Plan de clases

• Competencias
• Motivación.
Inicio • Saberes previos.

• Estadística: Definición. Ramas de la Estadística.

• Población y muestra. Tipos de muestreo. Tipos de población.
Contenido de • Variables. Clasificación de variables.
sesión • Parámetro y Estadístico.
• Ejemplos.

• Retroalimentación.
Cierre
• Autoevaluación
 CASO PRÁCTICO
Un ingeniero industrial es responsable de la producción de rodamientos de bolas de
ranura profunda, le interesa que los rodamientos producidos tengan diámetros similares
(en milímetros). En la última producción por problemas de calibración en una de las
máquinas, el ingeniero tiene sospechas que los rodamientos no presentaron las medidas
estandarizadas establecidas para la producción; por esto, seleccionó al azar una muestra
de 120 rodamientos de bolas de ranura profunda producidos de la máquina que presentó
problemas de calibración en la última producción y obtuvo el siguiente resultado:
El diámetro promedio de los rodamientos de bolas de ranura profunda fue 5.068 mm.
a) Identifique la población, muestra y unidad elemental.
b) Indique la variable y su tipo.
COMPETENCIAS
Al finalizar el capítulo, el estudiante estará en
capacidad de:
• Explica los conceptos estadísticos a partir
de las definiciones dadas.
• Identifica la población, muestra, unidad
elemental, variable, tipo de variable,
estadístico y parámetro a partir de las
referencias teóricas.
 ESTADÍSTICA: DEFINICIÓN
La estadística es una ciencia que permite un trabajo
interdisciplinario en diferentes áreas de investigación
proporcionando un conjunto de técnicas que ayudan
al profesional en la recolección, organización,
resumen, análisis e interpretación de los datos; los
cuales, le orientan en la toma de decisiones.

La disciplina de la estadística enseña como razonar

de manera lógica y tomar decisiones informadas en
presencia de incertidumbre y variación.
(Probabilidad y estadística para ingeniería y ciencias, Jay L. Devore, 2005 )
 RAMAS DE LA ESTADÍSTICA
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
Esta rama de la estadística proporciona un conjunto de
métodos para organizar, analizar, presentar e interpretar los
datos de manera apropiada. Cabe indicar que los
resultados obtenidos son válidos solo para el conjunto de
datos con el que se trabajó.

Ejemplo: En una empresa Agroindustrial se realizó un concurso para

cubrir el puesto de Jefe de área de Producción. En el concurso se
presentaron 30 postulantes, a los cuales se les aplicó cuatro tipos de
pruebas (psicotécnico, de conocimiento, psicológico y entrevista
personal). Al final, se seleccionó al postulante con el puntaje
promedio más alto. En este caso se evaluó a los postulantes
describiendo sus resultados.
 ESTADÍSTICA INFERENCIAL
A partir de un subconjunto de datos tomados de una
población (muestra), esta rama de la estadística
proporciona un conjunto de técnicas que sirven para
generalizar los resultados obtenidos de la muestra para
toda la población.

Ejemplo: En una prestigiosa empresa constructora, el gerente

seleccionó aleatoriamente 15 contratos realizados durante los meses
de Enero a Julio para conocer que tipos de construcciones son más
requeridos a nivel nacional y las características que deben poseer; y
así, implementar nuevos métodos y procedimiento para beneficio de
la empresa y de sus clientes. Con las técnicas estadísticas
adecuadas, se generalizó el resultado que se obtuvo de los quince
contratos para toda la población.
EJEMPLO
Un ingeniero desea calcular el tiempo de vida de un motor de un
tipo de aspersor agrícola fabricado con nuevos componentes.

El tiempo promedio de
vida de un motor no es
conocido. Con la finalidad de calcular el
La población está definida tiempo promedio de vida, se
por todos los motores seleccionaron 100 motores
fabricados con los nuevos fabricados con los nuevos
componentes. componentes.

Se generalizan los resultados de

la muestra a la población.

El promedio obtenido con los 100 A partir de estos 100 motores,

motores (promedio muestral) se se obtiene un tiempo
utiliza para estimar el promedio de promedio de vida igual a
todos los motores fabricados ocho años aproximadamente
(promedio poblacional). (promedio muestral).
 POBLACIÓN
Es un conjunto de elementos o individuos que poseen al menos
una característica en común. El tamaño de la población se
representa con la letra N.

Población finita
Es aquella que tiene un número
limitado o finito de elementos;
por lo tanto, es posible tener
una lista de todos los elementos
de la población.
Población infinita
Es aquella que tiene un
número ilimitado o infinito de
elementos. Además, una
población finita con un
número grande de elementos
se puede considerar como
una población infinita.
 MUESTRA
Es un subconjunto que seleccionamos de la población. Además, una
muestra debe ser representativa, es decir, debe mostrar las
características típicas que poseen los elementos de la población. El
tamaño de la población se representa con la letra n.

• Una muestra se considera como probabilística cuando cada

elemento de dicha población tiene una probabilidad
conocida para ser seleccionado en la muestra.
• Una muestra se considera como no probabilística cuando
cada elemento seleccionado en la muestra se escoge en
forma arbitraria o a juicio del investigador.

UNIDAD ELEMENTAL
Es cualquier elemento que porte información sobre el
fenómeno que se estudia.
CENSO: Observación de la(s) característica(s) en todos los elementos de una población.
ENCUESTA: Método de medición de una o más variables en una muestra.
EJEMPLO
Dados los siguientes enunciados:
a) Investigar sobre la capacidad de comprensión de lectura de los
estudiantes de este bloque.
b) Los efectos de un nuevo medicamento en el ser humano.
c) Estudiar la realidad socioeconómica de las familias de un lugar
determinado.

1. Señale en qué caso es más conveniente estudiar la población o

una muestra.
2. Señale en que casos utilizaremos la estadística descriptiva y en
que casos utilizaremos la inferencia estadística.

SOLUCIÓN
Parte 1 Parte 2
a) Población a) Estadística Descriptiva
b) Muestra b) Inferencia Estadística
c) Muestra c) Inferencia Estadística
 VARIABLE Y DATO
VARIABLE
Es una característica de la
población que es objeto de
estudio.

DATO (OBSERVACIÓN)
Es un valor que toma la
variable de estudio, puede
ser expresada como un dato
cualitativo o cuantitativo.
 CLASIFICACIÓN DE VARIABLES
VARIABLES CUALITATIVAS
Sus valores están asociados a una categoría, atributo o cualidad; y, se
clasifican en nominales y ordinales. Estas variables también son
conocidas como categóricas.

1) Variable cualitativa nominal. Son las que establecen dos o más

categorías, entre las cuales no existe un orden o jerarquía.
Ejemplo: Tipo de casa construida en un lote (prefabricada, modular, en panel,
móvil, entre otros)

2) Variable cualitativa ordinal. Son las que establecen categorías que

guardan entre si un orden o jerarquía.
Ejemplo: Nivel de aceptación de los pobladores en el proyecto ambiental
“Adopta un parque” en Lima Metropolitana a realizarse a fines de Agosto.
(Muy de acuerdo, De acuerdo, Ni de acuerdo/Ni en desacuerdo, En
desacuerdo, Muy en desacuerdo).
VARIABLES CUANTITATIVAS
Estas variables toman un valor numérico y se clasifican en
discretas y continuas.

1) Variable cuantitativa discreta. Son aquellas cuyos valores son

enumerativos o resultan del proceso de contar.
Ejemplo: Número de veces que una máquina empaquetadora de
granos de café tuvo mantenimiento en la empresa cafetera
SUGAR S.A.

2) Variable cuantitativa continua. Son aquellas que toman un

número infinito de valores, generalmente se les asocia a
procesos de medición.
Ejemplo: Producción de caña de azúcar (en millones de
toneladas) durante el periodo de 2010 a 2013.
 PARÁMETRO Y ESTADÍSTICO
PARÁMETRO
Un parámetro es una medida de resumen que se obtiene con los
datos de toda la población y describe una característica de esta.
Ejemplo. La producción mundial de caña de azúcar en los años
2008 a 2009, fue de 1558 millones de toneladas métricas; siendo
Brasil el principal productor con un 33%.

ESTADÍSTICO O ESTADÍGRAFO
Un estadístico o estadígrafo es una medida de resumen que se
obtiene con los datos de la muestra. Se caracteriza porque cambia
de valor de muestra a muestra, no es constante.
Ejemplo. La calificación promedio de un grupo de 50 trabajadores
que realizaron una capacitación en Gestión de la cadena de
suministro y transporte fue de 96 puntos.
EJEMPLO
Un ingeniero industrial es responsable de la producción
de rodamientos de bolas de ranura profunda, y le interesa
que los rodamientos producidos tengan el mismo diámetro (en milímetros). En
la última producción por problemas de calibración en una de las máquinas, el
ingeniero tiene sospechas que los rodamientos no presentaron las medidas
estandarizadas establecidas para la producción; por esto, seleccionó al azar una
muestra de 120 rodamientos de bolas de ranura profunda producidos en la
máquina que presentó problemas de calibración y obtuvo el siguiente resultado:
El diámetro promedio de los rodamientos de bolas de ranura profunda fue
5.068mm.

a) Identifique: Población, Muestra, Variables y tipos de variables.

b) Determine el parámetro y/ó estadístico a partir del enunciado propuesto.
SOLUCIÓN
a) Identifique: Población, Muestra, Variables y tipos de
variables.
Población: Todos los rodamientos de bola de ranura
profunda producidos en la última producción de la máquina
que presentó problemas de calibración.
Muestra: 120 rodamientos de bola de ranura profunda
producidos en la última producción de la máquina que
presentó problemas de calibración.
Variable:
Diámetro (en milímetros) de un rodamiento de bola de
ranura profunda .
Tipo de variable: Cuantitativa continua.
b) Determine el parámetro y/ó estadístico a partir del
enunciado propuesto.

Parámetro:
-Diámetro promedio poblacional de un rodamiento de bola de
ranura profunda

Estadístico:
-El diámetro promedio de un rodamiento de bola de ranura
profunda fue 5.068mm.
EJEMPLO

Con la finalidad de estudiar algunos indicadores socioeconómicos, un

funcionario de una empresa de investigación de mercados obtuvo una
muestra representativa de 850 personas mayores de 20 años de toda la
ciudad de Arequipa. Algunos de los resultados publicados fueron:

El 35% se opone a la ejecución del proyecto Nueva Arequipa.

El tiempo promedio que una persona se encuentra sin trabajo es 1.2
años.
El 35% tiene instrucción primaria, 25% instrucción superior, 40%
instrucción secundaria y el resto ninguna.

a)Identifique: Población, Muestra y Unidad elemental.

b)Identifique: Variables y Tipos de variables.
c)Determine los parámetros y/ó estadísticos a partir del enunciado
propuesto.

Estadística I : Conceptos Básicos lunes, 06 de marzo de 2017 19

SOLUCIÓN

a) Identifique: Población, Muestra y Unidad elemental.

-Todas las personas mayores de 20 años de toda la ciudad
Población: de Arequipa .

-850 personas mayores de 20 años de toda la ciudad de

Muestra: Arequipa.

-Una persona mayor de 20 años de toda la ciudad de

Unidad elemental: Arequipa .
.
b) Identifique: Variable y tipo de variable.

-Opinión respecto a la ejecución del proyecto

Variable cualitativa nominal:
Nueva Arequipa
Variable cualitativa ordinal: -Nivel de instrucción.
-Tiempo sin trabajo.
Variable cuantitativa continua:

Estadística I : Conceptos Básicos lunes, 06 de marzo de 2017 20

c) Determine los parámetros y/ó estadísticos a partir del enunciado
propuesto.
Porcentaje poblacional de personas que se oponen a la ejecución
del proyecto Nueva Arequipa.
Tiempo promedio poblacional que una persona se encuentra sin trabajo

Porcentaje poblacional de personas que tienen instrucción primaria

Parámetro:
Porcentaje poblacional de personas que tienen instrucción superior

Porcentaje poblacional de personas que tienen instrucción secundaria

Porcentaje poblacional de personas que no tienen instrucción

El 35% se opone a la ejecución del proyecto Nueva Arequipa.

El tiempo promedio que una persona se encuentra sin trabajo es 1.2
Estadísticos años.
El 35% tiene instrucción primaria, 25% instrucción superior, 40%
instrucción secundaria y el resto ninguna.

Estadística I : Conceptos Básicos lunes, 06 de marzo de 2017 21

EJERCICIO PROPUESTO
Según un informe publicado en el dominical de un diario, en
INFOCORP se clasifica a todos los clientes de la banca comercial
del Perú en cuatro categorías: Normal, Con Problemas
Potenciales, Deficiente y De Pérdida. Un cliente es considerado
como:
• Normal cuando ha mostrado una historia de pago puntual;
• Con problemas potenciales cuando su nivel de deuda es muy
alto para sus posibilidades de pago y/o ha venido
refinanciando deudas anteriores;
• Deficientes cuando además de cumplir con la descripción
anterior, ha mostrado continuamente un incumplimiento en
sus pagos;
• De Pérdida cuando ha dejado de pagar su deuda a largo plazo
y no pueden refinanciar.
De acuerdo con lo anterior, determine:
a) La población en estudio para INFOCORP.
b) Para cumplir el objetivo propuesto, ¿se usará
estadística Descriptiva o Inferencial? Sustente.
c) ¿Cuál es la variable (variables) de interés para
INFOCORP y de qué tipo es (son).
d) De qué tipo son las siguientes variables adicionalmente
medidas:
• Número de cuotas impagas vencidas;
• Monto total de las cuotas impagas vencidas (en soles);
• Antigüedad de las cuotas impagas vencidas (en días).
 SÍNTESIS

 Ramas de la Estadística:
 Estadística Descriptiva
 Estadística Inferencial
 Definiciones:
 Población: Finita e infinita
 Muestra
 Unidad elemental
 Variable
 Cualitativa
o Cualitativa nominal
o Cualitativa ordinal
 Cuantitativa
o Cuantitativa discreta
o Cuantitativa continua
 METACOGNICIÓN
¿Qué elementos de la estadística le han
parecido interesantes?
¿Qué competencias del tema podría
aplicar en su vida diaria?
 PARA REFORZAR LO APRENDIDO

• RESOLVER LOS PROBLEMAS DE LA

GUÍA DE TRABAJO.