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CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

ASIGNATURA

PSICOLOGÍA CLÍNICA

INFORME

CUADRO COMPARATIVO

PRESENTA:

KATHIA ROCCO
YEHYLIM CONTRERAS
NOHORA GELVEZ´
ANDREA ESPITIA

CORPORACION UNIVERSITARIA
MINUTO DE DIOS
BUCARAMANGA 2021

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PSICOANÁLISIS ORTODOXO
SUPUESTOS Es una disciplina que busca sanar
TEÓRICOS enfermedades mentales por medio de la
revelación del inconsciente:
-método de introspección y exploración
de inconsciente.
- es una técnica terapéutica que ha sido
utilizada para el tratamiento de
enfermedades mentales.
- con esta misma técnica y forman los
psicoanalistas esto significa que si
alguien quiere ser psicólogo con enfoque
psicoanalítico debe recibir un tratamiento
psicoanalítico.
- es un método muy crítico para aplicar
tanto a la cultura como a la historia.
Esto comprende que la teoría de Freud en
su fase más pura sin ningún tipo da
cambios. Esto comprende la teoría del
desarrollo de la personalidad.
- Habla que las pulsiones se
satisfacen o no en cada etapa.
- Hablo del complejo de Edipo.
METAS - Una de las metas y que tiene en
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CUADRO COMPARATIVO
DERIVACIONES DE LA TEORÍA PSICOANALÍTICA TEORÍAS PSICODINÁMICAS CONTEMPORÁNEAS
DESARROLLADORES CARL JUNG: creía que la DESARROLLADORES Ana Freud
personalidad es moldeada por la Melanie Klein: es una de las mayores figuras de
energía psíquica no estaba de acuerdo las mayores figuras de la tradición psicodinámica
en que esta energía fuera del yo.
necesariamente sexual o agresiva Alexander y French: ellos mantenían que el
propuso que la energía psíquica lleva psicoanálisis de Freud tenía el propósito de
a la conducta designada para realizar obtener conocimiento general acerca de la
y satisfacer las necesidades de la personalidad, la disfunción y el tratar del
persona. trastorno.
Binder, Henry y strupp: cambiaron parte del
ALFRED ADLER: el También al lenguaje y los constructos complejos de la teoría
igual que JUNG, tampoco compartía freudiana.
el énfasis de Freud en el los instintos
sexuales y agresivos, pero a Se destaco la relevancia de las relaciones inter
diferencia de Jung. Adler también personales y también procesos intrapsíquicos
estaba en desacuerdo con la internos.
importancia concedida por Freud al De desarrollaron tratamientos mas breves y
inconsciente como motivador definidos.
principal de la conducta. Adler creía
que la gente se motiva por intereses e
impulsos sociales, y se centró en el
consciente más que en el
funcionamiento inconsciente. En este
contexto, Adler creía en la
invocación de defensas no sólo en
respuesta a amenazas internas,
como las del ello y el superyó como
Freud sugería, sino también en
respuesta a amenazas externas. Adler
concedió gran importancia a Ja
unicidad de cada persona. Reflejando
esta posición, Adler llamó a su
sistema psicología individual.
SUPUESTOS Inconsciente personal: Mantiene SUPUESTOS TEÓRICOS Se fortalece el funcionamiento del yo.
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común con todos los demás es el TEÓRICOS recuerdos reprimidos, deseos y

mejoramiento de la calidad de sentimientos de la infancia y la niñez Esta terapia se basa en las relaciones
funcionamiento cotidiano del temprana, sus contenidos son únicos interpersonales y las posibles deficiencias en esas
paciente. para cada individuo. Colectivo: relaciones que surgen de las experiencias
- Una de las metas más Huellas de memorias latentes interpersonales tempranas.
importantes del psicoanálisis compartidas por todos los seres
como tal es ayudar a los humanos; estos recuerdos explican la
pacientes a lograr insight o universalidad de los símbolos y
capacidad de introspección sobre mitologías.
las fuentes y orígenes de sus
problemas.
- El psicoanálisis ayuda al
individuo a ser consciente del
material y la información
inconscientes para llevarlos al
nivel de la conciencia es hacer
consciente o inconsciente.

MÉTODOS Los métodos más conocidos de esta DIFERENCIAS CON Son muy parecidas, pero una no de la DIFERENCIAS CON EL
corriente son: EL PSICOANÁLISIS importancia ni al sexo ni a la PSICOANÁLISIS
-Hipnosis: la meta principal del ORTODOXO agresión, sino que la saca de la idea ORTODOXO
psicoanálisis es ayudar a los pacientes a principal
ser conscientes de sus sentimientos y
recuerdos inconscientes causantes de su
ansiedad y que interfieren con su
funcionamiento, cotidiano es decir hacer
lo inconsciente consciente. Es cuando se
busca entre los recuerdos de paciente
Freud creía que era un método clave para
desentrañar los secretos de inconsciente.
- Asociación libre: se le motiva al
paciente a decir cualquier cosa que se le
venga a la mente durante el desarrollo de
la terapia.
- Análisis de los sueños: Freud creía que
durante el sueño los controles normales
del yo están más relajados de lo que

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sucede mientras el paciente este despierto

y en consecuencia los procesos
inconscientes están en mayor libertad de
operar y ser expresados en los sueños de
hecho Freud decía que los sueños eran el
camino real al inconsciente. Creía que los
sueños representaban la satisfacción de
los deseos y se distinguían dos niveles de
contenido en el análisis de los sueños:
contenido manifiesto que es el contenido
real del sueño y contenido latente que
remite a lo que el contenido manifiesto
representa simbólicamente.
- Resistencia: mecanismos de defensa
que son utilizados para protegerse de
experimentar pulsiones, impulsos,
sentimientos y recuerdos inaceptables que
nos causarían ansiedad si se fuera
consciente de ellos.
- Transferencia y la relación
terapeuta-
Paciente:
En el centro del psicoanálisis esta al
relación o alianza entre el paciente y el
analista. Esta relación es diferente a
cualquier a cualquier otra el paciente haya
encontrado en su vida y se supone que sus
rasgos únicos contribuyen de manera
considerable al funcionamiento del
psicoanálisis parte de la razón por la cual
se sienta en la cabeza del paciente, fuera
de su vista, es que así realiza una función
parecida a una pantalla en blanco sobre la
cual el paciente proyecta o transfiere
sentimientos y deseos inconscientes. El
énfasis de Freud en este aspecto de la
relación llevo a la suposición
ampliamente sostenida (pero errónea) de

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que el psicoanalista debe ser distante y

despegado del paciente, aunque el
terapeuta no es muy activo o directivo, es
crucial que el paciente forme un apego o
alianza de trabajo con el terapeuta para
que el tratamiento avance, con el fin de
promover esta alianza el terapeuta debe
expresar tanto comprensión por las
emociones del paciente, como interés por
su bienestar. Un aspecto muy importante
de esta alianza terapéutica o relación es el
proceso de transferencia.
- Catarsis: es la libración
emocional que se produce con el
método de asociación libre en la
teoría psicoanalítica, esta
liberación emocional se refiere a
la purgación de los conflictos
inconscientes. Es cuando se
eliminan emociones negativas.
[ CITATION Jon \l 9226 ]
- Interpretación y elaboración:
en el psicoanálisis, el paciente
debe lograr, al mismo tiempo, un
nuevo nivel de introspección
(insight) intelectual y emocional,
así como la comprensión de su
conducta. Esta introspección y
comprensión requieren que el
analista interprete el material
previamente reprimido por el
paciente. Una interpretación
terapéutica a menudo supone
replantear la conducta o los
sentimientos del paciente en un
nuevo lenguaje y marco de
referencia. En este caso el marco
de referencia es la teoría

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psicoanalítica. Las
interpretaciones son lo que el
analista dice al paciente acerca
de sus conflictos con el
propósito de ayudarle a
incrementar su conocimiento de
si mismo y de sus experiencias
(Brenner, 1995)
Al realizar una interpretación efectiva, el
analista
debe considerar si el cliente es capaz de
aceptar la
interpretación. Si la interpretación se
ofrece demasiado pronto; es decir, antes
de que el cliente esté
listo para escucharla, será rechazada y
será incluso
más difícil que el cliente la escuche y la
acepte en un momento posterior del
tratamiento. Por consiguiente, es
importante que las interpretaciones sean
oportunas. En general, el analista debería
empezar desde la "superficie"; es decir,
con material cercano a la conciencia y
luego profundizar en el inconsciente sólo
en la medida en que el cliente sea capaz.
El analista también trata de formular
interpretaciones concernientes a las
defensas o resistencias del
paciente antes de interpretar los conflictos
o emociones que subyacen a ellas.

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EVIDENCIA POSIBLES CAMPOS DE Campo social: sirve para analizar POSIBLES CAMPOS DE En el campo clínico
EMPÍRICA APLICACIÓN procesos psicológicos sociales que APLICACIÓN
tengan origen en la parte colectiva y
sus constructos mentales, un ejemplo
de esto son los arquetipos.

PRINCIPALES 1. No existe una teoría psicoanalítica EVIDENCIAS Nos habla también del complejo de EVIDENCIAS
CRITICAS clara, sino un conjunto de hipótesis mal EMPÍRICAS inferioridad, si es de evidencias EMPÍRICAS
articuladas entre sí que impiden un empíricas
acercamiento desde el punto de vista
hipotético deductivo.
2. La teoría y el método psicoanalítico no
permiten un acercamiento cuantificable
por lo que el lenguaje lógico-matemático
es inaplicable.
3. El material clínico del que
supuestamente debería surgir la base
empírica para la contratación de la teoría
está contaminado por la sugestión.
4. Las hipótesis psicoanalíticas no tienen
consecuencias observables.
5. El psicoanálisis es inestable pues
siempre hay una teoría que explica
cualquier situación.
6. Dado que los sintamos, desde el punto
de vista psicoanalítico tienen un sentido
quiere decirse que entonces, el
psicoanálisis trata con significaciones y
no con hechos.
7. La profusión de términos teóricos aleja
cada vez más al psicoanálisis de la
posibilidad de cientificidad.[ CITATION
Róm02 \l 9226 ]

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Referencias
Aguillaume, R. (5 de noviembre de 2002). centro psicoanalitico de madrid . Obtenido de

centro psicoanalitico de madrid :

https://www.centropsicoanaliticomadrid.com/publicaciones/revista/numero-2/el-

metodo-psicoanalitico-y-la-demanda-empirica/

García-Allen, J. (s.f.). psicologia y mente . Obtenido de psicologia y mente :

https://psicologiaymente.com/psicologia/catarsis-liberacion-emocional

Libro guía. Compas, B. E. y Gotlib, I. (2003). Introducción a la psicología clínica.

México: McGraw-Hill.
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