UNIVERSIDAD SAN LORENZO

COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA (ESPAÑOL)

Alumno/a: _______________________________________________________ C.I.Nº: __
Carrera: __________________________Curso: _____________ Total de Puntos: 3 puntos
Fecha: Puntos Correctos:
Profesora: Francisca Saucedo

TAREA Nº 2

Ejercicios Propuestos
1- Observa detenidamente el siguiente vídeo sobre: Saussure: lenguaje, lengua y
habla (Primer vídeo) https://www.youtube.com/watch?v=OLad7F45pzM
Elabora una síntesis de no menos de tres párrafos: lenguaje, lengua y habla
concepto y características según Saussure.

2- Lee la presentación sobre La ortografía.

https://slideplayer.es/slide/10945816/

Explica la importancia del manejo de la ortografía en la labor profesional.

3- Lee y analiza la Unidad 2 , luego realiza los ejercicios propuestos

3-1- Lee correctamente y en voz alta las siguientes palabras y marca la tilde
donde corresponda, luego ordena las palabras según su acentuación

Atril, sesion, religiones, analisis, animal, cordon, cristales, chalet, palido, vagon,
iman, bife, ligero, agil, viril, tapiz, detras, infiel, boveda, legal, antifaz, comun,
comedor, floral, llovio, volver, aji, inhospito, botones, medula, unico, pajaros,
validez, certamen, perfil,medico,autobus,mercado,habitacion,hotel

Agudas:

Llanas:

Esdrújulas:

3-2-Pon mucha atención y corrige los errores que encuentres

Adonde trabaja tu hermano

Por, más de que sea pobre es generoso.

Compre 7 o 8 naranjas.

El no trabaja más aquí, ni ya no viene para nada.

A pesar de no haber estudiado mucho saque buenas notas.

Te ruego Sofía que me acompañés a la fiesta.

La maestra dijo Yo premiaria a los responsables.

Esteban que canta muy bien forma parte del grupo.

Ven conmigo Julián.

Juan comio una manzana.

Bécquer cuyos versos hemos leido es un poeta romantico.

Daniel pasamé ese libro de bibliografías qué escribio Zubizarreta.

Uno de los libros prestados quedo en mi armario.

Al jefe se le pérdio las llavés de la oficina.

3-3- Coloca la coma, el punto, el punto y coma, el punto y seguido en el

siguiente texto

Adela y Celsa Speratti

La historia del magisterio nacional cuenta con dos ejemplos dignísimos de la

abnegación vocacional acreedores del recuerdo de las generaciones paraguayas
las hermanas Adela y Celsa Speratti la primera era guaireña nacida en 1865
Celsa nació en Luque tres años después el padre de estas niñas había muerto
en la batalla de Ytororó su madre Dolores de Speratti sumida en la mayor pobreza
como tantas otras viudas de esos años cruentos marchó con esas dos hijas a
Buenos Aires en procura de pequeños horizontes para ganarse el sustento trabajó
duramente en los más humildes menesteres la labor cultural cumplida por Adela
y Celsa Speratti fue en todo momento noble eficiente y abnegada.

3-4- Aplica la regla de la acentuación ortográfica a los siguientes ejemplos.

a) Tu no comprendes lo que ocurre con tus documentos.

b) No se como el pudo alcanzar el ómnibus.

c) Te llevare al salón para tomar el te conmigo.

d) Quien dice que el libro no le pertenece

e) Se lavo las manos.

f) Esto es mas costoso de lo que pensaba

g) Que admirable eres

3-5- Coloca la tilde a las palabras agudas que lo requieran según reglas
estudiadas

Acne - bambu - negacion - austral - doctor -Salio - afinidad

Debut - laurel - Virrey - tucan - descortes - perejil - pared

3-6- Coloca la tilde a las palabras graves o llanas que lo requieran según
reglas estudiadas

Huesped - examen - torax - ventana - poster - Lopez

Marmol - angel - canon - estufa - origen - sonajero - orden

Indicadores de evaluación
1p- Acentuación correcta
1p- Aplicación de las reglas ortográficas.
1p- Uso correcto de los signos de puntuación.

Bibliografía Recomendada:
 ALONSO, MARTÍN. Redacción, análisis y ortografía. Ed. Aguilar. Madrid.
 LACUA – ROSETTI. Nuevo Castellano 1.2.3. Ed. Kapeluz. Bs.As.