Laboratorio 3: Equilibrio de Cuerpos Rígidos*

Daniel André, Morataya Barillas, 201900265,1, ** Guillermo Enrique, Ixcampari Trigueros, 201900842,2, *** Carlos
Alfredo, Klein Flores, 201901859,2, **** and Luis Danniel Ernesto, Castellanos Galindo, 2019022382, *****
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Facultad de Ingeniera, Departamento de Fisica, Universidad de San Carlos,
Edificio T1, Ciudad Universitaria, Zona 12, Guatemala
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I. OBJETIVOS La cual es usual usarla en forma de componentes:

A. Generales

• Estudiar el equilibrio de un cuerpo rígido por medio

del principio físico fundamental de la Primera ley
de Newton y demostrar el efecto de la tensión en el
sistema.

B. Especificos Una segunda condición para que un cuerpo esté en

• Estudiar la tensión del alambre por medio del cam-
bio de posición del objeto aplicando tensión a la
cuerda.
• Demostrar el equilibrio de un cuerpo rígido demos-
trando que la suma de torcas externas alrededor de
cualquier punto debe ser cero.
equilibrio es que no debe tener tendencia a girar, es decir
que un cuerpo rígido, en un marco de referencia inercial
no este girando alrededor de un punto, dicho de otra
forma la suma de torcas externas alrededor de cualquier
punto debe ser cero:

• Modelar un gráfico que permita comparar el cambio

de la tensión respecto de la distancia x.

La cual también se puede expresar en forma de

II. MARCO TEÓRICO componentes:

Todo cuerpo está en equilibrio si está en reposo o se

mueve con velocidad constante en un marco de referencia
inercial, como por ejemplo un puente colgante o un
avión que vuela en línea recta a una altitud y rapidez
constantes. El principio físico fundamental es la primera
ley de Newton: Si una partícula está en reposo o se
mueve con velocidad constante (es decir a = 0), en un
marco de referencia inercial la fuerza neta que actúa
sobre ella debe ser cero, es decir que la suma vectorial de Las ecuaciones anteriores definen el equilibrio mecáni-
todas las fuerzas que actúan sobre el cuerpo debe ser cero. co, para ello se requiere escoger un sistema de referencia
(x,y,z) y dibujar en el sistema a estudiar cuales son
todas las fuerzas que actúan sobre el sistema.

En la siguiente práctica se va a simular una viga por

medio de una regla de masa m pivoteada por uno de
sus extremoso y del otro extremo unido a un alambre se
* Laboratorio de Física 1 pretende estudiar el efecto de la tensión en el alambre
** e-mail: damorabarillas@gmail.com a medida que un objeto de masa M cambia su posición
*** e-mail: guilleenrique7@gmail.com x, considerando el eje z saliendo del papel al hacer la
**** e-mail: carlosklein2001@gmail.com tensión en la cuerda vale:
***** e-mail: luis.danniel@hotmail.com
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* Una varilla de 75 cm y dos varillas de 25 cm

* Tres mordazas universales
* Una pinza universal
* Una masa M = 500g con gancho.
* Un dinamómetro de 10 N
* Regla métrica experimental (simulando una
viga)
* Una polea

B. Magnitudes Fisicas a medir

* La distancia x de la masa de 500g que cuelga,

Escribiendo las ecuaciones del sistema
Despejando la ecuación teórica para la tensión T
respecto al punto de pivote.
* La tensión en el hilo medida por un dinamó-
metro.
* El ángulo que forma el hilo con la viga hori-
zontal.
* La masa M de la regla.
* La longitud de la regla medida desde el punto
de pivote
* La longitud del centro de masa de la regla,
medida desde el pivote.

A. Ecuaciones Matematicas a utilizar

C. Procedimiento
1 Tension Empírica
* Antes de realizar las medidas con el dinamó-
metro se calibro, para ello se solto el dinamó-
metro, se coloco en posición horizontal y se
hizo coincidir el cero de la escala con el borde
2 Incerteza de la Tensión Empírica del protector
* Se armó el equipo.
* Se midio el ángulo que forma el hilo con la
regla horizontal.
* Se midio la longitud de la regla medida desde
3 Tensión Teórica el punto del pivote.
* Se midio la longitud del centro de masa medi-
da desde el pivote.
* Se colgo en la primera marca de la regla una
masa de 500 g, se pudo observar que la regla
4 Incerteza de la Tensión Teórica se inclino un poco, para regresar a su posición
horizontal, se aflojo la mordaza que sujeta al
dinamómetro en la varilla vertical y se movio
lentamente hacia abajo hasta que el nivel in-
dico que se encontro horizontal (Con esto se
garantizo que el ángulo permanece constante)
y se anoto: la tensión que midio el dinamóme-
III. DISEÑO EXPERIMENTAL tro y la distancia a la que se colgo la masa
* Se repitio el paso anterior colgando la masa
en las diferentes marcas que posee la regla, la
A. Materiales ultima marca de la regla fue nuestra medida
arbitraria.
* Un trípode en forma de V
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IV. RESULTADOS Tensión Experimental Tensión Teórica Tensión Empírica

Valor T (N) ∆T (N ) Valor T (N) ∆T (N ) Valor T (N) ∆T (N )
4.4 0.1 3.21 0.02 4.43 0.12
Fuente: Elaboración propia, 2020.
1. Tabla de Tensión vs Distancia.

Tension (N) Distancia (m)

0.8 0.06
1.5 0.11
2 0.16
2.8 0.21
3.4 0.26
4 0.31
4.4 0.36
Fuente: Elaboración propia, 2020.

2. Gráfica Tensión vs Distancia (T vs X).

V. DISCUSIÓN DE RESULTADOS

VI. CONCLUSIONES

• Se logro calcular la tensión empírica de la

cuerda como 4,43 con una incerteza de 0,12
N, obteniendo un resultado coherente al com-
pararlo con la tensión teórica de 3,21 con in-
certeza de 0,02 N.
• Se demostró el equilibrio del cuerpo rígido uti-
lizando la tensión como medio de estudio para
demostrar que la sumatoria de torques exter-
nos alrededor era de 0.
• Se modeló el gráfico y presentó una concor-
dancia esperada en lo que respecta al cambio
3. Tabla de Resultado para nuestra constante K. de tensión vs distancia.

Valor K (kg/s2 ) ∆K(kg/s2 ) VII. ANEXOS

12.3 0.3
Fuente: Elaboración propia, 2020. A. Bibliografia

4. Tabla de Tensión teórica, experimental y empí-
rica con su incerteza
5. Diagrama de Incertezas de los 3 valores de
Tensión
* Giancoli, D.C. (1991). Física General.
Prentice-Hall Hispanoamérica.
* Serway, R. A., Jewett, J. W., Hernández,
A.E.G., López, E.F. (2002). Física para cien-
cias e ingeniería. McGraw-Hill.
* Blatt, F.J., Pozo, V.G. (1991). Fundamentos
de física. Prenctice-Hall Hispanoamérica.
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B. Link del Reporte

https://www.overleaf.com/project/5e7c1d2f337a8500018fd1b7

C. ScreenShot QtiPlot