4. Es incompatible con el gráfico, aseverar que
A) hay por lo menos dos instituciones que A) no existen normas que regulen el ordena-
podrían prevenir desastres. miento urbano.
B) los desastres no se podían predecir antes y B) la Amazonía presenta menos lluvias que
seguirán ese camino. en el pasado.
C) existe una relación entre el cambio climáti- C) la inseguridad alimentaria en Huánuco es
co y los desastres naturales. muy alta.
D) Lima podría quedar desprovista de ali- D) existe relación entre la tala de árboles y los
mentos ante una inundación. incendios forestales.
E) Estados Unidos y la Unión Europea son E) Perú constituye un importante contami-
culpables de la contaminación. nante global.
2. Según el gráfico, la tala de árboles constituye 5. Respecto de los desastres naturales, se infiere
que
A) un peligro para los asentamientos humanos
B) un factor desencadenante del cambio cli- A) acontecerán en dos años.
mático. B) mostrarán cierta periodicidad.
perio
C) una causa importante para la generación
neración C) evidenciarán poco impacto.
im
de huaicos. D) devendrán en contingentes.
conting
D) una razón fundamental de prolongadas
proolongada
das E) son medidos por el Senahmi.
sequías.
E) una consecuencia del cambio
cambio climático
climático ac-
tual.
3. Según lo dicho por Fernando

and León ón Morales,
un asentamiento
o humano
hu o en el Perú se carac-
teriza por
A) obedecer los diversos lineamientos esta-
blecidos por el Ministerio.
nisterio
B) ubicarse en sitios seguros y sin peligro po-
tencial de deslizamientos.
C) contravenir las disposiciones municipales
sobre habitabilidad.
D) solucionar los distintos problemas de agua
y desagüe de la gente.
E) ser ajeno a las previsiones vinculadas con
el clima y los desastres.
109
Evolución del PBI peruano:

2015, 2016, enero y febrero 2017
6,55
6,23
(Cifras en %)
5,68
4,92
4,81
4,25 4,17 4,26
4,11
3,68 3,69 3,72
3,60
3,45 3,42 3,43 3,36
3,35
2,83 2,86 2,74
1,51 2,23
1,36
1,15
0,74
E F M A M J J A S O N D E F M A M J J A S O N D E F
2015 2016 2017
Texto 2 producción
producccción del subsector agrícola (-3,82 %) de-
Febrero de este año no ha sido o un buen mes para bido
bi a que estos factores dañaron los principales
la economía del país. s. Fue un meses donde empe-
empe cultivos
cultiv propios de la costa, entre los que figuran
zaron las lluvias que azotaron diversas zonas del arroz cáscara (-26,2 %), maíz choclo (16,5 %), li-
norte peruano y que impactaron
taron en la producción
prod món (27 %), algodón rama (-9,8 %), caña de azú-
de bienes y servicios. Además, el producto bruto car (-10,7 %) y maíz amarillo duro (-16,0 %), entre
interno (PBI) mostró un desplome, con un nimio los principales. Abona en contra del crecimiento
crecimiento de 0,47 %, reportó el Instituto Nacio- peruano también el sector manufactura, que mos-
nal de Estadística e Informática (INEI). tró una caída de 3,03 % debido a la menor pro-
En febrero 2016, el crecimiento del PBI peruano ducción del subsector fabril no primario (-6,65 %).
registró un aumento de 6,23 %, por lo que si se La menor producción del subsector fabril no pri-
compara con el resultado del 2017 se aprecia un mario se explica por la disminución en la produc-
contundente desplome (ver infografía). En tanto, ción de bienes de consumo (-2,87 %) y bienes in-
en doce meses, el PBI registró una expansión de termedios en -9,55 %.
3,57 % y en el primer bimestre del año un creci- El sector electricidad, gas y agua también
miento acumulado de 2,75 %. muestra una disminución de 2,28 %, en tanto
Los factores climáticos afectaron el comporta- que la producción del sector construcción
miento del sector agropecuario que disminuyó en disminuyó en 6,89 %, acumulando seis meses
0,21 %, explicado por los menores volúmenes de de comportamiento negativo, asociado al menor
110
consumo interno de cemento (-4,52 %) y la 8. Es incompatible con el texto aseverar que

inversión en obras públicas (-19,66 %).
A) existe en el sector agrícola un decrecimiento
El jefe del INEI, Dr. Aníbal Sánchez Aguilar dice del -3,2 %.
que con la tasa de crecimiento, de 0,74 % en febre- B) el sector construcción experimenta una
ro, el país suma 91 meses de tendencia positiva. caída sostenida.
Ese resultado se sustentó en la evolución positiva C) pese a todo, el Perú tiene una tendencia
de la demanda externa evidenciada por el incre- positiva de 91 meses.
mento de las exportaciones totales en 32,36 % (8 D) entre febrero de 2016 y febrero de 2017
meses de crecimiento), tanto de productos tradi- hay 2 % de diferencia.
cionales (42,98 %) como de productos no tradi-
E) las exportaciones son las que sostienen el
cionales (4,32 %), entre los que destacan el cobre,
PBI peruano.
oro, zinc, petróleo y derivados, gas natural, harina
y aceite de pescado, metalmecánicos y siderome-
9. Se puede inferir que la producción de cemen-
talúrgicos.
to influye específicamente en el sector
En el primer trimestre bajó la población ocupada
en construcción y manufactura en 8,8% y 6,3%, A) manufactura.
respectivamente, según el INEI. En el primero dis- B) fabril.
minuyó el personal en grandes empresass dedica- construcción
C) construcción.
aralizació
das a la construcción debido a la paralización ión de exportacione
D) exportaciones.
obras públicas y privadas (Línea a 2 y av.
avv. Faucett-
Fauceett- ene
E) energía.
anta- la
Gambetta; carretera Lima-Canta- a Viuda-Unish
Viuda a-Unish
Verde) En manufactura
y la Costanera en la Costa Verde). manufac ura 0. De la paralización de las obras públicas, se
10.
ación dee prendas
bajó el empleo en fabricación pren as de vestir,
tir, puede aseverar que
rias manufactureras.
muebles y otras industrias m nufa eras
A) comporta un malm endémico de la econo-
6. áfico quee
Se infiere del gráfico, mía nacional.
naci
B) obedece
obe a cuestiones de índole político.
ue la
A) es evidente que l evolución
ción del PBI segui-
C)
C redunda en el mayor poder adquisitivo de
indefe
rá decayendo indefectiblemente.
las personas.
ados de este último año y
B) mide solo resultados
D) tiene alto impacto en el desempleo y el
no otros precedentes.
PBI.
C) solo mide al sector agropecuario y manu-
E) no puede ser recuperado por la economía
factura, los más afectados.
peruana.
D) el mayor crecimiento se dio en el año
2015 de modo comparativo.
Texto 3
E) se encuentran incluidos todos los sectores
productivos en esa medición. El miércoles tenía listo este artículo que comen-
zaba así:
7. Se puede afirmar que existe relación directa-
«No cumplen con la Constitución que su “co-
mente proporcional entre
mandante eterno” les legó y, por eso, impidieron
A) exportaciones e importaciones. el derecho a realizar un referendo revocatorio del
B) PBI y empleo. presidente, de allí que no existe separación de po-
C) agricultura y manufactura. deres, no hay libertad de expresión ni de circula-
D) desempleo y obras de infraestructura. ción, hay presos políticos, se discrimina a quien
E) el sector primario y el sector no primario. se manifiesta contra ellos, y desde hace tiempo
111
premian a miembros de su régimen cuando son D) el compromiso de Almagro.

acusados de vínculos con el narcotráfico, como E) la cobardía de los europeos.
ocurrió con el general Néstor Reverol, ministro del
Interior actual, y al exministro de la misma carte- 13. El autor destaca, medularmente,
ra que dio pasaportes a terroristas de Hezbollah e
A) la pérdida de libertades y derechos civiles
Irán, el actual vicepresidente de Venezuela, Tareck
gracias al gobierno despótico de Maduro.
El Aissami.
B) la duda que lo asalta ante la actuación de
Muchos se preguntan cómo se llegó a esta situa- los presidentes latinoamericanos con Ma-
ción y la respuesta es la misma que se hizo la hu- duro.
manidad luego de que Adolf Hitler causó la Se- C) el poco interés que muestra el mundo ante
gunda Guerra Mundial y el Holocausto, cuando se los hechos acaecidos en Venezuela.
le pudo detener en 1933 poco después de llegar D) la notoria autocracia en que se ha conver-
al poder o antes, cuando el partido nazi utilizó a tido el otrora Estado democrático de Ve-
grupos paramilitares para acosar a sus oponentes nezuela.
en Alemania. También, el chavismo se consolidó E) la posibilidad de una
un tercera guerra mun-
ante la pasividad de los vecinos de Latinoamérica dial como la desatada
satada por Adolf Hitler.
que observaron, indiferentes, cómo su ideología,
ogía,
metodología y esencia se tornaban máss violenta a 14.
14 Respecto a El Aissami,
A mi, se puede inferir que
y cruel».
A)) ha sido desaforado de la Asamblea Nacio-
Vuelve a reaccionar Luis Almagro.
gro. La primera
p a vez
nal.
fue cuando intentó activar la Carta Interamericana
nterammericana
B) fue condecorado porp el Gobierno de Ma-
Democrática, un mecanismo smo creado
c eado por
or la OEA
EA
duro.
duro
en Lima, en el año 2001,1, para
par evitar
evita golpes
olpe contratra
C) es cercano al cuestionado
cu Néstor Reverol.
presidentes en ejercicio
o y golpes
g pes desde
d el poder.
pod
D) pertenecía a las filas del movimiento Hez-
Ahora que se consumó, mó, abiertamente,
rtam el autogol-
autogol bolah.
pe en Venezuela, es másmá relevante
ante el final de ese E) sobre
s él hay dudas en relación su catadura
mismo artículo: “Almagro
magro has already
eady done hish moral.
part. Will Latin Americanan presidents return to de-
monstrate the cruelty of cowards
ards whmo
hmo do not act 15. Si Almagro no hubiese hecho su parte en lo
in the face of the suffering of Venezuelans?” respectivo a la activación de la Carta Intera-
11. La frase en inglés se indigna ante mericana Democrática, entonces
A) la inconsecuencia. A) habría demostrado su falta de compromiso

B) el desánimo. con los venezolanos.
C) la cobardía. B) se le podría comparar con la actuación de
D) la indiferencia. Adolf Hitler.
E) el pragmatismo. C) la historia lo juzgaría por su inacción ante
la crisis europea.
12. La comparación de Maduro con Hitler está D) se mostraría identificado con los demás
relacionada a presidentes latinoamericanos.
E) podría ser pasible de prisión política por
A) el interés de la OEA. parte del Gobierno de Maduro.
B) la crueldad de sus métodos.
C) la imposibilidad de atraparlo.
112
Texto 4
Países con presencia del virus

México Síntomas comunes
Guatemala
Fiebre
San Salvador Cefalea
Venezuela
Panamá Suriname
Cansancio Conjuntivitis
Colombia
no bacteriana
Brasil
Paraguay
Isla de Pascua
Chile
Dolores
musculares
Síntomas menos
os frecuentes
frecu y de
articulaciones
Dolor de cabeza de los globos oculares, vómitos, Acumulación
diarrea y dolor abdominal Erupciones de líquido
cutáneas en miembros
inferiores
Periodo de incubación
3 a 12 días después de la picadura Dónde coloca sus huevos
Duración
4 a 7 días. La infección puede presentarse de for-

ma asintomática o clínica moderada.
Cilindros Floreros Baldes Pozas
113
16. De la lectura de la infografía, podría decirse D) El causante de la enfermedad es un mos-

que el objetivo de esta se resume en la siguien- quito.
te paremia E) Los recipientes, en general, son cuna del
virus.
A) “A Dios rogando y con el mazo dando”.
B) “El que quiere celeste, que le cueste”.
18. Se infiere con toda probabilidad, del texto, que
C) “Más vale prevenir, que lamentar”.
D) “Bueno es culantro pero no tanto”. A) Brasil reportó pacientes inmunes a la en-
E) “El que no oye conejo, no llega a viejo”. fermedad.
B) necesariamente debe presentarse sínto-
17. Determine la información incompatible. mas para el diagnóstico.
C) tener cefalea no implica necesariamente
A) El periodo de incubación dura menos de
padecer el virus.
dos semanas.
D) la duración de la enfermedad no se ha de-
B) El virus ya se encuentra en Centroamérica.
terminado.
C) El dolor abdominal es causa del virus en
cutánea comporta un síntoma
E) una erupción cutáne
cuestión.
común.
Texto 5
Viaductos
os conect
conectarán
rán 11 dis
distritos
tos de Lima con el C
Callao
1
Av. Universitaria
itaria -
e l debajo de
av. Moraless Duárez
Duá tún lR
El í
m
ac
San Martín
de Porres
Norte
Panamericana
2 3 4 5 6
Av. Dueñas - Sector de 1 y 2 de
av. Morales Duárez Mayo (M. Duárez) Rímac
Callao Lima
Estación Sta. Anita
San Miguel Central
La Victoria
Arequipa
7 8 9 10 703
Zona de Agnoli Zona de Cantagallo y Vía de Evitamiento y millones de
(Rímac) av. Sebastián Lorente el puente Huáscar dólares de
inversión
40
años de
concesión
otorgada
Chorrillos
114
19. Según el texto anterior, viaducto podría reem- Pese a ello, Pueyrredón precisa que todavía fal-
plazarse por ta mayor demanda para satisfacer a los usuarios.
Y es que la penetración del comercio electrónico
A) asfalto. B) túnel.
(porcentaje de compras en relación al total de la
C) ciudad. D) puente.
población) está en 1 %. Una amplia diferencia con
E) vereda.
países como Inglaterra (16 %) o Alemania (14 %).
Estas cifras, así como el panorama general del
20. Es compatible con el texto aseverar que
comercio electrónico en la región serán analiza-
A) la concesión otorgada tendrá la duración das durante el VTEX Day, evento organizado por
de un lustro. VTEX, empresa dedicada al Digital Commerce
B) el Callao quedará excluido de la zona de para mercados de habla hispana y portuguesa.
influencia del proyecto. “We now have an omnicanal consumer. You can
C) más de una docena de distritos se benefi- use different channels until you complete your pur-
ciará con el proyecto. chase. The idea is satisfying what they are looking
D) por encima del río Rímac se construirá un for. This is a good price, comfort and convenien-
túnel. ce”, sentencia el titular del Commerce
C Institute.
E) la avenida Morales Duárez soportará mu- Tomado
T mado de http://la
http://larepublica.pe
ca.pe
chas intervenciones.
21. De la frase “Peru
Per is in the
th Top 5 of the region
Texto 6 in terms
erms of progress.
prog ss. Together
To with Colombia,
it is the one that
hat has
ha advanced the most in
El comercio electrónico en n América
América Latina
Latina ha
ha
supply and also inn quantity
qu of consumers” se
mostrado un crecimiento sostenido
sosten do durante
du ante los
l úl-
entiende
entiend de que
timos años. Así lo dejan
n en claro
c o las cifras
ras de
d cuán-
n-
to dinero ha movido en la región:
gión 57 mil millones A) Pueyrredón aquilata a nuestro país frente
de dólares solo en ell 2016.
20 Si nos
n concentramos
entramos a otras ggrandes potencias comerciales.
en Perú, la Cámara Peruana
Pe de Comercio Elec- como país nos mostramos más atractivos
B) co
trónico (Capece) ha revelado que el año pasado
pasad respecto al pasado, para el comercio elec-
el comercio electrónico generó un movimiento co- trónico.
mercial de 2800 millones de dólares.
dólares C) Colombia nos supera con creces en la can-
tidad de consumidores y en calidad.
Para Marcos Pueyrredón, presidente del Instituto
D) existen más países que se han sumado al
Latinoamericano de Comercio Electrónico y VP
comercio electrónico por sus beneficios.
de VTEX para el mercado hispano, nuestro país es
E) todavía existen aspectos en que debemos
uno de los que muestra mayor potencial de creci-
superarnos frente a Colombia.
miento en América Latina. “Peru is in the Top 5 of
the region in terms of progress. Together with Co-
22. Se infiere del texto que purchase alude direc-
lombia, it is the one that has advanced the most in
tamente a la
supply and also in quantity of consumers“, explica,
en diálogo con La República. A) comodidad. B) precio.
C) compra. D) demanda.
E) necesidad.
115
Texto 7 24. Si se afectasen las inversiones en el país,

El presidente del Banco Central de Reserva puede extrapolarse válidamente que
(BCR), Julio Velarde, se pronunció por la situa- A) el fallido aeropuerto de Chinchero fue la
ción del proyecto del aeropuerto de Chinchero causa fuente.
tras la anulación del contrato y adenda por el ex- B) Julio Velarde debería abandonar el cargo
ministro Martín Vizcarra. Desde Canadá, el fun- que detenta.
cionario consideró que esta resolución unilateral C) los inversionistas aquilataron seriamente
no tiene por qué afectar las inversiones extranjeras los riesgos.
que ingresan al país. Sí recomendó que el Esta- D) no se explicó adecuadamente la raíz del
do debería explicar qué motivos los llevó a anular problema.
la concesión con Kuntur Wasi. “I do not think it E) el XII Road Show 2017 fue un completo
affects, although we must explain well what hap- desastre.
pened. Obviously there are always risks, but I sup-
pose well explained I do not see why investments 25. De la frase «This entity should carefully analy-
should be affected”, declaró. ze its reports before bbeing public», se puede
Como se recuerda, Martín Vizcarra anunció el pa- a Contraloría que
afirmar respecto de la Co
sado domingo 21 de mayo que dejaba sin efecto plano cualquier
A) recuse de pla ualq acto de corrup-
el contrato del terminal aéreo debido a la falta de ción.
ció
respaldo del Congreso y la Contraloría.
oría. Esta
Estta últimaa B)) maximice esfuerzos y dé luz verde a Chin-
entidad emitió al día siguientee su informe
informe donde
d chero.
confirma las irregularidadess en la suscripción
suscr pción ded trabajo meticuloso de investi-
C) evidencie un trabaj
la adenda que pretendía dar viabilidad
vi bilida de la obra. ra. gación.
Además, señaló responsabilidad
nsabil ad penal
pe l en 10 fun- n D) se someta a la jujurisdicción del Banco Cen-
cionarios. Reserva.
tral de Rese
En esta línea, Velardee consideró,
c eró, aunque sin refe- debería apelar a un control previo de
E) se deb
rirse directamente a la
a evaluación
ev n que hizo la Con- sus informes.
traloría sobre Chinchero,
ero, que “this entity should
carefully analyze its reports
orts before being public”.
public
El máximo representante del BCR participó en el
XII Road Show 2017 organizado por InPerú en
Canadá.
23. De la frase, “Obviously there are always risks,

but I suppose well explained I do not see why
investments should be affected”, se puede in-
ferir que existe un clima de
A) indiferencia supina.
B) sombría tensión.
C) prudente calma.
D) notoria preocupación.
E) severa incertidumbre.
116
Texto 8
Los sismos más fuertes en
Hora: ¿Por qué el radio fue tan el Perú
 Quito 12:46 p. m. amplio? Sismos ocurridos en
Magnitud: El sismo se llegó a sentir en la selva peruana
ECUADOR 7° Ritcher Ecuador, Brasil y Bolivia debi- Chimbote
do a la profundidad del hipo-
Guayaquil
centro.
31 de mayo
Loreto Hipocentro: 1970 7,9
  Ciudades donde profundidad de
se sintió más. Epicentro:
Iquitos ubicación del
la liberación de Cercado de Lima
sismo
la fuerza
3 de octubre
Contamana Epicentro 1974 8,1
 a 44 km de
Terremoto
 Contamana BRASIL de Haití a Moyobamba
Pucallpa 30 de mayo
Río Branco 10 km

Tingo María Terremoto 1990 6,1
Océano de Pisco a
40 km Moyobamba
Pacífico
31 de mayo
1991 4,6
Sismo de
Loreto
o Loreto, Amazonas,
¿Qué lo generó? San Martín
1 Permanentemente hay fuerzas Cuando el hipocentro está a 14 de julio
que deforman las placas poca profundidad, la iintensi-
tectónicas y hacen que se 1992
92 6,0
dad del movimiento telúrico es
extiendan, lo cual genera mayor, pero el radio de acción Sur del Perú
P
Selva
sismos de magnitud moderada considerablemente.
se reduce considerablemente 23 dee ma
mayo
como el de Loreto. Hay un daño severo en un área
Epicentro
Epic ntro 2001
01 8,4
Se denominan dillera de
Cordillera reducida.
sismos de los Ande
Andes Arequipa
Arequ
extensión. 7 de julio
2001
20 7,6
Costa
Océano Mo
Moyobamba
Pacífico Hipocentro
Hipocen ro 26 de setiembre
2
a 149 km de
2005 7,5
profundidad
Cañete y Chincha
3 La energía golpea la 20 de octubre
cordillera y hace
h que 2006 6,7
la onda sísmica se
expanda. Pisco e Ica
se la placa
2 Al extenderse, 15 de agosto
de Nazca golpea la
placa Sudamericana y Los movimientos de los 2007 8,0
últimos 7 días
libera la energía.
Agosto 2011 Loreto
EE.UU. 5,9 Japón 6,3 24 de agosto
Virginia Honshu
23/8 20/8
2011 7,0
Islas 7,1
Vanuatu
Bajo la tierra 20/8
Luego de encontrarse con la placa Sud-

americana en la costa, la placa de Nazca
Fiyi 6,2
desciende hasta 120 km y se proyecta por Perú 7 Indonesia 6 19/8
debajo de toda la cordillera hasta llegar a 24/8 22/8
la selva, donde vuelve a descender.
117
26. Es incompatible con el texto anterior. 27. Es compatible con la lectura afirmar.
A) El sismo de Loreto superó los 7 grados en A) El sismo en la selva de Loreto ocurrió de
la escala de Richter. madrugada.
B) Los sismos generan radios extensos de in- B) El epicentro del sismo loretano fue de
tensidad del movimiento. 148 km de profundidad.
C) La placa de Nazca se encuentra por deba- C) El sismo de las islas Vanuatu fue el más
jo de la placa sudamericana. intenso de agosto.
D) Tingo María fue una zona de influencia del D) El sismo de Arequipa en 2007 fue de 7
sismo de Loreto. grados.
Texto 9
El primer portaaviones chino

Primera salida durante 5 días Puente: centro
en agosto del 2011 de comando del
Eslora: 300 m buque
Tonelaje: 60 000 toneladas
Velocidad: 30 nudos (56 km/h)
Aviones: 50 (aprox.)
Pistas para
helicópteros
Ascensores
para aviones
Exbuque soviético Varyag, jamás terminado.

Comprado en 1988 a Ucrania.
A partir del 2002, fue renovado y equipado en
el astillero de Dalian (noreste).
El jefe del Estado Mayor chino, general Chen
Bing, fue el primer oficial que mencionó la
Proa levantada para
existencia de la nueva unidad en junio del
facilitar el despegue
2011.
y el aterrizaje
28. Según el texto, es correcto respecto al Varyag 29. Según el texto, es correcto afirmar que
que
A) la renovación se inició en el 2002.
A) fue adquirido en un astillero en el noroeste. B) tiene capacidad para 60 aviones.
B) fue construido sobre la base de un buque C) se mencionó su existencia en el 2011.
terminado. D) la pista de helicópteros se ubica en la proa.
C) fue adquirido por Ucrania a Rusia.
D) Su velocidad es menor a los 50 nudos.
118
Texto 10
El riesgo en las vías

Los daños de un atropello según la velocidad
Choque frontal en movimiento
Velocidad: a más de 55 km/h
Consecuencias: probable muerte
1
En un atropello, el impacto de los
peatones se presenta en tres zonas:
las piernas, la pelvis y la cabeza. Las piernas y la pelvis
reciben el primer golpe
del vehículo.
2
El tronco cae sobre la tapa

del motor y la cabeza cho-
ca contra el parabrisas.
3
Choque frontal frenazo
rontal con fren
Cuando el auto frena,

víct ma es expulsada
la víctima expuls da
La víctima cae del h cia el frente.
hacia frente
vehículo y se golpea
la cabeza y la cadera
contra el piso.
Es más proba
probable Pelvis
ezca a que
que fallezca
va.
sobreviva.
Daños óseo
óseos y en órganos
Órganos de la caja torácica

Órganos abdominales Fémur
El cuerpo tiende a doblarse y entonces el

abdomen y el tórax caen sobre la parte Tibia y
superior del capó. Este impacto puede peroné
fracturar el fémur, pelvis, costillas, órganos
abdominales y torácicos.
Si un peatón es atropellado y el choque es frontal con frenado

Velocidad: menor de 25 km/h Distancia del frenado Reacción
Consecuencias: heridas pequeñas
Velocidad: más de 30 km/h

Consecuencias: heridas graves
Velocidad: a 50 km/h
Consecuencias: heridas graves con probabilidades de
sobrevivir
119
30. Según el texto, si un atropello es inevitable, 31. Cuando el vehículo va a más de 30 km/h es
posible afirmar que
A) deberíamos disminuir la aceleración.
B) lo ideal es aumentar la velocidad. I. el peatón necesariamente morirá.
C) siempre es preferible frenar el vehículo. II. las heridas serán leves en la víctima.
D) debemos huir de la escena del crimen. III. el atropellado evidenciará heridas graves.
IV. siempre se verán afectados los órganos ab-
dominales.
A) Solo II B) Solo III
C) II y IV D) Solo I
PRACTIQUEMOS
Texto 1 oximidades de Marte:

las proximidades Marte “No ha sido fácil deter-
Bautizan una constelación en honor a David minar las estrellas apropiada
apropiadas. Studio Brussels nos
Bowie pidió
dió dar a Bowie un lugar ú único en la galaxia”,
explica Philippe Mol
Mollet, dell observatorio
ob MIRA.
La iniciativa fue orquestada por la radio belga
elga Studio
io
Brussels y el observatorio MIRA. Esta constelación con forma de rayo en honor a
David Bowie pertenece al h homenaje “Stardust for
El artista David Bowie ya cuenta ta con su
s particular
particcular Bowie”, donde los fans d del músico pueden em-
Marte, como
rincón en el universo. Cerca de Marte, com
mo a él le
le plear la aplicación de G Google Sky para añadir sus
habría gustado, un equipo o de astrónomos
astrónomos belgas
be gas canciones favoritass jjunto a una breve frase para
del observatorio público o MIRA,
MI A, en colaboración
olab ón
una versión virtu al de la constelación.
virtual
con la cadena de radio o Studio
Stu o Brussels,
Bru s, ha creado
una constelación con n forma
for de rayo, enn analogía 1
1. Si el nú
úmero de
número d canciones del último disco de
a pintado
al rayo de color rojo y azul ntado en el rostro del Bowie hubiese
hu sido nueve, entonces proba-
músico que aparece en el disco o llamado Aladdin blem
blemente los científicos habrían
973.
Sane publicado en 1973. A) vinculado más información de Bowie a la
a constelación del rayo se
El registro oficial de dicha aplicación de Google Sky.
efectuó el mismo día de su muerte, el pasado 10 B) cambiado el presente a Bowie por una es-
de enero y según los precursores de esta iniciativa. trella distante.
Se trata del mejor homenaje que podíamos ofre- C) detestado el último disco de Bowie, Black-
cer al artista, dado que a lo largo de su carrera el
star.
universo siempre fue una inspiración para él. No
D) escogido nueve estrellas para configurar la
en vano éxitos como Space Oddity, el personaje
Ziggy Stardust, Starman o Life on Mars son una nueva constelación.
evidente prueba de ello.
2. Si el disco de Bowie, Aladdin Sane, no tuviese
La constelación Bowie está formada por siete es-
un rayo dibujado en su carátula, entonces
trellas y no ha sido un número escogido al azar.
Blackstar fue el nombre de su último álbum, pre- A) no habría sido homenajeado por el MIRA.
sentado con tan solo siete canciones, de ahí que B) la constelación escogida no tendría esa
se haya escogido este número de estrellas para su forma.
constelación: Sigma Librae, Spica, Alpha Virginis, C) habrían escogido menor cantidad de estrellas.
Zeta Centauri, SAA 204 132, Beta Sigma Octantis D) el personaje Ziggy Stardust no tendría sen-
y Trianguli Australis. Todas ellas se encuentran en tido.
120
Texto 2
La esclerosis
¿QUÉ ES LA
múltiple es un mal que
ataca al sistema nervioso
central (encéfalo y médu-
ESCLEROSIS
la espinal)
SÍNTOMAS
MÚLTIPLE?
Mareos
Sepa más sobre esta Fatiga
enfermedad que afecta a Puede causar
más de 2 millones de Dificultad para discapacidad.
mover las
personas en todo Alteraciones en
extremidades
t id des o
la visión y el
el mundo. raciocinio
ocinio desplazarse
Temblor,
Temblo
× Dificultad
espasmos y/o
hormigueo
gueo en
para hablar las extremidades
xtremidades Problemas
Pro
intestinales
in y
urinarios
urin
Suele presen
presentarse
!
de
en adultos d
menos de 40 años
men
de edad.
d
PREVENCIÓN ÓN TRATAMIENTO PREVENCIÓN

evenir,
No se puede prevenir, ncurable hasta
Es un mal incurable Lo ideal es diagnosticar
ya que las causas aúnún tratamien-
el momento. Los trata la enfermedad lo más
no han sido determina- tos existentes sirven para pronto posible.
das con precisión por la reducir la intensidad de los
ciencia. síntomas y desacelerar el
progreso de la enfermedad.
3. Se infiere del texto que la esclerosis múltiple 4. ¿Cuál es el tema central del texto?
A) imposibilita al sujeto de respirar con nor- A) Naturaleza de la esclerosis múltiple
malidad. B) Características de la esclerosis múltiple
B) no se puede prevenir al desconocerse sus C) Reseña sobre la esclerosis múltiple
causas. D) Tratamiento y síntomas de la esclerosis
C) ataca exclusivamente a adultos mayores múltiple
de 40 años.
D) no existe tratamiento efectivo para la en-
fermedad.
121
Texto 3
RAFAEL NADAL
CAMPAÑA 2013
75-7
Número uno del mundo llega mañana para enfrentar a
David Ferrer en una gran exhibición.
ALTURA
PERFIL
Española 1,85 m
VICTORIAS / 3-6-1986 PESO:
DERROTAS Toni Nadal
TOP TEN 65 kg
24
Progresión en
60 el ranking
10
Títulos ganados Títulos en
1° 2013
en 14 finales su carrera
4° 2012
2° 2011
1° 2010
42 2° 2009
221 ACES 61 1° 2008
Títulos en 2° 2007
69 % Victorias/derrotas Arcilla 1° 2006
BREAK POINTS después de ganarr 2° 2005
SALVADOS et
el primer set 51° 2004
49° 2003
13
3 200° 2002
47 % 511° 2001
BREAK POINTS Grand Slam, 81
GANADOS solo lo superan VICTORIAS CON-
Federer (17) y SECUTIVAS SOBRE
(16
Samphas (16) ARCILLA
12 070 935 DÓLARES

LARES EN PREMIOS
EL REY DE 2010
ÚNICO EN LOGRAR
62 132 763 LA ARCILLA Polvo de EL LLAMADO EL
CLAY SLAM: LOS
DÓLARES EN PREMIOS EN Pelota lenta
lenta, rebote
r medio y arcilla
TRES MÁSTERS
SU CARRERA con ggiro perfecto. La arcilla SOBRE ARCILLA
Arcilla (MONTECARLO,
favorece el juego táctico. ROMA Y MADRID).
Piedra
molida
5. Se puede inferir a partir del texto que 6. Resulta incompatible con el texto afirmar que
A) Nadal tiene más títulos de Gran Slam que A) se estima que más de diez mil personas
Roger Federer. irán a verlo jugar.
B) el entrenador de Rafael Nadal es ajeno a B) Rafael Nadal no baja desde el 2005 del
su familia nuclear. top 10.
C) la arcilla es un material que ralentiza la ve- C) según la imagen, Nadal es hábil con la
locidad de la pelota. mano izquierda.
D) no existe ningún top 7 que tenga números D) los puntos de quiebre ganados son mejo-
superiores frente a Nadal. res que los salvados.
122
Analogías 12. CERDO : PIARA::
7. DEDO : MANO:: A) Gallina : corral

B) Oveja : aprisco
A) Zapato : pie
C) Paloma : palomas
B) Anillo : reloj
D) Potro : bagualada
C) Freno : vehículo
D) Pétalo : flor
13. FLORETE : ARMA::
8. LACÓNICO : CONCISO:: A) Bazo : vasija

B) Golpe : agresión
A) Exacto : preciso
C) Gema : rubí
B) Escueto : sucinto
D) Collar : prenda
C) Fiesta : festín
D) Aderezado : aliñado
14. AGUJA
GUJA : JERINGA::
9. SUGERIR : ORDENAR:: A) Uñeta : gu

guitarra
B) Grafito : láp
lápiz
A) Advertir : castigar
C) Aguja : hil
hilo
B) Fomentar : incentivarr
D) Broca : t
taladro
C) Favorecer : ficiar
beneficiar
D) Susurrar : ritar
gritar
5. REY
15. : CORONA::
10. VENTARRÓN : P LVAREDA::

POLVAREDA:: A) So
Soldado : uniforme
B) Militar : gorra
A) Garúa : uvio
diluvio
C) Papa : mitra
B) Ola : aje
oleaje
D) M
Minero : casco
C) Borrasca : gio
naufragio
D) Trueno : relámpago
11. SUFICIENTE : DEMASIADO::
A) Escaso : extremo
B) Justo : excesivo
C) Necesario : indispensable
D) Malcriado : perverso
123
TAREA DOMICILIARIA
Texto zampa una a Yolanda, Yolanda abofetea a Claudi-

En el mayor gimnasio municipal de El Alto, Bo- na, esta intenta escapar, pero Yolanda la toma de
livia, la luz del día se desvanece a través de los las trenzas y la hace girar; Claudina gira en el aire,
ventanales, y cientos de personas sentadas en las vuelan sus enaguas y sus trenzas, cae de espaldas
gradas comienzan a impacientarse. Llevan allí más sobre la lona, boqueando como un pez. El público
de dos horas, abucheando y silbando, y alentando enloquece.
a la sucesión de artistas que se han enfrentado en 1. Señale la alternativa correcta.
el centro del gimnasio para competir en ingenio y
realizar deslumbrantes proezas de fuerza y destre- I. Las mujeres mencionadas en el texto no
za. Pero se está haciendo tarde y por encima de la conocen la indumentaria deportiva.
música disco que suena a todo volumen, puede II. Yolanda y Claudina tienen descendencia
oírse cómo aumenta el volumen del ruido que pro- aimara.
mo
duce el golpe de los pies contra el piso, así como III. El p
público parece satis
satisfecho con la violencia
los impacientes silbidos: “¡Que salgan!”. cue
mostrada en los encuentros mencionados.
Aumenta el volumen de la música y de los os silbi- A) So

Solo II B Solo III
B)
dos; existe la sensación de quee está a punto o de I
C) I y III D) I y II
nalmen
estallar una rebelión, pero finalmentente las luces
uces del
úan, y la música
local parpadean y se atenúan, mú ca pasa del 2. Señale el mejor título para el texto.
pulso del chunca-chunca ca a un
u tecno-huayno
tecn uayno boli- A) La violencia imp
implícita en el deporte aimara
viano contemporáneo. o. Las
La cortinas
rtin quee conducen B) Un partido de fútbol desdeñado por los
hacia los vestuarios see abren:
a Yola
Yolanda A
la Amorosa espect
espectadores
as estrellas
y Claudina la Mala, las e de esta noche, ha- C) Un original match de cachascán en el alti-
cen su muy esperada aparición ante un clamoroso plano
aplauso. D) Un público ávido de violencia en el fútbol
Como muchas mujeres de ascendencia aimara,
Yolanda y Claudina van vestidas a todo lujo: lus- 3. Se infiere del texto que
trosas polleras sobre varias enaguas, bombines y
I. las protagonistas del partido del fútbol son
chales bordados sujetados con filigrana. Sus tra-
aclamadas como ídolos.
jes refulgen bajo los reflectores al tiempo que se
II. las personalidades de Claudina y de Yo-
pasean majestuosamente frente a las gradas, sa-
landa son antagónicas.
ludando a su público con refinadas sonrisas de
III. en todas las regiones altiplánicas se man-
princesas, girando y saludando con gracia hasta
tienen las mismas tradiciones mencionadas
que la música se detiene. Esa es la señal para que
en el texto.
las dos mujeres se lancen diestramente sobre el
cuadrilátero que ha sido el centro de la actividad A) I y III B) I y II
de esta tarde. Se quitan el sombrero rápidamente, C) II y III D) Ninguna
se desprenden de sus chales y... ¡Zas! Claudina le
124
4. La intención del texto

exto es 5. Se puede asumir qu
que la denuncia de Barata
volu
A) mostrar la evolución histórica del precio A) se llevó a cabo el quince de febrero del
es de
de las acciones d una empresa peruana. añ
año 2017 e involucró a Graña & Montero.
i
B) denunciar la corrupción en que incurrió el B) es la causa ineluctable de la prisión pre-
o de Graña & Montero.
consejo directivo ventiva de los directivos de la empresa.
C) demostrar cómo la política puede afectar C) activó la variabilidad de precios de las ac-
lo económico en las grandes empresas. ciones de la empresa Graña & Montero.
D) informar sobre la variabilidad del precio D) constituyó un golpe económico mayor
de las acciones de una empresa peruana. para la empresa que la detención de sus
directivos.
125

11 - RV - V-SM-2021 (T2)

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RAZ.

I. Criterios para la supresión de oraciones

II. Pautas para la resolución de ejercicios

PREGUNTAS PARA LA CLASE

PREGUNTAS PARA LA CLASE

Compatibilidad e incompatibilidad 2. Es incompatible con lo leído afirmar que las

D) la objetividad caracterizaría a la mayor miento. A este respecto, podemos preguntarnos si

Texto 1 3. De acuerdo a lo leído, es convergente con el

A) La tensión muscular y la dolencia ósea

A) afecciones gravísimas que padece el ser A) El estrés afecta a un 80 % de la población

Texto 1 mos o que por algún motivo hemos olvidado. El

Conectores lógicos Tipos de relación Ejemplos

u - ora - sea - ya - bien - o 2. Disyuntiva No sabe si vendrá

o sea - es decir - vale decir - mejor 3. Explicativa

PREGUNTAS PARA LA CLASE

1. Complete los siguientes enunciados, según la 4. El televisor enciende, ________ no suena

a. Debemos seguir luchando con- A) pues - por lo tanto

7. Me dirán que la imaginación es un don, que A) Porque - sino - más bien

1. En la comunicación oral __________ en la p el - pero

A) a pesar - pues 13. Saltó el muro ________ escapó, ________

10. Los prótidos son compuestos muy inesta-

A) por - sobre - ante A) hacia - aunque

2. ________ una actitud crítica se propenderá a 5. _________ estoy francamente contento de

A) Según - para - sobre

PREGUNTAS PARA LA CLASE

Costa norte Costa central Zona andina Nevados Amazonía

Hídricos y Muy baja Destrucción de

Educación Actividad Tabla de

Principales países contaminantes

Texto 1 y mayor frecuencia, así como menor capacidad de

3. Según lo dicho por Fernando

Evolución del PBI peruano:

consumo interno de cemento (-4,52 %) y la 8. Es incompatible con el texto aseverar que

premian a miembros de su régimen cuando son D) el compromiso de Almagro.

A) la inconsecuencia. A) habría demostrado su falta de compromiso

Países con presencia del virus

3 a 12 días después de la picadura Dónde coloca sus huevos

4 a 7 días. La infección puede presentarse de for-

16. De la lectura de la infografía, podría decirse D) El causante de la enfermedad es un mos-

Texto 7 24. Si se afectasen las inversiones en el país,

23. De la frase, “Obviously there are always risks,

Luego de encontrarse con la placa Sud-

El primer portaaviones chino

Exbuque soviético Varyag, jamás terminado.

El riesgo en las vías

El tronco cae sobre la tapa

Cuando el auto frena,

Órganos de la caja torácica

El cuerpo tiende a doblarse y entonces el

Si un peatón es atropellado y el choque es frontal con frenado

Consecuencias: heridas pequeñas

Velocidad: más de 30 km/h

Texto 1 oximidades de Marte:

PREVENCIÓN ÓN TRATAMIENTO PREVENCIÓN

12 070 935 DÓLARES

Analogías 12. CERDO : PIARA::

7. DEDO : MANO:: A) Gallina : corral

8. LACÓNICO : CONCISO:: A) Bazo : vasija

9. SUGERIR : ORDENAR:: A) Uñeta : gu

10. VENTARRÓN : P LVAREDA::

11. SUFICIENTE : DEMASIADO::

Texto zampa una a Yolanda, Yolanda abofetea a Claudi-

Aumenta el volumen de la música y de los os silbi- A) So

A) a pesar - pues 13. Saltó el muro escapó,

2. una actitud crítica se propenderá a 5. _ estoy francamente contento de