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  • Actividad de Fortalecimiento FISICA

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    Este documento presenta una actividad sobre magnitudes físicas dirigida a estudiantes. La actividad contiene 10 preguntas en las que los estudiantes deben identificar magnitudes, relacionarlas con sus unidades de medida, realizar conversiones entre unidades y cálculos matemáticos simples con magnitudes como la longitud, la capacidad, el peso y el área. El objetivo es fortalecer los conocimientos sobre magnitudes físicas y sus unidades de medida.

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    Actividad de Fortalecimiento FISICA

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    Este documento presenta una actividad sobre magnitudes físicas dirigida a estudiantes. La actividad contiene 10 preguntas en las que los estudiantes deben identificar magnitudes, relacionarlas con sus unidades de medida, realizar conversiones entre unidades y cálculos matemáticos simples con magnitudes como la longitud, la capacidad, el peso y el área. El objetivo es fortalecer los conocimientos sobre magnitudes físicas y sus unidades de medida.

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL NORDESTE

    MUNICIPIO DE YOLOMBÓ - ANTIOQUIA


    DANE: 105890001331 NIT: 811019740-8 Código ICFES: 090043

    ACTIVIDAD DE FORTALECIMIENTO
    MAGNITUDES FÍSICAS
    DOCENTE: DANIEL DAVID MONTES TUIRAN

    Responde con la ayuda del libro de trabajo y el material entregado por el docente, SE
    debe resolver en parejas y consignar en el cuaderno.

    “una magnitud es una cualidad de un objeto que se puede medir”

    1. ¿Cuáles de las siguientes cualidades son magnitudes?, escribe SI o NO.

    a) belleza ( )
    b) profundidad de una piscina ( )
    c) diversión ( )
    d) altura ( )
    e) bondad ( )
    f) temperatura ( )
    g) capacidad de un tanque ( )
    h) peso de una mochila ( )
    i) Amor ( )
    j) El tamaño de una finca ( )

    2. ¿A qué magnitud corresponde cada pregunta? Indica las unidades de medida


    de cada una:

    3. Relaciona por medio de una línea cada magnitud con su unidad de medida:

    4. Completa la tabla:

    “La educación del hombre es nuestra META, formar maestros, nuestra MISIÓN”
    Calle 15 N° 18 – 57 Yolombó –Antioquia - Correo electrónico ensuny@gmail.com
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL NORDESTE
    MUNICIPIO DE YOLOMBÓ - ANTIOQUIA
    DANE: 105890001331 NIT: 811019740-8 Código ICFES: 090043

    5. Convertir según indique:

    a) Convertir 1,5 km a m.
    b) Convertir 1,2 m² a dm².
    c) Convertir 1500 m a km.
    d) Convertir 0,025 dam a ml
    e) Convertir 1,5 m² a dm²

    6. Convertir a “metro” cada una de las siguientes mediciones:

    a) 42.3 cm
    b) 6.2 dam
    c) 21 km
    d) 0.023 mm
    e) 570 dm
    f) 7887 hm

    7. Sumar o restar según se indica (recuerda que deben tener la misma unidad de
    medida):

    a) 600 min + 3.20 s =


    b) 4.87 m - 19.3 dm =
    c) 3.14 kg + 936 g =
    d) 8.12 cm² - 6.20 mm² =

    8. Una piscina tiene una capacidad de 8 kl, 6 hl y 9 l. Expresa dicha cantidad en


    litros.

    9. Un maratonista, para su entrenamiento, realiza durante cinco días los siguientes


    recorridos: el primer día recorre 950 Dm, el segundo día 122 Hm, en el tercer día
    14 km, en el cuarto 15420 m, y para el último día recorre 1.800.000 cm. ¿Cuántos
    kilómetros recorre en los cinco días?

    10. Calcular la diferencia que existe entre un recipiente, cuya capacidad es de 54 m³


    y otro de 44.100.000 cm³.

    “La educación del hombre es nuestra META, formar maestros, nuestra MISIÓN”
    Calle 15 N° 18 – 57 Yolombó –Antioquia - Correo electrónico ensuny@gmail.com

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