Psicología de la Motivación

Tema 1: Introducción

- La psicología es entendida como término para designar la aptitud que tienen muchas
personas en sus acciones diarias u ocupaciones cotidianas. Esto es, el arte de
comprender y de actuar sobre las personas.

- Concepciones erróneas de la psicología debido a su comparación con otras

disciplinas que también desean explicar los problemas personales o predecir el
origen de la conducta (grafólogos, astrólogos…). La culpa es de los medios de
comunicación. Mercantilización de la psicología en la red: pseudociencia.

- La psicología consiste en la determinación de la personalidad, el análisis de los

sentimientos, la práctica de la crianza de los hijos… Para muchos, la psicología es
un medio para la búsqueda de la identidad por medio del entendimiento de los
pensamientos y sentimientos más profundos. Igualmente, se trata de la mejor
manera de comprender a los demás.

- Utilización del sentido común para la resolución de problemas: psicología. Este

método puede ser poco útil ya que puede originar resultados contradictorios.

- Diferencia entre la psicología del sentido común y la psicología real/científica

(por psicólogos): La primera es el producto de nuestras experiencias cotidianas o en
las de los demás para realizar generalizaciones. Podemos hablar así del uso de la
lógica natural. Por otro lado, la segunda está apoyada en el método científico para
contrastar los hechos. En consecuencia, la diferencia principal es el método
utilizado: uno no basado en la ciencia y el otro sí.

- Psicología como ciencia: realiza observaciones sistemáticas en situaciones claras

que pueden ser comprobadas por otros investigadores científicos de manera
objetiva. Así, la psicología se apoya en hechos empíricos, es decir, que pueden
ser demostrados por la ciencia. Por lo tanto, se manifiestan y registran siempre de la
misma manera.

- La psicología estudia muchos hechos empíricos que pueden parecer idénticos a los
del sentido común. Estos se convierten en científicos a través de una
observación rigurosa y sistemática. Después, se puede proceder a la
comparación entre hechos científicos. La obtención y registro de los hechos
científicos son los factores que entrañan una mayor complejidad. Importancia de la
investigación científica.
- El trabajo del psicólogo es establecer un conjunto de hechos a través de dichos
medios sistemáticos. Esta figura trata de entender cuáles son las condiciones
responsables de las acciones observadas registrando los hechos. Se establece un
núcleo principal de hechos científicos seguros. Así, los psicólogos tratan de
descubrir las leyes generales que de forma ordenada pueden explicar la
diversidad de conductas en el ser humano.

- La lógica natural no siempre conduce a conclusiones erróneas. De hecho, en

algunas ocasiones, podría identificarse con conocimiento científico. Sin embargo, la
validez de su información puede ser cuestionada llegando a producir diferentes
interpretaciones (ambigüedad). Así que los datos aportados por la psicología como
ciencia son mucho más fiables.
- Ejemplos: revistas de divulgación: no tienen la suficiente garantía científica.

- Significado real de psicología como disciplina científica. Este ha ido evolucionando

constantemente debido a las diferentes corrientes, enfoques y teorías existentes. De
ahí, que sea difícil concretar una definición única y precisa. A medida que sus
objetivos han ido cambiando, también lo ha hecho su significado.

- Significado etimológico de la palabra psicología. Proviene de los términos griegos

“psique” (alma: en sentido general lo que anima o da vida al cuerpo) y “logos”
(ciencia). Así, se trata de “la ciencia del alma”. Cuando se definió esto, la definición
de alma en sentido clásico ya no estaba vigente. De ese modo, la psicología pasó de
ser “la filosofía de la mente”al estudio empírico de los fenómenos de la mente.

Definiciones de psicología a lo largo del tiempo

- A finales del siglo XIX, William James la definió como “la ciencia de la vida mental,
de sus fenómenos y condiciones”. Estudió la relación entre fisiología y psicología. En
ese momento, la psicología se centraba principalmente en las experiencias internas
de la conciencia. Es decir, estudiaba las sensaciones, los sentidos y los
pensamientos. Aparentemente, los psicólogos de aquella época buscaron
información en las experiencias conscientes de sus pacientes en respuesta a
distintos estímulos.

- En la 1ª ½ del siglo XX, la psicología se definió como “la ciencia de la conducta”.

Los psicólogos conductistas de la época criticaron que no se podía observar una
sensación, un sentimiento o un pensamiento, pero sí se podía observar directamente
cómo los estímulos externos del ambiente afectaban a las conductas externas y
manifiestas del ser humano.
- A partir de 1960, la psicología volvió a sus estados iniciales rescatando de su
estudio los procesos conscientes e inconscientes. Los psicólogos cognitivos
estudiaron cómo nuestra mente procesa y retiene la información, y cuáles son los
procesos psicológicos implicados. Nueva definición: “La ciencia del
comportamiento y de los procesos mentales”. Estos conceptos pretendían
abarcar todas las experiencias del ser humano y de los animales.

ACLARACIONES

- (En psicología: conducta y comportamiento son exactamente lo mismo y pueden

utilizarse indistintamente. Aún así, hay veces en que es más apropiado utilizar una
palabra u otra según el contexto).

- Comportamiento humano: nuestro modo de existir en el mundo, lo que hacemos

para cuidar, desarrollar y mantener nuestra vida. Según esta perspectiva, hay dos
dimensiones:
- La exterior: todo lo que puede ser observado por otros. Esto es lo que se llama
conducta.
- La interior: privada e íntima, accesible a la persona que experimenta y es
consciente de su propia vida. Esto es lo que se llama conciencia: experiencia
interior de cada uno.

- Conducta y conciencia: aspectos esenciales de nuestro comportamiento.

- Finales del siglo XX: Mayor desarrollo de la psicología (nuevos enfoques en el

estudio de la conducta y de los procesos mentales). Posible gracias a nuevas
tecnologías de investigación y a la incorporación de nuevos campos de indagación.
Consecuencia: Mayor especialización de la psicología y colaboración con otras
disciplinas científicas.

- Necesidad de redefinición del concepto de psicología como ciencia de la mente y

de los procesos mentales. La psicología abarca el aprendizaje, la motivación, la
memoria, la percepción, los sentimientos y pensamientos, las emociones, los
problemas personales, la personalidad. También se centra en el proceso
comunicativo, la resolución de conflictos, las relaciones sociales. Intenta entender,
medir y explicar la naturaleza de la inteligencia.

- Entonces la definición de psicología actual es “la ciencia que estudia la conducta

de los individuos y de los procesos mentales (incluyendo procesos externos e
internos) y las influencias que se producen en su entorno físico y social”.
 En resumen…

- La psicología es una ciencia ya que se basa en evidencias empíricas.

Método científico: conjunto de pautas ordenadas para analizar y resolver los
problemas.

- Estudia la conducta. Tiene interés por conocer el procedimiento por el cual

los individuos se adaptan a su entorno natural. Objeto de estudio:
comportamiento observable de los seres humanos y de otras especies
animales.

- Estudia el comportamiento. El sujeto de análisis ecológico es el individuo

en sí. Es decir una persona: un adulto, niño, adolescente, anciano… o un
animal dentro de un experimento. Se estudian en su hábitat natural o un
lugar controlado como un laboratorio de investigación.

- Estudia los procesos mentales o cognitivos = el funcionamiento de la

mente humana. Actividades (internas o privadas) como pensar, razonar,
recordar…

- Estudia el medio que afecta al individuo (entorno físico y social) que influye
en su comportamiento y en sus procesos mentales.

Conclusión: Ciencia específica con un campo de actuación único, diferente

al resto de ciencias sociales. Se interesa por la conducta de los individuos.
Sociología: estudia la conducta de las personas en un grupo o sociedad.
Antropología: estudio del comportamiento en diferentes culturas.

- La Psicología tiene raíces en la filosofía y la fisiología

(parte de la Biología que estudia los órganos de los
seres vivos y su funcionamiento). Comparte intereses
con otras ciencias.
- Ciencias biológicas: interés por el funcionamiento
cerebral (y bases bioquímicas y fisiológicas del
comportamiento).
- Ciencias de la salud: Mejorar la calidad de vida.

Harold Kelley (1992): Dos psicologías: la psicología del sentido común y la psicología
científica.

Psicología científica: Ciencia empírica que contrasta proposiciones con hechos

combinando conocimientos empíricos con racionales.
Resultado: Ofrece conocimientos sistemáticos (ordenados mediante un determinado
procedimiento que es adecuado y permite relacionar los hechos entre sí a través de leyes,
hipótesis, teorías y paradigmas) que son completos, explicativos, coherentes y sin
contradicciones internas o externas.

Zimmy (1961): Ciencia como el conjunto organizado de conocimientos adquiridos por medio
del método científico. O sea: conjunto sistemático de hechos empíricos ordenados de una
manera específica.

2 Objetivos de la ciencia:
- Describir y clasificar los hechos empíricos según sus características.
- Explicar y predecir esos hechos empíricos por el descubrimiento de las relaciones
causales.

Método de la psicología científica

- Observación sistemática, descripción rigurosa e investigación experimental directa.

Más tarde, reunión y organización de datos.
- Método hipotético-deductivo: Mezcla de 2 métodos:
*Inductivo: Solo se llega al conocimiento a través de la experiencia para acumular
datos, ordenarlos y a partir de ahí establecer conclusiones generales (de lo particular
a lo general)
*Deductivo: Partiendo de una ley general establecida, deduce o infiere sus
conclusiones lógicas aplicables a la realidad. (de lo general a lo particular).

Normas y misión de la psicología científica

Normas:
- Objetividad
- Exactitud
- Escepticismo o actitud de aceptar los hallazgos como verdaderos una vez hayan
sido comprobados varias veces.

- Podemos decir que la psicología científica se ajusta perfectamente a las condiciones

exigidas por la ciencia puesto que utiliza el proceso de organización y ordenación de
las observaciones, realizando una planificación que permite realizar deducciones
sobre ellas.

Misión: Su cometido es el de establecer un conjunto de reglas que guíen el estudio de los

hechos empíricos. Para ello, se propone determinar con un lenguaje preciso y riguroso, las
reacciones objetivamente observables de los seres vivos en determinadas situaciones.

Los psicólogos intentan definir, explicar y predecir el comportamiento humano y por último
modificarlo para aumentar el bienestar de las personas y de la sociedad en general.
Enfoques de la psicología

Staats (1981): La psicología es una ciencia que no tiene un enfoque único y universal
ampliamente aceptado por todos los psicólogos, sino que existen diferentes enfoques. Koch
también considera que diversos enfoques o escuelas coexisten a la vez.

1. Enfoque conductista:

- Estudio de la conducta observable o manifiesta, determinada

principalmente por la estimulación exterior: Este es el principal objeto de
estudio.
- No se tienen en cuenta las emociones o las raíces biológicas de la conducta.
- Analizan los efectos del ambiente porque predicen el comportamiento y
predisponen al organismo para dar una respuesta o no.

- Conducta entendida como red de conexiones sensomotoras entre estímulos y

respuestas, concebida en simples términos mecanicistas. Relegaban el papel del
cerebro como una centralita encargada de conectar impulsos nerviosos con
sus músculos o glándulas correspondientes para llevar a cabo determinadas
acciones.

- Problema: El comportamiento del ser humano es más espontáneo y flexible

para explicarlo en estos términos.
- Este enfoque influyó en la psicología en gran parte del siglo XX.

2. Enfoque cognitivo: alternativo al conductismo

- Se centra en el estudio del pensamiento y de todos los procesos cognitivos o

de conocimiento (atender, pensar, recordar…).

- El pensamiento como causa y efecto de todas las acciones que realizamos.

- No se puede entender la conducta sin atender a los procesos cognitivos.
- Los psicólogos cognitivos estudian los procesos mentales superiores:
memoria, lenguaje, aprendizaje, resolución de conflictos, toma de
decisiones… Se considera que este es el que predomina en la psicología
actual.

3. Enfoque biológico:
Busca las causas del comportamiento en la actividad de los genes, el cerebro y los
sistemas nervioso y endocrino.

-Influencia del cerebro y las hormonas en nuestros procesos mentales. El

enfoque biológico se fija en los efectos del cuerpo sobre la conducta, los
sentimientos y los pensamientos. Pretende comprender cómo la mente y el cuerpo
trabajan juntos para crear emociones, recuerdos y experiencias sensoriales.
 -El enfoque psicobiológico pretende explicar cómo se modifican las estructuras
físicas y los procesos bioquímicos de cualquier función psíquica.

- Los psicobiólogos consideran que el funcionamiento de un organismo se explica

por sus estructuras físicas y sus procesos bioquímicos. Sus investigaciones asumen
que los procesos psicológicos se pueden entender como procesos bioquímicos y
fisiológicos.

- Neurociencia de la conducta: disciplina actual de esta corriente que

pretende comprender el funcionamiento de los procesos cerebrales
subyacentes a las conductas como las sensaciones, las emociones, el
aprendizaje…

Los efectores son células nerviosas que ejecutan respuestas ante los estímulos que
reciben. Todas las células de un animal tienen que responder de forma coordinada. Existen
células especializadas (efectoras) en elaborar respuesta, la secreción de sustancias y el
movimiento.

(Imagenología)

4. Enfoque psicodinámico: Según este enfoque, la conducta surge de impulsos y

conflictos inconscientes. Es decir, considera que la conducta es impulsada por
fuerzas instintivas, conflictos internos y motivos conscientes e inconscientes.
Defiende que muchas acciones y desórdenes psicológicos son el resultado de
impulsos y fuerzas inconscientes.

Para los psicodinámicos o psicoanalistas, los actos humanos surgen de instintos innatos,
impulsos biológicos e intentos por resolver conflictos entre las necesidades personales y las
exigencias de la sociedad.

Los principios psicodinámicos fueron elaborados por Sigmund Freud. Ejerciendo su

profesión se dio cuenta de que la psique gobernaba el comportamiento de algunos de sus
pacientes a través de mecanismos inconscientes.

Según él, el verdadero origen de sus problemas se encontraba en algún recuerdo o deseo
no satisfecho y que era desconocido e inconsciente para ellos. Analizó los rasgos de
carácter de sus pacientes y los trastornos psicológicos en términos de pulsiones
sexuales o agresivos, o como efectos disfrazados de frustraciones o traumas
infantiles.

Método de la interpretación de los sueños: Procedimiento para estudiar el inconsciente y

conseguir que esos deseos inconscientes se volvieran conscientes. Muchos de ellos se
camuflan y manifiestan en forma de sueños.
Ha sido considerado como un enfoque no científico. Al utilizar su propia metodología, sus
teorías no permiten ser sometidas a prueba, como lo exige la investigación científica. Y es
que no se pueden realizar observaciones sistemáticas que demuestren su falsedad.

Karl Popper (1994): El psicoanálisis no es una ciencia porque no nos proporciona ningún
conocimiento del mismo modo que lo hace la ciencia. Muchas de sus teorías eran
irrebatibles.

Roudinesco (2015): Se tiene que reconocer que las teorías psicoanalíticas han tenido y
tienen una gran repercusión en algunos campos de la psicología contemporánea, como la
psicología clínica.

*Concepto psicoanalítico de pulsión.

5. Enfoque humanista: Surgió en los 50 como reacción a los enfoques psicodinámico

y conductista.
Destaca la capacidad inherente del ser humano de libre voluntad o albedrío, no
está bajo el control de factores internos o externos.

Se interesa por la capacidad del hombre de elegir sus propias pautas vitales.
Enfatiza la importancia de las tendencias hacia el crecimiento personal que
existe en cada uno de nosotros para intentar convertirnos en nuestra mejor versión,
con el fin de alcanzar niveles de madurez y de realización muy superiores.

El proceso de crecimiento solo se interrumpe cuando interfieren obstáculos

externos. En esos casos, se producen desórdenes psicológicos.

- Los psicólogos humanistas estudian la conducta de manera menos objetiva que los
conductistas (estímulos-respuestas). Ellos se esfuerzan por entender la conducta
humana de un modo global y subjetivo mediante valoraciones personales útiles para
el individuo.

- Se preocupan además por las influencias sociales y culturales que condicionan al

hombre aunque consideran que este es un ser libre. Algunos de sus planteamientos
e investigaciones entrañan graves problemas metodológicos. No encajan en la
psicología científica actual.

- Enfoque humanista promovido por Carl R. Rogers y Abraham Maslow. Defendían

que se debía estudiar al ser humano desde una perspectiva holística, es decir, en su
totalidad no en la mera composición de sus partes. Requería adquirir los
conocimientos de mente, cuerpo y conducta del individuo junto con las influencias
sociales y culturales.

- Postularon que la conducta humana busca ante todo la autorrealización personal y

la motivación nos impulsa a alcanzar la máxima plenitud en el ser humano. Enfoque
 con limitaciones pero gran influencia en el desarrollo de nuevos métodos
psicoterapéuticos.

6. Enfoque evolucionista: La conducta y las facultades mentales de los seres

humanos evolucionaron con una finalidad de adaptación en el entorno natural.
Según él, la conducta es moldeada por las tendencias y disposiciones heredadas.

- Psicólogos evolucionistas: Investigan las condiciones ambientales en las que se

desarrolló el cerebro humano. Se valen del estudio de gemelos idénticos,
separados al poco de nacer, para obtener evidencias del importante papel que
tienen los factores genéticos en la conducta humana.
- Idea principal enfoque evolucionista: La selección natural de Charles Darwin.

- Gerhard Medicus: La psicología evolucionista trata de aplicar la teoría de la

evolución de Darwin al campo de la psicología empleando los conocimientos y
principios de la biología evolutiva para comprender la estructura y evolución de
la mente humana.

- Principales defensores de la psicología evolucionista: John Tobby y Lead

Cosmides (2015): Afirman que este enfoque trata de explicar el porqué de nuestras
conductas. Para ello, intentar reconstruir los problemas que nuestros antepasados
enfrentaban en su ambiente primitivo, así como los mecanismos empleados para
enfrentar dichos desafíos.

- Objetivo: establecer las raíces de nuestro comportamiento ancestral y su desarrollo

en distintas culturas. Intentan entender cómo el comportamiento humano ha sido
programado por los propios genes cumpliendo una importante función adaptativa
de generación en generación.

7. Enfoque sociocultural: Se fundamenta en las influencias sociales y culturales que

rodean a las personas y su impacto en el comportamiento.

- Psicólogos socioculturales: La cultura es un factor determinante en la cultura

humana y estudian las diferencias culturales. La psicología sociocultural asume la
idea de que cultura y mente son inseparables. Su estudio se enfoca en el modo
en que las influencias culturales y prácticas sociales transforman a la mente
humana.
El origen de la vida mental es sociocultural.

- Analizan el modo en el que las personas interpretan su realidad. Critican

el resultado de otros enfoques porque señalan que la mayoría de las
investigaciones psicológicas han sido solo realizadas con sujetos
estadounidenses blancos de clase media. Sostienen que algunas
afirmaciones del enfoque psicodinámico son incorrectas porque no se
pueden aplicar a todas las culturas.
 - Importante líder: Michael Cole (2003): La mediación a través de la cultura es la
principal característica del pensamiento humano.

Psicología básica y psicología aplicada

- Psicología básica: Parte de la psicología científica que estudia los

conocimientos básicos y fundamentales y necesarios para que pueda actuar
de forma adecuada la psicología aplicada. Abarca todos los conocimientos
psicológicos sobre la conducta y los procesos mentales.
- Los psicólogos que investigan realizan psicología pura.

- “Parte de la psicología científica que estudia la naturaleza y el

funcionamiento de la conducta y de los procesos mentales”.
- ciencia: sigue normas y método de la psicología científica.
- estudia la naturaleza de la conducta y de los procesos mentales.

- Psicología aplicada: Parte de la psicología científica que se ocupa de la

funcionalidad de la conducta y de los procesos mentales en los distintos
ambientes o situaciones en las que actúan los individuos, tanto de forma
individual como colectiva, incluyendo su dimensión patológica.

- Tres grandes bloques de aplicación: psicología clínica, psicología

educativa y psicología del trabajo.

Psicología básica = psicología experimental

*psicología básica + aplicada: psicología científica
- Dorsch (1982): La psicología básica se ha convertido en la base de toda psicología.

En definitiva…

- La psicología básica es la parte de la psicología científica que utiliza el método

experimental como método científico para estudiar la conducta y los procesos
mentales.

- Procesos psicológicos básicos: motivación, memoria, aprendizaje, atención,

emoción, pensamiento, percepción y el lenguaje.

- Procesos activadores: emoción y motivación

- Procesos cognitivos: memoria, aprendizaje, atención, pensamiento, percepción y
lenguaje.