INFORME DE DESEMPEÑO ACADÉMICO - AÑO LECTIVO 2021

CÓDIGO: 724 ESTUDIANTE: PEÑA RODRIGUEZ JANNIER STEVEN CALENDARIO: A

DOCUMENTO: T.I 1118370129 GRADO: SEXTO A JORNADA: ÚNICA PERÍODO: TERCERO
SEDE MAMA BWE REOJACHE

BIOLOGÍA I.H. :6 AUSEN. J: P1 P2 P3

ROSA GLADYS DELGADO DELGADO AUSEN. NJ: SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR
Chagra: reconoce que los ecosistemas son un recurso único e irrepetible que merece respeto y
consideración
OBSERVAR SUPERIOR chagra: cuida las fuentes hídricas, y los ecosistemas que se encuentran en el territorio que son la
base principal de mantener el equilibrio natural.
chagra: analiza cómo actúan los diferentes factores en un ecosistema.
Territorio: analiza que los recursos naturales y demás factores ambientales ayuda a mantener el
equilibrio natural dentro de los ecosistemas.
ESCUCHAR SUPERIOR territorio: comprende y analiza la importancia de conservar los recursos naturales de su territorio
en pro del bienestar familiar y social.
territorio: maneja una actitud de respeto hacia los recursos naturales de su región.
Pui bue: maneja acciones para proteger y conservar el medio ambiente de su entorno.
pui bue: analiza sobre el cuidado del medio ambiente de su entorno para así mismo preservar los
PRACTICAR ALTO
recursos para las diferentes necesidades.
pui bue: demuestra pertinencia e interés frente al cuidado del medio ambiente.
__RECOMENDACIONES
__Felicitaciones por tu esfuerzo en alcanzar los logros de los desempeños de las actividades académicas.

C. SOCIALES I.H. :5 AUSEN. J: P1 P2 P3

ORFA PIRANGA FIGUEROA AUSEN. NJ: ALTO ALTO SUPERIOR
Chagra observa y consulta diferentes planes manejo territorial.
chagra reconoce y explica el contenido plan de manejo territorial.
OBSERVAR SUPERIOR
chagra expone las consultas realizadas y valora las condiciones y características de su grupo al
que pertenece.
Territorio investiga la historia de cada uno de los pueblos indígenas. comprende los primeros
pobladores de nuestro territorio korebaju y américa.
ESCUCHAR SUPERIOR territorio reconoce y valora la historia de los pueblos indígenas, conoce los primeros pobladores
de nuestro territorio korebaju y américa.
territorio expone la información de la historia del territorio de los pueblos indígenas.
pui bue investiga la historia de cada uno de los pueblos indígenas.
PRACTICAR BASICO pui bue reconoce y valora la historia de los pueblos indígenas.
pui bue expone la información de la historia de los pueblos indígenas.

LENGUA CASTELLANA Y LECTURA CRÍTICA

AUSEN. J: P1 P2 P3
I.H. :6
AUSEN. NJ: ALTO SUPERIOR ALTO
SAULO PAUL BOLAÑOS PIRANCA
Chagra: conoce y aplica la función de los signos lingüísticos del proceso comunicativo.
OBSERVAR ALTO chagra: reconoce la importancia de la comunicación y los medios masivos de comunicación.
chagra: elabora textos periodísticos haciendo uso de signos verbales y no verbales.
Territorio: demuestra una posición crítica frente a los mensajes emitidos por los medios de
comunicación.
ESCUCHAR ALTO territorio: reconoce la importancia de la comunicación y los medios masivos de comunicación.
territorio: escribo textos cortos en los que expreso contraste, adición, causa y efecto entre ideas
desde diferentes medios de comunicación.
Pui bue: observa y selecciona los hechos más importantes de un evento.
PRACTICAR ALTO pui bue: comprende sobre la elaboración de textos orales y escritos.
pui bue: formula preguntas sencillas sobre temas que me son familiares apoyándome en gestos.
__RECOMENDACIONES
__ha sido bueno su rendimiento académico pero aun le falta mas dedicación para estar en un nivel superior.

LENGUA MATERNA I.H. :2 AUSEN. J: P1 P2 P3

MIRIAN PIRANGA CRUZ AUSEN. NJ: ALTO SUPERIOR ALTO
Observa y reconoce los usos y costumbres que tienen los mayores referente a las historias con
relación a la chagra.
comprende la historia tiquiru como una creencias y como una forma de comunicación dentro del
________________________________________________________________________________________________
OBSERVAR ALTO
territorio
CODIGO :724 en el que vives.
ESTUDIANTE: PEÑA RODRIGUEZ JANNIER STEVEN PERIODO:3 Página 1
desarrolla un cuadro donde explique los significados de cada crecías que tiene con relación a la
 Observa los diseño o croquis de los territorios recorridos por nuestro ancestros a nivel del pueblo
korebaju.
comprende la historia y mitología sobre el territorio ancestral y los recorridos que hacían nuestros
ESCUCHAR ALTO
ancestros.
desarrolla los dibujos y colorea sobre las historias narrada por el docente o padres de familias y las
escribe en korebaju y en español.
Observa e identifica los alfabeto korebaju después del surgimiento de la palabra para la
comunicación verbal u oral.
PRACTICAR ALTO escucha y comprende la historia o relato del origen de la palabra como se origino la palabra como
una forma de comunicación como pueblo indígena.
desarrolla ejercicios de escritura de los alfabetos y formando palabras en korebaju y en español.

INGLÉS I.H. :2 AUSEN. J: P1 P2 P3

SAULO PAUL BOLAÑOS PIRANCA AUSEN. NJ: SUPERIOR BASICO ALTO
Chagra: comprende información básica sobre temas relacionados con actividades cotidianas.
chagra: comprende información básica sobre temas relacionados con mis actividades cotidianas y
OBSERVAR ALTO con mi entorno.
chagra: uso correctamente los artículos a y an en oraciones simples a una persona, lugar u objeto
que me son familiares, aunque, si lo requiero, me apoyo en apuntes o en mi profesor.
Territorio: describo con frases cortas personas, lugares, objetos o hechos relacionados con temas y
situaciones que me son familiares.
ESCUCHAR BASICO territorio: comprende información básica sobre temas relacionados con actividades cotidianas.
territorio: solicito explicaciones sobre situaciones puntuales en mi escuela, mi familia y mi entorno
cercano.
pui bue: comprende instrucciones escritas para llevar a cabo actividades cotidianas.
PRACTICAR ALTO pui bue: comprende instrucciones escritas para llevar a cabo actividades cotidianas.
pui bue: describe en forma oral con oraciones simples a una persona, lugar u objeto que es familiar.
__RECOMENDACIONES
__ha sido bueno su rendimiento académico pero aun le falta mas dedicación para estar en un nivel superior.

ÉTICA Y ESPIRITUALIDAD I.H. :2 AUSEN. J: P1 P2 P3

MIRIAN PIRANGA CRUZ AUSEN. NJ: ALTO ALTO ALTO
chagra: observa las buenas prácticas de usos y costumbres de la familia, comunidad y del pueblo
en general sobre la pervivencia viva de la tradición del pueblo korebaju mediante las historias.
chagra: escucha el mito de la primera chagra que surgió en la generación de los ancestros y también
OBSERVAR ALTO
escucha la historia de la creación del universo.
chagra: lleva la practica de la conservación y la transmisión de las historias y la mitología en la vida
escolar de generación en generación.
territorio: observa las buenas prácticas de usos y costumbres de la familia, comunidad y del pueblo
en general.
ESCUCHAR ALTO territorio: atiende las orientación de los mayores sobre el buen uso del territorio desde el pensamiento
mítico de sus ancestros como medida de protección o defensa del territorio.
territorio: lleva la practica de la conservación y el cuidado del territorio ancestral.
pui bue: observa y lee detenidamente las la figura y la manera de construcción de pui bue como
casa del saber y hace un comentario con los compañeros.
PRACTICAR ALTO pui bue: atiende las orientaciones de los mayores sobre las historias y las normas de vivencias de pui
bue.
pui bue: dibujar los procesos de transformación de pui bue según las historia que cuenta los mayores.

MATEMÁTICAS-ESTADÍSTICA Y GEOMETRÍA
AUSEN. J: P1 P2 P3
I.H. :6
AUSEN. NJ: ALTO ALTO ALTO
ORFA PIRANGA FIGUEROA
chagra recolecta datos estadísticos y organiza en diferentes sistemas de representación los
resultados de encuestas sobre los tiempos de cosecha de diferentes frutos tradicionales de la cultura
koreguaje.
chagra argumenta de forma clara desde diferentes sistemas de representación de datos estadísticos
OBSERVAR ALTO
resultados de encuestas sobre los tiempos de cosecha de diferentes frutos propios de la cultura
koreguaje.
chagra propone formas de recolección y organización de datos estadísticos relacionados a los
tiempos de cosecha de diferentes frutos tradicionales de la cultura koreguaje.
territorio identifica la cantidad de diferentes elementos que hay en territorio.
territorio mediante las orientaciones y consejos que se dan en las familias escucha sobre la cantidad
ESCUCHAR ALTO
de diferentes que se relacionan con el territorio.
territorio realiza estudio de diferentes elementos que hay en nuestro contexto.
pui bue estudia comunidad para identificar cantidad de familias en cada vivienda.
pui bue mediante iniciativa propia convoca reuniones familiares para escuchar sobre la cantidad de
PRACTICAR ALTO
familias que viven tradicionalmente en un pui bue.
pui bue realiza estudios de la población y muestras de las familias de su comunidad.

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CODIGO :724 ESTUDIANTE: PEÑA RODRIGUEZ JANNIER STEVEN PERIODO:3 Página 2
 ED. FÍSICA Y ARTÍSTICA I.H. :3 AUSEN. J: P1 P2 P3
ARLEY VALENCIA PIRANGA AUSEN. NJ: ALTO SUPERIOR ALTO
Adquiere hábitos de posturas funcionales que contribuyen al mejoramiento y conservación de la
salud.
OBSERVAR ALTO presta atención oportuna para la adaptación a los diferentes temas y descubre sus posibilidades y
limitaciones en el desarrollo de las pruebas atléticas.
clasifica los deportes de acuerdo a características o recursos para su desarrollo.
reconoce sus habilidades y destrezas en actividades deportivas, haciendo uso de sus
conocimientos teóricos.
identifica las partes del cuerpo involucradas en el movimiento como huesos, musculo, circulación
ESCUCHAR SUPERIOR y toma presión cardiaca. prevención de lesiones atléticas a futuro. relacionado los conocimientos
culturales y occidentales.
reconozco la importancia de conocer el cuerpo y las posibles enfermedades que se previenen al
hacer calentamientos previos, controlar su pulso para evitar un colapso o incidente.
adquiere hábitos de posturas funcionales que contribuyen al mejoramiento y conservación de la
salud, identifica y/o ubica el tiempo, clasificaciones de los elementos culturales.
asume una actitud crítica y constructiva frente a las actividades de la clase, conoce los conceptos
PRACTICAR ALTO
culturales y occidentales.
clasifica los deportes de acuerdo a características o recursos para su desarrollo. valora y practica
algunos instrumentos, herramientas y materiales de preparación.

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA I.H. :3 AUSEN. J: P1 P2 P3

ESCLIDE GASCA IBAÑEZ AUSEN. NJ: BASICO SUPERIOR ALTO
Chagra: identifica la relación existente entre los artefactos que dieron origen al computador y
establece las diferencias entre las partes que lo componen.
chagra: reconoce las normas establecidas en la institución para el uso de la sala de informática, las
OBSERVAR ALTO etapas que marcan la evolución histórica del computador y la definición de los conceptos principales
del pc.
chagra: acata las normas establecidas en la institución sobre el uso de la sala de informática y de los
equipos que pone a disposición de los estudiantes.
Territorio: identifica la relación existente entre los artefactos que dieron origen al computador y
establece las diferencias entre las partes que lo componen.
territorio: mediante el relato y/o la lectura de las historias de la tecnología y en comparación con el
ESCUCHAR BASICO
tiempo de clima, capacito y reconozco el ambiente.
territorio: realiza series de actividades desde los programas de computo y concientizo el medio que
nos rodea.
Pui bue: identifica la relación existente entre los artefactos que dieron origen al computador y
establece las diferencias entre las partes que lo componen.
pui bue: reconoce los conceptos culturales y occidentales de las malokas korebaju y la historia de
PRACTICAR ALTO
internet, ventajas y riesgos.
pui bue: reconoce las clases de maloca, lugares, materiales y lo actuó con respeto y valora la
identidad. utilizando los medios de comunicación, internet.
__RECOMENDACIONES
__cumples las actividades pero realizo correcciones en algunas preguntas, felicitaciones por sus esfuerzos.
P1 P2 P3
COMPORTAMIENTO
SUPERIOR SUPERIOR ALTO
Se te invita a mejorar tu vocabulario dentro y fuera de las clases.

PERIODO NIVEL DE DESEMPEÑO

1 ALTO
2 ALTO
3 ALTO

SUPERACIONES
PERIODO ASIGNATURA VALORACIÓN No. ACTA FECHA
2 INGLÉS BASICO 01 10/08/2021
4 LENGUA CASTELLANA Y LECTURA CRÍTICA BASICO 02 29/11/2021

ARACELY SERNA RESTREPO ROSA GLADYS DELGADO DELGADO

Rectora Titular

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CODIGO :724 ESTUDIANTE: PEÑA RODRIGUEZ JANNIER STEVEN PERIODO:3 Página 3