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Simulacro 2 - Área C 2021 - III

HABILIDAD LÓGICO-MATEMÁTICA BRADOS perímetro

RTE # de estacas =
VE EPTILES longitud unitario
R
RT La fórmula se aplica, por ser línea cerrada.
G A I JA
• Denotamos: Todos las ¡OJO!

LA

S
P = conjunto de profesionales, lagartijas son Longitud total o perímetro sustituyendo los
vertebrados
Q = conjunto de las personas que dan datos mencionados.
monedas de S/ 1 de propina, y 72
# de estacas = =8
9
R = conjunto de las personas que dan
B Debemos colocar 8 estacas.
monedas de S/ 5 de propina.
D
• De I, se tiene:
Q P • Graficando cada proposición mediante
los diagramas de Venn: Siendo:
P D • Tiempo total = 8 días = 192 horas.
• Intervalo de tiempo entre pastilla y
"Ningún proble-
• De II, se tiene: pastilla es 4 horas.
ma es difícil"
Q P Se deduce que:
tiempo total
R # de pastillas = +1
P I intervalo de tiempo
"Algunos 192
⇒ # de pastillas = + 1 =48 + 1 = 49
problemas son x 4
• Del esquema anterior, es claro que
interesantes" A
R y Q son disjuntos, por ello:
Ninguno de los que da monedas de • Recuerda que la x presenta al menos un
S/ 5 da monedas de S/ 1. elemento. # pastillas
Se tiene pastillas que
D que debía
• Graficándolos en un solo diagrama: día tomó
tomar
P D
1 11 11/2
• Los jóvenes son preuniversitarios:
123 2 10 10/2
Todos

jóvenes preuniversitatrios x 3 9 9/2
4 8 8/2
5 7 7/2

1442443
I
...

• Algunas cosas interesantes (las x), no

11 1 1/2
• Cada adolescente es un joven. son difíciles.
 14243 Total de pastillas que tomó:
Todos
A

adolescente joven 1 2 3 4 7 1
= + + + +...+ =  (1 + 2 + 3 +...+ 7)
2 2 2 2 2 2
# de golpes # de intervalos Tiempo
1 7×8
G G–1 S =     = 14 pastillas
2 2
G2 G2 – 1 x D

Se concluye: Por regla de tres:
jóvenes preuniversitatrios (G2 – 1)S (G + 1)(G – 1)S 8
x= = = (G + 1)S
G–1 G–1
A
miércoles bisiesto ?
14243

De la figura: x de febrero 2004 x de febrero

2
2004 2008 2012
18  m
9  m 9  m Avanza: 8 + 2 = 10 días
adolescente
10 días = 1 sem + 3 días
Evaluando las proposiciones, tenemos:
18  m 18  m
I. Ningún adolescente es preuniversitario. (F)
II. Algunos jóvenes no son preuniversita- miércoles bisiesto sábado
rios. (F)
18  m x de febrero x de febrero
III. Todos los adolescentes son preuniver-
2004 2012
sitarios. (V) Perímetro = 4 × 18 = 72 metros
∴ Será sábado
Longitud unidades = 9 metros
C A
Se deduce que:

1
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1. Alej.
Sea n el # de personas 5×6
1 2 3 4 5 =  15
Del enunciado: 3 Susana 2
Inicio Después 2
n–3 1442n 443 3
2. Benito
1442443

Sobra
4
... ... S/ 30 4 Pilar

 ↓  ↓  ↓ ↓ ↓   ↓   ↓ ↓  

Pilar no está frente a Susana 4×5

 S/  30 30 30  S/ 30 S/ 30  30  30 30 = 10
2
Dinero: 30(n – 3) = 15n + 30 Completando: Total de
30n – 90 = 15n + 30 Alejandro = 15 × 10 = 150
cuadriláteros
15n = 120
Susana Carlos Ahora contemos los que son cuadrados:
n = 8
∴ Fueron 8 personas (Maribel y sus 7 1 2 3 4 5
primas) Benito Isabel
2
B
Pilar 3

Cuando A da a B 200 m de ventaja. ∴ Junto y a la derecha de Carlos está 4

Alejandro. Total de
v1 v2 Meta = 4 × 5 + 3 × 4 + 2 × 3 + 1 × 2 = 40
D cuadrados
A B
∴ El número de cuadriláteros que no son
• Primera pesada: cuadrados es: 150 – 40 = 110
200 m 600 m 15 kg
D
vA 200 + 600 4
⇒ = =
vB 600 3
3 kg 5 kg 7 kg MATEMÁTICA
Cuando le da 80 m de ventaja.

v1 v2 Meta

A B Por magnitudes:
x 20 seg

(N° hombres)(N° días)(Rac. / diaria) = cte
200 m 600 m • Segunda pesada:
Por dato:
vA 80 + 720 15 kg 11 kg
= 10 × 4 × 3 = 20 × t × 2
vB x
t=3
4 800
= ⇒ x = 600 3 kg 7 kg A
3 x
720 m – 600 m
⇒ vB = = 6 m/s
20 seg Del enunciado:
4 4 S(50#)
∴ vB =   v =  (6 m/s) = 8 m/s MA(50#) = = 38
3 B 3 50
# Pesadas mínimas: 2
A → S(50#) = 1900
B
Eliminamos el 45 y 55 (2 números)
Usaremos un rectángulo para encerrar a las La MA de los que quedan:
Recuerde:
mujeres. Del enunciado:
(a + b)(a – b) ≡ a2 – b2 1900 – (45 + 65)
"Alejandro está frente a una chica y ésta MA =
50 – 2
Luego:
tiene a una chica a su derecha":
MA = 37,5
1. Alej. E= (2 – 1)(2 + 1) × 5 × 17 × 257 + 1 D
E= (22 – 12) × 5 × 17 × 257 + 1

E= (4 – 1)(4 + 1) × 17 × 257 + 1 Del esquema:

2. Benito E= (16 – 1)(16 + 1) × 257 + 1 [( p ∧ ∼q ) ↔ ( r → s )] → ( ∼s → r )

 123   123
E= (256 – 1)(256 + 1) + 1 V  V F  F
der.  1442443 14243 123   123
E= (2562 – 1) + 1   V  V V F
 144444424444443   1 442443
V F
E = 256
"Benito no está al lado de Alejandro"
Piden: 2 + 5 + 6 = 13 p ≡ V; q ≡ F; r ≡ F; r ≡ F
Como: "Susana está entre dos chicos": D C

2
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Dato: Atcil = pAlprisma 1

Reduciendo la SRGE, se obtiene: x+ ≤2
• Arcil = AL + 2ABase x
m n p
= = =k 1
2 4 5 Arcil = 2prh + 2pr2 x+ –2≤0
Por dato: x
Arprisma = 6rh 2
m2 + p2 = 116 x – 2x + 1
Reemplazando: ≤0
4k2 + 25k2 = 116 x
⇒ 2prh + 2pr2 = p(6rh) (x – 1)2
k=2 ≤0
r = 2h x
m = 4; n = 8; p = 10 r
∴ =2 1
Piden media diferencial (x) h ≤ 0; (x = 1)
x
4 . 8 – x = x – 10 B
Solución: {x ∈ R: x < 0 ó x = 1}
x = 21
B
A
2 2 2
5x – 1 ≥ 0 ∧ [3x – 5 = 5x – 1 ∨ 3x – 5 = – 5x + 1]
6 2
B C 1 3
x≥ ∧ <x = –2 ∨ x = F
5 4
x
15 * Volcubo = a3 = 8
13 15


3
C.S. = ) 3
⇒ a = 2 4
A E 2; h = 2 B
D ⇒ r =
8 6
⇒ Volcil = p( 2)2 . 2
• Se traza CE//BD: Volcil = 4p m3 Caso 1
poste
• Paralelogramo: BCED: BC = DE = 6, C
CE = BD = 15 37°
45°
• iACE (Herón): línea
xd x – 1n=
2
4 3 x horizontal
x + 1–
13 + 15 + 14 42 2
p= = = 21 x( x + 1) 12  m
2 2
xd x – 1 n=
4
2 4 3 x 37° 45°
x= (21)(21–13)(21–14)(21–15) x + 1–
14 2 B 4  m A 12  m
x +1 plano horizontal
x = 12 3
x –1– x–1 =
D 2
1 37° 45°
x –= x–1 línea
2
A horizontal
Elevando al cuadrado: 12  m
1
x + – x = x –1 37° 45°
4 B A
a 6 plano horizontal
5
x = 16  m 12  m
B 4
b O
25 a
b x= = ∴ dAB = 28 m
16 b
Nos piden la mayor distancia la cual sería
1. 2b = a 2 Luego: a + b = 41
28 m.
a 2 D
b= .................... I D
2
2. Pitágoras ( ABO) P(3) = 0 → 27 – 9k + 6k – 12 = 0
a2 + b2 = 6 2 ............ II Del gráfico tenemos:
15 = 3k → k = 5
3. I en II Luego: a2 + b2 = ( 5ab)2
2
[P(x)]2 = (x – 2)(x – 1)Q(x) + (Ax + B)
a +f
2
a 2p a2 + b2 = 5ab
=6
2 Residuo máximo
• Nos piden:
a=2m x = 1 → [P(1)]2 = A + B = –6
E = Tgθ + Ctgθ
B x = 2 → [P(2)]2 = 2A + B = –4
a b
Pero P(1) = 1 – 5 + 10 – 12 = –6 E= +
b a
r
r 2r P(2) = 8 – 20 + 20 – 12 = –4
 A + B = 36 A = –20 a2 + b2 → 5ab
 E=
 2A + B = 16 B = 56 ab
h h
Residuo: –20x + 56 ∴ E = 5
D C

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R
vf2 = (0)2 + 2(10)d n También:
Resolviendo la ecuación: 2
VC = VB
3Cos2β + 8Cosβ  – 3 = 0 vf2 = 10R
wC RC = wB RB
3Cosβ   – 1 ⇒ Cosβ = 1/3 (si) Del movimiento circular, piden:
wB RB
1Cosβ + 3 ⇒ Cosβ = –3 (no) vf2 wC =
acp = RC
R
10R 10 . 15
acp = wC =
3 R 5
2 2 wC = 30 rad/s
acp = 10 m/s2
D C
b
1
QUÍMICA
Ahora calculando lo que el problema nos Como el disco se mueve con aceleración
pide: angular constante (MCUV):
1 1 2
SABC =  (Senβ).(3 2 – Tgβ).Sen60° q = wt – at
2 2 I. (F) El subnivel fundamental "f" tiene
1 2 2 3 1
SABC =     .(3 2 – 2 2 ).   180 = (108)(3) – a(3)2 valor "l" = 3, por lo tanto su número
2 3 2 2
cuántico magnético tomará valores:
1
3 180 = (108)(3) – a(3)2 ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓
SABC = 2
3 2 –3 –2 –1 0 1 2 3
a = 32 rad/s
D Entonces: presenta 7 orbitales y 14
A
electrones.
CIENCIAS
II. (V) Según el principio de Aufbau, la
Para que el vehículo se encuentre 50 m a
configuración electrónica se construye
la izquierda del semáforo entonces debe de
FÍSICA en orden creciente de energía relativa
recorrer 30 m:
III. (V) Para el nivel n = 4, el número
t
cuántico secundario toma valores de
Si la hélice da 10 vueltas entonces el ángulo
10 m/s 10 m/s l=0,1,2,3
descrito es: q = 10(2p rad) = 20p rad
↓ ↓ ↓ ↓
Sabiendo que el tiempo que emplea es
s p d f
t=ps
y tiene un máximo de n2 orbitales →
Entonces: 30 m 50 m
q 20p rad (4)2 = 16 orbitales.
w= = Como se mueve con MRU: IV. (F) Según el principio de exclusión de
t ps
w = 20 rad/s d=V∙t Pauli, en un átomo no puede haber dos
A 30 m = 10 m/s ∙ t electrones con sus 4 números cuánticos
∴t=3s iguales.
B
Teniendo en cuenta que la velocidad ho- B
rizontal es constante, entonces cuando la
velocidad del proyectil sea de 50 m/s, la Si t es el tiempo (en segundos) que demo-
• 25Mn2+
componente vertical de la velocidad es 40 ra el móvil en ir de A hacia B, entonces el
C.E. abreviada: [Ar] 4s2 3d5
m/s demorando 4 segundos en adquirirla. tiempo que emplea para ir de B hacia C es
[Ar] 4s0 3d5
Luego en el eje vertical la distancia d que (t + 6) s. Además como se mueve con ve- 2+
• 26Fe
desciende: locidad constante:
C.E. abreviada: [Ar] 4s2 3d6
1 2 VAB = VBC
d = vit + gt [Ar] 4s0 3d6
2 dAB d
= BC • 26Fe 3+
1 tAB tBC
d = (0)(4) + (10)(4)2 C.E. abreviada: [Ar] 4s2 3d6
2
12 30
d = 80 m = [Ar] 4s0 3d5
t t+6 2+
Si se encontraba a 100 m de altura y para • 24Cr
t=4s
adquirir una velocidad de 50 m/s desciende C.E. abreviada: [Ar] 4s2 3d4
Sabiendo que:
80 m, entonces la altura a la que se encuen- d 12 m Corregimos anomalías: [Ar] 4s1 3d5
VAB = AB = = 3 m/s
tra es 20 m. tAB 4s [Ar] 4s0 3d4
2–
C B • 16O
C.E. abreviada: [Ne] 3s2 3p4

Para la caída libre: [Ne] 3s2 3p6<> [Ar]

Se sabe que:
vf2 = vi2 + 2gd wB = wA = 10 rad/s D

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• Capa "M" = nivel 3

• Tiene 9 electrones en la capa "M": I. (F) En un átomo, las partículas funda-
Elemento Z Configuración Grupo
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d1 mentales son: neutrones, protones y
• Entonces: Z = 21 Li 3 [He] 2s1 IA electrones.
B Ba 56 [Xe] 6s2 IIA II. (F) Un catión con carga 2 indica que
x
S 16 [Ne] 3s2 3p4 VIA ha perdido dos electrones.
F 9 [He] 2s2 2p5 VIIA III. (V) El número másico (A) se obtiene

Ag 47 [Kr] 5s1 4d10 IB de A=Z+n la suma de protones
Grupo Familia Elementos V 23 [Ar] 4s2 3d3 VB y neutrones.
IA Metales alcalinos Li, Na, K, Rb, Cs, Fr y
Co 27 [Ar] 4s2 3d7 VIIIB D
VIA Anfígenos O, S, Se W 74 [Xe] 6s2 4f14 5d4 VIB
VIIA Halógenos F, Cl, Br, I

VIIIA Gases nobles He, Ne, Ar, Kr, Xe, Rn
Entonces:
Metales de
IB Ca, Ag, Au I. (V) En x solo hay elementos del grupo
acuñación
"A" (representativos)
D II. (F) Los formadores de ácidos son los
no metales del grupo VIA y VIIA.
III. (V) En y son elementos de metales de
transición (con orbitales "d").
B