ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3.

2
Producto de la actividad: CUADRO COMPARATIVO
Temas incluidos en la actividad Competencias
3.3 Medición y previsión de la Conocimientos: Analiza e identifica estrategias de puntos
demanda en el mercado fuertes y débiles de la competencia que ofrecen productos y
3.3.1 Medición de la demanda servicios similares a los mismos clientes y a precios parecidos,
3.3.2 Estimación de la demanda para posicionar la oferta del marketing en relación a las
actual previsiones de la demanda
3.3.3 Estimación de la demanda Habilidades: Colabora en el proceso de diseño de planeación de
futura mercadotecnia, con antecedentes de identificación de los
3.4 Estrategias para diferenciar principales competidores y sus estrategias, así como de sus
y posicionar la oferta del objetivos, motivadas por la búsqueda del beneficio para a corto
marketing plazo.
3.4.1 Estrategias de la oferta de Actitudes: Diseña un plan estratégico de mercadotecnia para
marketing comparar constantemente sus productos, precios, canales y
3.4.2 Herramientas de promociones con los de sus competidores. Así mismo identifica
diferenciación competitiva las ventajas y desventajas competitivas de acuerdo a un modelo
3.4.3 Estrategias de de reacción.
posicionamiento

Formato de entrega
Requisitos de forma:
1 Utiliza un documento de Word para escribir los textos solicitados en las indicaciones de la actividad.
Escribe tu nombre completo y fecha en el encabezado del documento.
2 El formato de texto: Títulos, 14 puntos y negrita, contenido 12, fuente arial, texto justificado,
interlineado 1.5.
3 En caso de utilizar otro sitio de ejemplo, se debe anotar la referencia del sitio.

Requisitos de fondo (contenido – revisar rubrica):

1 Maneja los conceptos en forma clara, precisa y coherente.

Indicaciones de la actividad
Resuelve los siguientes ejercicios:
Consulta los temas 3.3 Medición y previsión de la demanda en el mercado y 3.4 Estrategias
para diferenciar y posicionar la oferta del marketing disponible en la Unidad 3 dentro de tu
plataforma educativa
1. Revisa el material adicional disponible en la sección de Materiales de apoyo.
2. Si tienes dudas sobre cómo elaborar la portada o el planteamiento del problema, solicita apoyo
a tu asesor.
3. Consulta la Rúbrica para que consideres los criterios de evaluación de tu actividad.
4. Realiza un cuadro comparativo para diferenciar el posicionamiento y la oferta de marketing.
Considera los siguientes criterios:
a) Estrategias de la oferta
b) Estrategias de posicionamiento
5. Herramientas de diferenciación competitiva, en cuanto a: producto, servicios, personas e
imagen
6. Cuida la redacción y que el texto sea claro para el asesor.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MÉXICO
Av. José María Morelos y Pavón Pte. núm. 905, tercer piso, col. La Merced, C.P. 50080, Toluca, Estado de México
Tels.: (01 722) 215 71 22 y 318 48 63 www.udemex.edu.mx
 7. En el apartado de Conclusiones haga una crítica sobre la información que consultó.

8. Verifica que el texto no tenga errores de gramática u ortografía.

9. Nombra los archivos: LAV140100001_U3_AA2, donde la matrícula es el usuario que se
te asignó para acceder a la plataforma, adjunta tu archivo en el apartado correspondiente de la
plataforma, espera retroalimentación de tu asesor o asesora.
Material de apoyo
Recursos para elaborar un cuadro comparativo
1. https://cuadrocomparativo.org/pasos-para-hacer-un-cuadro-comparativo/

Tutorial para elaborar un cuadro comparativo

1. Massarik (2018). Cómo hacer un cuadro comparativo en Word fácilmente. Recuperado el 14 de mayo
de 2019 de:
https://www.youtube.com/watch?v=ayZFm82aMP0

2. Godínez (2015). Crear un Cuadro comparativo en Microsoft Word. Recuperado el 14 de mayo de 2019 de:
https://www.youtube.com/watch?v=Btb7yDF7xAI

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 RÚBRICA DE EVALUACIÓN

CUADRO COMPARATIVO
Rubros 100% Excelente 75% Satisfactorio 50% Requiere Mejora 0% Carece/ Inadecuado
Se envió en la fecha Se envió un día después de la Se envió dos días después de Entrega en un lapso mayor a
PUNTUALIDAD
establecida en el calendario fecha establecida. la fecha establecida. dos días después de la fecha
(5%) acordada
de entrega de actividades.
INFORMACIÓN Proporciona el 100% de la Proporciona el 80% de la Proporciona el 60% de la El documento tiene los
SOBRE LOS información de los temas de información de la información de la siguientes aspectos:
TEMAS DE LA la comparación. comparación. comparación. carátula, presenta más de
COMPARACIÓN cinco errores ortográficos.
(30%)
Define los temas de Describe los temas a Apenas menciona algún tema No se hace propuesta de
ENFOQUE DEL comparación, proporcionando comparar, logra integrar una de comparación, pero con alternativas de solución.
TEMA, detalles específicos en una secuencia lógica en su escasos detalles, los temas
CLARIDAD Y secuencia lógica que facilita desarrollo, que permite su expresados son confusos y
ORGANIZACIÓN su comprensión y proporciona comprensión y proporciona difíciles de entender,
(40 %) al menos 3 ejemplos. varios ejemplos. proporciona relativamente
ejemplos.
No tiene errores ortográficos, Tiene dos errores ortográficos Tiene de tres a cinco errores El análisis del caso
ORTOGRAFÍA o de conjugación de verbos y o de conjugación de verbos y ortográficos y estilo de demuestra nulo
(10%) estilo de redacción coherente. estilo de redacción coherente. redacción relativamente entendimiento del tema
coherente. tratado.
FUENTES No se incluyen fuentes de
Se incluyen al menos tres Se incluyen al menos dos fuentes Se incluyen al menos una fuente
CONSULTADAS consulta o estas no son
fuentes de consulta confiables. de consulta confiables. de consulta confiables.
(15%) confiables

Total
100%

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