GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Gestión de la seguridad y salud en el trabajo

 Código del Programa de Formación: 226245
 Nombre del Proyecto: Actualización del sistema de gestión de seguridad y salud según
normatividad legal vigente, con énfasis investigativo en la gestión del riesgo en el entorno
laboral.
 Fase del Proyecto: Análisis
 Actividad de Proyecto: Identificar normatividad vigente
 Competencia: Apoyar las actividades de salud ocupacional de acuerdo con el
 programa establecido y normativa legal vigente
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Realizar análisis de puestos de trabajo con base en
metodologías establecidas. Proponer un sistema de vigilancia epidemiológica e
Implementar las actividades de Vigilancia epidemiológica de acuerdo con los factores de
riesgos identificados y priorizados.
 Guía: No 2.
 Duración de la Guía: 88 horas

2. PRESENTACIÓN

Esta Guía de Aprendizaje pretende orientar tu aprendizaje hacia el logro del desarrollo de
competencias que te permitan ser autónomo, que puedes aprender con este tipo de estrategias…
Aplícala y obtén excelentes resultados.

Esta guía además pretende el reconocimiento y comprensión de las actividades del subprograma de
medicina preventiva y del trabajo y por ende las acciones que desde la seguridad y salud en el
trabajo se puedan establecer para el cumplimiento de las mismas y así lograr la prevención de
enfermedades en la comunidad trabajadora

ACTIVIDAD REFLEXIVA: https://youtu.be/JGOSNLJg0uE en el link anterior observe,

analice y haga un disección crítica del video concluya al respecto.

Según el video considera usted que el puesto de trabajo influye en la aparición de las enfermedades
y/o accidentes laborales?

GFPI-F-019 V3
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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

•Descripción de la(s) Actividad(es):

Actividades de apropiación del conocimiento: para el desarrollo de esta guía, es fundamental

que el aprendiz, tenga dominio de las condiciones básicas relacionadas con el manejo de
herramientas ofimáticas y de comunicación tales como correo electrónico, chats, Messenger,
procesadores de texto, hojas de cálculo, software para presentaciones, Internet, navegadores y
otros.

Actividad Cognitivas:

 Aplicar procedimientos de captura de información de las condiciones de salud de los

trabajadores.
 Analizar las condiciones de salud de la población trabajadora.
 Aplicar metodologías para el estudio de puestos de trabajo.

Para desarrollar las actividades cognitivas descritas anteriormente la siguiente actividad tiene como
finalidad la retroalimentación de los parámetros más importantes para la prevención, identificación
y atención de las enfermedades laborales.

1. ESTUDIO DE CASO: Para lo anterior se analizará en grupos de trabajo del proyecto

formativo el siguiente caso y al final contestará lo que se le pide:

El día 24 de octubre en el salón de conferencias de la Cámara de Comercio de Valledupar se

realizaban labores de adecuación de la iluminación en éste ambiente, para ello habían sido
contratados dos trabajadores uno para labores civiles y el otro para labores eléctricas, ésta
contratación fue hecha directamente por el gerente de ésta entidad. Este trabajo fue determinado
para ejecutar en una semana en la cual debería entregarse la nueva iluminación tipo incrustación de
techo con ojo de buey. Este día el electricista se encontraba a cuatro metros de altura realizando
estás conexiones, cuando por corto circuito se generó sobre él una descarga la cual lo arrojó de la
escalera. Este evento lo mantuvo con un mes de incapacidad y una lesión a nivel de vértebras
lumbares que con el tiempo disminuirán su capacidad laboral y tono muscular.

Para desarrollar las siguientes actividades descritas se dividen en grupos de trabajo de máximo 5
aprendices y ojalá que sean los del proyecto formativo. Teniendo en cuenta el siguiente caso:

Preguntas:
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 Realice un cuadro de reconocimiento legal de la enfermedad laboral el cual deberá

contener la siguiente información: i) Norma, ii) Generalidades que la reglamenta, iii)
Artículos definidos asociados a definición, y origen.
 Definición de enfermedad laboral
 Realice un paralelo de la evolución de la definición de enfermedad laboral en el país y
debajo de éste indique su opinión o criterio acerca de la actual definición.
 Concluya las diferencias entre enfermedad laboral y accidente de trabajo las cuales deben
ilustrar en un cuadro de congruencia.

Para desarrollar las actividades descritas anteriormente se dividen en grupos de trabajo de

máximo 5 aprendices y ojalá que sean los del proyecto formativo. Teniendo en cuenta el
siguiente caso:

Hola profe buenos días, con respecto a lo conversado telefónicamente le comento nuevamente la
situación:
En la empresa hay un trabajador de nombre RENE EPINAYÚ que el día 7 de marzo 2017 lo
enviamos al laboratorio clínico (S.S. T. A. X) para realizarle los exámenes periódicos dentro del
concepto de aptitud nos dice que el trabajador no puede realizar trabajo en altura por problemas de
lípidos y por problemas auditivos así que nos recomendaron remitirlo a la EPS para que fuera
valorado por otorrinolaringología, debido a que la cita con el especialista se tarda mucho tiempo se
envió al trabajador a LEONES IPS allí le realizaron una evaluación audiológica la cual adjunto; el
diagnóstico que le dieron fue que a pesar de presentar algunos problemas podía seguir laborando
en alturas, sin embargo la empresa lo envió a otro laboratorio (LABORATORIO CLÍNI XX) para
realizarle nuevamente una audiometría (la cual adjunto), los resultados fueron audición normal
para umbral conversacional, sin embargo presenta descenso moderado en algunos decibeles del
oído derecho y severo en el oído izquierdo.
El laboratorio clínico el cual restringe al trabajador aun después del resultado de una de las
audiometrías que dice que el trabajador está apto nos manifiesta que ellos no van a levantar la
restricción porque el examen practicado muestra los problemas en los decibeles por los cuales ellos
dicen que el trabajador no puede realizar la actividad.
El punto es el siguiente; la parte gerencial de la empresa aún no comparte y no está de acuerdo que
el concepto de restricción que nos dio el laboratorio (S. S. T. A. X) sea correcto, quieren seguir
investigando en el tema y verificar que realmente el problema exista y el trabajador no pueda
seguir cumpliendo su labor.

Nota: para poder comprender mejor el caso se remite a los aprendices que consulten la
resolución 2346 del 2007 y la resolución 1918 del 2009.
De acuerdo a lo consultado, analizado e interpretado por los grupos del caso y las normas:
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Definir:
 ¿Qué es la Historia clínica ocupacional? ¿Anamnesis? Y ¿Acto médico?
Responder:
 ¿Cuál es el personal que puede acceder a las Historias clínicas ocupacionales?
 ¿El paciente tiene derecho a conocer la historia clínica?
 ¿Cuáles son los casos especiales en los cuales se puede dar a conocer datos de la historia
clínica?
 ¿El empleador puede acceder a la historia clínica ocupacional?
 ¿Qué entidad se encarga de la guarda de las historias clínicas, y cuanto tiempo tiene el médico
ocupacional de la empresa para entregar estas historias a la entidad mencionada?
 ¿Cuáles son los datos que debe contener el registro de las historias clínicas ocupacionales?

Actividades Contextualizada:
En grupos de trabajo de 5 integrantes máximos desarrollar con base al caso anterior y la
temática analizada los siguiente:
 Defina que es el subprograma de medicina preventiva y del trabajo
 Relacione en un mapa conceptual las actividades del subprograma de medicina preventiva
y del trabajo
 Evidencie en el caso anterior las actividades que se ejecutaron del subprograma de
medicina preventiva y del trabajo
 Defina que es una evaluación médica
 Defina que es órgano blanco y de ejemplos
 Defina perfil del cargo
 Defina qué son y los objetivos de las Evaluación médica pre -ocupacional o de pre-ingreso,
periódico, por cambio de ocupación y de egreso.
 Determine qué son las Guías de Atención Integral en Seguridad y Salud Basada en la
Evidencia (Gatisst), la normatividad que le aplique y cual gatisst aplicarían en el caso que
se analizó arriba.
 Analice que son los profesiogramas y evidencie como le servirá en su papel de gestor de la
seguridad en la empresa.

Actividades Transferencia: Para desarrollar las diferentes actividades que a continuación se

mencionan deben realizarlo con base a su proyecto formativo:

Con base al diagnóstico de salud de la empresa y/o área donde realizan sus proyectos
formativos haga un listado de los exámenes médicos que aplicarían en todos los procesos de la
misma, justifique su respuesta. Debe ser socializada por cada grupo de trabajo y subida al
aplicativo Sofía.
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Ambiente Requerido: Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y

condiciones de seguridad industrial, seguridad y salud y medio ambiente.

Materiales:

Equipos de cómputo.
Elementos de protección
Tablero
Simuladores anatómicos
Equipos de medición ambiental
Cabina auditiva
Marcador
Borrado
Bata, Mesa, Video beam.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos

de Evaluación

Evidencias de Reconoce el proceso de Observación,

Conocimiento: calificación de la enfermedad Cuestionario, estudio de
profesional y rehabilitación casos reales.
laboral, conforme con la
normatividad vigente.

Evidencias de Desempeño: Recomienda acciones orientadas a

la identificación de posibles Observación, lista de
enfermedades profesionales y su chequeo. Trabajo en
direccionamiento según el caso grupo.
identificado.

Documenta los procesos de

Evidencias de Producto:
Determina el diagnóstico de
salud de la empresa
aprendizaje haciendo uso de las Observación y lista de
Tic. chequeo, sustentación
oral.
Documento de diagnóstico de
condiciones de salud en su
proyecto formativo.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
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Historia clínica ocupacional: como el conjunto único de documentos privados, obligatorios y

sometidos a reserva, en donde se registran cronológicamente las condiciones de salud de una
persona, los actos médicos y los demás procedimientos ejecutados por el equipo de salud que
interviene en su atención. Puede surgir como resultado de una o más evaluaciones médicas
ocupacionales y contiene y relaciona los antecedentes laborales y de exposición a factores de
riesgo que ha presentado la persona en su vida laboral, así como los resultados de mediciones
ambientales propias de una evaluación de puesto de trabajo y las atenciones derivadas o con
ocasión del desempeño profesional.

Anamnesis: entre el médico y el paciente, durante la cual el médico realiza preguntas sobre la
historia clínica, los hábitos de vida y los antecedentes familiares del paciente con el objetivo de
establecer un diagnóstico.

Órgano blanco: aquél en el cual se presenta el mayor daño; dependiendo del tóxico, puede haber
uno o más órganos blancos.

Gatisst: guía de atención Integral en Seguridad y salud Basada en la Evidencia

Pre patogénico: se inicia con la exposición a factores de riesgo o agentes causales de la enfermedad

Patogénico: se presenta en dos fases: la inicial o asintomática en que la persona aún no tiene
ninguna manifestación de su enfermedad, y la segunda o sintomática en donde la persona ya tiene
alteraciones orgánicas evidenciándose como signos y síntomas de la enfermedad.

Resultados: consecuencias del avance, detención o consecuencias de las alteraciones orgánicas

inducidas por los agentes causales que se expresan en muerte, incapacidad, cronicidad o curación.

NIVELES DE PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD

PRIMARIO Medidas orientadas a evitar la aparición de una enfermedad o problema de salud,

mediante el control de los agentes causales y factores de riesgo.

SECUNDARIO Medidas orientadas a detener o retardar el progreso de una enfermedad o

problema de salud, ya presentes en un individuo en cualquier punto de su aparición.

TERCIARIO Medidas orientadas a evitar, retardar o reducir la aparición de las secuelas de una
enfermedad o problema de salud

Rehabilitación en salud: término general para referirse a la fase del proceso de atención sanitaria
dirigido a atender las secuelas de una enfermedad o trauma que causan disfunción y discapacidad,
con el objetivo de restituir a la persona su funcionalidad social, laboral e integral.
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Rehabilitación laboral: proceso para restituir a una persona sus capacidades productivas laborales.
intervienen los terapistas ocupacionales en particular y fisioterapeutas en sus respectivas áreas de
rehabilitación.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Nason Alvin, Biología, Editorial Limusa, 1990

Gardner E., Anatomía, Editorial Salvat, 1994

Ganong William, Fisiología, Editorial Mundo Moderno, 1993

Decreto 1477 del 2014

Cibergrafía: http://auxilio.net/General-Manual/anatomia-y-fisiologia-basica.html

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) José Manuel Martínez Instructor de Gestión Abril 10 2019

Sandoval Seguridad y Salud

8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor Wadid M. Vargas G. Instructor Gestión 13-04-2020 Actualizar

(es) de
Seguridad y
Salud