República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”
Santa Rosalía Estado Portuguesa

El Cuento

Participante:
Jesús Alexander Hernández Meléndez
Facilitadora:
Deila Seijas
Asignatura:
Introducción a la literatura

El Playón, febrero de 2022

 Introducción

Antes de todo, se puede decir que, un cuento es un tipo de narración generalmente

breve, basada en hechos reales o ficticios, en la cual un grupo de personajes desarrollan una
trama relativamente sencilla. En el ámbito literario es uno de los subgéneros de la narrativa,
ampliamente cultivado por escritores de muy distintas tradiciones. También existen cuentos
populares, transmitidos oralmente o que pertenecen al acervo de la cultura informal.
Aunque el ser humano ha sido afecto a contar historias desde sus orígenes, no siempre lo
hizo bajo los paradigmas del cuento. Antiguamente se contaban leyendas y relatos orales,
con algún fin pedagógico, que los hacía cercanos a la fábula.

Sin embargo, en otros casos se contaban relatos mitológicos que explicaban el

origen del mundo o algún episodio de alguna deidad o algún héroe específicos. Hoy en día,
en cambio, se los cultiva como una forma artística en sí misma.
 El cuento

Un cuento, es una narración breve creada por uno o varios autores, puede ser basada
ya sea en hechos reales como ficticios, cuya trama es protagonizada por un grupo reducido
de personajes y con un argumento relativamente sencillo.

El cuento es compartido tanto por vía oral como escrita, aunque en un principio lo
más común era por tradición oral. Además, puede dar cuenta de hechos reales o fantásticos
pero siempre partiendo de la base de ser un acto de ficción, o mezcla de ficción con hechos
reales y personajes reales. Suele contener varios personajes que participan en una sola
acción central, y hay quienes opinan que un final impactante es requisito indispensable de
este género. Su objetivo es despertar una reacción emocional impactante en el lector.
Aunque puede ser escrito en verso, total o parcialmente, de forma general se da en prosa.
Se realiza mediante la intervención de un narrador, y con preponderancia de la narración
sobre el monólogo, el diálogo, o la descripción.

El cuento, dice Julio Cortázar, como en el boxeo, gana por knock out, mientras que
la novela gana por puntos. El cuento recrea situaciones. La novela recrea mundos y
personajes (su psicología y sus caracteres).

Básicamente, un cuento se caracteriza por su corta extensión pues debe ser más
corto que una novela, y además, suele tener una estructura cerrada donde desarrolla una
historia, y solamente podrá reconocerse un clímax. En la novela, y aun en lo que se llama
novela corta, la trama desarrolla conflictos secundarios, lo que generalmente no acontece
con el cuento, ya que este sobre todo debe ser conciso.

Los límites entre un cuento y una novela corta son un tanto difusos. Una novela
corta es una narración en prosa de menor extensión que una novela y menor desarrollo de
los personajes y la trama, aunque sin la economía de recursos narrativos propia del cuento.

Tipos de cuentos
 Hay dos tipos de cuentos:

 Cuento popular: es una narración tradicional breve de hechos imaginarios que se

presenta en múltiples versiones, que coinciden en la estructura pero difieren en los
detalles, donde los autores son desconocidos en la mayoría de los casos (aunque puede
que se conozca quien lo recopiló). Tiene cuatro subdivisiones: los cuentos de hadas, los
cuentos de animales, las fábulas y los cuentos de costumbres. El mito y la leyenda son
también narraciones tradicionales, pero suelen considerarse géneros autónomos, un
factor clave para diferenciarlos del cuento popular es que no se presentan como
ficciones.

 Cuento literario: es el cuento concebido y transmitido mediante la escritura. El autor en

este caso suele ser conocido. El texto, fijado por escrito, se presenta generalmente en
una sola versión, sin el juego de variantes características del cuento popular de tradición
fundamentalmente oral. Se conserva un corpus importante de cuentos del Antiguo
Egipto, que constituyen la primera muestra conocida del género. Una de las primeras
manifestaciones de este tipo en lengua castellana es la obra El conde Lucanor, que
reúne 51 cuentos de diferentes orígenes, escrito por el infante don Juan Manuel en el
siglo XIV. En el mundo musulmán la colección clásica más conocida es Las mil y una
noches. En el renacimiento, fue Giovanni Boccaccio el autor más influyente con su
Decamerón. En los tiempos modernos se consideran autores clásicos de cuentos Edgar
Allan Poe, Anton Chéjov, Leopoldo Alas y Jorge Luis Borges, entre muchos otros.

Partes del cuento y sus características (con ejemplos)

Las partes de un cuento son los distintos tiempos o momentos en los que se
compone la trama de este género de la narrativa literaria. Por lo general los cuentos se
desarrollan en tres fases, y a través de estas se muestra al lector o al oyente las diversas
situaciones que viven los personajes.
 Lo común es que sean tres las partes en las que se divide un cuento. La primera es la
típica introducción a la trama, en la cual se muestra el ambiente, los personajes y las
distintas circunstancias que los unen. Luego viene el desarrollo o nudo, donde se complican
las circunstancias, y posteriormente viene el desenlace de la historia.

El papel que cumple el fragmentar los cuentos es facilitar al lector el camino al

entendimiento de la historia que se quiere mostrar. Este orden de exposición sirve de guía
tanto a lectores novatos como a expertos y permite que no se pierda el hilo de sucesos.

El desenvolvimiento de las partes de un cuento puede considerarse lineal, y eso es

normal, pues la principal finalidad de este tipo de relatos es dejar una enseñanza o moraleja
de forma simple, y no hay mejor manera de hacer esto que llevarlo a cabo paso a paso.

Ahora bien, independientemente de que el cuento sea de tradición oral o escrita, este
debe presentar la misma secuencia de eventos. Las únicas variantes que se pueden
encontrar entre cada relato son las que aportan los cuentistas por medio de los recursos que
usen y usando su imaginación.

En pocas palabras, y siguiendo la idea del párrafo anterior, un cuento es tan rico
literaria u oralmente según cómo lo desarrolla su creador.

 Partes del cuento: Tal y como se dijo, todo cuento está estructurado en partes con la
finalidad de que la narración tenga coherencia y sentido lógico. A continuación se
describen cada una de estos segmentos con sus respectivos ejemplos:

1) Introducción o planteamiento

Esta primera parte es la que da comienzo a la historia. En ella se dan a conocer los
diferentes personajes que integran el argumento y se describen los ambientes en los cuales
se desenvuelve la historia. En la introducción se plantea la trama que dará paso a la ruptura
o transformación de todo el relato.
 En esta parte se dejan entre ver las cualidades de cada protagonista, de manera que
el lector y el oyente ya se vayan haciendo una idea del papel que cada personaje cumplirá
en la trama.

En el planteamiento está permitido mostrar al lector suposiciones de lo que podría

ocurrir en la etapa media del cuento. Estas suposiciones no necesariamente deben suceder,
pero se muestran para despertar la imaginación de quien lee o escucha y así generar
supuestos desarrollos y finales alternativos a la trama.

Ejemplo de introducción:

“Había una vez una niña llamada Nina, pero los demás niños la llamaban “Asnita”
porque a ella se le dificultaba leer. Vivía con sus padres en un pequeño pueblo a orillas de
un lago y rodeado de cocoteros. La pequeña no tenía hermanos y tampoco amigos, pero
sus padres la amaban mucho…”.

Este fragmento muestra un desarrollo simple, pero si se hubiese incluido alguna

enfermedad a la protagonista, o se hubiese agregado algún otro factor que cambiara el
ambiente del pueblo, esto podría hacer pensar al lector que algo distinto pudiese suceder.

2) Desarrollo o nudo

El desarrollo es la parte del cuento donde ocurren los hechos más relevantes. Aquí
pueden sucederles eventos a los protagonistas de la historia o al ambiente que les rodea. Por
lo general se presenta un conflicto o problema que debe ser solucionado para que el relato
continúe y llegue a su final.

Es en este segmento de la historia donde se suelen presentar a los antagonistas, es

decir, a los malvados de la trama. Estos personajes por lo común realizan alguna acción que
pone en riesgo la felicidad de los protagonistas, bien sea cambiando el entorno o dañando
directamente a otro personaje.

Es también en esta parte de la trama donde se da lo que se conoce como “el viaje del
héroe”, el cual es un fragmento de la trama media en la que el protagonista o los
protagonistas emprenden un camino para hallar su potencial. Normalmente son sometidos a
los problemas ocasionados por el malvado de la historia.

“Joseph Campbell” catalogó al fenómeno del “viaje del héroe” como el

“monomito”, debido a estudios que hizo sobre una cantidad considerable de cuentos de
distintas comunidades a lo largo del planeta.

En dichos estudios Campbell pudo corroborar que las tramas coincidían en su

desarrollo y siempre había un cambio necesario que debía ocurrir en el protagonista para
poder pasar al desenlace.

Ahora bien, esto no resta originalidad ni valor a este género literario, sino que
denota la solidez de su estructura, incluso entre civilizaciones que nunca coincidieron.

Ejemplo de desarrollo:

“… Un día Nina estaba en el salón de clases y la maestra le pidió leer un texto

frente a sus compañeros. La niña sintió temor porque sabía que sus compañeros se iban a
burlar de ella como lo hacían cuando la veían por las calles del pueblo. Sin embargo la
alumna obedeció a la maestra.

—El el el miedo ambente es el luuugaar… —dijo Nina, temblando.

Inmediatamente sus compañeros de clase comenzaron a reírse de ella y la llamaban

“Asnita”. La maestra pidió respeto para Nina, pero la niña salió llorando del aula. Llegó
a su casa y les contó lo sucedido a sus padres, ellos la comprendieron y la ayudaron a
practicar la lectura.

En ese momento Ana se armó de valor y se aplicó para sacar lo mejor de sí y

demostrarles a los otros niños que sí podía leer bien. Eso le llevó tiempo, trasnochos y
mucho esfuerzo, pero lo logró”.

Aquí podemos ver cómo el papel de “villanos” o “malvados” de la historia lo

representan los compañeros de clases con sus burlas. Por otra parte, el viaje de Ana es
asumir que hay algo que cambiar e ir con sus padres y aceptar la ayuda para mejorar en
aquello que le hace falta.

3) Desenlace o final

En esta parte del cuento se hace referencia a cómo se conocen las soluciones que se
le dieron a los problemas que originaron el conflicto, y posteriormente se da paso al final.
Aquí es posible dejar cabos sueltos, por si se desea hacer una secuela del cuento, o agregar
otros aspectos que permitan la continuación.

En esta sección se hace público y notorio el cambio ocurrido en el protagonista tras

su viaje, cómo logra vencer sus temores e inspirar al resto. Finalmente se deja explícita o
implícitamente una moraleja.

Ejemplo de desenlace:

“… Después de practicar constantemente la lectura, Nina se convirtió en una hábil

lectora. Cierto día la maestra le pidió leer un cuento frente a la clase y la pequeña se
levantó de su pupitre confiada y segura. Mientras pasaba entre sus compañeros, ellos se
reían con ironía.
 —Había una vez un duende llamado Rigoberto a quienes sus amigos llamaban
‘Boberto —dijo Nina, de forma fluida.

Sus compañeros quedaron asombrados por la forma en que Nina leyó para ellos, su
lectura fue fluida e impecable. La maestra la felicitó por su avance y el resto de la clase
ofreció disculpas por reírse de ella. Desde ese día Nina y los demás alumnos fueron
buenos amigos y se ayudaban entre ellos”.
 Conclusión

En resumen, este informe me lleva a ampliar mi concepto sobre el tema señalado

que existe variadas interpretaciones de los cuentos tomando en cuenta donde está se
origina, la gente incorpora sus conocimientos y los refiere simplemente a los tiempos reales
y pasados. Los protagonistas de los cuentos son por lo general de calidad heroica
clasificándose según su importancia en: principales y secundarios, estos, a la vez, en
protagonistas y antagonistas en ellos recaen el peso de la trama, no obstante, por sus
características pueden ser planos o redondos. Además, el cuento expresa la necesidad de
mostrar las cualidades de los personajes heroicos, en este sentido, los cuentos son
presentaciones idealizadas sobre las aspiraciones, actitudes y comportamientos de un grupo
de personajes, por tanto, éste es susceptible de narración en forma oral, así como de
representación plástica e ilustrada.