UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL LISANDRO ALVARADO

DECANATO DE CIENCIAS EMPRESARIALES

DEPARTAMENTO DE CONTABILIDAD
BARQUISIMETO EDO. LARA

ESCUELAS ECONÓMICAS

INTEGRANTES
MARIELY VARGAS V-19.828.422
MARIA GARCIA V-26.540.054
CANDY PEREZ V-14.749.269
CARLOS SUAREZ V-26.561.022

Barquisimeto, 25 de febrero de 2022

ESCUELAS ECONOMICAS, ORIGEN Y DEFINICIONES.

La teoría económica, como se observa en la bibliografía revisada, se

indica que nace con las escuelas de pensamiento económico, la cuales
consisten en una serie de investigadores que trataban de modelizar y
explicar el comportamiento de la economía y la influencia de los agentes
(individuales y globales) en esta. Uno de los objetivos principales de la
organización económica de cualquier país es buscar la satisfacción de las
necesidades de la población, lo cual se logra por medio de producción de
bienes y servicios.

Estas teorías separadas en: microeconomía, la cual trata sobre el

comportamiento racional y la interacción entre la oferta y la demanda en
mercados con distintos niveles de competencia y distintos precios en los
bienes y servicios, el nivel de salarios, el margen de beneficios y las
variaciones de las rentas. La macroeconomía, la cual tiene que ver con los
niveles de empleo y otros índices económicos de los países, tales como
ingresos nacionales, producción interna, entre otros.

Desde la Antigua Grecia se ha tratado el tema de los pensamientos

económicos como un punto de interés en cuanto a la riqueza, comercio y las
propiedades; mas adelante, en la Edad media se incorporan temas como la
usura y predominaba la agricultura, por encima del comercio. En el Siglo XVI,
la escuela mercantilista, originaria de Europa, motivaba el pensamiento hasta
el aumento de las riquezas para dar poder a las naciones.

Esa escuela aupaba la protección de las industrias agrícolas y,

principalmente, sobre la forma de financiar los gastos de la monarquía. Bajo
el mandato del Ministro de Finanzas Jean Paul Colbert, el cual recomendaba
aumentar las exportaciones a cambio de metales preciosos, oro y plata,
además de reducir las importaciones, ya que buscaban que una nación debía
aumentar sus reservas de estos metales preciosos vendiendo más productos
a otros países de los que compraba.

La escuela fisiócrata surge posterior al siglo XVIII como una reacción a

los problemas políticos que existían bajo las ideas mercantilistas y
restrictivas. En este caso se aplica el método científico en la economía y la
Ley natural, fundamentado en la no participación o intervencionismo del
Estado. Su promotor, François Quesnay, médico de cabecera del rey Luis
XV, mencionaba que toda la riqueza era generada por la agricultura y pasaba
de los agricultores al resto de la sociedad a través del comercio; de ahí surge
la famosa doctrina política del libre comercio y del laissez-faire, es decir, los
gobiernos no deben intervenir en la economía.

Adam Smith, Jean-Baptiste Say y David Ricardo, fueron los

precursores de la escuela clásica de la economía. Considerando la
publicación del libro de Smith en 1776, apoyan su teoría de la mano invisible.
Esto indicaba que el bienestar social se alcanzaría mediante la búsqueda
individual del interés personal; los agentes económicos lo comprenden los
empresarios y trabajadores, el Estado debía estar limitado a administrar
justicia y defensa. Plantea términos como el valor real y valor nominal debido
a la diferencia que se daba en los precios al pasar el tiempo; aunado a ello,
la teoría del valor la cual indicaba que el precio real de cada cosa es el
esfuerzo y la dificultad de su adquisición como resultado de su escasez.

Karl Marx, también dio sus aportes en la escuela del pensamiento

clásico de Adam Smith y John Stuart, pero tuvo sus apartes en la concepción
marxista sobre la teoría del valor trabajo, la cual representaba la clave del
modo de proceder del capitalismo, criticaba los abusos y la explotación
generada por un sistema injusto. Lamentablemente, Marx creía que el
sistema capitalista debía desaparecer debido a la acumulación de la riqueza
en pocas manos, ya que, según su punto de vista, provocaría crecientes
crisis debidas al exceso de oferta y a un progresivo aumento del desempleo.

Vale mencionar que este precursor de la economía fue muy leído por
el finado presidente Chávez, de donde extrajo sus ideas anticapitalistas y le
creó la posición que le disgustaba la acumulación de riquezas.

Por su parte la teoría neoclásica, expuesta por William Stanley y Alfred

Marshal sistematizó la oferta y la demanda como determinantes de la
participación de precio y cantidad en el equilibrio del mercado, que afectan
tanto a la asignación de la producción y la distribución de ingresos. Estos
consideran que una organización funciona para lograr objetivos y resultados
concretos y se alcanzan cuando la organización opere de forma eficiente.
Por eso la organización se debe estructurar y organizar en función de lograr
esos resultados concretos.

El pensamiento Keynesiano cuya política económica consiste en

aumentar el gasto público para estimular la demanda agregada y así
aumentar la producción, la inversión y el empleo. La idea es dotar a las
instituciones con el poder de regular los procesos económicos para evitar los
fallos de mercado, las crisis y las recesiones a las que caen las economías
en épocas de vacas flacas, es decir, cuando el crecimiento de la producción
no es bueno. Promovida por John Maynard Keynes y alumno de Alfred
Marshall, manifiestan que ni un nivel de precios elevado ni unos salarios
altos podían explicar la persistente depresión económica y el desempleo
generalizado; se proponía una explicación alternativa a estos fenómenos que
giraba en torno a lo que se denominaba demanda agregada, es decir, el
gasto total de los consumidores, los inversores y las instituciones públicas.
 La escuela del pensamiento monetarista fue propuesta por Milton
Friedman en la década del ’60, basada en el liberalismo y es una reacción al
Keynesianismo. Se basa en considerar que el monto total de dinero en una
economía es el determinante principal del crecimiento económico. Se basa
en considerar que el monto total de dinero en una economía es el
determinante principal del crecimiento económico. Finalmente, la teoría de
Friedman indica la dirección en la que la corriente principal en economía va a
desarrollar un sistema macroeconómico completo, que debe basarse en los
mismos axiomas que la teoría macroeconómica, marcando así el inicio de la
disolución de los límites entre macroeconomía y microeconomía.