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INSTITUCIÓN EDUCATIVA FEMENINA DE ENSEÑANZA MEDIA DE QUIBDÓ

AREA DE IDIOMA EXTRANJERO (INGLÉS) GRADO 11 Algo
Docente: Alveiro Castañeda Restrepo
Acerca de mí

COMPLETA LA INFORMACIÓN SOBRE TI:

- Hola, mi nombre es________________________ y mi apellido es________________________________. Nací

- el (fecha) _____________________________ y tengo ________________ años.
- El nombre de mi madre es ________________________ y el nombre de mi padre es ________________________
- Estoy aquí porque____________________________________________________________________________. Hay dos cosas
- que más me gustan: Primero, ___________________________________y segundo ___________________________.
Además, hay una cosa que odio: _________________________________. Mi número de teléfono es
- ____________________________________________________________________ Soy de ___________________ y vivo ahora
- en el barrio ______________________ de la ciudad de Quibdó.

COMPLETA LAS ORACIONES CON LA FORMA CORRECTA DEL VERBOSER - ESTAR:

- Ejemplo:El año pasado yoera (estar) en décimo grado: este año yosoy (estar) en el

- undécimo. Si Dios quiere, yo____________ uno de los mejores alumnos del liceo IEFEMP.

- Tengo __________ estudiando durante muchos años en esta escuela. Tiene _________una gran experiencia. ______

- tus padres viven contigo? No, no lo son, pero las navidades pasadas _________ visitándome. Pienso que el

- próximo año, yo ______ _____ en una de las mejores universidades de Colombia..

- Paul McCarrney _____ un excelente cantante en los años 80. Hoy, hay _____ muchos otros que cantan muy bien.

ENCIERRA LA PALABRA PARA COMPLETAR LAS ORACIONES:

- Hemos (hemos/tenido) este año con una buena propuesta: Aprender lo (mucho/mucho/muy) posible. Ann está (tomando /

- tomó / tomó) lecciones de guitarra el fin de semana; Ella (ir / va / ido) a una excelente academia. Hay (hay / han / ha habido)

- muchos libros en la biblioteca para (nosotros/nosotros/nuestro)

- Esa noticia fue (dada/dada) primeramente por la radio; ahora puedo ver (it/its/it ś) en la televisión.

- ¿Son estas (tú/tu/tuyas) gafas de sol, amigo mío? Sí, (ellos/eso/ellos) lo son. Muchas gracias (muchas/muchas/muy)

EMPAREJA LA OBRA DE LA DERECHA CON LA DEFINICIÓN O EL EJEMPLO DE LA IZQUIERDA.

1. Un hermoso pájaro amarillo que puede cantar hermosas melodías. Mucha gente lo usa como mascota.
Oro
Recuerdo
2. Animales inteligentes. Es muy activo pero muy discriminado, puedes ver algunos de
ellos en el río Amazonas.
Postre
Ganador
3. Este animal puede repetir algunas palabras del idioma.
4. Un animal que es cazado y comido por otros.
Loro
5. Un gato joven y juguetón.
Plata
6. Un bosque tropical con muchas plantas grandes.
Mono
7. Una información rodada con el fin de vender. Comida rápida

Canario
8. Hamburguesas, perros calientes, papas fritas.
Gatito
9. La comida dulce que se come al final de la comida principal.
Palacio
10. La carne de una vaca.
Estudio
11. Un valioso metal amarillo que se usa para hacer joyas.
carne de res
12. La primera persona en la carrera a pie.
13. El lugar donde viven el Rey y la Reina. Anuncio

Molestar
14. El velo de un monarca (Rey/Reina)
corona
15. Algo que guardes como recordatorio.
16. Lo que tienes que hacer para sacar una buena nota y aprobar el curso.
Delfín
Presa
Selva
CIRCULAR LA LETRA PARA COMPLETAR EL DIÁLOGO?
A. ¿Córdoba es tu apellido, verdad?
1. Hola, Alberto. _________________________?
B. Mena es tu nombre, ¿verdad?
- No realmente. Es Collins.
C. Pablo es tu apellido, verdad
2. Quiero invitarte a una fiesta, amigo.
A. ¿Qué edad tiene ella?
- Muchas gracias. ¿Qué estamos celebrando?
B. Feliz cumpleaños Alicia.
Es el cumpleaños de mi esposa. _____________________.
C. Ahora tiene cuarenta años.
- ¿En realidad? Pero parece una adolescente.

A. ¿Dónde vives?
3. Karen, este es un nuevo amigo en la escuela.
B. ¿De dónde eres?
- Un placer conocerte. _____________________? Londres.
C. ¿Por qué estás aquí?
Una de las mejores ciudades de Europa.

4. ¿Le gusta el pollo, profesor? A. No me gusta comer pollo.

B. Me encanta comer pescado
- Sí, es mi comida favorita. ¿Y usted? En realidad,
C. Odio comer pescado.
__________________________. Prefiero el pescado.

5. Hola. ¿Estás estudiando en esta escuela este año?

- Sí. Está muy cerca de mi casa. A. ¿De dónde eres?
B. Porque me encanta estudiar inglés.
Esta bien.___________________________?
- ¿En frente de la escuela?
C. ¿Dónde vives?

ENCIERRA LA FORMA CORRESPONDIENTE DE SER, PARA COMPLETAR LA ORACIÓN.

1. El año pasado obtuve buenas calificaciones en mi escuela; este año ______ lo voy a hacer mejor.

A. soy B será c era ser.

2. Peter, el profesor de Ética, _____ ______ visitando a su hijo en París el próximo verano.

A. fueron B será C. estaba siendo D era

3. Durante muchos años, yo ______ _________ practicando inglés porque lo considero muy importante.

A. ha sido B. ha sido C. tener ser D ha sido

4. Hace cinco años, un amigo mío me invitó a un picnic en Cali. Tiene _______ la mejor experiencia de mi vida.

A. estado B eran C. siendo D era

5. Disculpe señor. ______ pintaste la casa de Andrew la semana pasada? Si señora. Era.

A son B eran c es ha sido

COMPLETA EL ESPACIO EN BLANCO CON LA PALABRA PARA COMPLETAR LA ORACIÓN:

1. Tuvimos dos canarios en casa como mascota, porque_________ muy bien.

Viva
B arboles
2. El ____________ es la persona que es la primera.
c hablar
3. Serpientes y mosquitos, usados para _________ en bosques y selvas, especialmente, en África.
D cabezas
4. El _________ y la plata se usan para hacer anillos y otras joyas.
5. El mono es un animal muy inteligente, capaz de trepar alto _________.
dulce
F cantar
6. Los Monarcas usan las coronas en sus __________ como símbolo de poder.

7. Algunos anuncios (publicities) son muy populares en la televisión. me gusta _______ lacoca colas
G oro

8. Compré algunos _____________ en Cancún para mis amigos cercanos.

H. loro

9. Leones y leopardos _________sus presas para sobrevivir.

Yo veo

10. Suelo comer algo __________, como postre, cuando termino mi almuerzo.
J caza
K recuerdos
L ganador