HECHO Y OPINIÓN

En un texto puedes encontrar hechos y opiniones. Reconoces un HECHO

porque algo es verdadero, que se puede comprobar. En cambio, una
OPINIÓN expresa lo que alguien piensa o siente y no puede ser probada.

Recuerda, el HECHO se refiere a una idea, situación o acontecimiento real y

objetivo. .

Ejemplo de Hecho: LAS CLASES EN MI LICEO ESTAN SUSPENDIDAS

La OPINIÓN, en cambio, corresponde a lo que se piensa o se siente frente a

esa idea, situación o acontecimiento, por tanto, la opinión es subjetiva
porque se da una apreciación personal respecto de algo o alguien.

Ejemplo de Opinión NO ME GUSTA EL INVIERNO.

1.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es un hecho? A. Se cree que el hombre llegó a la luna. B. Se
piensa que Estados Unidos puso al hombre en nuestro satélite natural C. El hombre llegó a la Luna
en 1969. D. Se dice que un par de astronautas norteamericanos alunizaron hace algunas décadas.

2.- ¿Cuál de las siguientes oraciones es una opinión? A. Nicolás hace las tareas. B. Francisco pasa
la tarde jugando. C. Creo que Nicolás es muy perseverante en sus estudios. D. Nicolás y Francisco
son mis hijos.

3.- ¿Cuál de las siguientes expresiones corresponden a un hecho? A. La pandemia del coronavirus
ha matado a muchas personas en el mundo. B. Se dice que la juventud es superficial. C. Creo que
los jóvenes tienen valores. D. Se piensa que la mayoría de la juventud no es seria. 4.- ¿Cuál de las
siguientes oraciones es una opinión? A. La temperatura del mar ha subido unos grados. B. La
temperatura del mar está agradable para darse un baño. C. La temperatura a nivel del mar es más
alta en lo profundo. D. En algunas partes el mar está casi congelado.

¿Qué es?
Un hecho es un evento, idea, situación o acontecimiento comprobable mediante los sentidos.
Es real y objetivo. Por ejemplo: este es un libro.
Una opinión es la expresión de un pensamiento o sentir surgido de una idea, situación o
acontecimiento. Por ejemplo: Este es mi libro favorito.
El punto de vista es la posición social, cultural, generacional u otra desde donde se aborda
un tema; por ejemplo, desde el punto de vista religioso, médico, jurídico, etc.
 DISTINGUIR ENTRE HECHOS Y OPINIONES

LOS HECHOS son sucesos o datos independientes de las creencias o juicios de quien los
presenta. Son comprobables, es decir, se puede determinar si son verdaderos o falsos. Permiten
reconocer la veracidad y confiabilidad de la información*. Se presentan de forma explícita en el
texto y, por esta razón, esta destreza se ubica en el nivel de comprensión literal. La habilidad de
identificar hechos y establecer la diferencia con las opiniones, permite comprender y asimilar un
texto, además, facilita el aprendizaje de cualquier ciencia y disciplina.

LAS OPINIONES son juicios que manifiestan el punto de vista de quien las emite. Expresan
creencias personales del autor y, por ello, no se puede afirmar si son verdaderas o falsas*. En un
mismo texto puede tenerse hechos y opiniones. Identificar las opiniones del autor expresadas en
el texto, requiere de una lectura en el nivel literal de comprensión lectora. La identificación de
hechos y opiniones es útil para desarrollar el juicio crítico. Cuando el estudiante es capaz de
formular opiniones propias a partir de la lectura de un texto, ha aprendido a leer en el nivel de
comprensión crítico.

Características de la opinion
 Tiene sus orígenes en la retórica propuesta por Aristóteles.
 Utiliza la argumentación como base de la estructura.
 Utiliza elementos propios del género literario.
 La parte más importante es la opinión subjetiva, no la noticia en sí.
 Analiza un hecho para así orientar al público e influir en su opinión sobre este hecho.
 Es habitual el uso de expresiones de opinión como: «parece que», «pienso que»,
«considero que..», «desde mi punto de vista», «es evidente que..», «sí, es verdad que..»,
etc .

Estructura[editar]
La estructura se compone de cuatro partes:

 Entrada: Es el primer párrafo que debe llamar la atención al lector.

 Tesis: donde figura el tema detenidamente y surge una posición ante él, es decir, el
enfoque del tema.
 Argumentos: es demostrar pruebas para sustentar la opinión sobre el tema.
 Conclusión: es el argumento más persuasivo que defiende la opinión principal del autor.

A qué llevan las suposiciones

Realizar una suposición es dar por hecho algo sin molestarnos en buscar pruebas
para apoyar otra explicación o razonamiento. Es alcanzar una explicació n y, a

continuació n, reforzarla con pensamientos y comentarios propios que la validan.

El problema es que la persona que supone, generalmente termina creyendo aquel

hecho “creado” por é l mismo. Lo má s grave es que, en muchos casos, má s tarde ni

siquiera recuerda el origen de tal afirmació n.

Por eso, como vemos, es muy frecuente que una simple suposición generada por la

“sencilla e inocente costumbre de hablar de los demás” termine transformada en

un rumor falso y, en definitiva, en una mentira.

Suponer puede arruinar la reputació n de otra persona, porque aunque tú enfatices

que está s expresando tu opinió n solamente y no un hecho, cuando tu declaració n

ha echado a “correr”, lo má s probable es que se omita la parte en que dijiste que

no estabas seguro.

¿Por qué siempre pensamos lo peor?

Lamentablemente, la mayoría de las suposiciones que hacemos son negativas. El

ser humano tiene la tendencia a dar mayor importancia a las noticias malas. Pero,
¿por qué ocurre esto? Una teoría dice que esto se debe al instinto de

supervivencia, porque a travé s del desarrollo del ser humano se prestaba má s

atenció n cuando alguien decía: “esa serpiente es venenosa”, que cuando alguien

decía “¡qué bonito atardecer!”

Segú n dicha teoría, esto llevó a que dié ramos má s peso a cosas negativas y que,

por ende, les asignemos má s credibilidad. En otras palabras, en forma

inconsciente y para preservarnos, estamos predispuestos a pensar lo peor de las

otras personas…
Comú nmente, tendemos a suponer que muchas de las cosas que suceden tienen

que ver con nosotros personalmente (aunque la verdad es que en la mayoría de las

ocasiones ni siquiera figuramos en la historia…), que los demá s saben lo que

nosotros queremos o deseamos, o que los demá s reaccionará n igual que nosotros.

Ninguna de estas suposiciones es productiva y actuar basá ndonos en alguna de

ellas puede llegar a ser devastador para todas las personas involucradas,

incluyé ndonos a nosotros mismos.

Que la suposición no sustituya la

comunicación
¿Qué hacer si de veras te preocupa qué hizo alguien o por qué lo hizo? Eso es muy

sencillo, ¡pregú ntale! Un diálogo con la persona implicada es cien veces más

productivo que un diálogo interno  o con un tercero. Si simplemente haces una

suposició n, le está s robando a la persona implicada la oportunidad de expresarse.

Cuando te cercioras de las cosas, puedes actuar con una base de información
confiable. Si no te sientes có modo preguntando directamente, tendrá s que evaluar

si es un asunto que realmente te incumbe. Si no, ¿no sería mejor ocuparse de otros

asuntos?
Que la suposición no obstaculice tu
crecimiento personal
Las suposiciones no siempre tienen que ver con el comportamiento ajeno. Existe

otra clase de suposiciones que pueden convertirse en una gran traba en nuestro

propio camino.

Cuando suponemos que no nos va a gustar algo que nunca hemos probado, o que

no podremos aprender algo nuevo, o que nunca podremos conocer ese lugar con

el que tanto soñ amos, etc., estamos construyendo una “pared” que nos bloqueará

el paso a nuevas experiencias. A veces asumimos que las tradiciones son

ineludibles y que no hay una manera diferente de hacer las cosas. Esto sofoca

nuestra creatividad  y nos convierte en personas rutinarias y estancadas.

Tratar de desechar esos pensamientos intrusivos puede ser difícil. Por eso, el

primer paso es ser consciente de que lo haces habitualmente y de las

consecuencias que ello conlleva.

En conclusió n, deberíamos evitar las suposiciones, se trate de uno mismo o de

otras personas. En cambio, verifiquemos. Preguntemos. Averigüemos.

Experimentemos. Así, podemos ahorrar y ahorrarnos unos cuantos disgustos y

evitar que se generen y extiendan rumores dañ inos e innecesarios.

Una suposición, por lo tanto, es aquello que se supone. Lo supuesto se

da por sentado cuando aún no ha sucedido, o pese a que no existan
pruebas al respecto. Una persona que sale a la calle y encuentra la
acera húmeda puede suponer que, horas antes, estuvo lloviendo. Sin
embargo, no podrá comprobar dicha suposición hasta no hablar con
alguien que haya visto u oído la lluvia, dado que el agua en el suelo
puede deberse al rocío matutino, típico de ciertas épocas del año, o, si la
observación no hubiera sido muy precisa, a la acción de un camión de
limpieza de la vía pública.
La suposición también puede tratarse de una anticipación o
una predicción. Antes de comenzar un torneo de fútbol, es posible
suponer que dos equipos jugarán la final ya que sus antecedentes y la
calidad de sus jugadores permiten inferir esta información. Para
comprobar dicha suposición, habrá que esperar a que el torneo se
desarrolle, ya que los partidos deben disputarse para poder saber quién
es el ganador.
En ciertos ámbitos, las suposiciones no tienen valor. Un juez no puede
condenar a un sospechoso porque supone que es culpable, sino que
tiene que dar un veredicto basado en pruebas fehacientes. De esta
manera, la suposición deja de ser tal y se convierte en una certeza.
 Se conoce como suposición de
parto al delito que consiste en fingir que se ha dado a luz, y esto puede
llevarse a cabo de dos maneras bien definidas: por un lado, se puede
presentar a un niño como fruto del parto de una mujer que, en realidad,
no es su madre; la otra alternativa es que el parto quede implícito ante la
inscripción de un hijo ajeno como propio. El primer caso se conoce
como suposición de parto propia y el segundo, suposición de parto
impropia.
Dada la complejidad de dicho acto delictivo, existen varias posibles
configuraciones para su ejecución: que participe o no un cuerpo médico
en el parto; que dichos profesionales sean o no partícipes del delito; que
exista un certificado de nacimiento, ya sea falso o auténtico pero
modificado en forma ilegal. Todas estas variables, cada una con sus dos
posibilidades, hacen más fácil la comisión de una suposición de parto.
Con respecto a la participación de personal médico en el parto, es
importante recordar que no se trata de un requisito, sino de una opción;
además, muchas mujeres que viven en zonas rurales o que se
encuentran, por determinadas circunstancias, incomunicadas con un
centro de salud, se ven forzadas a optar por un alumbramiento natural,
sin ayuda de la ciencia.
La suposición de parto es un delito que suele ser premeditado y
cuidadosamente planificado; a menos que se cuente con la ayuda de un
facultativo, lo normal es que no se acuda a un hospital para fingir el
alumbramiento. En este caso, serán los padres quienes den fe del
nacimiento de su supuesto hijo ante el Registro Civil, a través de una
declaración que incluye la cumplimentación de un formulario y que
puede acompañarse por la presentación de un certificado de nacimiento.
Por último, cabe mencionar que la participación de un facultativo en la
comisión de este delito no siempre es voluntaria; si una familia consigue,
por diferentes medios, convencerlo de la autenticidad del parto, es
posible que firme el certificado de nacimiento con la información falsa,
creyéndola verídica.

Suposición
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Suposición es la realización de conjeturas sobre alguna cosa

(hechos, causas que los han originado, entre otras), que se realizan con base
en indicios o analogías frente a hechos o causas similares
La suposición puede llegar a ser confundida con la hipótesis, que en términos
epistemológicos - hipótesis (método científico)- es un paso posterior:
la conclusión provisional que se ha obtenido como consecuencia de la
observación y precede a la experimentación.
Los supuestos previos a un razonamiento son las premisas. Si son en los que se
basa toda una ciencia son los axiomas.
Existe un uso estereotipado del término "supuesto", para indicar la sospecha, o al
menos la posibilidad de que lo que se va a añadir a continuación no sea cierto o
sea impropio decirlo; equivalente al uso estereotipado del término "presunto" como
salvaguardia jurídica (presunción).

Características de la suposición[editar]
 Se dan datos reales.
 Este dato, siempre se da por seguro.
 No necesita investigación alguna.
 Las consecuencias se derivan de los datos dados.
 Dichas consecuencias sólo tienen valor si no hay impedimentos.
 Se basa en opiniones y especulaciones.

Ejemplo

"Mañana iremos de paseo al parque". Esta es una oración bastante común en el

lenguaje coloquial, sin embargo posee unos datos bastante supuestos, ya que el
que dijo aquello supone:
1-Que irán varias personas.
2-Que estaremos vivos para mañana.
3-Que todo está organizado.
4-Que el día es propicio para una excursión.
5-Que el parque estará abierto para mañana.