Ministerio de Educación Superior

Universidad de Pinar del Río ¨Hnos Saíz¨

Departamento de Telecomunicaciones y Electrónica

PROGRAMA ANALÍTICO.

Asignatura: Fundamentos de Televisión.

Disciplina: Radiocomunicaciones.
Carrera: Ingeniería en Telecomunicaciones y Electrónica.
Ubicación: 5to Año, primer semestre (CRD), 6to Año (CRPE).
Formas de Enseñanza: Clases.
Tipología: Conferencias, Clases Prácticas, Laboratorios, Seminarios.
Fondo de Tiempo: 60 horas.
Fondo de Tiempo por Actividades: Conferencias (30), Clases Prácticas (12), Seminarios (12), Laboratorio
(4), Evaluación (2).

Problema Docente: Necesidad de la caracterización de Los Sistemas de Televisión

Objeto de Estudio: Los Sistemas de televisión
Objetivos generales:
Educativos: Desarrollar la concepción materialista dialéctica del mundo mediante el análisis de
fenómenos físicos específicos, la simulación utilizando modelos y la comprobación experimental,
formando un ingeniero idóneo para cumplir su deber social mediante el desarrollo de la concepción de
productor, la creación de hábitos de trabajo colectivo, hábitos de estudio y trabajo independiente que
permitan la superación permanente al futuro profesional, el reconocimiento del trabajo profesional
cuando se logra la satisfacción de las necesidades sociales, así como la ética profesional acorde con
los principios de la Revolución, la defensa de la legalidad socialista y la formación de la concepción
internacionalista

Instructivo: Diseñar y conocer desde el punto de vista físico un sistema de Televisión en su forma más
general y de forma particular en los diferentes Sistemas de Televisión existentes, mediante la utilización
de manuales y documentación técnica en español e inglés y la simulación eléctrica por computadoras
como herramienta indispensable para la comprobación de los parámetros fundamentales de Los
Sistemas de Televisión.

Sistema de conocimientos:
1. Fundamentos ópticos de Los Sistemas de Televisión.
2. Sistemas de Exploración Usados en La Televisión
3. Principios físicos, parámetros de Los Sistemas de Televisión: NTSC, PAL, SECAM y Televisión Digital.
Sistema de habilidades:
1. Caracterizar los Sistemas de Televisión.
2. Caracterizar y diseñar de forma general los Sistemas: NTSC, PAL y SECAM.
3. Caracterizar y diseñar de forma general los Sistemas de Televisión Digitales.

Sistema de valores:
1. Sentido de pertenencia a la profesión.
2. Compromiso social.
3. Cooperación científica.
4. Capacidad de trabajo en equipo.
5. Responsabilidad.
6. Dedicación.
7. Concepción científica del mundo.
8. Capacidades cognoscitivas.
Plan Temático. (CRDiurno)
C S CP L Evalu. Total
1. Generación 12 4 4 4 2 24
procesamiento y
Transmisión de la Señal
de TV
2. Sistemas de Televisión 18 8 8 36

Totales 30 12 12 4 2 60

Plan Temático. (CRPE)

Temas
E L Evalu. Total
1. Generación 12 2 14
Procesamiento y
Transmisión de la Señal
de Televisión.
2. Sistemas de Televisión 16 16

Totales 28 2 30

Temas Principales a Trabajar:

Tema 1. Generación Procesamiento y Transmisión de La Señal de Televisión.

Problema Docente: Necesidad de la caracterización del proceso de Generación, procesamiento y
transmisión de la señal de Televisión.

Objeto de Estudio: La Señal de Televisión.

Objetivo del Tema: Caracterizar el proceso de generación, procesamiento y transmisión de la señal de

Televisión, a través de la descripción de los procesos físicos y el fundamento matemáticos de dicha señal,
mediante, curvas características, parámetros, modelos y los fundamentos de las tecnologías de la
Televisión.

Sistema de conocimientos:
Reseña histórica. Características de un Sistema de Televisión. Elementos de óptica, fotometría y de
fisiología del ojo humano, imprecisdibles en la Televisión. Modo de Exploración usado en la Televisión.
Parámetros fundamentales de la imagen televisiva. Principales Transductores de entrada y salida en los
Sistemas de televisión. Resolución de ejercicios sobre la señal de Televisión.

Sistema de acciones:
1. Describir los procesos físicos y fundamentos matemáticos que intervienen en la generación,
procesamiento y transmisión de la señal de Televisión, utilizando los dos elementos fundamentales que
intervienen en este proceso: La Luz y la Visión.
2. Interpretar las curvas características de los transductores de entrada y salida de Los Sistemas de
Televisión,
3. Calcular los parámetros fundamentales de la imagen de televisión.
Valores:
1. Sentido de pertenencia a la profesión.
2. Capacidad de trabajo en equipo.
3. Concepción científica del mundo.
4. Capacidades cognoscitivas.

Métodos:
 Se trabaja esencialmente con el método expositivo descriptivo y el de trabajo en grupo dirigidos al
esclarecimiento de situaciones problémicas y la solución de ejercicios, en particular que tienen que ver con
los parámetros de la señal de televisión.

Formas:
El tema tendrá 12horas de conferencias, 4 de seminario, 4 de clases prácticas y 4 de laboratorios.

Sistema de evaluación:
- Se efectúa en clases prácticas y laboratorios (acciones).
- Evaluación parcial: Se efectúa examen escrito posterior al tema 1.

Fondo de tiempo: 24Horas.

Tema 2. Sistemas de Televisión.

Problema Docente: Necesidad de caracterizar los Diferentes Sistemas de televisión existentes.
Objeto de Estudio: Los Sistemas de televisión.

Objetivo del Tema: Caracterizar los Sistemas de Televisión mediante sus elementos fundamentales, desde
el punto de vista de los principios usados por cada sistema y los esquemas utilizados.
Sistema de conocimientos:
Reseña Histórica. Fundamentos teóricos de cada Sistema de Televisión. Esquemas específicos de cada
Sistema. Parámetros que caracterizan a cada Sistema. Comparación de los diferentes Sistemas. Principios
de la Televisión Digital y su caracterización. Formatos usados en la Televisión Digital.. Parámetros
fundamentales de la Televisión Digital.
Sistema de acciones:
1. Analizar los Esquemas de cada Sistema de Televisión
2. Calcular los parámetros fundamentales de cada Sistema de Televisión.
3. Interpretar los parámetros calculados.
4. Explicar las principales características de la Televisión Digital.
5. Calcular los parámetros fundamentales de la Televisión Digital.
6. Evaluar los resultados obtenidos.

Valores:
1. Responsabilidad.
2. Dedicación.
3. Capacidad de trabajo en equipo.
4. Capacidades cognoscitivas.

Métodos:
Se trabaja esencialmente con el método expositivo descriptivo de trabajo y en grupo dirigidos al
esclarecimiento de situaciones problémicas y la solución de ejercicios, en particular de los Sistemas de
Televisión.

Formas:
El tema tendrá 18 horas de conferencias, 4 de seminario, 8 de clases prácticas.

Sistema de evaluación:
- Se efectúa en clases prácticas y laboratorios (acciones).
- Evaluación parcial: Se efectúa examen escrito posterior al tema 2.

Fondo de tiempo: 36 Horas.

Indicaciones metodológicas y de organización:
1. La asignatura Fundamentos de Televisión es una asignatura específica que brinda las herramientas básicas
para el análisis teórico preliminar sobre la Generación , Procesamiento y Transmisión de la Señal de
televisión, así como los fundamento de los Sistemas de Televisión; por lo que el desarrollo de este
programa tiene como finalidad alcanzar el cumplimiento de los objetivos generales planteados en el mismo,
a partir de la óptica tridimensional del objeto de la asignatura (lo analítico, lo simulado y lo real).
2. Es necesario que aparezcan en la ejecución del proceso docente educativo actividades de análisis y diseño,
de simulación y de experimentación práctica.
3. Se recomienda la utilización del Matlab ORCAD para la simulación de los Sistemas de Televisión,
utilizando esquemas típicos de dichos Sistemas, lo cual contribuirá a la solidificación de los conceptos
fundamentales en cuanto al Funcionamiento y diseño de los Sistemas de Espectro Ensanchado que usen
Codificación (Superación informática).
4. Se debe proceder de forma sistemática en la vinculación de los contenidos teóricos impartidos con la
práctica real existente, la aplicación de Los Sistemas de Televisión y actualizada de los adelantos científico
técnico.
5. Se considera que las actividades docentes a emplear deben ser conferencias, clases prácticas, laboratorios
para la simulación, visita al Telecentro y seminarios, en esta secuencia.
6. Utilizar en conferencia medios audiovisuales que permitan reflejar una idea real del objeto de estudio.
7. Realizar la orientación previa de los contenidos de seminarios, clases prácticas, laboratorios y prácticas de
laboratorios que permita una preparación individual e independiente en el trabajo de los estudiantes
consolidando los conocimientos teóricos adquiridos.
8. Se sugiere la utilización de un sistema de evaluación que pueda ir constatando periódicamente el
cumplimiento de las habilidades (Ver sistema propuesto). Las evaluaciones frecuentes se proponen en
clases prácticas y laboratorios. La evaluación final será mediante un examen final escrito donde los
estudiantes dan cumplimiento a los objetivos generales planteados.
9. Las conferencias se impartirán de forma descriptiva en la mayoría de los casos y el profesor deberá motivar
en los estudiantes el uso de bibliografía complementaria que le permita la comprobación de los
conocimientos que se han adquirido así como su autopreparación en temas que por su complejidad o
amplitud no puedan ser abarcados en el curso.
10. Las clases prácticas se desarrollarán sobre la base de la solución de ejercicios que previamente hayan sido
analizados por los estudiantes y el profesor deberá guiar a los estudiantes en el análisis de las soluciones
más óptimas que han sido planteadas por los estudiantes.
11. Para mantener asegurada y actualizada la bibliografía debe contarse y estar disponible el sitio web de la
asignatura así como utilizar eficientemente las posibilidades que brinda el microcampus, fundamentalmente
en lo relativo a la interacción con los estudiantes. (Aseguramiento bibliográfico y superación informática).
12. Hacer énfasis durante el estudio de los diferentes tipos de Sistemas de Espectro Ensanchado, en algunas
de sus aplicaciones en los efectos que su uso puede originar. (Formación medioambiental).
13. Destacar a lo largo de toda la asignatura la vida y obra de los grandes científicos e investigadores que han
contribuido al desarrollo de la ciencia de la electrónica (Maxwell, Bell, Hertz, Lorentz, Thompsom, Fleming,
Deforest, Pickard, Marconi. Bardeen. Shockey, Bratain, c. Shanon, entre otros).

Sistema de métodos de enseñanza:

- Expositivo - descriptivo.
- Investigativo.
- Problémico.
- Elaboración conjunta.
- Trabajo independiente.

Sistema de medios de enseñanza:

- Pizarra.
- Láminas ilustrativas.
- Acetatos.
- Equipos e instrumentos de laboratorio.
- Microcomputadora.
Sistema de evaluación:
Para Curso Regular Diurno:
Prueba Parcial 1

Para Curso Regular por Encuentro:

Prueba Parcial
Bibliografía:
Texto Básico:

L García Y otrs autores.” Televisión (Toms1,2,3)”

Textos Complementarios:

R. Rodríguez “Tecnología de Televisión”

Leyenda:
- C – Conferencia.
- CP – Clases Prácticas.
- L – Laboratorios en computación.
- PL- Laboratorio prácticos.
- Evalu. – Evaluaciones.
- E – Encuentro.

Departamento de Telecomunicaciones y Electrónica.

Curso:
Año académico:
Elaborado por:

Organización y Planificación para el Curso Regular Diurno.

Sem. Act. Forma Contenido
1 C1 Tema 1. Generación ,Procesamiento y Transmisión de la Señal de Televisión.
El Sistema de Televisión. Generación de la señal de Televisión
2 C2 Fundamentos de Fotometría.
3 C3 Fundamentos de Colorimetría.
4 CP1 Ejercitación sobre Fundamentos de Fotometría y Colorimetría.
5 C4 La Señal de Televisión y sus parámetros.
6 CP2 Ejercitación sobre la Señal de Televisión y sus parámetros.
7 C5 Transductores de Entrada de los Sistemas de Televisión. Transductores de Salida de los
Sistemas de Televisión
8 S Transductores de Entrada y Salida de los Sistemas de Televisión.
9 C6 Transmisión de la Señal de Televisión.
10 L El Telecentro.
11 Evalu Prueba parcial No.1 (2 horas.
12 C7 Sistemas de televisión a Color.
13 C8 Sistemas de televisión NTSC.
14 CP3 Ejercitación sobre Sistemas de Televisión NTSC.
15 C9 Sistemas de televisión PAL
16 CP4 Ejercitación sobre Sistemas de Televisión PAL.
17 C10 Sistemas de televisión SECAM.
18 CP5 Ejercitación sobre Sistemas de Televisión SECAM.
19 C11 Televisión Digital Introducción.
20 C12 Televisión Digital Formatos usados.
21 C13 Televisión Digital Exploración usada.
22 C14 Televisión digital métodos de compresión usados
23 C15 Televisión Digital Modulaciones usadas
24 CP6 Ejercitación sobre Televisión Digital.
25 S Televisión Digital
Organización y Planificación para el Curso Regular por Encuentro.
Sem. Act. Forma Contenido
1 E1 Tema 1.Generación, Procesamiento y Transmisión de la Señal de televisión .
El Sistema de Televisión. Generación de la señal de Televisión. Fundamentos de
Fotometría y Colorimetría.
2 E2 La Señal de televisión y sus parámetros.
3 E3 Los transductores en los Sistemas de Televisión.
4 E4 Transmisión de la Señal de Televisión.
5 E5 Evaluación Parcial. (2 horas).

6 E6 Tema 2.Sistemas de Televisión.

Sistema de Televisión a Color. Sistema NTSC
7 E7 Sistema de Televisión PAL.
8 E8 Sistema de Televisión SECAM.
9 E9 Sistema de Televisión Digital.

Departamento de Telecomunicaciones y Electrónica.

Curso:
Año académico:
Elaborado por: