I.E.S.

POLITÉCNICO REGIONAL “LOS ANDES”

AREA: ARTE Y CULTURA 3er y 4to
3. CONTRASTE FRÍO – CÁLIDO
GRADO
EQUIPO: DOCENTES DE ARTE POLITECNIANO El contraste frío-cálido es el más llamativo de todos los 7
contrastes. Al observar el círculo cromático, los colores
amarillo, naranja amarillento, naranja, rojo anaranjado,
SEMANA 2 rojo y violeta rojizo son considerados cálidos y los colores
“Un proyecto de arte para crear amarillo verdoso, verde, verde azulado, azul, azul violeta,
violeta y violeta azulado son considerados colores fríos. Si
conciencia ciudadana” se quiere conseguir el contraste de colores frío-cálido, es
necesario que los colores opuestos sean igual de claros u
Actividad 2: Tiempo de exploración oscuros.
¿QUÉ
APRENDERAS?
Explorar la relación entre el contraste del color, las texturas en
las imágenes, la fuente tipográfica y las herramientas
tecnológicas para seleccionar los recursos apropiados para
elaborar un mensaje en un formato gráfico.

PRODUCTO:
 Fotografías de lugares u objetos que tengas en casa que
muestren cada uno de los tipos de contraste y textura.
 Captura de pantalla u hoja de experimentación con el contraste
de color insertando formas, textos, imágenes e íconos.
4. CONTRASTE COMPLEMENTARIO
El contraste complementario se da cuando dos colores que
se oponen en el círculo cromático, se necesitan
mutuamente. Las parejas de colores complementarios son:
Rojo: Verde, Azul: Anaranjado y Amarillo: Violeta

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1.- Vamos a experimentar con la forma de nuestro mensaje.

Los elementos de las artes visuales nos ayudarán a crear un
mensaje atractivo y contundente. Lee los siguientes materiales
ubicados en la carpeta de esta experiencia: Recurso 3: ¿Qué
es el contraste de color? y Recurso 4: ¿Qué es la textura?

RECURSO 3
¿Qué es el contraste de color?
Para representarlo, se necesitan tres colores claramente distantes
entre sí. El efecto que causa es llamativo, siempre multicolor. 5. CONTRASTE SIMULTANEO
Cuando los colores rojo, amarillo y azul están separados entre sí por Se denomina contraste simultáneo al efecto que se genera
líneas de color blanco o negro, estos resaltan más.
al sobreponer un color a otro de tal manera que ambos
1. CONTRASTE DEL PROPIO COLOR colores se vean afectados. Por ejemplo, al colocar sobre
Para representarlo, se necesitan tres colores claramente distantes una superficie de colores puros un cuadrado gris claro, se
entre sí. El efecto que causa es llamativo, siempre multicolor. percibe como si cada cuadrado fuera diferente, pero son
Cuando los colores rojo, amarillo y azul están separados entre sí por iguales.
líneas de color blanco o negro, estos resaltan más.

6. CONTRASTE CUALITATIVO
Este contraste se logra al colocar un color opaco sobre un color
2. CONTRASTE EN CLARO OSCURO
vivo o al contrario de tal manera que se genere un contraste visual,
Es la diferencia con relación a la luminosidad, la claridad y la
el cual se puede lograr mezclando los colores con un tono blanco o
oscuridad.
negro, o con su complementario.
En el ejemplo, se observa un color rojo puro en contraste con un
rojo más oscuro, el cual se obtienen de la mezcla del color rojo
puro con su complementario, que es verde, o con un poco de color
7. CONTRASTE CUANTITATIVO negro.
Es aquel contraste que muestra la diferencia de colores con
relación al tamaño de la superficie.

RECURSO 4
¿Qué es la textura?
La textura es la cualidad de la superficie o del material con el que
está hecho un objeto o área, y describe cómo se siente al tacto. Es
decir, describe lo que percibimos a través del tacto de la superficie
de los objetos y a través de la vista. Por ejemplo, una superficie
puede describirse como rugosa, áspera, lisa, irregular, entre otros.
CLASIFICACIÓN
La textura tiene tres características fundamentales:
Luego de revisar la información sobre el contraste de color y la
textura, observa a tu alrededor y toma fotografías de lugares y
objetos que tengas en casa y que muestren cada uno de los
tipos de contraste y texturas. Utiliza la cámara de tu celular y
guarda las fotografías en la carpeta que creaste para esta
experiencia de aprendizaje.
2.- Elige uno de los programas Word o Power Point del Smart
Office de tu celular, y abre una nueva hoja para explorar las
posibilidades de diseño que ofrecen sus funciones.
Experimenta con el contraste de color insertando formas,
textos, imágenes e íconos; dibujando con los diversos
tipos de lápices; y utilizando los tamaños y colores de los
tipos de fuente. Para que tengas una mejor idea, observa las
siguientes imágenes como ejemplo

1. POR LA CONFIGURACIÓN DE SU SUPERFICIE: EJEMPLO 1

 Táctil: si la superficie que la determina es tridimensional.
 Visual: si la superficie que la configura es bidimensional.

EJEMPLO 2

2. POR SU ORIGEN:
 Natural: es una textura que no ha sido producida o alterada por
el hombre.
 Artificial: es una textura natural modificada.
Haz una captura de pantalla o guarda la hoja de
experimentación en la carpeta de esta experiencia: te servirá
de guía para plantear tu proyecto.

Toma nota en tu Bitácora: Elige cuáles son tus exploraciones

favoritas, que consideras que pueden inspirar tu proceso creativo
para diseñar el mensaje. Guárdalas en una carpeta especial o
3. POR SU UNIFORMIDAD: ponles un nombre que te ayude a ubicarlas rápidamente.
 Orgánica: cuando sus elementos están dispuestos o
Lee la descripción
distribuidos segúndela los aprendizajes
configuración propia y,
de de acuerdo
la materia con lo que consideres, responde si has realizado o no la
y en
relación con la naturaleza.
actividad y responde a las preguntas sobre tus aprendizajes.
APRENDIZAJES
Geométrica: cuando la distribución SI / NO se realiza de forma
¿CUÁLES SON MIS PRINCIPALES ¿QUÉ ME GUSTARÍA SEGUIR
geométrica y sus elementos son iguales.
HALLAZGOS? EXPLORANDO?
Exploré con el contraste de color usando
imágenes y diferentes fuentes
tipográficas.
Exploré las aplicaciones de la tableta para
probar distintas formas de organizar la
información en el formato.
He utilizado textura en mi trabajo.

He registrado ideas sobre el mensaje que

quiero transmitir.

FECHA DE ENTREGA DEL TRABAJO: HASTA VIERNES 16-ABRIL-2021 AL WHATSAPP DEL DOCENTE