“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

GRUPO: 7

CURSO:

NEUROPSICOLOGÍA

TEMA:

Daños psicológicos y alteraciones cerebrales

DOCENTE:

Mg. Chavarria Vargas Sonia Ruth

INTEGRANTES

Quispe Quispe, Franko Edilson

Garamendi Carpio Martina

Fernández LimaQuispe, Ercilia

Rodríguez Lizana Ruth Vanessa

CICLO:

III – A

AYACUCHO – PERÚ

2020
 INTRODUCCIÓN

Las enfermedades de alteraciones cerebrales representan un grupo de enfermedades que afectan a

la población general con importantes repercusiones socioeconómicas. La pirámide poblacional del
país se ha modificado en los últimos años por lo que las enfermedades degenerativas y vasculares
del SNC han incrementado su morbimortalidad. Por otro lado, las enfermedades infecciosas
siguen presentando una alta frecuencia en nuestro país, aun cuando la estimación en el SNC no
sea relevante la severidad de las mismas puede producir un fuerte impacto en la calidad de vida de
los pacientes. En este simposio intentamos abarcar un grupo de enfermedades que son tratadas en
forma multidisciplinaria, en él participan profesionales de las ciencias neurológicas. Inicialmente
revisaremos el problema de las epilepsias y disquinesias, de ellas la enfermedad de Parkinson. En
un segundo tiempo se tratan los temas de depresión y demencias, considerados actualmente en los
programas prioritarios de atención a la salud.
 DAÑOS PSICOLÓGICOS

Se le dice daño psicológico a una perturbación patológica que afecta el equilibrio normal psíquico
pre-existente, la cual se puede presentar tanto de manera transitoria como permanente. Este tipo
de daño puede ser causado por uno o varios eventos, los cuales desencadenan alteraciones.

El daño psicológico es una alteración que puede afectar el área afectiva, ideativa y volitiva, de
modo que la persona afectada puede tener problemas para interactuar con los demás. Son muchas
las cosas que pueden generar este tipo de
daño.

La violencia física, emocional y sexual no

solo en la niñez, sino también en la vida
adulta, pueden dañar psicológicamente a
una persona, de modo que se desarrollen
problemas patológicos. Es común ver este
tipo de casos en personas que han sufrido
violencia durante mucho tiempo.

Hay señales que indican daño psicológico

dentro de una relación de pareja, las cuales
pueden ser de gran importancia para poder
darse cuenta del problema y tomar cartas en el asunto. Es importante saber todo esto para evitar
problemas mayores en el futuro.

Evitar que la pareja vea a su familia, controlar su dinero, decirle como vestir, espiar tus redes
sociales o controlarlas al igual que el celular, le tienes que decir a dónde vas y a qué hora regresas,
no reconoce tus logros, minimiza tus problemas, le tienes que decir con quien estas.
 ALTERACIONES CEREBRALES

Los trastornos cerebrales son aquellas patologías localizados en cualquier punto del sistema
nervioso, sea en el cerebro, médula espinal u otros nervios y prolongaciones nerviosas, alterando
su correcto funcionamiento. Las causas dependen del trastorno, pudiendo ser incluso aún
desconocidas en la actualidad.
Condiciones como la epilepsia, tumores u otros trastornos también forman parte de los trastornos
neurológicos más frecuentes.

Las alteraciones cerebrales más comunes

1. Accidentes cerebrovasculares

Los accidentes cardiovasculares son en la actualidad una

de las tres principales causas de muerte del mundo. Estos
accidentes pueden tener una muy diversa causa, curso y
efectos según la zona afectada. Básicamente se pueden
clasificar en hemorragia cerebral, es decir la ruptura de un
vaso sanguíneo en el cerebro que produce una inundación
en el encéfalo que mata a las neuronas circundantes por
compresión, y la isquemia o ictus que son producidos ante el cese de suministro sanguíneo a una
parte del cerebro, debido generalmente a un trombo o acceso que impide el riego en la zona.

a) Causas
 Fibrilación auricular
 Diabetes
 Antecedentes familiares de la enfermedad
 Colesterol alto
 Tener sobrepeso u obesidad
 Consumir alcohol en exceso
 Consumir demasiada grasa o sal
 • Fumar

• Consumir cocaína y otras drogas ilícitas

b) Síntomas
 Entumecimiento o debilidad repentina en la cara, los brazos o las piernas.
 Confusión o dificultad repentina para hablar o entender a los otros.
 Dificultad repentina para ver con un ojo o con los dos.
 Dificultad repentina para caminar, mareo o pérdida del equilibrio o la
coordinación.
 Dolor de cabeza fuerte y repentino sin motivo aparente.

2. Enfermedad de Alzheimer

La demencia más conocida es también uno de los trastornos neurológicos más frecuentes en la
población. . Este trastorno el Alzheimer, es una demencia de inicio insidioso y progresivo que se
inicia con pérdidas de memoria reciente y anomia. Este trastorno va evolucionando a lo largo de
tres fases, produciéndose un deterioro progresivo en todas las
funciones intelectuales y la autonomía., según el trastorno va
avanzando van apareciendo en la segunda fase dificultades en el
habla, las praxis o movimientos secuenciados y en el
reconocimiento de personas y objetos y con el tiempo en la
tercera fase dichas condiciones se agravan, culminando con él en
camamiento y el mutismo del paciente.

a) Síntomas
 Deterioro de la memoria, como por ejemplo, dificultad para recordar eventos.
 Dificultad para concentrarse, planificar o resolver problemas.
 Problemas para completar tareas diarias en el hogar o en el trabajo.
 Confusión con respecto a los lugares o el paso del tiempo

b) Causas
 Influencia genética
  Escolarización y nivel educativo
 Hipertensión Arterial de larga evolución:
 Antecedentes de Traumatismo Craneal

3. Enfermedad de Parkinson

Esta enfermedad es también uno de los trastornos

neurológicos más frecuentes. El síntoma más conocido
y característico de este trastorno son los temblores
parkinsonianos o de reposo, los cuales se manifiestan
con sacudidas espasmódicas de los miembros distales
que se producen en estado de reposo. Con los años es
posible que se desarrolle una demencia de tipo
subcortical, si bien no se da en todos los casos.

a) Causas
 Desencadenantes ambientales
 La presencia de cuerpos de Lewy
 Genética
b) Síntomas
 Temblores
 Alteración de la postura y el equilibrio
 Pérdida de los movimientos automáticos
 Cambios en el habla

4. Cefalea tensional

Se entiende por cefalea uno de los trastornos más comunes del sistema nervioso en todo el
mundo, del dolor de cabeza. Hay dos subtipos básicos de
cefalea, la episódica y la crónica. La segunda provoca una
discapacitación mucho mayor al persistir durante un periodo
de tiempo mucho mayor.
a) Síntomas : Los signos y síntomas de un dolor de cabeza tensional incluyen los siguientes:

 Dolor de cabeza leve, molesto y continuo

 Sensación de tensión o presión en la frente o en los laterales y la parte trasera de la cabeza

 Dolor con la palpación en los músculos del cuero cabelludo, el cuello y los hombros
5. Migraña

La migraña, en su mayoría con base genética, se provoca ante la liberación de sustancias

inflamatorias alrededor de nervios y vasos sanguíneos de
la cabeza. Suele tratarse de una condición recurrente a lo
largo de la vida. Destacan el dolor de cabeza moderado o
severo, la náusea e intolerancia a luz y sonido,
agravándose el dolor con la actividad.

a) Síntomas
 Un dolor de cabeza abrupto e intenso como un trueno
 Dolor de cabeza con fiebre, rigidez en el cuello, confusión mental, convulsiones, visión
doble, debilidad, entumecimiento o dificultad para hablar
 Dolor de cabeza después de un traumatismo craneal, especialmente si el dolor de cabeza
empeora
 Un dolor de cabeza crónico que empeora después de toser, hacer un esfuerzo o un
movimiento repentino
b) Causas
 Los cambios en el tronco encefálico y sus interacciones con el nervio trigémino, una
importante vía de dolor, podrían estar involucrados.
5. Epilepsia

La epilepsia es un trastorno del sistema nervioso central (neurológico) y es un trastorno

provocado por el aumento de la actividad eléctrica de las neuronas en alguna zona del cerebro.

Esta actividad cerebral se vuelve anormal, lo que provoca convulsiones o períodos de

comportamientos o sensaciones inusuales y, a veces, pérdida de conciencia.

Los síntomas de las convulsiones pueden variar

ampliamente. Algunas personas con epilepsia
simplemente miran de manera fija por unos segundos
durante una convulsión, mientras que otras mueven
repetidamente los brazos o las piernas. Tener una sola
convulsión no significa que padezcas epilepsia. Por lo
general, se requieren al menos dos convulsiones no
provocadas para determinar un diagnóstico de epilepsia.

a) Causas
 provocado por el aumento de la actividad eléctrica de las neuronas en alguna zona del
cerebro.
 Influencia genética
 Traumatismo de cráneo
 Enfermedades infecciosas y meningitis
b) Síntomas
 Confusión temporal
 Episodios de ausencias
 Movimientos espasmódicos incontrolables de brazos y piernas
 Pérdida del conocimiento o conciencia
 Síntomas psíquicos, como miedo, ansiedad o déjà vu
6. Esclerosis múltiple

Trastorno progresivo crónico del sistema nervioso central que se produce por la producción
insuficiente de mielina en las neuronas de la sustancia
de la sustancia blanca. Aunque hay varios cursos
posibles para esta enfermedad, en general la
esclerosis múltiple cursa de manera fluctuante, es
decir en forma de brotes que van desapareciendo y
mejorando, con un empeoramiento progresivo.

a) Síntomas
 Entumecimiento o debilidad en una o más extremidades que, normalmente, aparecen en
un costado del cuerpo a la vez, o en las piernas y el tronco
 Temblores, falta de coordinación o marcha inestable
 Pérdida de visión parcial o completa, por lo general en un ojo a la vez, a menudo con dolor
al mover el ojo.
b) Causas
 Antecedentes familiares
 Determinadas infecciones
 Determinadas enfermedades auto inmunitarias.

7. Tumores cerebrales

Los tumores cerebrales también se incluyen entre los trastornos neurológicos más frecuentes. Si
bien existe una amplia clasificación de
tumores cerebrales según el tipo de célula
que lo produzca y su comportamiento, todos
ellos revisten una alta peligrosidad para la
vida del paciente, incluso los tumores de comportamiento benigno..

a) Síntomas
 Nueva aparición o cambio en el patrón de dolores de cabeza
 Dolores de cabeza que gradualmente se vuelven más frecuentes y más intensos
 Náuseas o vómitos inexplicables
 Problemas de la visión, como visión borrosa, visión doble o pérdida de la visión
periférica
 Pérdida gradual de la sensibilidad o del movimiento en un brazo o pierna
 Problemas de equilibrio
 Dificultades del habla
b) Causas
 Gliomas
 Neurinomas del acústico (schwannomas)
 Adenomas hipofisarios
 Tumores de células germinativas

8. Distrofia muscular de Duschene

Se trata de la distrofia muscular más frecuente en seres humanos, especialmente en varones. Este
trastorno neuromuscular, normalmente de inicio
infantil, tiene como principal síntoma una
debilidad muscular generalizada que se desarrolla
de manera progresiva y crónica. Con el tiempo
produce dificultades para caminar e incluso para
respirar, siendo frecuente el fallecimiento en la
adultez joven por problemas como insuficiencia
cardíaca.

a) Causas
 La distrofia muscular ocurre cuando uno o más de estos genes son defectuosos.
 La mayoría de estas mutaciones son heredadas.
 b) Síntomas
 Caídas frecuentes
 Dificultad para levantarse luego de estar acostado o sentado
 Problemas para correr y saltar
 Marcha de pato
 Caminar en puntas de pie

9. Meningitis

Infección bacteriana o viral que afecta a las meninges o membranas que protegen el sistema
nervioso, produciendo la inflamación de éstas y
afectando al sistema nervioso en conjunto. Es
frecuente la aparición de síntomas febriles,
náuseas, fotofobia, dolores de cabeza intensos,
alteraciones de consciencia o del estado mental. Si
bien se precisa de una intervención inmediata, se
trata de una condición médica que es posible
revertir, si bien sus consecuencias pueden
permanecer crónicas.

a) Síntomas

Los síntomas iniciales de la meningitis pueden ser similares a la gripe (influenza). Los síntomas
pueden manifestarse durante varias horas o durante unos días.

Los signos y síntomas posibles en cualquier persona mayor de 2 años comprenden:

 Fiebre alta repentina

 Rigidez en el cuello
 Dolor de cabeza intenso que parece diferente a lo normal
 Dolor de cabeza con náuseas o vómitos
 Confusión o dificultad para concentrarse
b) Causas
 Streptococcus neumonía (neumococo)
o Neisseria meningitis (meningococo)
10. Esclerosis lateral amiotrófica (ELA)

Esta enfermedad, popularizada en los últimos tiempos por

la conocida campaña del Ice Bucket Challenge, es un
trastorno neurológico progresivo que ataca a las células
motoras, degenerándolas hasta la muerte celular. En esta
enfermedad las neuronas dejan de enviar mensajes a los
músculos voluntarios, los cuales terminan por atrofiarse, impidiendo el movimiento y el habla.

a) Síntomas

Síntomas de la ELA varían mucho de una persona a otra, según qué neuronas estén afectadas.
Algunos signos y síntomas son:

 Dificultad para caminar o realizar actividades diarias normales

 Tropezones y caídas
 Debilidad en las piernas, los pies o los tobillos
 Debilidad o torpeza en las manos
 Dificultad para hablar o problemas para tragar

11. Trastorno por Déficit de Atención por Hiperactividad (TDAH)

El TDAH es un trastorno diagnosticado en la infancia con mucha frecuencia y que, sin embargo,
resulta muy controvertido. La razón de esto es que los criterios diagnósticos para identificarlo son
muy ambiguos, y se estima que muchas veces es
detectado en niños y niñas que realmente no lo
presentan; es decir, aparecen falsos positivos y se
sobremedica. De hecho, pocas cosas se saben sobre este
desorden neurológico, más allá de que hace que el
cerebro funcione de un modo anormal a juzgar por lo que
se ha visto por métodos de neuroimagen y que esto encaja
con las descripciones de jóvenes que experimentan serios
problemas de concentración incluso teniendo en cuenta su edad.
 a) SINTOMAS

Falta de atención predominante.

 No es capaz de prestar atención minuciosa a los detalles o comete errores

por descuido en los trabajos escolares
 Le cuesta permanecer concentrado en tareas o juegos
 Parece no escuchar, incluso cuando se le habla directamente

12. Trastornos del Espectro Autista (TEA)

Este concepto agrupa un conjunto de sintomatologías relacionadas con los problemas a la hora de
comprender aspectos no literales del lenguaje,
socializar y mostrar conducta prosocial. Además, en
más de la mitad de los casos estos problemas
aparecen junto a la discapacidad intelectual.

a) Síntomas
 Dificultad para comunicarse e interactuar con otras personas.
 Intereses limitados y comportamientos repetitivos.
 Síntomas que afectan la capacidad de esa persona para desempeñarse en la escuela,
el trabajo y otras áreas de la vida.

13. Dislexia

La dislexia es uno de los trastornos del aprendizaje más comunes, y consiste en un

funcionamiento anómalo del cerebro que vuelve muy
complicada la tarea de leer, es decir, extraer
significados y vocalizaciones de una serie de
símbolos.

a) Síntomas
 Dificultad para leer, incluso para leer en voz alta.
 Lectura y escritura lentas y dificultosas.
 Problemas para deletrear

14. Síndrome de Tourette

Las personas con esta afectación son incapaces de controlar una serie de movimientos
repetitivos similares a tics muy elaborados. Esto afecta tanto a
su vida social como a su calidad de vida en general, ya que es
un elemento intrusivo que genera estrés e impide concentrarse

a) Causas
 Fumar durante el embarazo.
 Complicaciones del embarazo.
 Bajo peso al nacer.
 Infección. Los investigadores han encontrado resultados mixtos sobre si ciertos
niños tienen más probabilidades de desarrollar tics después de las infecciones.

15. Discalculia

De un modo similar a lo que ocurre con la dislexia, este trastorno neurológico no es en sí una
amenaza para la salud, sino una alteración de la
capacidad de aprender. En este caso, lo que
cuesta es realizar operaciones matemáticas y
manipular números en general.

a) Síntomas
 Dificultades para aprender a contar.
 Problemas asociados a la comprensión del concepto de número
 Incapacidad para la clasificación y medición: Resulta muy complicado asociar un
número con una situación de la vida real, por ejemplo conectar el número “2” con la
posibilidad de tener 2 caramelos, 2 libros, 2 platos, etc.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

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de los Trastornos Mentales. Edición española. Barcelona: Masson. (Original en inglés de
2000).
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 Belloch, A., Baños, R. y Perpiñá, C. (2008) Psicopatología de la percepción y la
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edición). Vol I. Madrid: McGraw Hill Interamericana.
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historia natural, pronóstico y complicaciones de la esclerosis múltiple. Medicine; 10 (75) :
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 Organización Mundial de la Salud (2006) Trastornos neurológicos. Desafíos para la salud
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