Grupo DN / 1200 | 24/02/2021

Universidad Autónoma De Nuevo León

Facultad De Contaduría Pública Y Administración
Cultura De La Paz.
Evidencia 3: Reseña crítica cinematográfica sobre un acontecimiento histórico de conflicto
social.
Grupo: DN / 1022
Docente: CHRISTOPHER XOSE MORENO LOZANO
Alumnos y matrículas:

1902983 | Alfaro Hernández Nátaly Karyme

1895474 | Alvarado Castillo Cesar Adrián

1897783 | Amaro Urdiales Jaime de Jesús

1861186 | Arenas Delgado Antonio Alfonso

1906479 | Avitu García Alonso

1910445 | Ayala Nieto Sofía Sarahí

1897359 | Balandrano Álvarez Ivanna

1823313 | Banda Padrón Jesús Enrique

Miercoles 24 de febrero de 2021

San Nicolas De Los Garza, Nuevo Leon

4
 Grupo DN / 1200 | 24/02/2021

Introducion
La reseña critica que se presenta acontinuación, se realizó en base al material cinematografico
que respnde al nombre de “La Ola” (Die Welle) pelicula alemana estrenada en el año 2008 de
mano del directo Dennis Gansel, quien con un tema controversial, como lo es la epoca de la
Alemania Nazi, para lograr plantar una situación que pone a pensar al espectador y a quien
escucha al profesor Rainer Wegner: ¿en realidad se aprende del pasado? ¿qué sucede cuando
la fuerza de una corriente es capaz de arrastrar incluso a quien dudase en entrar a ella? ¿el
sentido de ertenencia doblega los ideales de los individuos?

La pelicula nos lleva a una clase en la cual, debido a diferencias de los docentes, el porfesor
Rainer concluye que, la mejor forma de mostrarle a los miembros de la clase que la
democracia cuenta con diversos beneficios, es hacer la demostración clara que una autocracia,
es decir, un sistema de autodominio cuyo poderse encuentra centralizao en un individuo, es
decir, Reiner demostraría que, aun contando con el contexto historico y los conocimiento
sobre las consecuencias de una dictadura en el país, una dictadura es capaz de nacer en
cualquier democracia. El escenario que se muestra nos brindará la perspectiva necesaria para
entender como es que se propagan los ideales y el comportamiento de los mimebros de La
Ola, dejandonos diversos escenarios en los que podemos obsrvar alumnos llegando al aula
donde inició este movimiento e incluso, en contraparte, como es que una ola pierde poder y se
disuelve, mostrando que al final, adoptar el carácter que un movimiento quiere inculcar, solo
puede llevar al eventual hartazgo y disolución de esta, pues aún cuando se trate de moldear el
pensamiento, la colectividad no perdurará en un lugar donde la democracia busque su luz.

Esta pelicula fue sin duda, una que desafiaba la forma en la que se veía el aprendizaje historico
y la responsabilidad que se menciona sobre el pasado de una patria, pues como la frase lo
dicta: “quién no conoce su historia, esta condenado a repetirla”. La ola muestra el comienzo de
un movimiento que, mediante la movilización de las masas, fue capaz de introducir
pensamientos, ideales e incluso dictando la forma en que se identiican los partidarios de este
movimiento con una prenda, pero a su vez, brinda la oportunidad de conocer las crudas
verdades de lo que una dictadura es capaz de generar. ¿Una dictadura es camapz de surgir en
tiempos modernos? La ola dique que si.

4
 Grupo DN / 1200 | 24/02/2021

Desarrollo:

Nos encontramos ubicados en una escuela de alemania en la cual, mediante la pregunta de un

alumno al profesor, se muestra la respuesta a esta con un experimento: La ola.

El profesr Wegner propuso un proyecto para el salón completo, en el cual, serían evaluados no
de forma individual, si no como una comunidad. Al dia siguiente de esto, la pelicula muestra
como los metodos de adoctrinamiento se han puesto en marcha, pues se comienza a fijar
como debe ser el trato en el aula, pues se dicta como deben de actuar para opinar, participar e
incluso, brinda la oportunidad de elegir un lider mediante la autopostulación, y aunque vemos
la intención de los alumnos de dirigir, terminan eligiendo al profesor Wegner.

La pelicula nos muestra como la disciplina, el respeto y la busqueda del bien comun, son
algunos de los aspectos que se propusieron para que esta disctadura floreciera, aunque oculta
como una comunidad.

Al segundo día, vemos como uno de los movimientos más importantes para lograr el
establecimiento de una autocracia, algo pequeño pero efectivo. Se comienza a utilizar un
uniforme compuesto por una camiseta blanca. El utilizar estas prendas ayuda a que los
individuos comiencen a generar en ellos el sentido de pertenencia, tratando de llevarlos a
anteponer a su comunidad, es decir, dejan de lado sus personalidades y se sumergen en su
totalidad a ser miembros de un movimiento colectivo.

La autocracia comienza a expandirse del aula, a la vida de los miembros de la ola, pues
comienzan a identificarse a si mismos en los espacios publicos, el color de su camiseta
continua, e incluso se muestra como algunos miembros de ella se identifican plenamente
como uno con la ola, pues consideran que no tienen nada mas importante que su comunidad.

Una vez que la ola ha tomado fuerza suficiente, una de las principales escenas que nos
muestra la pelicula es, a su vez, la que nos explica la problemática de esta pelicula: la
motivación. El respeto, la pertenencia y la discliplina, son factores que, según el profesor
Wegner, son escenciales en cada aula y en la sociedad, pero llevados al extremo, de la mano
de los ideales correctos, se convierten en un medio para la segregación de quien se oponga a
estos ideales, la exclusión de quien no comparta su pertenencia ni lealtad, e inlcuso la
separación de lazos por temas tan sencillos pero cargados de simbolismo: el uniforme de la
ola.

4
 Grupo DN / 1200 | 24/02/2021

La problemática que se nos muestra va incluso mas alla, pues nos exlica que, una vez los
metodos de adoctrinación hacen efecto, no hay forma de darse cuenta de que el error es
propio, pues hace creer que aquellos que no pertenecen o que no siguen la ola, son los que
deben de ser excluidos, ya que no comparten la ideología del movimiento, La consecuencias en
ello son claras, pues no solo se comieza a creer que el proyecto del profesor Wegner es
inapropiado, si no también comienzan a ver a los miembros de la ola como anarquistas que
son capaces de vandalizar los diferentes lugares de la ciudad que se nos presentan en nombre
de su movimiento, ademas de comenzar a distanciarse y discutir con quienes tenian lazos
antes de perder su individualidad (ejemplificado en la escena despues del volanteo y la
recuperación de estos). Uno de los ejemplos mas claros de la perdida de identidad por parte
de los alumnos, es cuando, mediante el saludo con la mano, comienzan a actuar como unidad
y apoyo solo entre quien respondiera a este, dejando de lado a quienes no lo realicen.

4
 Grupo DN / 1200 | 24/02/2021

Conclusión.

Podemos tomar los resultados del experimento realizado por el profesor Wegner sobre la
posibilidad de que una dictadura o autocracia, nazca en la actualidad.

Los metodos de adoctrinamiento que se muestran en la pelicula, rompen con diversos

elementos que otorgaban a cada uno de los personajes sus diferentes formas de actuar, de
vestir, de opinar, de pensar e incluso de vestir, pues se observa como la principal arma que se
posee para crear una autocracia, es la creación del sentido de pertenencia en quienen
form¿man parte de la comunidad que se forma, pues al perder su individuallidad, actuan como
los ideales de la ola dictan.

Consideramos que un aspecto importante a destacar dentro de las conclsiones, es algo que se
dice dentro de la pelicula, y es que, si bien es importante que el compromiso exista, en exceso
puede resultar en fanatismo, el cual deriva en comportamientos que, vistos desde la
perspectiva de los mimebros de la ola, solo es una forma de expandir el pensamiento y la
necesidad de ser reconocidos como un movimiento de orden en el cual los que no esten con
ellos, tienen pensamientos equivocados.

Las autocracias son capaces de convertirse en movimientos dapaces de convertir a los

miembros de la sociedad, en monopensantes cuyos ideales provengan de un lider, el cual
buscará que todo se realice deacuerdo a su ideal de lo que debe ser correcto, quitando la
libertad del individuo de ser independiente y ejercer su libre albedrio sobre las decisiones que
puede tomar para que su vida sea ms placentera deacuerdo a sus gustos.

Creemos que esta pelicula puede ser un ejemplo de la paz negativa, pues si bien el
experimento se da por finalizado al ver como los miembros de la ola pueden actuar con
violencia extrema hacia compañeros de este movimiento, hasta con ellos mismos. La ola
puede terminar, pero seguro existe el sentimiento de culpa en sus miebros por ser parte de
movimiento que se suponeque no debería ser capaz de existir en la actualidad, el cual a su vez,
puede fungir como un miedo al regreso de esta, pues como se observó en el auditorio al
termino de la pelicula, hay miembros de la comunidad que aún poseen el sentimiento de
pertenencia hacia el movimiento generado por el experimento del profesor Wegner. La idea
de que este ideal latente vuelva a explotar, es un ejemplo de otro de los factores negativos
que genera la aparición de movimientos autoritarios que buscan centralizar el poder en un
solo individuo.