ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM.

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TEMARIO DE TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN II
Asignatura TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN I 4 HORAS SEM. T. VESP
Docente ____EVA CRISTINA RANGEL LOZA__________

Bloque Aprendizaje Esperado Contenido Central Contenido Específico

Interpreta mensajes a través del Los elementos del Emisor.

uso del proceso comunicativo en proceso comunicativo. Receptor.
su vida cotidiana y académica con Mensaje.
la utilización de los textos Código.
I funcionales. Canal.
Contexto.
Retroalimentación.
Ruido.

Aplica las funciones del Funciones del lenguaje. Referencial.

lenguaje en los diversos Poética.
contextos en que se Emotiva.
desenvuelve. Fática.
I Apelativa.
Metalingüística.

Interpreta de manera crítica Pertinencia de la Referencial.

II las ideas principales de
diferentes tipos de textos.
lectura. Inferencial.
Estrategias de
comprensión
lectora:

Selecciona tipos de lectura de Tipos de lectura: Estructural.

II acuerdo a sus necesidades e
intereses personales.
Analítica.
Crítica.

Utiliza las reglas sintácticas Principios básicos de -Reglas de

y ortográficas en la  la sintaxis. acentuación.
redacción de un texto que Reglas de

III faciliten su comunicación

con las personas con que
puntuación.

convive.
Integra el proceso de la Propiedades de la Coherencia.
escritura en sus actividades redacción. Cohesión.
personales y escolares Adecuación.
atendiendo las reglas
sintácticas, ortográficas y
propiedades de la redacción.
III
Adapta las propiedades de Conectores
la redacción en la discursivos.
 elaboración de un texto con
III la aplicación de los
conectores discursivos para
su uso en la vida cotidiana.
Aplica el prototipo textual Prototipos textuales Descripción.
adecuado a su contexto. de la redacción. Narración.
Evalúa textos de acuerdo a Argumentación.
IV las características propias
de cada uno de ellos para
Exposición.
Diálogo.
utilizarlos en diversos
contextos

Aplica y utiliza las relaciones Razonamiento lógico verbal Sinónimos.

verbales y semánticas de la de relaciones Antónimos.
lengua para desarrollarlas en semánticas. Homófonos.
los textos que produce y Parónimos.
V analiza la relación lógica
semántica de las diferentes
Polisemia.
Analogías.
analogías para el desarrollo del
pensamiento crítico.
Distingue las diferencias y Funciones y Históricos.
similitudes entre los distintos características de los Monografía.
textos expositivos. Biografía.
VI textos expositivos.

Produce textos expositivos con Funciones y Periodísticos.

base en su estructura y de características de los Noticia.
acuerdo a las necesidades de textos expositivos. Crónica.
su Reportaje.
entorno y para la aplicación en Entrevista.
VI su vida diaria. Escolares.
Reporte de
investigación.
Exposición
escrita.