CUESTIONARIO DE ESTUDIOS SOCIALES

CURSO: OCTAVO
DOCENTE: CARLOS REYES JIMENEZ
PERIODO LECTIVO 2021 – 2022

1. La historia puede ser definida como las huellas o 

Indicios
2. El cazador antiguo, quizá fue el primero en contar una 
Historia
3. Estos rastros luego, fueron interpretados por los artistas que crearon las pinturas. 
Rupestres
4. La historia es una disciplina que afianza la 
Identidad
5. El origen y evolución humana ha sido considerado desde dos: 
Perspectivas distintas
6. Quien sostiene que todos los humanos del mundo moderno tienen como lugar de
origen áfrica es la teoría: 
Teoría Africana
7. Hace 2,5 millones de años, el mundo comenzó a: 
Deshielarse
8. En el paleolítico los hombres eran: 
Nómadas
9. La agricultura: una invención de las mujeres 
La mujer agricultora debió conocer cuál era el suelo adecuado para el cultivo.
10. Los vestigios humanos son las marcas dejadas por el 
Hombre
11. Se formó la cordillera de los Andes. Se expandieron las fanerógamas y los insectos.
Aparecieron los cocodrilos modernos, los marsupiales y mamíferos placentarios. 
Triásico
12. Intensa actividad geológica entre las placas tectónicas y se separan algunos
continentes. La vegetación es más abundante que en el Triásico. Predominan los
dinosaurios y parecen las primeras aves. 
Jurásico
13. Intensa actividad geológica. Aparecen los insectos modernos y proliferan cicadáceas
y coníferas. Al final se producen una gran extinción de la flora y fauna terrestre y un
20% de la acuática. 
Cretácico
14. Aparecen organismos pluricelulares como las plantas y los animales 
Eón Hádico
15. Se forma la corteza terrestre con placas tectónicas. 
Eón Arcaico 
16. El sistema solar está en proceso de formación. 
Eón Proterozoico
17. Se expanden las cianobacterias y aparecen las primeras células eucariotas. 
Eón Fanerozoico
18. El océano pacifico abarca una profundidad media de 
4 028m
19. La evidencia arqueológica hoy disponible permite afirmar que nuestra historia
cultural comienza hacia unos 
11-12 000 años.
20. Las sociedades agrícolas incipientes coinciden con el denominado Período
Formativo Temprano (3 900-2 500 a. C.) y la más antigua cultura de América de este
período, corresponde a la cultura Valdivia, situada al norte de: 
Santa Elena
21. Según mitos y leyendas, los orígenes de los romanos empezaron en el río Tiber, en
actual Italia, hacia el año
753 a.C
22. Los hermanos fundaron la ciudad de Roma los hermanos
Rómulo y Remo
23. En sus inicios, los romanos estuvieron integrados por tribus como los:
Latinos, griegos, sabinos, etc.
24. Vivían en pequeñas comunidades, pertenecientes a ciudades-estado y eran
gobernados por:
Reyes.
25. Así, el año 509 a. C., luego de doscientos años de opresión, un grupo de aristócratas
romanos, derrotaron la:
Monarquía etrusca
26. En el año 471 a. C., los plebeyos crearon un tribunal, compuesto de:
Diez hombres
27. El Cristianismo difundió las ideas de Jesús, que fueron consideradas peligrosas por:
los romanos
28. Son un conjunto de elementos relacionados que generan condiciones ventajosas para
unos individuos y desventajosas para otros:
Estructuras sociales de desigualdad
29. Las funciones necesarias para el desarrollo de la existencia eran ejecutadas por la
totalidad de los miembros de la comunidad:
Las sociedades primitivas
30. Según el Islam la creencia en los Libros revelados a los Mensajeros de Dios, es el:
Corán.
31. ¿Que entendemos cuando escuchamos la palabra democracia?
Participación
Esclavos
Soberanía entre ricos
32. ¿Cuál literal es verdadero de los tipos de democracia en Ecuador?
Democracia directa, democracia representativa, democracia participativa
Democracia directa, democracia, indiscreta, democracia no participativa
Democracia esclavista, democracia participativa, democracia representativa
33. ¿Cuál es la importancia de la ciudadanía?
Escoge a sus gobernantes
Es un vínculo jurídico
Es jurídico y político
34. ¿Cuáles son los derechos de los ciudadanos?
La libertad, la igualdad, la integridad personal
La esclavitud, la des integridad, la desigualdad
La igualdad, no votar en lo político, la libertad
35. ¿Qué es la democracia?
Es un término referido para designar a una de las formas de gobierno en que puede
ejercerse el poder político del y para el pueblo.
Término referido para designar a una de las formas de gobierno en que puede ejercerse
el poder político del y para el pueblo.
La democracia es considerada como una forma de gobierno justa y conveniente para
vivir en armonía.
36. ¿Para qué sirve la democracia?
Como un instrumento de protección y cumplimiento de los derechos por parte de los
diferentes estados.
Como un instrumento de protección y cumplimiento de los derechos por parte de todos
los estados.
La democracia es considerada como una forma de gobierno justa y conveniente para
vivir en armonía.
37. ¿Qué es la ciudadanía?
Se refiere al conjunto de derechos y deberes a los cuales el ciudadano o individuo está
sujeto en su relación con la sociedad en que vive
Es el vínculo de carácter jurídico que tiene lugar entre un individuo y la sociedad
organizada de la cual forma parte.
Ciudadanía política, ciudadanía social, ciudadanía económica, ciudadanía civil,
ciudadanía intercultural y una ciudadanía cosmopolita.
38. ¿Qué son los derechos civiles?
Son reconocidos por todos los ciudadanos son concedidos dentro de un estado como el
derecho a la privacidad, libertad de opinión etc.
Son reconocidos por muy pocos ciudadanos, son concedidos dentro de un estado como
el derecho a la privacidad, libertad de opinión etc.
Son reconocidos por todos los ciudadanos son concedidos dentro de un estado como el
derecho a el feminismo, libertad de opinión. Etc.
39. ¿Qué es la Ciudadanía?
Es una condición que adquieren los seres humanos a partir su reconocimiento como
miembros de una sociedad.
Es un derecho de los seres humanos
Es vivir en una ciudad
La Ciudadanía es ejercer su soberanía en la vida pública dentro de un régimen
democrático
40. ¿Cuándo se creó la Ciudadanía?
Hace unos 2.500 años, en la época de la Grecia clásica.
Hace unos 2.550 años, en la época de la Grecia clásica.
Hace unos 2.400 años, en la época de la Grecia clásica.
Hace unos 2.600 años, en la época de la Grecia clásica.
41. ¿Qué es la doble nacionalidad?
Es una condición jurídica que indica que una persona ha adoptado la nacionalidad
correspondiente a un estado diferente de dónde nació.
Es vivir en una ciudad diferente.
Es tener padres con diferentes nacionalidades.
Es nacer en un país diferente al de nuestros padres.
42. ¿Componente único de la democracia?
La democracia liberal
La socialdemocracia
La democracia como sistema de relaciones horizontales
Democracia en las monarquías constitucionales
43. ¿Importancia de la democracia?
La democracia es la garantía de la autonomía personal
Eres dueño de tus cosas,
Haces lo que quieres, siempre y cuando no se salga de la legalidad.
Todas las anteriores
44. ¿Factores que influyen en contra de la democracia?
Imposición de ideas
Golpe de estado
Discriminación
Todas las anteriores
45. ¿Cómo se construye democracia desde las aulas?
Donde promuevan la equidad
Respeto.
Propicien la participación, el diálogo
Todas las anteriores
46. ¿Qué características definen a la democracia?
Se respeta el principio de mayoría
Se fomenta poco el pluralismo.
Se permite la no competencia político-electoral.
Se celebran pocas elecciones auténticas.
47. ¿Qué es la democracia en la escuela?
Se entiende la elección de los estudiantes cuya tarea básica es representar los intereses
de la comunidad educativa.
Se entiende la no elección de los estudiantes cuya tarea básica es representar los
intereses de la comunidad educativa.
Se entiende la nula elección de los estudiantes cuya tarea básica es representar los
intereses de la comunidad educativa.
Se entiende la elección de los estudiantes cuya tarea básica es representar los intereses
de la comunidad
48. ¿Cómo explicar a un niño lo que es la democracia?
Se define como el proceso de educación y reconocimiento a un sistema de participación
humana, y ciudadana
Se define como poco proceso de educación y reconocimiento a un sistema de
participación humana, y ciudadana
Se define como el no proceso de educación y reconocimiento a un sistema de
participación humana, y ciudadana
Se define como el proceso de educación y no reconocimiento a un sistema de
participación humana, y ciudadana
49. ¿Cuándo una persona tiene doble nacionalidad?
Cuando tiene la condición de ser ciudadano de dos naciones
Cuando no tiene la condición de ser ciudadano de dos naciones
Cuando casi no tiene la condición de ser ciudadano de dos naciones
Cuando tiene la condición de ser ciudadano de tres naciones
50. ¿Qué implica la participación ciudadana?
Implica el derecho individual o colectivo para intervenir en las decisiones públicas,
deliberar, discutir y cooperar con las autoridades.
Implica el derecho individual y no colectivo para intervenir en las decisiones públicas,
deliberar, discutir y cooperar con las autoridades.
Implica el derecho individual o colectivo para no intervenir en las decisiones públicas,
deliberar, discutir y cooperar con las autoridades.
Implica el derecho individual o colectivo para intervenir en las decisiones públicas, no
deliberar, no discutir y no cooperar con las autoridades.