PROYECTO INTERDISCIPLINARIO-BLOQUE 7

SEGUNDO DE BACHILLERATO TECNICO

EMPRENDIMIENTO Y GESTIÒN
CICLO SIERRA - AMAZONÍA
AÑO LECTIVO 2021-2022

Objetivo de Los estudiantes comprenderán la complejidad de los seres vivos para

aprendizaje: inferir las repercusiones de la acción humana en el ambiente, desde lo
local hasta lo global, por medio de una comunicación empática en la
que se incentive la toma de decisiones acertadas en el mantenimiento
de la dinámica de los ecosistemas.

Indicadores de Describe los datos procesados, en tablas, gráficas, histogramas, cálculo

evaluación: de frecuencias, diagramas, o estudios de medidas de tendencia central
(media, mediana, moda), recalada en fuentes secundarias acerca de los
fenómenos naturales que han sido explicados a través de sustentos
científicos, sostenibles y éticos. (Ref.I.EG.5.5.1.) (I.2., I.4.)

Nombre del proyecto: Investigación de mercado y estadística aplicada.

Descripción del proyecto:

Describir la información estadística de los fenómenos naturales que han sido explicados
a través de sustentos científicos, sostenibles y éticos, recalados en fuentes secundarias.
Objetivo semanal: Analizar e interpretar El diseño e investigación de campo
Actividades para la semana 1

*Desarrollo de definiciones principales sobre el diseño e investigación de campo .

*Proponer y definir productos o servicios determinados por necesidades de su entorno.
*Describir y explicar los componentes del diseño de la investigación de campo para obtener
información certera sobre el tema que se desea investigar o profundizar.

¿Sabías que?
La investigación de campo tiene ciertas características. La ubicación del fenómeno de estudio es,
quizá, la más importante, tal y como se verá a continuación.

Se lleva a cabo fuera del laboratorio

La investigación de campo se realiza en el lugar en el que se va a estudiar el fenómeno. Eso

significa que “campo” es, en realidad, cualquier ubicación geográfica que esté fuera de un

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 laboratorio o espacio con condiciones controladas.

Los datos se recolectan en el terreno

En la investigación de campo, los datos o muestras se buscan en el lugar donde se desarrolla el
fenómeno de estudio.
Por ejemplo, si se va a hacer una investigación sobre bullying escolar, hay que buscar los datos en
una escuela seleccionada previamente.

Requiere inversión
La investigación de campo necesita cierto nivel de presupuesto o en su defecto, patrocinios o
ayudas económicas de organizaciones o particulares.

Si un grupo de biólogos en Ciudad de México quiere investigar las mariposas de Michoacán, los
gastos de ese viaje serán asumidos por los investigadores o por la organización para la que
trabajan.

Objetivo semanal: Analizar y describir la recopilación de datos en la investigación

Actividades para la semana 2

*Desarrollar una lluvia de ideas argumentando definiciones.

*Ejecutar una investigación de campo entre los potenciales clientes determinados para establecer

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 las necesidades de la zona geográfica, de tal manera que se determinen las potenciales ideas de
emprendimiento.
*Presentar la información obtenida en la investigación de campo de forma resumida y concisa en
función de su utilidad para la toma de decisiones.

¿Sabías que?
La recolección de datos del cliente es clave para casi cualquier estrategia de marketing. Sin
datos, estás comercializando a ciegas, simplemente con la esperanza de llegar al público objetivo.
Muchas empresas recopilan datos digitalmente, pero no saben cómo aprovechar lo que tienen.

La recolección de datos permite almacenar y analizar información importante sobre clientes

actuales y potenciales. Recopilar esta información también puede ahorrar dinero a las empresas al
crear una base de datos de clientes para futuros esfuerzos de marketing y reorientación. Ya no es
necesaria una "red amplia" para llegar a los consumidores potenciales dentro del público objetivo.
Podemos enfocar los esfuerzos de marketing e invertir en aquellos con la mayor probabilidad de
venta.

A diferencia de la recolección de datos en persona, la recopilación digital de datos permite

muestras mucho más grandes y mejora la confiabilidad de los datos. Cuesta menos y es más
rápido que los datos en persona, y elimina cualquier sesgo potencial o error humano de los datos
recopilados.

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 Objetivo semanal: Analizar y describir “la representación gráfica de datos ”.

Actividades para la semana 3

*Describir los conocimientos estadísticos básicos para tabular la información recabada en una
investigación de campo
*Analizar estadísticamente la información de mercado a través de la representación gráfica de los
datos procesados mediante tablas, graficas elaboración de histogramas, cálculo de medidas de
tendencia central.

¿Sabías que?
Cuando se muestran los datos estadísticos a través de representaciones gráficas, se ha de adaptar
el contenido a la información visual que se pretende transmitir. Para ello, se barajan múltiples
formas de representación:

Diagramas de barras: muestran los valores de las frecuencias absolutas sobre un sistema de ejes
cartesianos, cuando la variable es discreta o cualitativa.
Histogramas: formas especiales de diagramas de barras para distribuciones cuantitativas
continuas.
Polígonos de frecuencias: formados por líneas poligonales abiertas sobre un sistema de ejes
cartesianos.
Gráficos de sectores: circulares o de tarta, dividen un círculo en porciones proporcionales según el
valor de las frecuencias relativas.
Pictogramas: o representaciones visuales figurativas. En realidad son diagramas de barras en los
que las barras se sustituyen con dibujos alusivos a la variable.
Cartogramas: expresiones gráficas a modo de mapa.
Pirámides de población: para clasificaciones de grupos de población por sexo y edad.

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 Objetivo semanal: Analizar y describir “la representación gráfica de datos ”.

Actividades para la semana 4

*Elaborar una lluvia de ideas que puedan ayudar a la redacción del tema principal.
* Utilizar metodologías para interpretar los datos estadísticos como fundamento para la toma de
decisiones, de tal manera, que permita seleccionar las ideas de emprendimiento de mayor
probabilidad de éxito.

¿Sabías que?

Para las variables cuantitativas, consideraremos dos tipos de gráficos, en función de que para
realizarlos se usen las frecuencias (absolutas o relativas) o las frecuencias acumuladas: Diagramas
diferenciales: Son aquellos en los que se representan frecuencias absolutas o relativas. En ellos se
representa el número o porcentaje de elementos que presenta una modalidad dada. Diagramas
integrales: Son aquellos en los que se representan el número de elementos que presentan una

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 modalidad inferior o igual a una dada. Se realizan a partir de las frecuencias acumuladas, lo que da
lugar a gráficos crecientes. Obviamente, este tipo de gráficos no tiene sentido para variables
cualitativas. Según hemos visto existen dos tipos de variables cuantitativas: discretas y continuas.
Vemos a continuación las diferentes representaciones gráficas que pueden realizarse para cada
una de ellas así como los nombres específicos que reciben.

Compromisos:
Demostrar respeto y aprecio por los compañeros, maestros y el aula.

Aprovechar todas las oportunidades de aprendizaje.

Compartir mis conocimientos con otros.

Manifestar intelectualmente los conocimientos adquiridos y demostrar en el proyecto de

investigación.

Autoevaluación:
¿La investigación de la oferta y la demanda es útil para saber si el negocio que se piensa crear
tendrá posibilidad del éxito en el mercado ?
¿Por qué es importante usar datos e información generada por métodos estadísticos debidamente
probados?
¿Qué beneficios tiene para el emprendedor conocer, con anticipación, el perfil del comprador
potencial de su producto?

Atentamente,

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 Sebastián Pillalaza

DOCENTE

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