UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TLAXCALA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

LICENCIATURA EN QUÍMICA CLÍNICA
Unidad de aprendizaje: Laboratorio De Farmacología II

PRINCIPALES TÉCNICAS EN EL MANEJO DE ANIMALES PARA

EXPERIMENTACIÓN (PRIMERA FASE DE ACONDICIONAMIENTO), VÍAS DE
ADMINISTRACIÓN EN ROEDORES (SEGUNDA FASE DE
ACONDICIONAMIENTO)

Docente: M.C Ismael Cuatecontzi De La Fuente

Grado: 6° Grupo: “B”

Alumnos:
Bello Vega Yesenia
Díaz Gómez Gabriel
Hernandez Palma Jesus Jeremy
Paisano Álvarez Branden Eduardo
Rossano Justo Aurora
Vazquez Cuapanteca Rocio Azucena

Fecha de entrega: 24/02/2022

Introducción
El empleo de animales en la investigación y enseñanza involucra responsabilidad
de quienes los utilizan; por tanto, es un deber evitar la crueldad y procurar su
bienestar. Actualmente se impulsa una tendencia en países de Europa y Estados
Unidos para no utilizar animales en el laboratorio, universidades como Harvard o
Stanford consideran su uso como un método educativo obsoleto. La nueva
posibilidad es utilizar herramientas alternativas para sustituir las prácticas con
animales a través del apoyo de simuladores por computadora, maniquíes, contar
con laboratorios in vitro, estudios de campo o cadáveres de animales que hayan
muerto de manera natural. Se considera importante que los estudiantes se formen
con una cultura más ética en el trato de animales (Castaño, 2019).
Sin embargo, cuando no se cuente con herramientas alternativas al uso de animales
y se requiera de su utilización, los procedimientos que se realicen deberán cumplir
con un justificado propósito científico y de enseñanza, poseer una expectativa
razonable en cuanto a incrementar el conocimiento sobre los diferentes procesos
biológicos y proveer la habilidad necesaria para el manejo adecuado de técnicas.
Es necesario tomar en cuenta que esta técnica sólo se justifica en la ciencia cuando
ese conocimiento sea en beneficio de la humanidad o de los animales (Castaño,
2019).
Es obligación de quien manipula animales con fines de estudio procurar darles un
trato y cuidado apropiado y digno, desde los procedimientos de captura y durante
su mantenimiento en condiciones de cautiverio previo al manejo en el laboratorio.
Asimismo, se deberá contar con la preparación adecuada y conocimientos
actualizados para aplicar el principio de las 3R (Norma Oficial Mexicana NOM-062-
ZOO-1999) en el manejo de animales en el laboratorio: Reemplazar (utilización de
alternativas que produzcan los mismos resultados, tales como experimentos in vitro,
cultivos celulares, modelos inanimados, modelos por computadora), Reducir (utilizar
un número mínimo de animales), Refinar (utilizar técnicas adecuadas para evitar al
máximo el sufrimiento (Rodríguez, 2000).
Materiales
❖ Uso personal.
- Bata blanca
- Cubrebocas

❖ Por equipo
- Kit de limpieza
- 5 ratones
- Jaula
- Bebederos
- Comida para ratón.
- Aserrín
- Papel estraza

Recomendaciones
No usar perfume, No usar aromatizantes en la ropa, Usar jabón neutro para el
lavado de manos. No generar ruidos durante la práctica.
 Procedimiento
Consideraciones previas
Acercamiento suave a
los animales.
Introducir la mano
para que conozcan tu
aroma y sea más fácil
el contacto con ellos.
✓ Crear un espacio de tranquilidad y orden
✓ No usar perfumes
✓ Manejar a los animales de forma firme pero
suave
✓ No hacer ruido
✓ No realizar movimientos bruscos y dejar que
los animales se acerquen a nuestra mano
✓ Hablar sólo en voz baja
✓ Desinfectar guantes y superficies con
frecuencia
✓ No levantar a los animales por la punta de la
cola, ni dejar colgando el animal sin apoyo
porque se dará vuelta y lo morderá
Manejo de ratones
Tomar al ratón desde
la base de la cola, con
suavidad, firmeza y
confianza, sin ejercer
demasiada presión y
colocarlo en la Convivencia con los Dejar
cuidadosamente en
superficie deseada, o ratones
en este caso darle su jaula a los ratones
apoyo en la palma de
nuestra mano para la
primera fase de
acondicionamiento
 Inmovilización de ratones

(Con la otra mano) Supervisar

tomar la piel del dorso constantemente la
Sujetar al animal por la inmediatamente detrás coloración de la piel,
parte proximal de la de las orejas con los mucosa y lengua
cola (con la mano dedos índice y pulgar, durante la
diestra) sin ejercer sujeción, evitando que
demasiada presión, el animal tome un tono
pero firme azulado (cianosis)
Resultados
Debido a que durante la realización de la primera parte de esta práctica tuvimos el
primer acercamiento con los ratones aprendimos a tomarlos, perderles el miedo y
las técnicas para poder manipularlos de manera adecuada, esto es muy importante
para no lastimarlos, también es indispensable dedicarles tiempo para que se
acostumbren a nosotros y así la administración de los medicamentos sea más
sencilla, es por esto que en la segunda parte de la práctica ya después de haber
pasado 8 días con los ratones pudimos notar que se comportaban diferente, ya que
estaban más tranquilos, se dejaban acariciar más fácilmente y ya no temblaban
tanto, esto es porque el tiempo que requieren los roedores para adaptarse es de 5
a 15 días, esta semana cumpliríamos los 15 días con ellos por lo que creemos ya
no nos costará manipularlos.

Algunas diferencias entre el primer y segundo contacto con los ratones fueron:

Primer acercamiento con los ratones Segundo acercamiento con los ratones
(1ra semana) (2da semana)

Ahora cuando tomamos a los ratones ya

Al momento de tomar los ratones ellos
no tiemblan tanto y están más tiempo
temblaban y se estresaban.
quietos.
Al principio los ratones no se dejaban
Ahora los ratones se acercan con más
agarrar, corrían mucho.
confianza y permiten que los tomemos.
Ahora ya no tenemos miedo o inseguridad
Teníamos miedo de tomar a los ratones.
de agarrar a los ratones (tenemos más
confianza).
No sabíamos cuáles eran las técnicas
Aprendimos las técnicas de manipulación
para manipular a los ratones.
y sujeción de los ratones.
No conocíamos como se debían
inmovilizar a los ratones ni las vías de Aprendimos la manera correcta de
administración que se usan en los inmovilizar a los ratones y las vías de
roedores. administración en roedores.
 Imagen 2. Se observa que el ratón está
Imagen 1. Se observa el primer más impaciente y se estresa fácilmente.
acercamiento con los ratones.

Imagen 3. Se observa el segundo acercamiento

Imagen 4. Se observa que en el segundo
con los ratones (sin miedo y con más
acercamiento el ratón se deja tomar
confianza).
fácilmente y permanece tranquilo.

Imagen 5 y 6. Inmovilización correcta de un ratón.

Discusión.
Es importante tener en cuenta que durante el acercamiento con los ratones se debió
tener las precauciones necesarias para no estresar a los ratones y saber cuáles son
las principales señales que demuestran cuando los ratones entran en una situación
de estrés, es por eso que los acercamientos deben ser con mucho cuidado y sin
lastimar a los animales.
También es indispensable el manejo de los ratones para la aplicación de los
distintos fármacos, tener los conocimientos de los sitios anatómicos donde se deben
de administrar. Debemos de aprender de forma correcta las técnicas para
manipularlo, pues de esto dependerá mucho si podremos manejarlos para los
distintos experimentos y también para tratar de no cambiar los ratones, así mismo
con las practicas ya realizadas vamos a poder tener una mejor técnica de
manipulación de los ratones y por consecuente una buena administración de
fármaco sin causarles molestias a los animales y tener una respuesta del fármaco
favorable.

Conclusión
La experimentación animal tiene un único objetivo, el cuál es generar conocimiento
científico que permita mejorar el futuro del hombre y/o de otros seres vivos. Pero
para que esta experimentación sea científica debe cumplir una serie de condiciones
y garantías en cuanto a la manera de llevarla a cabo y sobre la nueva información
que va a generar, ya que es necesario salvaguardar el bienestar de cada uno de los
organismos que participen a lo largo del desarrollo del método experimental. Por
esto es necesario tener en cuenta hay que tener que sólo se deben usar animales
cuando las respuestas a las cuestiones científicas no pueden obtenerse de otra
manera.
Para el desarrollo de una práctica experimental en el ámbito educativo, se debe
tomar en cuenta siempre la normativa que garantiza la seguridad y bienestar de los
animales por lo que a lo largo de esta, se realizó una serie de técnicas que ayudaran
a la mejor manipulación de los roedores, además se analizó cuáles son las
condiciones específicas para su alojamiento.
Referencias bibliográficas.
Castaño A. (2019). MÉTODOS ALTERNATIVOS A LA INVESTIGACIÓN CON
ANIMALES. Universidad Rey Juan Carlos. Recuperado de:
https://catedraanimalesysociedad.org/alternativasnoanimales
Rodríguez G. (2000). Normas éticas para el cuidado y utilización de los animales de
experimentación. ELSEVIER. Recuperado de: https://www.elsevier.es/es-revista-cirugia-
espanola-36-articulo-normas-eticas-el-cuidado-utilizacion-8848