Tema:

LEC:
Higiene Personal Mi canción favorita
Maria Lucia Brenes
Sánchez

Localidad: Campo Formativo: C.C.T:

21KJN0252G
BUENAVISTA, SAN
JOSE
BUENAVISTA,
SAN NICOLAS Educación socioemocional. Artes
BUENOS AIRES

Propósito General del campo formativo:

Conservar la salud y prevenir las enfermedades, por ello es Identificar los diferentes géneros de
fundamental cumplir ciertas normas de higiene tanto en la vida canción personas
personal como en la vida familiar, así como en el trabajo, la escuela
y la comunidad.

Aprendizajes Esperados

Identificar los beneficios que contrae el llevar a cabo los hábitos de Compartir con la familia, que genero de
higiene, así como también implantarlos en la vida diaria con la música les gusta y cual es el que les
familia desagrada

MOMENTOS ACTIVIDADES TIEMPO

Con el apoyo de su mamá y hermanos realizara la

siguiente actividad : 10 minutos

 Saldrán al patio y realizarán el

calentamiento del cuerpo (piernas ,

INICIO brazos, cintura y cabeza)

 Bailaran la canción cabeza hombros
rodillas y pies
 Formaran una línea
 Realizaran los movimientos que la canción
indique
 1er grado

 Se cuestionará a los alumnos los hábitos de 40 min

higiene que lleva a cabo

 ¿Sabes que es un habito?

 ¿Qué hábitos de higiene realizas día a día?

 ¿Cómo te sientes al realizar estos hábitos

DESARROLLO de higiene?

Educación Recorta y pega debajo de la imagen que

socioemocional corresponde el objeto que se necesita
para el higiene personal
2º grado:

 Se cuestionará a los alumnos los hábitos

de higiene que lleva a cabo

 ¿Sabes que es un habito?

 ¿Qué hábitos de higiene realizas día a

día?

 ¿Cómo te sientes al realizar estos

hábitos de higiene?

 Une con una línea de colores el objeto

que corresponda al hábito de higiene
Le colocaran el numero de acuerdo al habito que

realicen primero durante el dia asi sucesivamente,

despues lo iluminaran y pegaran en el cuaderno

3ER GRADO

 Se cuestionará a los alumnos los hábitos

de higiene que lleva a cabo

 ¿Sabes que es un habito?

 ¿Qué hábitos de higiene realizas día a

día?

 ¿Cómo te sientes al realizar estos

hábitos de higiene?

 Unirán con una línea el habito que

correspondería para mantenernos
limpios
Realizaras un pequeño cartel sobre el higiene
personal decóralo como gustes
PAUSAS Los alumnos saldrán al patio y de su casa y 10 min
ACTIVAS
bailaran el juego del calentamiento de Tatiana

1º
40 min.

Se mostrar 5 canciones
 Chiqui mono
 sapito
Artes  los tatoncitos twest
 una taza
 la serpiente
después de haber escuchado y bailado de
manera individual escogerán cual fue su canción
favorita y la dibujaran en su cuaderno

2º Se mostrar 5 canciones
 las calaveras
 Bartolito
 una taza
 el oso gominola
 baby shark

 Realizaran una mascara con cartulina o

foami del personaje de su canción favorita
y la decoraran
3º Se mostraran 5 canciones
 Dance monkey
 La patita lulu
 una taza
 el pollito pio
 el patito juan
 escucharan y bailaran las canciones,
escribirán al menos una estrofa de la
canción
 Realizaran un dibujo en cartulina alusivo a
su canción favorita
 Le colocaran un palito de paleta
 Se les proporcionara a los alumnos una hoja 20 minutos
donde de su cuaderno se les invitara que dibujen
la actividad que más les llamó la atención realizar
CIERRE / durante la jornada.
EVALUACIÓN. Se hará un breve cuestionamiento:
¿Cómo se sintieron?
Zona de ¿Qué aprendieron?
desarrollo ¿le gusto lo realizado?
potencial

Educación socioemocional
1er grado: Dibujo de los habitos
2do grado: numeración de habitos
3er grado: cartel

PRODUCTO:
Artes
1er grado: animación
2do grado: mascara
3er grado:estrofa, y paletas de dibujos