República bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la educación

Instituto universitario politécnico Santiago Mariño

Porlamar estado Nueva Esparta

Educación Ambiental

Realizado por:

José Marin

Ci: 26.887.590

Ing. Mecánica
 Resumen de educación ambiental

La educación ambiental ha sido definida como «la acción educativa

permanente por la cual la comunidad educativa tiende a tomar conciencia de su
realidad global, del tipo de relaciones que los hombres establecen entre sí y
con la naturaleza, de los problemas derivados de dichas relaciones y sus
causas profundas. Ésta se desarrolla mediante una práctica que vincula al
educando con la comunidad, valores y actitudes que promueven un
comportamiento dirigido hacia la transformación superadora de esa realidad,
tanto en sus aspectos naturales como sociales, desarrollando en el educando
las posibles habilidades y aptitudes necesarias para dicha transformación así
como también hace uso de elementos didácticos para cubrir necesidades
ambientales y mejorar el entorno.

Desde la década de los 70, el significado de Educación Ambiental (EA) ha

variado, aunque en general se ha mantenido alineado con la posición de Smith-
Sebasto (1997) profesor de la Universidad de Illinois, quien afirma que “la EA
no es un campo de estudio, como la biología, química, ecología o física.” (p.1)
Igualmente afirma que muchos autores, científicos y organizaciones han
tratado de definir el término, sin llegar a un “consenso universal” acerca de
éste.

 Smith-Sebasto (1997) define la Educación Ambiental:

 Como un proceso que incluye un esfuerzo planificado para comunicar

información y/o suministrar instrucción,  basado en los más recientes y válidos
datos científicos al igual que en el sentimiento público prevaleciente diseñado
para apoyar el desarrollo de actitudes, opiniones y creencias que apoyen a su
vez la adopción sostenida de conductas que guían tanto a los individuos como
a grupos para que vivan sus vidas, crezcan sus cultivos, fabriquen sus
productos, compren sus bienes materiales, desarrollen tecnológicamente, etc.
de manera que reduzcan lo más que sea posible la degradación del paisaje
original o las características geológicas de una región, la contaminación del
aire, agua o suelo, y las amenazas a la supervivencia de otras especies de
plantas y animales

En el Congreso Internacional de Educación y Formación sobre el Medio

Ambiente (UNESCO, 1988) se define la Educación Ambiental como “un
proceso permanente en el cual los individuos y las comunidades adquieren
conciencia de su medio y aprenden los conocimientos, los valores, las
destrezas, la experiencia y también la determinación que les capacite para
actuar, individual y colectivamente, en la resolución de los problemas
ambientales presentes y futuros

El ambiente es un concepto que puede utilizarse en referencia a lo que nos

rodea, es decir puede ser un fluido que rodea un cuerpo. La temperatura
ambiental es un claro ejemplo, puede dar cuenta del estado del aire o la
atmósfera.

El ambiente puede referir incluso a las condiciones o circunstancias de un

lugar, una época o un grupo. Además, se utiliza en relación a un grupo o a un
sector social, pero no solo al grupo en sí, sino también por las actitudes que
tienen éstos con respecto a alguien o a algo. Decir que un ambiente es bueno o
malo sugiere a que si las comodidades y condiciones son adecuadas a cada
individuo que se encuentre en el lugar o no.

El medio ambiente es donde encontramos estos elementos naturales,

proporcionados por la naturaleza para que los seres vivos puedan convivir de
manera agradable. La sociedad está actualmente sobre-explotando los
recursos de la naturaleza, y con el paso de los años poco a poco fue
destruyendo ese ambiente natural.

El impacto ambiental refiere a los efectos y consecuencias del accionar del

hombre en el medio ambiente. La ecología es la ciencia que se dedica
fundamentalmente a analizar dichas consecuencias y la magnitud del impacto
producido o que puede llegar a producir; a su vez busca desde hace mucho
tiempo concientizar a los gobiernos y países mediante proyectos de ley que
ayuden a disminuir los impactos negativos que se ocasionan al medio
ambiente.

Existe un procedimiento conocido como Evaluación de impacto ambiental, el

cual consta de un protocolo que ayuda a identificar y analizar las
consecuencias que pueden ocurrir en el medio y en la sociedad. El diagnóstico
que ofrece dicho protocolo se lo denomina Declaración de impacto ambiental.
Su objetivo en concreto es lograr disminuir y exiliar todo tipo de proyecto que
atente en contra del medio ambiente.

El concepto de impacto ambiental, por otro lado, puede también ser utilizado,
con menor frecuencia, para referirse a los daños ocasionados por fenómenos
naturales. Por ejemplo: “El tsunami, en Japón, de 2011 tuvo un impacto
ambiental de magnitudes fuertemente negativas sobre la población y la
economía

Tipos de impacto ambiental

Pueden distinguirse diferentes clases de impactos ambientales: a nivel mundial,
como consecuencias de guerras y el uso de uranio empobrecido, a nivel social
o sobre el sector productivo.

 Impacto a nivel mundial: Su principal característica es que sus

consecuencias influyen en el medio ambiente global y no en un sector
específico. Dentro de este tipo se encuentran actividades que se
practican mundialmente. Una de las más conocidas es el transporte de
petróleo y su misma explotación.
 Impactos ambientales como consecuencia de guerras y utilización de
uranio: Estas consecuencias al día de hoy no son tomadas en cuenta
como se debería. La utilización de bombas produce un impacto
ambiental que aniquila flora y fauna en cuestión de un período de tiempo
relativamente corto. Las post-guerras influyen negativamente en un
lapso de tiempo espontáneo y a futuro.
 Impactos sobre el medio social: El accionar humano puede producir
consecuencias letales en ámbitos sociales tales como la economía, la
salud social, efectos socioculturales y efectos tecnológicos.
 Impactos sobre el sector productivo: Generalmente, el impacto más
notorio deriva de la necesidad de aumentar los costos a causa de la
realización de actividades que ayuden a disminuir la contaminación en
un lugar determinado.

La conservación del medio ambiente es el objetivo primordial del

conservacionismo, un movimiento social en defensa de políticas y leyes
ecológicas, y tiene como valores la biodiversidad, el equilibrio biótico, la
armonía paisajística, entre otros. Esta postura, no obstante, no es idéntica a la
de los ecologistas, ni debe confundirse con ella. Estos últimos abogan por la
no explotación de los recursos de la naturaleza, mientras que los
conservacionistas demandan una explotación responsable y sustentable en
términos ambientales.