TALLER SOBRE ÁMBITOS DE INCLUSIÓN

1º INTEGRACIÓN SOCIAL
INSERCIÓN SOCIOLABORAL
CONTEXTO Y METODOLOGÍA
DAVID NIEVES CALO
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN.......................................................................................................................1

GYMKANA/VELADA EXCLUYENTE.....................................................................................1

RUTA POR LA INCLUSIÓN......................................................................................................1

EMPLEO..................................................................................................................................1

OCIO Y TIEMPO LIBRE........................................................................................................1

VIVIENDA..............................................................................................................................2

EDUCACIÓN..........................................................................................................................2

JUSTICIA................................................................................................................................2

PARTICIPACIÓN...................................................................................................................2

ECONOMÍA............................................................................................................................2

SALUD....................................................................................................................................2

“ELLING”....................................................................................................................................2

CONCLUSIÓN............................................................................................................................2

OPINIÓN CRÍTICA....................................................................................................................2

BIBLIOGRAFÍA..........................................................................................................................2

ANEXOS.....................................................................................................................................2
INTRODUCCIÓN

GYMKANA/VELADA EXCLUYENTE
Comenzamos este viaje el pasado lunes 7 de febrero en el local de La Espiral Educativa. Nos
reunimos el grupo de clase con el profesorado de ambas asignaturas.

RUTA POR LA INCLUSIÓN

EMPLEO
Cooperativismo Social
Luis Vergara
Transformando SCA
Luis vino a presentarnos las cooperativas, que consisten en el trabajo asociado. Las cooperativas
datan sobre el siglo xix, pero el cooperacionismo está en los inicios de la humanidad.
En las sociedades manda el capital, en las cooperativas manda el trabajador. El emprtendimiento
como idea hegemónica en la actualidad es una mentira pero no lo es la necesidad de
reinventarse o la capacidad de resiliencia. El emprendimientop como nicho de destrucción de la
clase media.
¿Qué es la clase media?
Las diferencias entre las empresas y las cooperativas.
La dificultad de competir en el mercado y un mercado alternativo, el mercado social. La
imposibilidad de las cooperativas de industria.
Coop de propietarios o cooperativa social.
Investigar: Clase media, emprendimiento, cooperativas industriales. Critica: La NEP.

OCIO Y TIEMPO LIBRE

Cooperativa Educativa
Fran
Asociación Educativa Barbiana
Lucha mediante la educación para reducir las desigualdades.
Las Plataformas: son agrupaciones de jóvenes por distrito que debaten y actuán sobre las
realidades que les rodean.

1
VIVIENDA
EDUCACIÓN
JUSTICIA
PARTICIPACIÓN
ECONOMÍA
SALUD

“ELLING”
Elling: dependiente
Frank:
Kjell Bjarne:

CONCLUSIÓN

OPINIÓN CRÍTICA

BIBLIOGRAFÍA

ANEXOS