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GESTIÓN DE PROYECTOS
jestradap@unmsm.edu.pe
https://orcid.org/0000-0001-7451-8388 http://dina.concytec.gob.pe/appDirectorioCTI/VerDatosInvestigador.do?id_investigador=160101
PRUEBA INGRESO
Selección de proyectos medición beneficios
Tienes que elegir entre tres alternativas de proyectos (A, B, C) para diversificar los
productos de tu empresa. Para ello vas a aplicar un modelo de medición de beneficios
donde incluirás distintos criterios para tener en cuenta en la selección.
Los criterios a evaluar para la selección del proyecto son los siguientes:
1º - Rentabilidad según TIR (lo más importante)
2º - Incremento de la participación de mercado (muy importante)
3º - Mejoras en la imagen empresarial (importante)
4º - Adquisición de nuevos conocimientos (poco importante)
El equipo de Finanzas ha determinado que la tasa interna de retorno (TIR) es
excelente para las alternativas B y C, y muy buena para la alternativa A.
El departamento de Comercialización estima que el incremento en la participación de
mercado es excelente para la alternativa A y C, y muy buena para B.
La Gerencia General informó que la mejora en la imagen empresarial es muy buena
en B y C, y buena en A.
La Gerencia de Recursos Humanos dijo que la adquisición de nuevos conocimientos
es excelente en A y B y buena en C.
¿Qué proyecto seleccionarías como el mejor? ¿Por qué?
WC
SOLUCIONARIO
1º - Rentabilidad = 40%
2º - Participación = 30%
3º - Imagen = 20%
4º - Conocimientos = 10%
Cabe destacar que la suma de todos estos criterios debe ser
100% y en nuestro ejemplo, el peso relativo a “rentabilidad”
debe ser superior a “participación”, “participación superior a
“imagen” e “imagen superior a conocimientos”.
Asignar una escala numérica a cada calificación. Por
ejemplo:
Excelente = 5
Muy bueno = 4
Bueno = 3
Regular = 2
Malo = 1
Fuente: https://formulaproyectosurbanospmipe.wordpress.com/2012/03/27/influencias-de-la-organizacion-en-la-direccion-de-proyectos-la-guia-del-pmbok-capitulo-2-sesion-7-19-03-2012-
segunda-parte/
TIPOS DE ESTRUCTURAS ORGANIZATIVAS
Combina la
Poder Matriz de doble
autoridad con Unidad
centralizado y entrada
el Especialización estratégica de
unidad de proyectos y
asesoramiento negocio
mando funciones
(staff)
Empleados Especialistas
Usado en Basado en el
reciben Usado por las se unen para
pequeñas principio de
órdenes de multinacionales trabajar en
empresas especialización
distintos jefes proyectos
Misión y Visión
Equipos de personas
EMPRESA O INSTITUCIÓN
Liderazgo
Saber Guiar
Motivación
COMPONENTES DE LA DIRECCIÓN
Influencia Personal
Coordinación
HABILIDADES INTERPERSONALES
Fuente: MASSUH, CARLOS
HABILIDADES INTERPERSONALES DEL
DIRECTOR DE PROYECTO: LIDERAZGO
Sección I Sección II
Cap. 1. Introducción Cap. 3. Procesos de
Cap. 2. Ciclo de vida del Gestión de Proyectos
proyecto y organización para un Proyecto
Sección III
Las 10 Áreas de Conocimiento
Compromiso
Cambios
Elementos clave de las fases del
proyecto - La Guía del PMBOK®
El proyecto se divide en fases para mejorar su control y
proporcionar vínculos con las operaciones continuas de la
organización ejecutante.
LOS
¿Cómo se alinearán los beneficios con las nuevas
BENEFICIOS estrategia del negocio?
Explicitación de los beneficios que ¿Con qué métricas se evaluará el impacto de los
producirá el proyecto, aunque ocurran beneficios?
después del proceso de cierre.
Caso de Negocio
Activos
de los Procesos HERRAMIENTAS O TÉCNICAS
EL ACTA DE CONSTITUCIÓN (PROJECT CHARTER)
Riesgos preliminares
Criterios de aprobación: ¿qué criterios deben cumplirse para que sea un proyecto
exitoso? ; ¿quién aprueba y firma si se cumplieron esos criterios? ; ¿cuáles son los
criterios para cancelar o abortar el proyecto?
Interesados principales
Justificación de negocio
Descripción del proyecto o
producto
Entregables o requisitos de
alto nivel
Presupuesto
hitos del cronograma
Jefe del proyecto
Otros departamentos
Acta de Constitución
del Proyecto
[Nombre del Proyecto]
Fecha: [dd/mm/aaa]
EJERCICIOS PROPUESTOS
Ahora que ya hemos explicado la
teoría pasaremos a realizar una
actividad dinámica donde es
importante tu participación
resolviendo ejercicios prácticos
que permitan poner en práctica
los temas desarrollados en clase.