ESCUELA SECUNDARIA GENERAL NÚM 9 “CLUB ROTARIO TAMAHOLIPA”

CICLO ESCOLAR 2020-2021

CUADERNILLO DE TRABAJO HISTORIA

PRIMER GRADO

TRIMESTRE I

PROFESOR: JORGE IVAN BERMUDEZ

SANDOVAL ASIGNATURA: Historia I

Nombre del alumno: ____________________________________

Grado y Grupo: __________

UNIDAD 1

APRENDIZAJES ESPERADOS.
 Reflexionaras sobre la presencia de la guerra en el mundo actual.

 Distingue entre los conflictos violentos que tienen lugar dentro de algunos países y
las guerras entre estados.

 Reconoce los principales procesos y acontecimientos mundiales que ocurrieron

desde mediados del siglo XVIII hasta mediados del siglo XX.

 Identifica los conceptos de burguesía, liberalismo, revolución, industrialización e

imperialismo.

 Identifica cuales fueron los motivos principales del descontento de los colonos con
la metrópoli.

 Reflexiona sobre las condiciones económicas, sociales y culturales que hicieron

posible la independencia de los territorios ingleses de Norteamérica.

 Analiza la relación entre la Historia de Europa y la Independencia de las colonias.

 Examina imágenes, cartas, diarios, documentos oficiales y prensa del siglo XVIII en
las Trece Colonias.

 Identifica el papel de la burguesía en las revoluciones liberales.

 Reconoce el pensamiento de la Ilustración y su efecto transformador.

 Comprende la relación entre liberalismo y la economía capitalista.

 Reflexiona sobre la proliferación de las revoluciones liberales y las fuerzas.

 Identifica el modelo de la Revolución francesa.

Sesión 1, 2, 3 (15 septiembre al 25 de septiembre)
Anotar en el cuaderno

Tema: PANORAMA DEL PERIODO

EJE: FORMACION DE LOS ESTADOS NACIONALES.

Aprendizajes Esperados:
 Reconoce los principales procesos y acontecimientos mundiales desde
mediados del siglo XVIII hasta mediados del siglo XX
 Identifica los conceptos de burguesía, liberalismo, revolución,
industrialización e imperialismo.

Palabras Claves:
renacimiento Proletariado Xenofobia
Humanismo Barbecho legalidad
Burguesía Legalidad Soberanía

Actividad 1.- Define las siguientes palabras pagina 20, 21, 22 ,23 y anótalas
en tu cuaderno

Renacimiento Proletariado Burguesía

Humanismo Feudalismo
Para comprender mejor este periodo es importante que conozcas los cambios que
ocurrieron en Europa. Durante el periodo de la Edad Media y Edad Moderna,
Recuerda que, durante la edad media, los reinos europeos eran monárquicos y
estaban divididos en estamentos o grupos que conformaban la sociedad feudal.

Actividad 2.- Con lo que Recuerdas sobre el Feudalismo y los Textos que
leíste en el cuadernillo anterior llena el siguiente diagrama.

Como estaba divididos los Grupos Sociales durante la Edad Media

(Feudalismo).

Pirámide de Organización Social (Edad Media)

Observa los siguientes videos explicativos subidos al grupo de

Facebook. (Historia Primer Grado)
Video “La Edad Contemporánea”
Video “La revolución Industrial”
https://www.youtube.com/watch?v=3LQAnFEADl4
Para que se entienda un poco mejor como fue la transición de la
Edad moderna a los primeros años de la Edad Contemporánea.
Lectura 1. La Importancia del siglo XVIII (Aprende en casa II,
15, 16 y 17 de septiembre 2020)

Actividad 3. Da lectura al texto de la página 20, 21, 22, 23, subraya

con azul las ideas más importantes y contesta en tu cuaderno lo
que se te pide.
1.- ¿Cuáles fueron los 3 sucesos históricos que marcaron el cambio en la
historia del mundo a finales del siglo XVIII? (fin de la Edad Moderna)

2.- ¿cuáles son los Movimientos Ideológicos, de Pensamiento Filosófico y

Cultural que surgieron durante los siglos XVI, XVII y XVIII?

3.- ¿cuáles eran los Aspectos que manejaba la Ilustración cuando retomo la
idea del Renacimiento?

Actividad 4.- En el siguiente cuadro coloca las ideas principales que

consideres adecuadas para cada tema. (Páginas 22 y 23)

Revolución Industrial
¿Qué es?

Origen

Año

¿Qué Grupos Sociales surgieron?

¿Qué Desarrollos Tecnológicos

aparecieron?
Lectura 2. Los cambios durante el siglo XIX
Recuerda que aún estamos en el PANORAMA DEL PERIODO, en este
apartado solo veremos información general de algunos hechos.

Actividad 5. Dibuja en tu cuaderno un cuadro colocando las ideas que

consideres IMPORTANTE para cada tema, puedes hacerlo dando lectura al
texto de tu libro de la página 24, 26 26, 27. NO OLVIDES SUBRAYAR CON
AZUL LAS IDEAS IMPORTANTES Y DE ROJO LAS PALABRAS CLAVES.

Completa la información con alguna imagen que se relacione a cada tema.

LIBERALISMO IDEA PRINCIPAL

INDUSTRIALIZACION IDEA PRINCIPAL

IMPERIALISMO IDEA PRINCIPAL

GUERRAS

Sesión 4, 5, 6 (15 al 25 de septiembre)

Tema: Revoluciones, Burguesía y Capitalismo.

Aprendizajes Esperados:

 Identifica los conceptos de burguesía, liberalismo, revolución,

industrialización e imperialismo.
 Reconoce el pensamiento de la Ilustración y su efecto transformador.
 Identifica el papel de la burguesía en las revoluciones liberales.
Palabras Claves
Metrópoli Competencia colectividad Iglesia Ortodoxa
Medievo Plebiscito alianza Derogar

Lectura 3. Revoluciones, burguesía y capitalismo

Actividad 6. Da lectura al texto de la página 51, 52, 53, 54 de tu Libro
de Texto del tema Absolutismo, las Luces de la Ilustración, no olvides
subrayar de azul las ideas importantes y subrayar de rojo las palabras
que no entiendas para anotar en el glosario.
Y completa el siguiente cuadro anotando lo que se te pide.
Lectura 4. Monarquías en conflicto.
Actividad 7. Con ayuda del texto de la página 55 de tu libro, llena la
siguiente tabla.
Encuentra las siguientes palabras, UTILIZANDO colores, ROJO, AMARILLO,
AZUL, NEGRO, MORADO, VERDE, ROSA, GRIS, NARANJA.

ABSOLUTISMO ILUSTRACION ENCICLOPEDIA

POTENCIA HEGEMONIA GUERRA REY RAZON DIOS

Hasta Aquí------- Aprende En casa II ---- 17 de septiembre

Lectura 5. De Europa para América: la independencia de las Trece Colonias.
(Página 56, 57, 58) libro de texto. (Aprende en Casa II, Independencia de las
Trece Colonias de Norteamérica, martes 22 de septiembre 2020

Actividad 8. Coloca los nombres de las colonias inglesas donde

correspondan. Da lectura al texto de la página 57, 58 y contesta las
siguientes preguntas en tu cuaderno.
Lectura 6. La guerra de los Siete Años
Actividad 9. Da lectura al Texto de la página 59, 60 y de manera
individual en un mapa tamaño carta indica las regiones y países
involucrados durante la Guerra de los Siete años anotando los años
en que sucedieron estas batallas.

Color Verde – Región de América del Norte

Color Amarillo- Región de África

Color rojo – Inglaterra o Gran Bretaña

Color Azul – Portugal

Color Gris—España

Color morado---- Prusia

Color Naranja--- Francia

Color Rosa--- Austria

Color café---- India

Color verde limón--- Islas Cuba e islas Filipinas

Contesta lo que se te pide

1.- ¿Cuáles fueron las batallas más importantes sucedidas en esta

Guerra de Siete años?
Lectura 7. La Revolución Francesa (Aprende en Casa II,
Miércoles 23 de Septiembre).
Actividad 10. Ve el programa en la Tv acerca del Tema la Revolución
Francesa, apoyándote con el texto de la página 61, 62, 63 de tu Libro y realiza
la siguiente actividad.
En el siguiente mapa mental conecta ideas principales sobre la revolución francesa: Por
ejemplo, Causas, que mencionaba la declaración de los derechos del hombre y del
ciudadano, cuáles fueron las decisiones que se tomaron en contra de la monarquía, y cuál
fue el papel de Napoleón Bonaparte, etc. (Puedes agregar más ideas importantes).

En el grupo de Facebook de Historia, se publicó un video con el Título “La revolución

Francesa, te puedes apoyar para realizar la actividad.
https://www.youtube.com/watch?v=ttdq818TGD0
Actividad 12. Con lo que comprendiste sobre los temas de la independencia
de las Trece Colonias, y la Revolución Francesa, realiza en tu cuaderno un
cuadro de Doble entrada anotando lo que se te pide. No olvides apoyarte de
los textos que vienen en el Libro y las actividades que has realizado en el
cuadernillo.
Aprendizaje esperado. - Identificaras el modelo de la revolución francesa.

Actividad 13.- Para iniciar, investiga la biografía de Napoleón Bonaparte.

(Puedes Utilizar una biografía de la Papelería, Enciclopedia, o Internet.)
Lectura 11. La Era Napoleónica. (Página 63, 64, 65) Libro de texto.
Actividad 14. Completa el siguiente esquema de Napoleón Bonaparte pág.
63, 64, 65. (Cuaderno)

En un Mapa de Europa con División Política, pegado a tu cuaderno, dibuja el

mapa 1.6 de la página 65 de tu libro, anotando los territorios ganados por
Napoleón Bonaparte que permitió que el Dominio Francés se extendiera por
toda Europa Occidental.

Mapa 1.6 (página 65,

Libro de texto)
Aprendizaje esperado: Conocerás los principales procesos y acontecimientos
mundiales ocurridos entre mediados del siglo XVIII y mediados del siglo XX.
Énfasis: Ubicar temporal y espacialmente: La independencia de las colonias
de España en América (Aprende en Casa II, Jueves 24 de Septiembre
2020).
Actividad 15. Con lo que observes del Programa en Tv, completa el siguiente
diagrama anotando lo que se te pide.
Lectura 12. Las Revoluciones Liberales (Página 67. 68. 69)
libro de texto.
Actividad 16. Completa el siguiente cuadro, con apoyo de tu libro de texto
página 67, 68,69
Bibliografía de apoyo
 https://archivoshistoria.com/guerra-de-los-siete-anos/
 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/S00304.htm#page/20
 https://eacnur.org/blog/cuales-son-los-conflictos-actuales-en-el-mundo-de-mayor-
gravedad-tc_alt45664n_o_pstn_o_pst/
 http://froac.manizales.unal.edu.co/roapRAIM/scorm/120/index.html

Videos
 https://www.youtube.com/watch?v=vTX9imNlBKw

 https://www.youtube.com/watch?v=ttdq818TGD0

 https://www.youtube.com/watch?v=3LQAnFEADl4