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El crculo cromtico o

Rueda de Color
compuesta de 12 colores
4.2

Fig. 3-6. Observa que cada uno


de los seis colores terciarios est

buena comp
y los espacio
Porqu son importantes los valores?
Los problem
mas de comp
doncella de
Frederic Lei
gama de valo
dado toda es
maravillosam
las variacion
Porque los contrastes entre claros y oscuros sonchica y lo hu
claro de la c
fundamentales para una buena composicin en una
pintura.
A me
esos problem
cin en mati
desde los cla

Fig.Leighton,
1-2. Leighton,
La doncella
La doncella
dedecabellos
cabellos dorados.

dorados, 1895

Fig. 1-3.

el grado de claridad u oscuridad de este color, como tambin si


es vivo o apagado, cul de los doce colores bsicos de la rueda
es el punto de partida para nombrar el color de la figura 3-10?.
Entonces decides (correctamente) que el punto de partida es el
color terciario rojo-violeta de la rueda del color.

Fig. 3-10. El color malva.

El primer paso para identificar el


A mediados del siglo diecinueve, los pintores nombre
evitaban
problemas con el contraste
del color es determinarlo
Identificacin
del valor
pintando
toda una composicin en matices dene lagrueda
ris pfuente
ara edelstablecer
la estructura de
color:
rojo-violeta.
La pregunta que te haces para determinar este segundo
valores,
d
esde
l
os
c
laros
m
s
c
laros
a

l
os
o
scuros
ms oscuros, antes de aadir el
atributo es: En qu grado de claridad o de apagamiento est
Fjate en que el nombre elegante
color.
A

e
ste
m
todo
s
e
l
o
l
lam
g
risalla,
p
or
la color,
palabra
gris.

este rojo-violeta en relacin con la escala de valores de blanco
del
malva, no
es til para
mezclarlo, porque no tienes
a negro?. Para este paso, cotejas el color de la figura 3-10 con
intura
base eden lagfigura
risalla
n esencia
dibujo
en pintura,
que ilustra nuevamente
pigmento
de ese color.
los gradosUna
de la p
escala
de valores
3 -e
1 s
1 .eDecides
que un ningn
las ces
onexiones
ntre
dibujo,
pintura
y closolor. Fig. 3-11. Escala de valores al lado
el rojo-violeta
claro (gradoe2).
Ya has
identificado
dos de
tres atributos.
del malva.
Observa que en esta escala de valores de blanco a negro slo usamos
siete pasos, y en la escala de intensidad (figura 3-12) usamos siete
pasos, desde un color espectral
(como el naranja, por ejemplo),
amortiguado gradualmente por su
complementario, el azul, hasta lo
que llamaremos un no-color.
En la prctica puede haber cientos
de nfimas gradaciones en la escala
de valores, de blanco a negro, y en
la de intensidad, de color puro al
no-color.
Sin embargo los estudios demuestran que unos siete pasos en valor y
en intensidad son ms o menos el
m x i m o que puede retener un ser
humano en la memoria visual.

Fig. 1-2. Leighton, La doncella de


cabellos dorados.

Fig. 1-3.

Cmo la luz cambia los colores


A medida que cambia el ngulo del Sol con relacin a la Tierra durante el da, va cambiando el
color aparente de un objeto. Pero el cerebro se resiste a reconocer estos cambios, por lo que una
flor roja se sigue viendo del mismo rojo durante todo el da.

!
!

Claude Monet (1840-1926), Almiares en Chailly, 1865, leo sobre tela, 30 x 60 cm.

San Diego Museum of Art/ The Bridgeman Art Library.

va cambiando el color aparente de un objeto. La luz amarillenta


de media maana hace ms anaranjado el color rojo, y la luz
ms azulada de la tarde, matiza el rojo hacia el prpura. Pero
el cerebro se resiste a reconocer estos cambios, por lo que una
flor roja se sigue viendo del mismo rojo durante todo el da.

Fig. 1-6. Claude Monet


(1840-1926), Almiares en Chailly,
1 8 6 5 , leo sobre tela, 30 x 60 c m .
San Diego Museum of Art/
The Bridgeman Art Library.

un
como tres
tres colores
colores distintos
distintosrodendolo
rodendolocon
con
un color
color aparezca
aparezca como
colores
distintos
rodendolo
con
tres fondos
fondos diferentes. En
tres
En cada
cada caso,
caso, el
elazul
azuldel
delcuadrado
cuadradodel
del
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el
azul
del
cuadrado
del
centro
es exactamente
exactamente
el
sin
el
centro
es
el mismo,
mismo,
sin embargo
embargo
elazul
azulsobre
sobre
mismo,
sin
embargo
el
azul
sobre
Cmo
los Colores
se Influyen
Mutuamente

fondo amarillo claro parece


ms
oscuro
que
el
que
est
sobre
parece ms
ms oscuro
oscuro que
que el
el que
que est
est sobre
sobre
fondo amarillo claro parece
fondo verde, y el azul sobre el naranja parece ms vivo que los
sobre
el naranja
naranja
parece
ms
vivo que
que
los
fondo
verde,deylos
elcolores
azul sobre
el
parece
vivo
los
Los efectos
adyacentes
no siempre
son ms
previsibles,
lo
que
hace
otros
dos. Los interesante
colores tienen
un efecto
entre
s y en nuestra
verdaderamente
y
cautivadora
esta
complicacin;
es posible que
tienen un
un efecto
efecto entre
entre s
s yy en
enynuestra
nuestra
otros dos. Los colores tienen
percepcin
dedos
la relacin
existente
entre ellos;
este efecto
no haya
personas que
vean exactamente
los mismos
efectos.
existente entre
entre ellos;
ellos; este
este efecto
efecto
percepcin de la relacin existente
se llama contraste simultneo.
simultneo.
se llama contraste simultneo.
Algunos aspectos del contraste simultneo son basAlgunos aspectos del
del contraste
contraste simultneo
simultneo son
son basbastante sorprendentes. Por ejemplo, cuando un rojo vivo est
tante sorprendentes. Por ejemplo,
ejemplo, cuando
cuando un
un rojo
rojo vivo
vivo est
est
rodeado por un verde vivo, vemos un brillo en los bordes donde

El rojo y el verde son colores muy


contrastantes,
complementos
fondo llamados
amarillo
claroo parece m
complementarios. Cuando los colores
fondo verde,
y borde
el azul
sobre el
complementarios
se colocan
con borde,
el contraste yuxtapuesto, intensificado, nos
dos.brillo.
Los colores tienen
hace otros
ver el aparente

percepcin de la relacin exis


se llama contraste simultne
Algunos aspectos del
tante sorprendentes. Por ejem
rodeado por un verde vivo, ve
se encuentran los dos colores
colores muy contrastantes, l
mentarios, importante aspecto
captulo 3. Cuando los colore

Adems, cuando rodeamos por tres colores diferentes un


mismo matiz de gris, slo hecho con blanco y negro, el gris
parece coger un leve tinte del color que lo rodea

Fig.1
Fig.

borde
con
borde,
yuxtapuesto,
intensificado,
nosnos
borde
con
borde,
elcontraste
contraste
yuxtapuesto,
intensificado,
borde
con
borde,
el el
contraste
yuxtapuesto,
intensificado,
nos
hace
brillo.
Adems,
cuando
rodeamos
portres
trestres
hace
verel
elaparente
aparente
brillo.
Adems,
cuando
rodeamos
por
hace
verver
el
aparente
brillo.
Adems,
cuando
rodeamos
por
colores
diferentes
mismo
matiz
gris,
slo
hecho
concon
colores
diferentes
un
mismo
matiz
de
gris,
slo
hecho
colores
diferentes
unun
mismo
matiz
dedegris,
slo
hecho
con
blanco
y ynegro,
gris
parece
coger
leve
tinte
delcolor
color
queque
blanco
negro,
el
gris
parece
coger
un
leve
tinte
del
color
blanco
y negro,
el el
gris
parece
coger
ununleve
tinte
del
que

d
ElEldo
deld
del
enenele
Mn
Mni
dedecac

bajo.
Algunos
usado
exclusivamente
sistema
bajo.
Algunos
hanhan
usado
exclusivamente
un un
solosolo
sistema
en en
su pintura.
ejemplo,
el pintor
decimonnico
francs,
Geor- Fig.Fig.
2-4a.
Georges
Seurat
su pintura.
PorPor
ejemplo,
el pintor
decimonnico
francs,
Geor2-4a.
Georges
Seurat
1 )8,9Domingo
1 ) , color
Domingo
en La
Ejemplo
de la(puntitos
aplicacin
depuro
la teora
( 1 8 5( 91 -815899-del
en La
Seurat,
la tcnica
puntillista
(puntitos
de color
ges ges
Seurat,
ideide
la
tcnica
puntillista
de color
puro
Grande
Jatte,
1884,1884-1886,
Jatte,
1884,1884-1886,
se mezclan
enojo
el ojo
observador)
basndose
principal- Grande
queque
se mezclan
en el
del del
observador)
basndose
principalsobre
8 .c m .
leoleo
sobre
tela,tela,
2 0 72, 60 7x, 63 0x83c0m
mente
en
el
libro
ilustrado,
de
1839,
del
qumico
francs
menteGeorges
en el libro
ilustrado,
1839,puntillista
del qumico
francs
Seurat,
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tcnica
(puntitos
de color puro
que
seBirch
mezclan
en
el ojo del
Helen
Bartlett
Memorial
Helen
Birch
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Memorial
Michel-Eugne
Chevreul,
la loi
simultande 1839,
observador) Chevreul,
basndose
principalmente
en contraste
el libro
ilustrado,
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francs
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De De
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contraste
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Collection,
Art
Institute
Collection,
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Art
Institute
Eugne
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la leyof del
contraste
simultneo de los
of Art
de Chicago.
couleurs
[Sobre
la ley
simultneo
de [Sobre
los
coloArt
de Chicago.
des des
couleurs
[Sobre
la ley
contraste
de los
colocolores],
yadelante
ms adelante
en eldel
libro
del ypintor
y cientfico
estadounidense Ogden Rood, Modern
y ms
enlibro
el libro
pintor
cientfico
estadoures],res],
y ms
adelante
en el
del pintor
y cientfico
estadou2-4b.
Seurat,
Domingo
Fig.Fig.
2-4b.
Seurat,
Domingo
en en
Chromatics.
nidense
Ogden
Rood,
Modern
Chromatics
(figuras
2-4a
y b).
La Grande
Jatte
(detalle).
nidense
Ogden
Rood,
Modern
Chromatics
(figuras
2-4a
y b).
La Grande
Jatte
(detalle).

Georges Seurat (1859-1891), Domingo en La Grande Jatte, 1884


prctica, los resultados son colores muy turbios. Esto, repito,


son, respectivamente, colores
se debe a las limitaciones qumicas de los pigmentos para pincentes en la rueda) y colores
tar. Dado que actualmente no hay manera de solucionar este
estos en la rueda). Estos trmiproblema, el pintor aprende a arreglrselas comprando pigmordial importancia, pero para
mentos de estos tres colores secundarios por separado.
ue identificar los tres conjunan la rueda de doce colores:
Seis Colores Terciarios
los terciarios.
necesitan dos rojos para empezar; entre los pigmentosLos
azules
no hay ningn azul primario ideal.
Se llama terciarios a los colores de la tercera generacin.
Cada uno se obtiene combinando un color primario con uno
Los Tres Colores Secundarios
secundario. Estos seis colores intermedios llevan nombres
marillo, rojo y azul, estn equicompuestos, que indican los dos colores de origen: amarilloPara ayudarte a visualizarlos
y el violeta y el verde se llaman colores secundaEl naranja,
naranja, rojo-naranja, rojo-violeta, azul-violeta, azul-verde
sente que se pueden conectar
rios. Tal como los primarios, estos tres colores equidistan
y amarillo-verde.
uiltero imaginario inscrito
entre sen
en la rueda del color. Se llaman secundarios porque,
s colores son los elementos
tericamente, nacen de padres primarios: el naranja procede Mirando la rueda del color de la figura 3-5, vers que el
man primarios porque
(terciario) est situado entre el amarillo (pridel hay
rojo y el amarillo, el violeta, del rojo y el azul, y elamarillo-naranja
verde,
se puede obtener el amarillo,
y el naranja (secundario). Observa que en los nombres
del azul y el amarillo. En teora, tendramos que podermario)
obtener
zclando ningn otro pigmento.
de
todos
los colores secundarios
mezclando
los primarios, pero en la los terciarios va primero el nombre del primario:
Fig. 3-2. Observa
que los tres
Fig. 3-4.
Los tres colores
secunda- etctera.
ro/o-violeta,
azul-verde.,
do estos tres colores espectrales
prctica, los resultados
son colores
muy turbios. Esto,amarillo-naranja,
repito,
colores primarios
estn conectarios estn conectados por los lados
ems colores (hasta diecisis
dos por los lados
de un tringulo
se debe a las limitaciones
qumicas
de los pigmentos para pinde un tringulo equiltero invertica, las limitaciones tar.
qumicas
equiltero inscrito en el crculo.
Colores
o g oJuntos,
s
Dado que actualmente no hay manera de solucionar
este A n ltido.
los colores primarios

Primarios

Secundarios

y los colores secundarios forman


problema, el pintor aprende a arreglrselas comprando piguna estrella
de seis
Se
llaman
colores
anlogos
lospuntas.
que estn contiguos en la rueda
mentos de estos tres colores secundarios por separado.
del color, como el naranja, el rojo-naranja y el rojo. Los colores
anlogos son naturalmente armoniosos porque reflejan ondas
Los Seis Colores Terciarios
de luz que son similares. Normalmente se limitan a tres, como,

Se llama terciarios a los colores de la tercera generacin.


Cada uno se obtiene combinando un color primario con uno
secundario. Estos seis colores intermedios llevan nombres
compuestos, que indican los dos colores de origen: amarillonaranja, rojo-naranja, rojo-violeta, azul-violeta, azul-verde
y amarillo-verde.
Mirando la rueda del color de la figura 3-5, vers que el
amarillo-naranja (terciario) est situado entre el amarillo (primario) y el naranja (secundario). Observa que en los nombres
de todos los terciarios va primero el nombre del primario:
amarillo-naranja, ro/o-violeta, azul-verde., etctera.
Colores A n l o g o s
Se llaman colores anlogos los que estn contiguos en la rueda
del color, como el naranja, el rojo-naranja y el rojo. Los colores
anlogos son naturalmente armoniosos porque reflejan ondas
de luz que son similares. Normalmente se limitan a tres, como,

Fig. 3-6. Observa que cada uno


de los seis colores terciarios est
situado entre dos puntas de la
estrella de seis puntas formada
por los colores primarios
y los secundarios.

Fig. 3-5. Los seis colores terciarios.

Fig. 3-4. Los tres colores secundarios estn conectados por los lados
de un tringulo equiltero invertido. Juntos, los colores primarios
y los colores secundarios forman
una estrella de seis puntas.

Terciarios

Fig. 3-5. Los seis colores terciarios.

Colores anlogos

ul, azul-verde y verde. Se permite un cuarto,


e, por ejemplo, y posiblemente un quinto, el
se ve en la figura 3-6. Pero el siguiente color
amarillo-naranja, anula la secuencia analgica
a del amarillo-naranja est opuesto al azul
leja longitudes de onda opuestas.
res anlogos, por lo tanto, se pueden considerar
es de la rueda del color: tres, cuatro o, como
colores de la rueda (figura 3-7). El cuadro de
Fig. 3-7. Colores anlogos
a doncella de cabellos dorados (figura 1-2
amarillo al azul.
un estudio en los colores anlogos amarillo,
, naranja
rojo-naranja,
con
uncomo
ligero
toque
Estn y
contiguos
en la rueda del
color,
el naranja,
el rojo-naranja y el rojo. Los colores
anlogos son naturalmente armoniosos porque reflejan ondas de luz que son similares.
ara ofrecer
un contraste complementario.

lementarios

Colores complementarios

El azul y su complementario, el
naranja (hecho con amarillo y
rojo), completan los primarios.

El amarillo y su complementario,
el violeta (hecho con rojo y
azul), completan el tro primario:
amarillo, rojo y azul.

El rojo y su complementario, el
verde (hecho con amarillo y
azul), completan los tres
primarios.

Se llaman complementos o complementarios a los pares de colores que estn opuestos en la


rueda del color. Cualquier par de complementarios contiene el tro completo de primarios.

Observar atributos del color

Fig. 3-8. Cada par de complementarios, c o m o el amarillo-verde


y el rojo-violeta, contiene el
tro completo de primarios:
rojo, amarillo y azul.

Fig. 3-8. Cada par de complemenFig. 3-8.


de complementarios,
c oCada
m o elpar
amarillo-verde
c o m o el amarillo-verde
ytarios,
el rojo-violeta,
contiene el
y el completo
rojo-violeta,
contiene el
tro
de primarios:
tro completo
deazul.
primarios:
rojo,
amarillo y
rojo, amarillo y azul.

Fig. 3-9. Incluso una bolsa de


papel de color castao contiene

tres atributos.

el nombre del color


estar a esa pregunta, primero hay que identifi1. Identificacin del nombre del color

buto del color, qu color es, su nombre. En la
mos un color que se podra llamar lavanda o
ombres elegantes o fantasiosos no nos siremos mezclar pigmentos para obtener el color
es que decirte: Dejando de lado un momento
ad u oscuridad de este color, como tambin si
o, cul de los doce colores bsicos de la rueda
rtida para nombrar el color de la figura 3-10?.
(correctamente) que el punto de partida es el
Fig. 3-10. El color malva.
jo-violeta de la rueda del color.

el valor
nta que te haces para determinar este segundo
qu grado de claridad o de apagamiento est
en relacin con la escala de valores de blanco
ste paso, cotejas el color de la figura 3-10 con
scala de valores de la figura 3 - 1 1 . Decides que
claro (grado 2). Ya has identificado dos de los

El primer paso para identificar el


nombre del color es determinarlo
en la rueda fuente del color:
rojo-violeta.

2. Identificacin del valor


Fjate en que el nombre elegante


del color, malva, no es til para
mezclarlo, porque no tienes
ningn pigmento de ese color.
Fig. 3-11. Escala de valores al lado
del malva.
Observa que en esta escala de valores de blanco a negro slo usamos
siete pasos, y en la escala de intensidad (figura 3-12) usamos siete
pasos, desde un color espectral
(como el naranja, por ejemplo),
amortiguado gradualmente por su
complementario, el azul, hasta lo
que llamaremos un no-color.

3. Identificacin de la intensidad

En la prctica puede haber cientos


de nfimas gradaciones en la escala
de valores, de blanco a negro, y en
la de intensidad, de color puro al
no-color.

color: violeta
valor: claro
intensidad: apagado

Sin embargo los estudios demuestran que unos siete pasos en valor y
en intensidad son ms o menos el
m x i m o que puede retener un ser
humano en la memoria visual.

Identificacin de la intensidad
El tercer atributo, la intensidad, es el grado de viveza
de un color. La pregunta que te haces es: Qu grado de
viveza tiene este color con relacin a una escala de intensidad

naranja claro

Prueba mezclar pigmentos para obtener este color


1. Prepar
2. Con la
un poc
paleta
pincel
cadmi
coge u
stala
los co
cantid
de bla
Fig. 4-7. Prueba a mezclar
pigmentos para obtener este color.

3. Poco a
clando
poco,

igura 5-2). Si lo deseas, puedes fotoya terminada sobre una docena de


biertas.

Fig. 5 - 1 . Plantilla para la rueda


del color. La versin grande la
encontrars en la pgina 5 0 .

oce colores, dispuestos como los


ra de un reloj. C o n lpiz escribe muy
de las horas del reloj en la esfera/
ura 5-2). A medida que avancemos
sta conocida imagen de la esfera de
para visualizar y memorizar los colo-

de este reloj mnemnico, vamos a


clidos (del amarillo al rojo-violeta)
en las horas de luz, desde las 12
de la tarde, y los colores fros
rillo-verde) en el lado izquierdo,
usculares
y nocturnas, desde las
Fig. 5 - 1 . Plantilla para la rueda
del color. La versin grande la
encontrars en la pgina 5 0 .

Fig. 5-2.

respondiente a las 12.00 en


lo directamente del tubo o
la rueda
color 1
si esPintar
necesario.
El del
amarillo
dadero amarillo del especo que se encuentra en pig-

y pinta de rojo cadmio


Primero pinta los tres colores primarios
. El como
rojosecadmio
medio
es
muestra en la
figura
el espectro. Este pigmento
nda rojo-naranja, pero es el
nuestro rojo espectral.
ien el pincel. Usa el azul
ectral en el sector de las
bastante similar al azul
de onda ligeramente azul-

Fig- 5-3-

Pintar la rueda del color 2

Fig. 5-4. Observa que los colores


primarios y secundarios caen en los
nmeros pares de la esfera del reloj.

3. Ahora pinta los colores


lacolores
figura
5-4. como
Ahora pinta los
secundarios,
se ve en la figura (mezclando los primarios
Naranja: Pinta con naran
para esto, calvez puedas ayudarte con
acentos
y blanco)
2 dedelanegro
esfera/rueda
del color. E
!
ms vivo y limpio de que dispo
del espectro. Podras obtener el
cadmio claro y rojo cadmio med
no es tan viva como el pigment
Observa que los colores primarios y
a que cualquier
mezcla
pigm
secundarios
caen en los nmeros
paresde
de la
esfera del reloj.
pigmentos solos qumicamente
Violeta: Pinta en violeta
horas. El violeta cobalto es bast
violeta del espectro. Tambin t

Pintar la rueda del color 3


Por ltimo, prepara y pinta los seis
colores terciarios como se ven en la
figura

Recuerda que las pinturas acrlicas secas


son ligeramente ms oscuras que el color
que ves cuando estn hmedas. Tienes
que verificar que tu amarillo-naranja,
seco, est a medio camino entre el
amarillo de las 12 y el naranja de las 2,
es decir, ni demasiado amarillo ni
demasiado naranja, sino justo en el
medio. As con cada terciario.

Observa que los colores terciarios caen


en los nmeros impares del reloj.
Fig. 5-6. Observa que los colores
terciarios caen en los nmeros
impares del reloj.

Uso de la Rueda del Color para Comprender el Valor

En este captulo
colores como v
es ese
Fie.habilidad
6-1.
Los problemas surgen cuando se trata de identificar el
valor
de un hacer
dad
para
mismo color cuando est junto a varios colores diferentes.
La perce
hemisferio cere

Cmo Usar la Rueda de Valores/Escner del Color

Esta rueda la vas a usar de tres maneras:





Primera: como escner del color, para identificar por su nombre
el color fuente de un color,
su primer atributo.



Segunda: como explorador de valores para identificar el segundo
atributo del color, su claridad u oscuridad.


Tercera: como explorador para encontrar el valor opuesto, para
uno de los ejercicios por venir. El orden de los valores en la
rueda, de blanco a negro y luego, en el orden inverso, de negro a
blanco, hace muy fcil encontrar los opuestos.

Fig. 6-4. Usa el agujero cuadrado


Usa el agujero cuadrado del centro para
del centro para determinar el
determinar el color fuente.
color fuente.

Fig. 6-4. Usa el agujero cuadrado


del centro para determinar el
color fuente.

colores de la rueda del colorC


prim
3. Ahora mira ese mismodoscolo
paracin
que has hecho
enterl
nar el
Fig.redondos
6-5. Usa los agujeros
perforados para determinar
aprender
la
rueda
para
cotejar
el
color
el grado de valor.
cin de v
de tu escala hasta que encue
Cmo A
ponde (figura 6-5).
4. Dale nombre a ese valor
Cadaseg
pig
propio
va
de 12 a 6. Fjate que la
rued
o menos
encontrar el valor opuesto
(6
rojo cadm
viole
valor opuesto al gradoy 2el es
e

o menos
puros se
Con la ayuda de esta oherram
bien ne
a estos a
primeros atributos del color
(su
ejemplo,
Fig. 6-6.

dos
paracin para hacerlo mezclando co
nar el tercer atributo, el grado de in
Fig. 6-5. Usa los agujeros
Usa los agujeros perforados para determinar el
perforados
para determinar
grado
de valor.
aprenders en el captulo 7). El sigu
el grado de valor.
cin de valores es aprender a aclara

Cmo Aclarar y Oscurecer Colo