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1.- Siéntense cómodamente. Respiren de manera profunda, cierren los ojos por favor.
Piensen en las siguientes preguntas:
a) ¿Quién soy yo?
b) ¿Cómo me describiría yo a mí misma?
c) ¿Qué es lo que me gusta hacer? ¿Lo que menos?
d) ¿Qué me han dicho que hago bien?
e) ¿Cómo me siento acerca de mi cuerpo?
f) ¿Qué es lo que más me gusta de mi cuerpo?
g) ¿Qué es lo que menos me gusta de mi cuerpo?
2.- Ahora por favor abran los ojos. Tienen 15 a 20 minutos para dibujar, pintar o escribir en
un cuadro una representación de quién soy.
3.- Se adhiere la hoja de actividad inicial con las preguntas leídas para que los y las
docentes puedan responderlas.
Una vez que ha pasado el tiempo y ha terminado esta parte de la actividad se pasa al
segundo momento de la dinámica.
4.- Otra vez, una vez despejada el área de trabajo, por favor cierren los ojos, respiren de
manera profunda y piensen en las siguientes preguntas:
5.- Ahora, por favor abran los ojos, y con el material hagan un dibujo, una pintura o escriban
acerca de un cuadro que represente cómo les gustaría que fuera su vida dentro de cinco
años.
6.- Se adhiere la hoja de rotafolio con las preguntas anteriormente leídas, y se da el tiempo
necesario a los participantes para que elaboren sus representaciones gráficas.
7.- Una vez terminadas estas expresiones gráficas se solicita a los y las participantes a que
compartan sus experiencias y dialoguen acerca del quiénes somos, cómo nos vemos s
nosotros mismos, tratando de reconocer nuestras cualidades y debilidades, y tratar de
aprender de ellas. El saber quiénes somos y qué queremos es o puede ser un proceso que
dura toda la vida.
MI PROYECTO DE VIDA
AMBITO OBJETIVO TIEMPO ESTRATEGIAS APOYOS
EXTERNOS
PERSONAL
ESCOLAR
FAMILIAR
LABORAL
La actividad se lleva a cabo con el interés de todos los y las docentes, aunque inquietos,
en la parte del silencio necesario cuando tienen los ojos cerrados y deben pensar en las
diferentes preguntas planteadas.
La dinámica es tratada más de manera individual que grupal debido al tiempo que se
termina en esta sesión. Al final se llevan sus expresiones gráficas para reflexionar en ellas
en el momento oportuno en sus casas o en sus escuelas.
ACTITUDES POSITIVAS
Mi situación
Mis fortalezas.
✓ _______________________________________________________.
✓ _______________________________________________________.
✓ _______________________________________________________.
✓ _______________________________________________________.
✓ _______________________________________________________.
Mis debilidades.
✓ _______________________________________________________.
✓ _______________________________________________________.
✓ _______________________________________________________.
✓ _______________________________________________________.
✓ _______________________________________________________.
2. Autobiografía
¿Quiénes han sido las personas que han tenido mayor influencia en mi vida y de qué
manera?.
✓ ________________________________________________________.
✓ ________________________________________________________.
✓ ________________________________________________________.
✓ ________________________________________________________.
3. Rasgos de mi personalidad
Enuncie 5 aspectos que más le gustan y 5 que no le gustan con relación a:
Aspecto físico
1. _________________________________________________
2. _________________________________________________
3. _________________________________________________
4. _________________________________________________
5. _________________________________________________
6. _________________________________________________
7. _________________________________________________
8. _________________________________________________
9. __________________________________________________
10. __________________________________________________
Relaciones sociales
1. _________________________________________________
2. _________________________________________________
3. _________________________________________________
4. _________________________________________________
5. _________________________________________________
6. _________________________________________________
7. _________________________________________________
8. _________________________________________________
9. __________________________________________________
10. __________________________________________________
Vida espiritual
1. _________________________________________________
2. _________________________________________________
3. _________________________________________________
4. _________________________________________________
5. _________________________________________________
6. _________________________________________________
7. _________________________________________________
8. _________________________________________________
9. __________________________________________________
10. __________________________________________________
Vida emocional
1. _________________________________________________
2. _________________________________________________
3. _________________________________________________
4. _________________________________________________
5. _________________________________________________
6. _________________________________________________
7. _________________________________________________
8. _________________________________________________
9. __________________________________________________
10. __________________________________________________
Aspectos intelectuales
1. _________________________________________________
2. _________________________________________________
3. _________________________________________________
4. _________________________________________________
5. _________________________________________________
6. _________________________________________________
7. _________________________________________________
8. _________________________________________________
9. __________________________________________________
10. __________________________________________________
Aspectos vocacionales
4. Quién soy
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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¿Cuáles son las condiciones facilitadoras o impulsadoras de mi desarrollo (tanto personales
como las existentes en el medio)?
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¿Cómo puedo superar los impedimentos que la realidad me plantea para realizar mis
sueños?
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¿Cómo puede potenciar o enriquecer mis condiciones facilitaras? ¿Cómo puedo enfrentar
las condiciones obstaculizadoras?
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¿Cómo sé que logré realizar lo que quería? ¿Cuáles serán las soluciones? ¿Cuáles serán
las acciones derivadas a seguir?
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6. Mi programa de vida
El propósito de mi vida es:
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¿Cuál es mi realidad?
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Elabora un Ensayo en este espacio donde expongas la solución para que este mundo
iniciando desde mi entorno sea mejor y cuál sería la forma de aportarle al mismo.