Psicología Organizacional

Identificación de Conductas Positivas y no Positivas en la Organización.

Por:

Ana María Santiago Cod.

Dayana Michel Jiménez Villanueva Cod. 1.193.128.949

Jaime López Quintero Cod.

Grupo: 102054A_953

Presentado A:

Leidy Rocio Rodriguez

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas Y De Negocios – ECACEN

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia – UNAD

Valledupar-Cesar

Julio 2021
Introducción
 Objetivo General

Objetivo Específico
1. En los grupos colaborativos deberán seleccionar 3 técnicas que aplicarían en el
contexto empresarial y justificado por qué la selección de las técnicas y a qué cargo
lo aplicaría.
2. En los grupos colaborativos presentan la definición y síntesis de los siguientes
aspectos relacionados con la psicología organizacional

- Diversidad Organizacional

El concepto de diversidad aplicado las organizaciones se fueron gestando desde la escuela de

relaciones humanas por Elton Mayo (1972), desde allí se empieza a reconocer los aspectos de

la realidad organizacional. Elton (1972) se interesa por los factores que inciden en el

desempeño el trabajador, concluyendo así que el ambiente grupal es el enfoque donde se

encuentra los objetivos de la organización. La diversidad Organizacional ayuda a la

construcción social y la unidad de análisis, para así mantener una visión amplia para alcanzar

una mejor compresión de sus niveles y su forma de funcionamiento.

- Actitud

Las actitudes son comportamientos comunes que ocurren en diferentes situaciones. La actitud

determina la vida del alma de todos. La actitud está determinada por las reacciones repetidas

de una persona. Este término tiene una aplicación especial en la investigación de la

personalidad, como una indicación de sentimientos y actos innatos o adquiridos,

relativamente estables, y de una determinada manera.

Son importantes por dos razones principalmente: En primer lugar, porque influyen

considerablemente en la forma en que pensamos sobre la información social y en cómo la

procesamos. De esta forma, una misma información puede ser procesada e interpretada de

dos maneras muy diferentes, según las actitudes de la persona hacia un hecho concreto.
 - Aptitudes

aptitudes intelectuales”, es necesario detenerse en la comprensión de la procedencia y

adquisición de dichas aptitudes, para luego ampliar la exposición de la “inteligencia”,

partiendo de las concepciones de distintos autores, sus teorías propuestas, para luego

centrarnos en las aptitudes o habilidades mentales y los instrumentos que se utilizan para su

evaluación. Posteriormente se desarrollará “la resolución de conflictos” que constituye la

variable dependiente.

- Comunicación Organizacional

La comunicación organizacional es un proceso de transmisión de la cultura organizacional en las

personas, a través de acciones que promueven la horizontalidad, la ética y la excelencia. En

síntesis, la comunicación organizacional es una interfaz imprescindible para comunicar los

objetivos y los procesos. Comienza como una práctica donde la organización se conoce a sí

misma, para luego tomar personalidad propia a través de acciones, costumbres y valores que se

promueven día a día.

- Motivación

La motivación es la clave para entender por qué los seres humanos nos mantenemos tenaces

persiguiendo ciertos logros que no dan ningún fruto a corto plazo. Es la condición necesaria para

llegar a lograr nuestras metas, para mejorarnos. Pero ¿cómo conseguir motivarnos? La

motivación es, en síntesis, lo que hace que un individuo actúe y se comporte de una determinada

manera. Es un término genérico que se aplica a una amplia serie de impulsos, deseos,

necesidades y anhelos. 

Autores como  Bernard Weiner suelen distinguir entre dos tipos principales de motivación: la

intrínseca y la extrínseca.
 - Liderazgo

El liderazgo es un tema bastante complejo, tan complejo que es imposible definir un estilo único

para una organización determinada. En las siguientes líneas, desde una perspectiva personal y

con base en mi experiencia como director de escuela pública, trato de definir este concepto a

partir de la premisa de liderazgo establecida por Daniel Goleman. Por lo tanto, intenta esbozar la

decisión real de un concepto bastante inseparable que es el nodo para la realización efectiva y

eficiente de los objetivos institucionales.

En lo personal, la vida me ha permitido ejercer un liderazgo, difícilmente en ese tiempo he

podido construir derivado de mis experiencias una definición conceptual de liderazgo. En el

tiempo que llevo cursando mis estudios doctorales, he intentado buscar luces para saber si lo que

he venido haciendo es correcto o no lo es. Ni la filosofía de la educación, ni las teorías

organizacionales me permitieron construir un panorama definitivo conceptualmente hablando.

- Trabajo en Equipo

El trabajo en equipo se refiere a la serie de estrategias, procedimientos y metodologías que utiliza

un grupo humano para lograr las metas propuestas. Una de las condiciones de trabajo de tipo

psicológico que más influye en los trabajadores de forma positiva es aquella que permite que

haya compañerismo y trabajo en equipo en la organización porque el trabajo en equipo puede dar

muy buenos resultados; ya que normalmente genera el entusiasmo para que el resultado sea

satisfactorio en las tareas encomendadas. Las organizaciones que fomentan entre los trabajadores

un ambiente de armonía obtienen resultados beneficiosos. La empresa en efectividad y los

trabajadores en sus relaciones sociales. El compañerismo se logra cuando hay trabajo y amistad.

- Inteligencia y creatividad
 La creatividad es la capacidad que tiene el ser humano para crear algo de otras ideas que

son nuevas e interesantes, es decir, la capacidad para analizar y valorar nuevas ideas, resolviendo

problemas que se presentan en el transcurso de la vida del ser humano y los desafíos que se

presentan en lo académico y cotidiano. La creatividad es necesaria no solo en la escuela, sino en

toda actividad que realizan las personas, la escuela debe ser un pilar fundamental para enriquecer

y fomentar la creatividad en cada uno de los estudiantes

3. De acuerdo al escenario plateado identifique cuales son los problemas de
comunicación que se presentan para ello puede utilizar el siguiente formato.
Conclusión
Referencias Bibliográficas